第22课 《梦回繁华》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

清明上河图全景图梦回繁华

毛宁学习目标1.识记文中生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）2.学习本文的说明方法及作用。（重点）3.品味文章既有科学性又有文学性的语言特点，增强对祖国灿烂文化的热爱之情。（难点）

《清明上河图》是中国十大传世名画之一。北宋风俗画作品，宽25.5厘米，长525厘米，绢本设色，是北宋画家张择端仅见的存世精品,属国宝级文物。清明上河图生动地记录了中国十二世纪北宋都城汴京的城市面貌和人民生活状况，这在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的。这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。通过这幅画，我们了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。总之，《清明上河图》具有极高的史料价值。清明上河图简介《清明上河图》本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城汴京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。通过这幅画，我们真切地了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。清明上河图简介

张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶（1101年—1124年在位）时期供职翰林图画院。专工中国画中以界笔、直尺划线的技法，用以表现宫室、楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存下来了。欣赏

自学指导一：请同学们朗读课文，借助工具书扫除字词障碍，5分钟后书面检测。

1.给划线字注音或根据拼音写汉字。绢（

）本

沉檀（

）

冗（

）长题跋（

）

田畴（

）

岔道（

）簇拥（

）

踏青（

）

宏敞（

）

攫取（

）

遒劲（

）拓（）展擅长（）酒肆()cáo()运juàntán

rǒnɡtíbá

chóucùchàchǎnɡtà

juéqiújìngtuòsì漕shàn1.给划线字注音或根据拼音写汉字。春寒料峭（

）

长途跋涉（

）

摩肩接踵（

）

络绎不绝（

）

梁（biàn liáng）

舳舻相接（

）

báshè汴qiàoluòyìzhǒngzhúlú（

）：强劲有力;刚健有力。多指书画的运笔。（

）：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。（

）：形容船与船相接，数量多。（

）：形容行人车马来来往往，接连不断。（

）：早春的气候仍带有微微的寒意。（

）：远距离爬山涉水，形容长途旅行的艰辛。（

）：形容事情做得非常精细，周密。2、根据下列意思写词语遒劲舳舻相接摩肩接踵络绎不绝春寒料峭长途跋涉细致入微3、请同学们大声朗读课文，并在课本上做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。

《梦回繁华》朗读。

自学指导二：请同学们认真朗读课文，思考下列问题并形成文字答案，8分钟后找同学口头展示自学成果！

1.本文的说明对象是谁？有什么特点？作者怎样评价它？说明对象：张择端的《清明上河图》特点：描绘了城乡市井平民生活的各个方面。评价：画中丰富的内容，有这文字无法取代的历史价值在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市状况留下重要形象资料。2.作者是按什么顺序来写《清明上河图》的？明确：就全文而言，使用了逻辑顺序。第四段重点介绍说明画作内容时即使用了从前到后的画面空间顺序。(1)画面开卷处汴京近郊风光。

(2)画面中段汴河两岸的繁华情景。

(3)后段汴梁市区的街道。3.说说下列句子的说明方法及作用。列数字，准确清晰地说明了《清明上河图》的纵、横长度。（1）张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。（2）船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。摹状貌，生动形象描绘了汴河两岸繁华的景象。迁移运用课题《梦回繁华》有何深意？1.本文题目给人以穿越时空之感，丰富了读者对当时社会风貌及市民生活的想象。2.《清明上河图》所描绘的北宋时期汴京繁华的市井风情是真实的，“画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致”,画作完成于北宋覆灭前夕，在后来南渡的北宋遗民眼中，这幅画上的一切意义非同一般，正是他们回