2026秋统编版（新）小学道德与法治二年级上册《我为班级作贡献》同步练习及答案

2026秋统编版（新）小学道德与法治二年级上册《我为班级作贡献》同步练习及答案课时学习要点梳理理解个人与班级相互依存的关系，班级像大树，每位同学如同树叶，彼此不可分离；打破“只有比赛获奖才算贡献”的误区，明白大事、小事只要利于班级，都是为集体做贡献；区分多种贡献形式：遵守纪律、主动劳动、帮助同学、参与集体活动、为班级出点子、维护班级荣誉等；学会处理个人喜好与班级需求的冲突，集体活动需要时主动谦让、顾全大局；树立“班级事务人人有责”观念，不用等待老师安排，主动认领力所能及的班级小事；6.懂得团结的力量，所有人主动付出，班级才能更加温暖、优秀，增强集体归属感与荣誉感。

一、基础巩固练（一）填空题1.班级像一棵大树，我们每一位同学都是树上的________，彼此紧紧相连。2.为班级作贡献不只是比赛拿奖，日常不起眼的________同样很重要。3.上课认真听讲、自觉遵守班规，不扰乱课堂，也是为班级________。4.同学遇到学习、生活困难时主动帮忙，是团结友爱的________行为。5.班级筹备活动缺少创意，我们可以主动提出好________，助力集体活动。6.当个人爱好和班级集体需求冲突时，我们要学会________，以集体为重。7.班级事务不是班干部专属责任，每一位同学都有________参与付出。8.大家齐心协力主动奉献，我们的班集体会更加温暖、________。（二）判断题（对的打√，错的打×）（）1.只有参加运动会拿第一名，才算为班级做贡献，日常小事不算。（）2.看到地面纸屑主动捡拾，保持教室整洁，是为班级出力的表现。（）3.班级组织合唱排练，自己想看课外书就直接拒绝参加集体活动。（）4.小组手工活动主动承担复杂任务，不推诿、不偷懒，乐于奉献。（）5.别的同学为班级取得荣誉，我们要真诚鼓掌，由衷为班级开心。（）6.班级图书角无人管理，和自己无关，不用主动整理图书。（）7.班级需要后勤帮忙，就算不参加比赛，做好服务也是贡献。（）8.个人言行会影响班级整体形象，规范自身行为就是守护班级。（三）单项选择题1.下列不属于为班级作贡献的行为是（）

A.课间追逐打闹、破坏教室公物B.主动分担班级值日劳动C.为班级活动出谋划策2.对“班级是大树，我们是树叶”理解正确的是（）

A.个人和班级紧密联系，互相成就B.班级好坏和自己没有关系C.只依靠班级，自己不用付出3.班级运动会缺少后勤志愿者，正确做法是（）

A.主动报名，做好物资、饮水服务B.只观看比赛，不愿付出劳动C.嘲笑参与后勤的同学4.个人喜好和班级活动冲突时应当（）

A.适当调整自己，配合集体安排B.坚持只做自己喜欢的事C.直接缺席班级集体活动5.日常学习中最简单的班级贡献是（）

A.自觉遵守课堂、课间各项规则B.上课随意插话、扰乱课堂C.和同学争抢文具、发生矛盾6.班级事务人人有责意味着（）

A.每位同学都要主动参与班级小事B.只有班干部需要管理班级C.普通同学只需要管好自己即可二、能力提升·情境简答题1.学校举办班级手抄报评比，你画画能力一般，不想参与小组创作，说一说这种想法的不足，以及正确做法。2.运动会时，班级参赛同学在场上比赛，没有项目的你可以做哪两件事为班级出力？3.小组活动中，有任务繁琐没人愿意承担，你会怎么选择，为什么？4.同桌上课经常讲话，扰乱班级课堂秩序，这会给班级带来什么不好的影响？5.说一说主动为班级做小事，能给自身成长带来两点收获。三、拓展实践·生活表达题1.列举五件校园日常小事，说明每件小事如何为班级作贡献。2.完整说一说当班级需求和自己的个人计划冲突时，你的处理思路。3.谈谈你对“班级事务，人人有责”这句话的理解。4.制定一份属于自己的班级贡献小计划，写出今后主动为班级做的三件事。参考答案一、基础巩固练（一）填空题1.树叶2.小事3.做贡献4.贡献5.点子6.谦让7.责任8.优秀

（二）判断题9.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√

（三）单项选择题10.A2.A3.A4.A5.A6.A二、能力提升·情境简答题（参考示例）1.这种想法错误，贡献不一定要擅长画画，我可以负责抄写文字、整理材料、分发工具，配合小组完成作品，一起为班级争光。2.示例：①在场边为参赛同学加油鼓劲；②看管班级物品、递水、整理衣物，做好后勤服务。3.主动接过繁琐任务，班级活动需要每个人分担，不能只挑轻松简单的事情，齐心协力才能完成任务。4.分散老师讲课思路，打扰周围同学听课，降低班级课堂学习效率，损害班级文明形象。5.示例：①锻炼自己主动担当、乐于助人的品格；②收获同学信任，更好融入班集体，交到更多好朋友。三、拓展实践·生活表达题（参考示例）1.示例：①主动捡拾地面垃圾，维护教室整洁；②上课举手发言，带动课堂学习氛围；③帮助学习困难的同桌讲解题目；④整理散乱图书角；⑤运动会主动做好后勤服务。2.先分清事情轻重，班级集体活动关系全班荣誉，优先配合集体安排，再利用课余时间完成自己的个人计划，兼顾集体与个人。3.