山东省菏泽市单县2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题（解析版）

第第页山东省菏泽市单县2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题一、单项选择题（共12小题，每小题2分，共24分）1．如图所示是小明在某次运动中停表显示时间，下列关于小明运动时间的说法中，正确的是（）A．37.5秒 B．337.5秒 C．43秒 D．12秒【答案】B【解析】【解答】由图可知，停表的小表盘（分钟盘）的指针在5和6之间，靠近6，超过半格，所以分钟数为5min；停表的大表盘（秒钟盘）的指针指在37.5s，停表的示数为5min37.5s=337.5s，所以小明运动的时间为337.5s，故B正确，ACD错误。故选B。

【分析】停表的读数方法：读数为小盘的分钟数+大盘的秒读数，先读小盘的读数，它的单位是分钟，看上面的示数可知每分钟分为前半分钟和后半分钟，要注意看它是指向哪半分钟；

接着读大盘的读数，它的单位是秒，如果是前半分钟就则读0-30s，若为后半分钟读31-60s。2．叶䗛（xiū）是国家二级保护动物，它的外形像一片“会动的树叶”如图所示是某科研人员手中的一个叶䗛，请根据图片中相关信息，估测这只叶䗛的长度约为（）A．10mm B．10cm C．10dm D．10m【答案】B【解析】【解答】由图可知，叶䗛的长度接近手掌宽度，成年人手掌宽度接近10cm，所以叶䗛的长度约为10cm左右，故B正确，ACD错误。故选B。

【分析】根据生活经验和对长度单位的认识进行估测。3．暑假里，小明同学用饮料瓶和自制刻度尺制做了一个简易量雨器（如图所示），在某次暴雨日，他测得一小时的降雨量为38.8mm。下列说法中，正确的是（）A．使用刻度尺进行测量时，必须从零刻度线开始测量B．测量结果中的“8”都是准确值C．该结果是用分度值为1mm的刻度尺测量的D．该测量结果不存在误差【答案】C【解析】【解答】A．使用刻度尺进行测量时，可以从零刻度线或某一刻度线开始测量，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，故A错误；

BC.刻度尺读数时估读到分度值的下一位，测量结果中的最后一位为估读值，分度值所对应的数据（倒数第二位）是准确值，所以刻度尺的分度值为1mm，第一个“8”是准确值，第二个“8”是估读值，故B错误，C正确；D．误差只能减小，不能避免，任何测量结果都存在误差，故D错误。故选C。

【分析】1.刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度。

2.读数时估读到分度值的下一位，测量结果由准确值和估读值组成；

3.受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差，误差只能减小，不能避免。4．如图所示为“神舟十号”飞船与“天宫一号”即将对接时的模拟图。成功对接后，“天宫一号”内的航天员看到“神舟十号”纹丝不动，地球在缓慢转动，则航天员选择的参照物是（）A．太阳 B．“天宫一号”C．“神舟十号” D．地球【答案】B【解析】【解答】A.“神舟十号”与太阳之间位置发生了变化，所以以太阳为参照物，“神舟十号”是运动的，故A错误；B．“神舟十号”与“天宫一号”之间位置没有发生变化，所以以“天宫一号”为参照物，“神舟十号”是静止的，故B正确；C．被研究物体本身不能作为参照物，故C错误；D．“神舟十号”与地球之间位置发生改变，所以以地球为参照物，“神舟十号”是运动的，故D错误。故选B。

【分析】1.在研究物体的机械运动时要先选择一个物体，假定该物体不动，这个物体是参照物，被研究物体本身不能作为参照物；

2.如果物体的位置相对于参照物位置不变，则物体是静止的，如果物体的位置相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的。5．如图所示，铅笔长度测量结果记录正确的是（）A．12.0cm B．12.2cm C．12.02cm D．12.20cm【答案】C【解析】【解答】解：图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；末端刻度值为12.02cm，物体长度为12.02cm，故ABD错误，C正确。

故选：C。

【分析】起始端从0开始，读出末端刻度值，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。6．一辆大卡车和一辆小汽车沿平直公路自东向西行驶，小明站在路边观察到的情景如图所示，以大卡车为参照物，下列描述正确的是（）A．小汽车向西运动 B．路边的树向西运动C．小汽车向东运动 D．路边的树是静止的【答案】A【解析】【解答】判断一个物体是运动还是静止，主要取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。

AC．开始时小汽车在大卡车的东侧，后来小汽车在大卡车的西侧，以大卡车为参照物，小汽车向西运动，故A正确，C错误；BD．开始时，路边的树在大卡车东侧较近处，后来，路边的树在大卡车东侧较远处，以大卡车为参照物，路边的树向东运动，故BD错误。故选A。

【分析】在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。7．如下图所示的现象中，由于光沿直线传播形成的是（）A．水中的倒影B．海市蜃楼C．树荫下圆形光斑D．空中的彩虹【答案】C【解析】【解答】解：A、水中倒影是光的反射现象，故C错误；

B、海市蜃楼是光的折射现象，故B错误。

C、树荫下的圆形光斑是光沿直线传播形成的，故C正确；

D、空中的彩虹是光通过悬浮在空中的小水珠分解成七种颜色的光，属于光的色散现象，故D错误。

故选：C。

【分析】光在自然界中存在三种光现象：

（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；

（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；

（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。8．科学家近期发现，人体通过肾脏能排出140nm的铁氧化物和纳米粒子组群。140nm等于（）A．1.4×10﹣10m B．1.4×10﹣9mC．1.4×10﹣8m D．1.4×10﹣7m【答案】D【解析】【解答】140nm【分析】长度单位间的换算关系：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm。9．某物体做直线运动，它在前5s的平均速度是6m/sA．5.5m/s B．5.0m/s【答案】B【解析】【解答】物体在前5s的平均速度是6ms1=v1t1=6m/s×5s=30m物体在后10s的平均速度是4.5ms2=v2t2=4.5m/s×10s=45m则物体在15s内通过的总路程为：s=该物体在15s内的平均速度为：v=故ACD错误，B正确。故选B。

【分析】已知物体前5s和后10s的平均速度，利用s=vt求出物体通过的路程，进而可求出物体运动的总路程，根据v=s10．2024年春节联欢晚会上，西安分会场的男女老少观众与动画人物“李白”一起朗诵《将进酒》的互动场景让人感动至深。下列关于该场景的说法中，正确的是（）A．人们主要根据声音的响度来分辨“李白”的声音B．朗诵声不需要空气介质的传播C．观众朗诵《将进酒》的声音是由观众声带振动产生的D．小朋友大声朗诵是为了提高声音的音调【答案】C【解析】【解答】A．根据音色可以辨别不同的发声体，所以人们主要根据声音的音色来分辨“李白”的声音，故A错误；B．朗诵声需要空气介质的传播，故B错误；C．观众朗诵《将进酒》的声音是由观众声带振动产生的，故C正确；D．小朋友大声朗诵是为了提高声音的响度，故D错误。故选C。

【分析】1.音色（声音的特色），由发声体的材料和结构决定，通过音色可以辨别不同的发声体；

2.声音的传播需要介质，真空不能传声；

3.声音是由物体振动产生的；

4.响度（声音的强弱/大小），由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大。11．2022年4月7日，北京地铁大兴机场草桥站新“员工”——首批车站智能服务机器人正式上岗，如图所示。乘客可通过“您好，白鲸号”唤醒智能服务机器人语音的交互功能。在乘客与机器人对话的过程中，下列说法正确的是（）A．机器人发出的声音不是振动产生的B．机器人发出的声音不需要介质就可传到人耳C．机器人和乘客发出的声音在空气中的传播速度不同D．能区分乘客和机器人的声音主要依据声音的音色不同【答案】D【解析】【解答】解：A、机器人发出的声音是由振动产生的，故A不符合题意；

B、机器人发出的声音需要介质就可传到人耳，故B不符合题意；

C、同一环境中，机器人和乘客发出的声音在空气中的传播速度相同，故C不符合题意；

D、能区分乘客和机器人的声音主要依据声音的音色不同，故D符合题意。

故选：D。

【分析】（1）声音是由振动产生的；

（2）声音的传播需要介质，传播介质包括固体、液体、气体；

（3）声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s；

（4）音色是取决于发声体本身的一种特性，可以用于区分发声体。12．在综合实践活动课上，小明将长度不同的吸管粘在一起制作成了“排箫”，如图所示，并在班级交流会上进行了演奏，得到了同学们的一致好评。下列说法正确的是（）A．小明演奏时发出的声音是空气柱振动产生的B．“排箫”发出的声音可以在真空中传播C．“排箫”长短不同时，越短的箫音调越低D．“排箫”演奏的乐曲一定是乐音【答案】A【解析】【解答】解：A．管乐器是靠空气柱振动发声的，所以小明演奏时发出的声音是空气柱振动产生的，故A正确；

B．“排箫”发出的声音不能在真空中传播，故B错误；

C．“排箫”长短不同时，越短的箫，空气柱越短，振动越快，频率越高，因此音调越高，故C错误；

D．对于正在学习、休息和工作的人来说，根据噪音定义可知“排箫”演奏的乐曲就是噪声，故D错误。

故选：A。

【分析】声音是物体的振动产生的；声音的传播需要介质；音调与声音振动的频率有关；声音可以传递信息，也可以传递能量；响度与物体振动的振幅有关。二、填空题（共5小题，每空1分，共10分）13．如图所示是小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点是做（选填“匀速”或“变速”）直线运动，在此过程中，小球通过相邻两点间距离速度最快的是（选填图中两个字母）。【答案】变速；E、F【解析】【解答】由图可知，小球在相等的时间内通过的路程不同，说明小球从A点到F点是做变速直线运动；

在相等的时间内，小球通过E、F两点间距离最大，根据v=st可知，小球通过E、F两点的速度最快。

【分析】1.物体在相等的时间内通过的路程相等，说明物体做匀速直线运动；

物体在相等的时间内通过的路程不相等，说明物体做变速直线运动；

2.根据14．如图甲所示，将扬声器对准蜡烛的烛焰播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来，“烛焰跳舞”是利用了声波可以传递（选填“信息”或“能量”）；在医院里我们经常看到如图乙所示的“静”字，这是在处减弱噪声。【答案】能量；声源【解析】【解答】“烛焰跳舞”是利用了声波可以传递能量。“静”字是为提示人们在医院保持安静，这是在声源处减弱噪声。

【分析】1.声音可以传递信息和能量；

2.减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。15．一辆校车沿平直的公路行驶，坐在校车内的小刚看到前方一辆同向行驶的卡车向自己“倒退”而来，这是因为小刚以（选填“校车”“卡车”或“路面”）为参照物的缘故，由此现象可推断（选填“校车”或“卡车”）速度大。【答案】校车；校车【解析】【解答】由题可知，坐在校车内的小刚看到前方一辆同向行驶的卡车向自己“倒退”而来，是因为卡车和校车同向行驶，校车的速度大，卡车的速度小，以校车为参照物，校车离卡车越来越近，卡车在向校车靠近。

【分析】1.物体间的运动和静止是相对的；

2.研究物体运动状态时，要选择合适的参照物，若物体和参照物之间位置发生变化，则物体是运动的，若物体和参照物之间位置没有发生变化，则物体是静止的。16．为了实现国家的可持续发展，我国采用了“西电东送，西气东输，北煤南运”的战略，从物理学的角度其实质就是输送。宋代王安石《梅花》中有诗句“遥知不是雪，为有暗香来”，能从不同方向看到梅花，是因为光在梅花上发生了反射。【答案】能量；漫【解析】【解答】我国采用了“西电东送，西气东输，北煤南运”的战略，从物理学的角度其实质就是输送能量；能从不同方向看到梅花，是因为光在梅花上发生了漫反射，能将光线反射到各个方向。

【分析】1.一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量；

2.我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为物体发生了漫反射。17．中国古五声音阶中的“宫、商、角、徵、羽”类似于现在简谱中的“1、2、3、5、6”，五音反映的声音特性是，这与发声体振动的有关。【答案】音调；频率【解析】【解答】五音反映的声音特性是音调，这与发声体振动的频率有关。

【分析】声音的高低叫音调，音调与频率有关，频率越高，音调越高。三、实验探究与作图题（共4小题，每空1分，共25分）18．小明发现生活中的降落伞的形状不仅有圆形，还有正方形，如图所示。于是小明和小组同学利用钩码和伞面自制降落伞，探究降落伞滞空时间与哪些因素有关。（1）实验中除天平和秒表，还要用到的测量工具有；（2）为了实验现象更加明显，实验中应选择（选填“纱布”“棉布”“防水布”）进行实验；（3）将钩码挂在降落伞上，并使它从自由下落，测量出降落伞下落到地面的时间，同学们记录的实验数据如下表。实验序号下落高度/m伞的面积/m伞和钩码的总质量/g伞的形状下落时间/s130.540圆形3.6723140圆形5.82331.540圆形7.9143140正方形5.8153160正方形4.2663180正方形2.9573140三角形5.80①分析比较实验序号1、2、3的数据，可以得到的结论是：在其他条件相同时，伞的面积越大，降落伞下降得越（选填“快”或“慢”）。进一步进行推理出现这一现象的原因可能是，伞的面积越大，下落的过程中受到的越大；②分析比较实验序号4、5、6的数据，在其他条件相同时，降落伞下落的快慢与伞和钩码的总质量成比；③分析对比实验序号（填写序号）的数据可知：降落伞下降的快慢与降落伞的形状无关。【答案】刻度尺；防水布；同一高度；慢；阻力；正；2、4、7【解析】【解答】解：（1）测量质量和测量时间的工具已知，还需要测量下落高度，所以还需要的工具刻度尺。

（2）为了实验现象更加明显，防水布密封性好一点，实验中应选择防水布进行实验。

（3）降落伞在下落高度相同时，通过比较下落的时间，来判断降落伞下降得快慢。故应该将钩码挂在降落伞上，并使它从同一高度自由下落。

分析比较实验序号1、2、3的数据发现，只有伞的面积这个因素不同，可以得到的结论是：在其他条件相同时，伞的面积越大，降落伞下降得越慢。进一步进行推理出现这一现象的原因可能是，伞的面积越大，下落的过程中受到的阻力越大所致。

分析比较实验序号4、5、6的数据，在其他条件相同时，发现伞和钩码的总质量越大，伞的下落时间越短，即下降越快，即降落伞下落的快慢与伞和钩码的总质量成正比。

要想探究降落伞下降快慢与伞的形状的关系，就应选择实验序号中只有伞的形状不同的序号，为2、4、7的三组数据进行比较分析，所得结论是降落伞下降得快慢与伞的形状无关。

故答案为：（1）刻度尺；（2）防水布；（3）同一高度；慢；阻力；正；2、4、7。

【分析】（1）需要测量下落高度，所以还需要的工具刻度尺；

（2）防水布密封性好一点，为了实验现象更加明显，实验中应选择防水布进行实验；

（3）根据表格中的数据的相同点和不同点，利用控制变量法分析。19．如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块。（1）实验原理：；这种测算小车运动的平均速度的方法，属于（选填“直接”或“间接”）测量方法；（2）该实验的测量工具除了刻度尺，还需要；（3）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量（填“路程”或“时间”）时造成的误差。该实验用到金属挡板，则下列不属于金属挡板的作用是；（单选）A.使斜面保持一定的角度B.让小车在一定的位置停下来C.与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间（4）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，车运动的平均速度越（填“大”或“小”）。【答案】v=s【解析】【解答】（1）“测量平均速度”的实验原理是v=s（2）该实验还需要用秒表测量小车运动的时间。（3）实验时若斜面坡度越大，小车运动的速度会越快，计时越困难，所以实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量时间时造成的误差；

斜面底端的金属挡板的作用是让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间，故A符合题意，BC不符合题意。故选A。（4）斜面倾角不变时，小车由静止释放，做加速运动，若小车通过的路程越长，平均速度越大；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动得越快，车运动的平均速度越大。

【分析】（1）“测量平均速度”的实验原理是v=st，通过测量小车运动的路程和时间来间接测量平均速度；

（2）实验中需要用刻度尺测物体的路程，用秒表测物体的运动时间；

（3）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量时间时造成的误差；

（4）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大；20．如图甲所示是“探究光的反射规律”的实验装置。平面镜放在水平桌面上，白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。（1）为了更清晰地观察到光路，实验应在（填“较亮”或“较暗”）环境中进行；（2）若将右侧纸板沿ON向后折（如图乙），在右侧纸板上不能观察到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在内；（3）在图甲中，若将激光沿着BO方向射入，观察到光线沿着OA方向射出，说明在反射现象中，光路是的；（4）实验中要多次改变入射角的大小进行实验是为了（填正确选项的序号）。A．减小误差B．寻找普遍规律【答案】较暗；同一平面；可逆；B【解析】【解答】（1）为了更清晰地观察到光路，实验应在较暗环境中进行。（2）图甲中，左右两侧纸板在同一平面内，在右侧纸板上可以看到反射光线；图乙中，右侧纸板沿ON向后折，此时左右两侧纸板不在同一平面内，在右侧纸板上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。（3）在图甲中，若将激光沿着BO方向射入，观察到光线沿着OA方向射出，说明在反射现象中，光路是可逆的。（4）实验中要多次改变入射角的大小进行实验是为了寻找普遍规律，故A错误，B正确。故选B。

【分析】（1）较暗环境中，光路更容易观察；

（2）反射光线、入射光线和法线在同一平面内；

（3）在反射现象中，光路是可逆的；

（4）若所测物理量是一个恒量，多次测量求平均值可以减小实验误差；

若不是测量具体的物理量，多次测量是为了寻找普遍规律。21．如图所示，小组同学进行以下三个声现象的实验，请回答相关问题。（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是法（选填“控制变量”或“转换”）；（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内闹钟铃声的（选填“响度”、“音调”或“音色”）在不断变化。如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出的结论是；（3）如图丙所示，钢尺伸出桌面的长度保持不变，如果改用更大的力拨动钢尺，小明听到声音的有变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。若拨动钢尺的力大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的变低（选填“响度”、“音调”或“音色”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于（选填“发出声音的响度为0dB”、“发声频率高于20000Hz”或“发声频率低于20Hz”）。【答案】（1）振动；转换（2）响度；真空不能传声（3）响度；音调；发声频率低于20Hz【解析】【解答】（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在振动；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是转换法。（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，罩内空气不断减少，小明听到罩内闹钟铃声的响度在不断变小；

如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出的结论是：真空不能传声。（3）如图丙所示，钢尺伸出桌面的长度保持不变，如果改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，小明听到声音的响度变大；若拨动钢尺的力大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的频率变低，听到声音的音调变低；

当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于发声频率低于20Hz。

【分析】（1）声音是由物体振动产生的；

转换法：在物理学中，对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，用一些非常直观的物理量间接测量，这种研究的方法叫做转换法；

（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；

（3）音调（声音的高低），由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；

响度（声音的强弱/大小），由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大；

人的听觉频率范围为20~20000Hz。（1）[1]图甲中，乒乓球接触发声的音叉被弹开，说明发声音叉在振动。[2]通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法。（2）[1][2]图乙中，抽气机不断向罩外抽气的过程中，空气越来越少，罩内闹钟的铃声越来越小，即响度越来越小，直到听不见，这说明：声音的传播需要介质，真空不能传声。（3）[1]声音的响度与振幅有关，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，钢尺振动可以发出声音。用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，则听到声音的响度变大。[2]声音的音调与振动频率有关，改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢（振动频率）不同，即发出声音的音调不同。[