2026思想政治工作调研报告范本(3篇)

2026思想政治工作调研报告范本(3篇)第一篇本次调研聚焦XX省属装备制造集团2023-2025年思想政治工作落地成效、现存问题及2026年优化路径，覆盖集团下属12家二级生产单位、3家研发中心、2家销售子公司，累计发放调研问卷4217份、回收有效问卷4089份，开展一线职工访谈126场、中层管理人员座谈18场、思政专岗人员深度访谈32次，调研样本覆盖35岁以下青年职工占比62.7%、一线生产岗占比58.2%、技术研发岗占比19.4%，具备较高代表性。从调研梳理的成效来看，近三年集团思想政治工作已构建起基本体系框架，实现了核心群体的初步覆盖。一是理论武装常态化机制基本落地，全集团严格执行“第一议题”制度，2023-2025年累计开展党委理论学习中心组学习147次、基层党支部集中学习3200余场次，搭建217个青年理论学习小组，覆盖35岁以下青年职工2800余人，配套推出“班前10分钟思政小课堂”“车间宣讲站”等落地载体，问卷显示82.1%的职工表示“知道党的最新理论政策的核心内容”。二是思政工作与生产经营的融合度持续提升，集团先后推出“党员先锋岗”“技术攻坚突击队”“党员责任区”等实践载体，2025年由党员牵头的12项核心技术攻关项目全部落地，突破了高端装备液压系统、智能控制模块等“卡脖子”技术瓶颈，累计创造经济效益2.3亿元，68.3%的一线职工表示“身边的党员先锋能起到明显的带头作用”。三是民生思政的服务属性逐步凸显，集团搭建了覆盖全职工的EAP心理服务体系，2024-2025年累计开展心理疏导服务1200余人次，解决职工子女入学、异地职工住房、困难职工帮扶等实际问题723件，职工满意度从2023年的72.4分提升至2025年的86.7分。四是数字化思政阵地初步建成，集团上线“思政云课堂”平台，累计上传原创思政课程、一线模范宣讲视频等内容300余条，平台总访问量突破120万人次，职工线上学习参与率达76.2%。调研同时发现，集团思想政治工作仍存在多维度短板，与2026年集团数字化转型、高端化发展的战略目标适配性不足。一是分层分类思政供给的精准度有待提升，问卷显示47.2%的30岁以下青年职工认为现有思政内容“形式陈旧、不够贴近年轻人需求”，39.6%的技术研发岗职工表示“思政内容与技术攻关、职业发展的结合度较低”，28.7%的异地销售岗职工反映“很少参与线下思政活动，线上内容更新不及时”，部分基层单位仍存在“一刀切”式的思政工作模式，不管什么群体都采用同样的学习内容、同样的活动形式，导致职工参与意愿偏低。二是基层思政队伍的能力建设存在短板，调研发现38.6%的基层思政专岗人员同时承担行政、工会、后勤等3项以上其他工作，用于思政工作的时间占比不足40%，62.1%的兼职思政工作人员未接受过系统的思政工作专业培训，部分基层思政员对年轻职工的话语体系、兴趣爱好不熟悉，开展工作时仍采用“念文件、读报纸”的传统方式，难以获得职工的认同。三是思政工作考核评价体系仍存在“重形式、轻实效”的问题，当前考核指标多以“开展了多少次学习、组织了多少次活动、提交了多少份材料”为核心，未将思政工作对生产效率的提升、职工队伍稳定性的增强、攻坚任务的完成度等实际成效纳入考核，部分基层单位为了应付考核，出现“补记录、造台账”的形式主义问题，反而引起职工的反感。四是新业态用工群体的思政覆盖存在空白，当前集团外包物流人员、临时生产辅助人员等新业态用工群体共1200余人，占总用工人数的18.3%，该群体流动性大、党组织关系多在户籍地，92.4%的新业态用工人员表示“从未参与过集团组织的思政活动”，部分人员对集团的归属感偏低，人员流失率高达37.2%，远高于正式职工11.3%的流失率。针对上述问题，结合集团2026年“高端化、智能化、绿色化”的发展战略，调研提出四方面优化路径。一是构建分层分类的精准思政供给体系，针对不同岗位、不同年龄段职工的需求定制思政内容：对技术研发岗职工，推出“功勋工程师思政讲堂”“技术先锋故事会”等载体，将思政内容与技术攻关、职业发展结合起来；对30岁以下青年职工，打造“思政+兴趣”活动矩阵，推出红色剧本杀、工业研学游、青年创业沙龙等年轻化活动，配套在短视频平台开通集团思政官方账号，推出1-3分钟的短平快思政内容，适配年轻人的信息获取习惯；对异地销售、外派项目的职工，打造“流动思政课堂”，按季度推送定制化学习包，配备线上思政联络员，定期开展线上谈心谈话。二是建强专兼结合的思政工作队伍，落实基层思政专岗人员的编制和待遇，明确思政专岗人员的主业职责，将非思政类的行政事务剥离出去，确保思政专岗人员用于思政工作的时间占比不低于80%；建立思政工作人员常态化培训机制，每季度开展一次专业培训，内容涵盖青年工作方法、心理疏导技巧、新媒体运营等，提升队伍的专业能力；吸纳一线模范党员、技术骨干、青年先锋加入兼职思政宣讲队伍，打造“身边人讲身边事”的宣讲品牌，2026年计划培养100名基层兼职思政宣讲员，实现每个生产车间、每个研发团队至少配备1名宣讲员。三是完善思政工作实效化考核评价体系，重构考核指标，将“职工满意度、队伍流失率、攻坚任务完成度、职工诉求解决率”等实效指标的权重提升至70%以上，取消不必要的台账、材料考核要求，采用随机走访、匿名问卷、第三方评估等方式开展考核，考核结果与基层单位的绩效奖金、评优评先直接挂钩，对存在形式主义问题的单位进行通报批评，倒逼基层思政工作从“做了什么”向“做出了什么效果”转变。四是补齐新业态用工群体的思政覆盖短板，在外包团队、临时用工群体中建立临时党支部，配备思政联络员，将新业态用工人员纳入集团思政工作体系，享受和正式职工同等的学习、活动、帮扶权益；针对新业态用工人员的实际需求，推出“权益保障讲堂”“城市融入服务”等特色思政内容，同步解决他们的劳动权益保障、子女入学、租房住宿等实际问题，2026年力争实现新业态用工群体思政覆盖率达100%，人员流失率下降至20%以下。2026年集团思政工作将围绕中心、服务大局，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，不断提升职工的归属感、认同感、获得感，为集团实现高质量发展提供坚强的思想保障和精神动力。第二篇本次调研针对XX省12所普通本科院校、8所高等职业院校2024-2025年思想政治工作开展情况，累计覆盖在校学生17264人、思政课教师327人、辅导员412人、高校行政管理人员198人，通过线上问卷、随堂听课、宿舍走访、主题座谈等多种形式，梳理当前高校思政工作的创新经验、共性问题及2026年提质增效的具体方向。调研显示，近两年来XX省高校思政工作取得了明显进展，大思政工作格局基本形成。一是思政课程与课程思政的融合度持续提升，全省高校累计立项课程思政示范课程217门、课程思政教学团队89个，78.4%的专业课教师已尝试在课程中融入思政内容，随堂听课发现理工科课程中融入大国工匠、科技报国内容，文科课程中融入中华优秀传统文化、法治理念等内容的占比达62.3%，思政课的平均抬头率从2024年的68.2%提升至2025年的83.7%。二是大思政课实践教学体系逐步完善，全省高校共与地方红色教育基地、国企、乡村振兴示范点等共建实践教学基地324个，2025年累计组织学生开展实践教学活动12000余场次，参与学生达87万人次，71.6%的学生表示“通过实践教学更能理解思政内容的现实意义”。三是网络思政阵地建设成效显著，全省高校共运营思政类新媒体账号287个，累计产出10万+播放量的思政短视频300余条，部分高校推出的“辅导员说热点”“青年学子讲党史”等系列内容受到学生广泛欢迎，63.2%的学生表示“会主动关注学校官方账号发布的思政类内容”。四是重点群体思政帮扶机制不断健全，全省高校搭建了“学业-就业-心理”三位一体的帮扶体系，2025年累计为1.2万名学业困难学生、2.3万名就业困难学生、8700余名存在心理困惑的学生提供了“一对一”帮扶，家庭困难学生的就业率达92.4%，学生心理危机事件发生率较2024年下降了31.2%。调研同时发现，当前高校思政工作仍存在不少痛点堵点，与00后大学生的思想特点、高校立德树人的根本要求仍有差距。一是思政课入脑入心的程度有待提升，问卷显示61.3%的学生表示“思政课上会认真听，但是课后很少主动思考相关内容”，28.7%的学生认为“思政课内容和自己关心的就业、生活、个人发展问题结合不够紧密”，部分思政课教师仍采用“灌输式”教学方式，对学生关心的热点难点问题回应不足，导致学生虽然人在课堂，但是思想认同度不高。二是课程思政“两张皮”问题仍然突出，78.2%的专业课教师表示“不知道怎么把思政内容自然融入专业课程”，部分教师为了完成课程思政考核要求，硬加与专业内容无关的思政内容，反而引起学生的反感，32.4%的学生表示“专业课里的思政内容很生硬，感觉是为了加而加”。三是网络思政的应对能力不足，当前大学生获取信息的主要渠道是B站、小红书、抖音等第三方平台，67.3%的学生表示“很少在这些平台看到学校发布的思政内容”，部分高校的思政新媒体账号内容仍以官方通知、政策宣读为主，不符合年轻人的话语体系，关注度偏低；同时对网络上的错误思潮、虚假信息的回应不够及时，部分学生容易被错误信息误导，2025年全省高校累计处置涉学生网络舆情127起，其中42.5%的舆情是因为学生被网络错误信息引导引发的。四是辅导员队伍的思政主业时间被挤压，调研发现辅导员平均每周承担的行政性事务工作时间达35小时以上，用于和学生谈心谈话、开展深度思政工作的时间不足10小时，68.7%的辅导员表示“每天都在应付各类报表、检查、活动，没有时间沉到学生里了解思想情况”。五是特殊群体的思政覆盖存在短板，38.2%的专升本学生表示“感觉自己是学校的‘边缘群体’，很少参与学校的思政活动”，47.6%的留学生表示“不太理解学校的思政内容，没有适配的文化融入类课程”，还有52.3%的灵活就业毕业生表示“毕业后就和学校断了联系，没有收到过相关的思政引导和就业帮扶”。针对上述问题，调研提出2026年全省高校思政工作的五方面优化举措。一是深化思政课供给侧改革，全面推广“问题导向式”教学模式，要求思政课教师每节课前提前收集学生关心的热点问题，比如“躺平”“就业压力”“国际局势”“个人发展”等，结合知识点进行回应，避免空泛的理论宣讲；打造“思政课名师工作室”，2026年计划培育20个省级思政课名师工作室，推出一批“爆款”思政公开课，鼓励思政课教师入驻学生常用的短视频平台，用年轻人的话语体系讲思政内容，提升思政内容的传播力和影响力。二是破解课程思政“两张皮”问题，建立思政课教师与专业课教师结对备课机制，每个专业至少配备1名思政课教师作为课程思政指导老师，共同打磨课程内容，把思政元素自然融入专业知识的讲解中；完善课程思政评价体系，将学生的认可度作为核心评价指标，取消“硬加思政内容”的形式化考核要求，2026年计划评选100门省级课程思政示范课程，组织全省专业课教师观摩学习。三是提升网络思政的应对能力，实施“网络思政出圈计划”，鼓励高校与学生常用的第三方平台合作，打造符合年轻人喜好的思政内容，比如和UP主联动推出思政主题视频、开展思政话题短视频挑战赛、推出线上红色剧本杀等活动，2026年力争实现每所高校至少有1个粉丝量10万以上的思政类新媒体账号；建立网络舆情快速响应机制，针对网络上的错误思潮、虚假信息，及时组织思政教师、辅导员推出回应内容，引导学生树立正确的价值观，提升学生的媒介素养和信息辨别能力。四是落实辅导员思政主业职责，出台专门政策，明确辅导员的行政性事务剥离清单，将各类报表、检查、非必要的活动组织等行政事务转交给行政岗位人员，确保辅导员每周用于思政工作的时间不低于60%；提升辅导员的专业化能力，每季度开展一次辅导员专业培训，内容涵盖心理疏导、就业指导、网络舆情应对等，2026年计划培育30个省级辅导员名师工作室，提升辅导员的思政工作水平。五是补齐特殊群体的思政覆盖短板，针对专升本学生，专门定制适配的思政活动，比如学业帮扶、职业规划指导等，提升他们的归属感；针对留学生，推出“中国文化体验”“中国发展成就解读”等特色课程，帮助他们了解中国国情；针对毕业生，尤其是灵活就业毕业生，建立流动党支部，定期推送思政内容和就业帮扶信息，将思政服务延伸至毕业后3年，2026年力争实现毕业生思政服务覆盖率达90%以上。2026年全省高校思政工作将始终围绕立德树人的根本任务，贴近学生思想实际、贴近学生现实需求，不断提升思政工作的针对性和实效性，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。第三篇本次调研覆盖XX市16个街道下辖的47个城市社区、12个涉农转改社区，累计调研社区工作者189人、社区居民3724人、社会组织从业人员217人，重点梳理2024年以来基层思想政治工作融入基层治理的实践成果、堵点难点，提出2026年基层思政工作下沉落地的具体举措。调研显示，近两年来XX市基层思想政治工作已探索出不少可复制的经验，在基层治理中发挥了重要作用。一是“思政+网格”的工作模式基本建立，全市每个网格都配备了1名思政宣传员，累计开展网格思政宣讲活动4200余场次，把党的惠民政策、文明理念传递到居民家中，2025年全市社区居民对党的惠民政策知晓率达81.2%，较2024年提升了23.7个百分点。二是分众化思政服务初步落地，针对老年群体，各社区依托老年大学、新时代文明实践站，推出“反诈宣传”“养老政策解读”“健康知识科普”等特色思政内容，2025年累计开展老年思政服务活动1700余场次，覆盖老年居民8.3万人次；针对外来务工群体，在务工人员集中的社区推出“务工人员权益保障讲堂”“城市融入服务”等活动，累计帮助外来务工人员解决劳动纠纷、子女入学等问题3200余件。三是思政工作与基层治理深度融合，各社区在矛盾调解、文明创建、志愿服务等工作中融入思政引导，2025年全市社区矛盾调解成功率达92.7%，较2024年提升了14.3个百分点，注册志愿者人数达27万人，较2024年增长了38%，不少社区打造了“老党员调解室”“邻里思政会”等特色品牌，把思想工作做到居民家门口。四是新时代文明实践阵地的作用逐步凸显，全市59个社区全部建成新时代文明实践站，累计开展理论宣讲、文化活动、志愿帮扶等各类活动1.2万场次，覆盖居民120万人次，67.3%的居民表示“参加过社区组织的文明实践活动”。调研同时发现，基层思想政治工作仍存在不少短板，与基层治理现代化的要求、居民的实际需求仍有较大差距。一是基层思政队伍力量薄弱、能力不足，72.3%的社区思政宣传员是由社区工作者兼职担任，没有接受过系统的思政工作专业培训，68.4%的思政宣传员年龄在45岁以上，不会使用新媒体、不熟悉年轻人的话语体系，开展思政工作仍以“开大会、念文件、贴海报”的传统方式为主，难以获得居民尤其是年轻居民的认同。二是分层分类思政供给的精准度不够，82.7%的35岁以下社区居民表示“从未参加过社区组织的思政类活动”，不少年轻居民反映“社区的活动都是给老年人办的，和我们没关系”；涉农转改社区的思政工作针对性不足，47.6%的涉农转改社区居民表示“对社区的认同感不高，不想参加社区的活动”。三是思政工作与居民实际需求的结合度不高，38.2%的居民表示“社区的思政内容都是讲大道理，和我们关心的物业、学区、养老、托育这些实际问题没关系”，部分社区开展思政工作时只注重理论宣讲，没有同步解决居民的实际诉求，反而引起居民的反感。四是思政工作的经费保障不足，62.7%的社区表示“思政工作没有专门的经费预算，开展活动只能从其他经费里挤”，导致很多活动无法常态化开展，阵地建设也不完善，部分社区的新时代文明实践站只有牌子，没有配套的活动设施和人员。针对上述问题，调研提出2026年XX市基层思政工作的四方面优化路径。一是建强专业化的基层思政工作队伍，出台专门政策，每个社区至少配备1名专职思政工作人员，同时吸纳退休党员、大学生志愿者、青年创业者、新乡贤等群体加入兼职思政宣讲队伍，打造“专兼结合、覆盖各类群体”的思政工作队伍；建立常态化培训机制，每季度开展一次思政工作人员培训，内容涵盖群众工作方法、新媒体运营、心理疏导、政策解读等，2026年计划培训基层思政工作人员1000人次以上，提升队伍的专业能力和服务水平。二是构建分众化的思政供给体系，针对不同群体的需求定制思政内容和活动形式：对老年群体，继续深化反诈、健康、养老政策等特色服务，把思政内容融入各类老年活动中，提升老年群体的幸福感；对年轻居民，打造“思政