四年级上学期语文学习成果综合水平测评水平卷

四年级上学期语文学习成果综合水平测评水平卷第一部分：基础积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）同学们在操场上进行体育锻炼，有的跑步，有的跳绳，还有的踢毽子。秋天到了，果园里的苹果成熟了，红彤彤的，像一个个小灯笼。老师鼓励我们要多读书，读好书，这样才能增长知识。他的成绩在班级里一直名列前茅，是同学们学习的榜样。我们要珍惜时间，努力学习，将来成为对社会有用的人。长城是世界著名的历史遗迹，每年吸引着无数游客前来参观。他的愿望是成为一名科学家，为祖国的科技发展贡献力量。我们要保护环境，让地球变得更加美丽。他突然想起自己忘记带作业了，急得团团转。这本书的内容非常丰富，让我学到了很多知识。二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.鸟巢（cháo）睡眠（mián）韵味（rùn）B.投降（xiáng）逊色（xùn）输赢（yíng）C.弯曲（qū）撇嘴（piě）角色（jiǎo）D.花圃（pǔ）花卉（huì）海棠（táng）答案：B解析：A选项中“韵味”的“韵”应读“yùn”；C选项中“角色”的“角”应读“jué”；D选项中“海棠”的“棠”应读“táng”，但该选项中读音正确，不过B选项所有读音均正确，因此选B。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.即使幕色拨打腾云驾雾B.奥秘严厉既然锣鼓喧天C.抱负分辩茂盛随遇而安D.溃败自豪胸怀鸦鹊无声答案：B解析：A选项中“幕色”应为“暮色”；C选项中“分辩”应为“分辨”；D选项中“鸦鹊无声”应为“鸦雀无声”。下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.他志存高远，从小就立下了为祖国争光的志向。B.同学们左顾右盼，等待着老师的到来。C.小明无缘无故地哭了起来，让大家都很担心。D.他的演讲振振有词，赢得了同学们的阵阵掌声。答案：B解析：“左顾右盼”形容得意、犹豫等神态，用在此处不合适，应改为“翘首以盼”。三、词语积累与运用（10分）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）（）（）无声（）（）欲聋（）（）云霄（）（）焕发（）（）如归（）（）玉立（1）运动会上，同学们的呐喊声（）。（2）面对敌人的威胁，他（），毫不畏惧。（3）舞台上的演员们（），表演得非常精彩。答案：鸦雀无声、震耳欲聋、响彻云霄、容光焕发、视死如归、亭亭玉立；（1）震耳欲聋；（2）视死如归；（3）容光焕发。按要求写词语。（4分）（1）写出三个描写人物品质的成语：、、。（2）写出三个描写自然景色的成语：、、。答案：（1）舍己为人、大公无私、助人为乐；（2）山清水秀、花红柳绿、鸟语花香。四、句子练习（10分）照样子，写句子。（4分）例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（1）雨越下越大，犹如____________________。（2）天上的星星一闪一闪的，犹如____________________。答案：（1）断了线的珍珠，不停地往下掉；（2）无数颗宝石在夜空中闪烁。修改病句。（3分）（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：____________________________________________________（2）我们要认真克服并善于发现学习上的问题。修改：____________________________________________________（3）《西游记》是中国古典四大名著。修改：____________________________________________________答案：（1）通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。）；（2）我们要善于发现并认真克服学习上的问题。；（3）《西游记》是中国古典四大名著之一。给下列句子加上合适的标点符号。（3分）（1）妈妈问我今天在学校过得怎么样（2）我最喜欢的书是西游记和三国演义（3）他大声喊着快来看啊这里有一只小鸟答案：（1）妈妈问我：“今天在学校过得怎么样？”；（2）我最喜欢的书是《西游记》和《三国演义》；（3）他大声喊着：“快来看啊！这里有一只小鸟。”第二部分：阅读与理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《观潮》选段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选段中描写潮水声音的词语有：、、________。（3分）答案：隆隆的响声、闷雷滚动、山崩地裂。选段中描写潮水形态变化的句子有哪些？请用“____”画出来。（4分）答案：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。选段中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分）答案：运用了比喻和夸张的修辞手法。例如：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”运用了比喻的修辞手法，把浪潮比作白色战马；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”运用了夸张的修辞手法，突出了浪潮声音的巨大。读了选段，你有什么感受？（4分）答案：示例：我感受到了钱塘江大潮的雄伟壮观，大自然的力量真是无穷无尽，让我非常震撼。二、课外阅读（15分）阅读《我爱花城》，回答问题。我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的窗台上，摆放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！这篇短文是按________顺序来写的，分别写了花城春天的________、夏天的________和________、秋天的________、冬天的________。（6分）答案：时间；木棉花；白兰花、凤凰花；菊花；水仙花。文中画横线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________。（3分）答案：比喻；凤凰花；红云、彩霞、火焰。文中描写菊花姿态的句子是：____________________________________________________（3分）答案：菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！短文的中心句是：____________________________________________________（3分）答案：啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！第三部分：习作（共30分）题目：《我的________》要求：1.把题目补充完整，可以是“妈妈”“老师”“同学”“宠物”等。2.写出人物或事物的特点，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，不少于400字。写作指导：审题：这是一篇半命题作文，需要先把题目补充完整。可以写人，也可以写物。立意：通过具体的事例，表现出人物的品质或事物的特点，表达自己的喜爱、敬佩等情感。选材：选择典型的事例，突出人物或事物的特点。例如，写妈妈，可以写妈妈关心自己学习、照顾自己生活的事例；写宠物，可以写宠物的可爱、调皮等。结构：开头可以直接点题，中间通过具体事例详细描写，结尾总结全文，表达情感。范文示例：《我的妈妈》我的妈妈是一个普通的人，但在我心中，她是最伟大的。妈妈的眼睛不大，但很有神。每当我遇到困难时，她的眼睛里总是充满了鼓励和支持。记得有一次，我数学考试考砸了，心里非常难过。妈妈看到我垂头丧气的样子，没有批评我，而是温柔地看着我，说：“没关系，一次考试失败不代表什么，只要你找到原因，努力学习，下次一定会考好的。”听了妈妈的话，我重新振作起来，更加努力地学习数学，后来我的数学成绩有了很大的提高。妈妈不仅关心我的学习，还非常照顾我的生活。每天早上，妈妈都会早早地起床，为我准备可口的早餐。晚上，她会陪我一起做作业，遇到我不会的题目，她会耐心地给我讲解。妈妈还会给我买很多我喜欢的书，让我在书的海洋里遨游。