统编版七年级语文下册期末课内外语段对比阅读专项训练卷

统编版七年级语文下册期末课内外语段对比阅读专项训练卷第一部分文言文课内外对比阅读（共6组，本册必考篇目全覆盖）对比一：《孙权劝学》（课内）+《董遇勤学》（课外原创）【课内语段】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【课外语段】董遇字季直，为人质朴讷言，笃志好学。乡人子弟从之求学，遇曰：读书百遍，而义自见。从学者苦无读书之时，遇曰：当以三余。或问三余之意，遇答：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。学者依其言勤学，学业日进。习题1.解释下列句中加点字词。（1）蒙辞以军中多务辞：__________（2）但当涉猎涉猎：__________（3）笃志好学笃：__________（4）或问三余之意或：__________2.划分课外画线句子朗读节奏读书百遍，而义自见。3.翻译下列句子。（1）士别三日，即更刮目相待。_____________________________________________________________________（2）冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。_____________________________________________________________________4.结合两文，概括吕蒙、董遇身上共同的学习品质。__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.两文画线句分别道出怎样的学习道理？简要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________对比二：《卖油翁》（课内）+《善射者》（课外原创）【课内语段】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【课外语段】边城有少年，自幼习射，终日演练，百步外射木靶，百发百中。乡人夸赞，少年恃技自傲，轻视乡里旧射师。射师召少年至庭前，取细枝立地，嘱少年射枝尖。少年连发数箭，皆偏离枝尖。射师曰：技精非恃天赋，戒骄静心，反复研习，方能臻于至善。少年闻言愧悔，虚心求教，射技愈发精进。习题1.解释加点字词。（1）释担而立释：__________（2）但微颔之颔：__________（3）恃技自傲恃：__________（4）少年闻言愧悔愧：__________2.选出加点词意义不同的一项（）A.公亦以此自矜/少年恃技自傲B.但手熟尔/但微颔之C.以我酌油知之/以钱覆其口3.翻译句子：尔安敢轻吾射！_____________________________________________________________________4.课内陈康肃、课外少年前期性格有什么共同点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合两文主旨，说说两文共同告诉我们什么道理。__________________________________________________________________________________________________________________________________________对比三：《陋室铭》（课内）+《竹轩记》（课外原创）【课内语段】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【课外语段】居士归隐城郊，辟地筑竹轩。轩狭小质朴，无雕饰彩绘，四周翠竹环绕，清风穿竹，清幽雅致。居士每日居轩中，读书品茗，交友闲谈，远离市井喧嚣。或曰：此轩简陋，何以为乐？居士答：居不求华美，心净则境安。习题1.解释加点字词。（1）有仙则名名：__________（2）惟吾德馨馨：__________（3）无案牍之劳形劳：__________（4）远离市井喧嚣喧嚣：__________2.下列加点词古今义一致的一项是（）A.谈笑有鸿儒B.可以调素琴C.清幽雅致D.往来无白丁3.赏析课内结尾画线句的表达作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.两文居所都十分简陋，主人却安然自得，原因分别是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.两文写法相近，都运用托物言志，请简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________对比四：《爱莲说》（课内）+《咏桂》（课外原创文言）【课内语段】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【课外语段】秋至庭中，桂树花开。其花细碎，藏于枝叶之间，不争春日芳华，不逐夏日艳丽。霜风四起，百花凋零，唯桂留香，品性恬淡，内敛自持，不慕浮华，隐香自守，君子之风也。习题1.解释加点字词。（1）濯清涟而不妖濯：__________（2）香远益清益：__________（3）陶后鲜有闻鲜：__________（4）不慕浮华慕：__________2.翻译句子：莲之爱，同予者何人？_____________________________________________________________________3.作者笔下莲、桂的共同品性是什么？_____________________________________________________________________4.课内写菊、牡丹有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________对比五：《木兰诗》（课内节选）+《女子从军》（课外原创）【课内语段】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。【课外语段】古有女子李氏，其父年迈，难赴兵役。李氏不忍父苦，束发换装，代父从军。从军数载，勇武善战，军纪严明，同营将士皆不知其为女子。战事平定，主将荐其为官，李氏婉拒，归家卸戎装，重着女装，侍奉双亲，乡邻皆赞其孝义。习题1.解释加点字词。（1）关山度若飞度：__________（2）策勋十二转策勋：__________（3）难赴兵役赴：__________（4）乡邻皆赞其孝义皆：__________2.下列加点词意义相同的一项是（）A.赏赐百千强/自强不息B.愿驰千里足/驰担持刀C.代父从军/从军数载3.赏析课内画线诗句：朔气传金柝，寒光照铁衣。_____________________________________________________________________4.木兰与李氏有哪些相同的人物品质？_____________________________________________________________________5.两文结尾二人都拒绝官位，请分析心理共同点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________对比六：《活板》（课内节选）+《古法雕版》（课外原创）【课内语段】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，字平如砥。【课外语段】古法雕版，以整块木板刻字，一版仅印一书，一字损坏，整版作废，耗材费时，不便修改。毕昇创制活板，单字独立，可拆分复用，排版灵活，错字可单独更换，省时省力，远超传统雕版，为印刷一大革新。习题1.解释加点字词。（1）火烧令坚令：__________（2）持就火炀之就：__________（3）一版仅印一书仅：__________（4）远超传统雕版远：__________2.找出课内语段一处通假字并释义。_____________________________________________________________________3.翻译句子：每字为一印，火烧令坚。_____________________________________________________________________4.对比概括活板相较于古法雕版的优势。__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.从毕昇身上，你学到哪些可贵品质？__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案第一部分文言文对比阅读答案对比一《孙权劝学》+《董遇勤学》1.（1）推托（2）粗略地阅读（3）坚定（4）有人2..读书/百遍，而义自见。3.（1）读书人分别几日，就要用新的眼光看待他。（2）冬天是一年的空余时间，夜晚是一天的空余时间，阴雨天是时令的空余时间。4.知错能改、热爱学习、虚心上进。5.课内：学习可以提升才干，改变自我；课外：反复诵读、利用空余时间学习，方能读懂学问深意。对比二《卖油翁》+《善射者》1.（1）放下（2）点头（3）依仗，凭借（4）惭愧2.C（凭借/用；其余选项词义均相同）3.你怎么敢轻视我射箭的本领！4.技艺出众，但骄傲自大，轻视他人。5.熟能生巧；做人戒骄戒躁，不可恃才自负。对比三《陋室铭》+《竹轩记》1.（1）出名，有名（2）德行美好（3）使……劳累（4）喧闹嘈杂2.C（其余均为古今异义）3.引用孔子名言，总结全文，呼应前文“惟吾德馨”，反问收尾，语气有力，点明陋室不陋，表现作者高洁傲岸的志趣。4.课内：主人品德高尚，志趣高雅；课外：主人内心清净淡泊，看淡居所外在华美。5.都借简陋居所寄托情志，借居所清雅，表达作者淡泊名利、安贫乐道的人生志趣。对比四《爱莲说》+《咏桂》1.（1）洗（2）更加（3）少（4）爱慕2.对于莲花的喜爱，和我一样的还有什么人呢？3.品性高洁、内敛自持、不慕浮华、坚守本心。4.运用对比、衬托，以菊的隐逸、牡丹的富贵，衬托莲花高洁君子品格