2025~2026学年甘肃永昌县第一高级中学高一下学起学业质量检测生物试卷

2025~2026学年甘肃永昌县第一高级中学高一下学起学业质量检测生物试卷一、单选题1.关于孟德尔的豌豆杂交实验，下列说法正确的是（）

A．孟德尔在豌豆杂交实验中提出，性状是由染色体上的基因控制的B．总结不同性状的遗传结果得出遗传规律，运用了完全归纳法C．孟德尔提出在减数分裂过程中，同源染色体分离非同源染色体自由组合D．孟德尔创立了测交实验验证自己提出的假说2.豌豆（两性花）和玉米（单性花）都是良好的遗传学实验材料。利用这两种材料进行遗传学实验时，下列操作正确的是（）

A．利用豌豆进行杂交，人工传粉后需要对母本进行套袋处理B．利用豌豆进行自交实验时，需要对母本进行去雄处理C．利用玉米进行杂交，人工传粉前需要对母本进行去雄处理D．利用玉米进行自交实验时，不需要进行套袋处理3.图中能恰当地表示分离定律实质的是（）

A．B．C．D．4.南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(用字母A和a表示)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2性状表现如图所示。下列说法不正确的是（）

A．由①②可知黄果是隐性性状B．由③可以判定白果是显性性状C．F2中，黄果与白果的理论比例是5︰3D．P中白果的遗传因子组成是aa5.“假说一演绎法”是现代生物学研究中常用的方法。孟德尔运用“假说一演绎法”进行豌豆杂交实验揭示分离定律和自由组合定律，下列叙述正确的是（）

A．F1产生数量相等的雌雄配子属于其“假说”内容B．“受精时，雌雄配子的结合是随机的”是孟德尔提出的假说的核心C．生物体在产生配子时，成对的遗传因子彼此分离属于“假说”内容D．将F1植株与隐性纯合豌豆杂交，得到87株高茎，79株矮茎，属于“演绎”内容6.某同学欲“模拟孟德尔杂交实验”，设置了以下5个容器，每个容器中放置小球数量均为12个，小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类。下列操作或分析错误的是（）

A．只能用d容器或e容器模拟一对相对性状的杂交实验中F1产生配子B．只能用d容器和e容器模拟两对相对性状的杂交实验中F1产生配子C．用容器b和容器c可模拟一对相对性状的测交实验D．从容器a中取一个小球不能模拟F1产生的配子7.一批基因型为AA与Aa的豌豆，两者数量之比是1∶3.自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为（）

A．3∶2∶1B．1∶2∶1C．5∶2∶1D．7∶6∶38.不考虑互换等变异的情况下，关于下图说法正确的是（）

A．图示基因型为AaBBCcDd的个体可产生4种配子B．图中A和a不遵循分离定律C．B和B基因只在减数第二次分裂后期分开D．图示基因型为AaDd的个体可产生4种配子9.张先生血型为O型，其父亲为A型，母亲为B型。则张先生及其父亲、母亲的基因型分别是（）

A．ⅱ、IAIB、IAIBB．IAi、IAIA、IBiC．ⅱ、IAi、IBiD．IBi、IAIB、IBi10.豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，在后代中只有黄色圆粒和绿色圆粒豌豆，其数量比为1：1.则其亲本最可能的基因型是（）

A．YyRr×YyrrB．yyRR×YyrrC．YYRr×yyRrD．yyRr×Yyrr11.在两对相对性状独立遗传实验中，利用AAbb和aaBB作亲本进行杂交，F1自交得F2，F2中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例各是（）

A．1/4和6/16B．1/4和9/16C．1/8和3/8D．1/4和10/1612.某种动物的直毛(A)对卷毛(a)为显性，黑色(B)对白色(b)为显性，控制两对性状的基因独立遗传。基因型为aaBb的个体与个体X交配，子代的表型及其比例为直毛黑色：卷毛黑色：直毛白色：卷毛白色=3：3：1：1。那么，个体X的基因型为（）

A．AabbB．AaBbC．AaBBD．aaBb13.家蚕的性别决定为ZW型（雄性的性染色体为ZZ，雌性的性染色体为ZW）。正常家蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A控制，“油蚕”幼虫的皮肤透明，由隐性基因a控制，位于Z染色体上。以下杂交组合方案中，能在幼虫时期根据皮肤特征，区分其后代幼虫雌雄的是（）

A．ZaZa×ZAWB．ZAZA×ZaWC．ZAZa×ZAWD．ZAZA×ZAW14.如图表示植物细胞分裂过程中染色体与核DNA的比值关系，下列相关叙述错误的是（）

A．BC段进行DNA分子的复制，细胞适度生长B．DE段发生的原因是着丝粒分裂，染色体数目加倍C．若表示有丝分裂过程，EF段出现细胞板，形成新的细胞壁，将细胞一分为二D．若表示减数分裂过程，CD段都有同源染色体15.下列图示过程的数字①②③④⑤代表有性生殖生物体内发生的生理过程。下列叙述正确的是（）

精卵abABAbaBabaabbAaBbAabbaaBbABAaBbAABBAABbAaBBAbAabbAABbAAbbAaBbaBaaBbAaBBAaBbaaBB④

A．减数分裂产生配子时同源染色体中非姐妹染色单体的互换可由②表示B．减数分裂产生配子时等位基因的分离发生在③⑤过程中，而非等位基因的自由组合发生在③④过程中C．表格④中含有16种基因型，亲代基因型都是AaBbD．雌雄配子的随机结合可发生在④和⑤过程中16.蚕豆病受一对等位基因控制，人群中男性患者多于女性患者。如图为某家族蚕豆病的遗传系谱图。下列叙述正确的是（）

A．该病的遗传方式是与红绿色盲不一样B．7号个体一定是携带者C．8号个体是杂合子的概率为1/2D．9号与正常女性婚配，子代患病女孩的概率是1/4二、解答题17.图1为豌豆的杂交实验过程图解，其中高茎（D）对矮茎（d）为显性，豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性，据图回答：(1)图1所示的操作过程①为______；若以纯合的高茎豌豆为父本，矮茎豌豆为母本，子一代植株的基因型是________。(2)让纯种黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆为亲本杂交得F₁，F₁自交得F₂，F₂中纯合体占______，F₂中与亲本表现型相同的个体占______。(3)某人进行杂交实验，发现后代出现四种类型，对性状统计如图2，亲本的基因型为________。18.如图1表示某二倍体动物细胞分裂示意图，图2是细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线，图3是正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系。分析回答下列问题：(1)图1中，属于减数分裂的是______（填序号），具有同源染色体的细胞有______（填序号），②细胞经分裂形成的子细胞的名称是______。(2)图2中，BC段对应图1中的_______（填序号），同源染色体对数加倍的原因是______。(3)图3中，a、b柱分别表示_______的含量，Ⅱ的数量关系对应于图1中的______（填序号）。(4)若某精原细胞的基因型为AaXbY，减数分裂产生了一个aaXb的精子，其他三个精子的基因型为______，产生aaXb的精子的原因______。19.下图是某家庭红绿色盲遗传图解，请据图回答。(1)请将此遗传图解补充完整。①________；②________；③________。(2)红绿色盲是_________（填显性/隐性）致病基因引起的遗传病。该病在群体中发病率：若该家庭子代女性（XBXb）与一色觉正常的男性（XBY）婚配，则他们的女儿会不会患红绿色盲?_________(3)人的白化病是常染色体遗传病，正常（A）对白化（a）是显性。一对表型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。回答下列问题①这对夫妇的基因型是________。②在这对夫妇的后代中，如果出现既不患白化病也不患红绿色盲的孩子，则概率是_________。三、实验题20.某种植物在自然状态下自花传粉且闭花授粉，该植物的果皮颜色有紫色和绿色两种，受两对等位基因控制。某实验小组以纯合个体为亲本进行杂交得到F1，F1自交得到F2，结果如下表所示。回答下列问题：

F1/株数F2/株数组合紫色果皮绿色果皮紫色果皮绿色果皮①紫色果皮×绿色果皮212061241②紫色果皮×绿色果皮76027691(1)该种植物与果皮颜色相关基因的遗传遵循_____定律，判断的理由是______。(2)若控制该相对性状的基因用A/a、B/b表示，则组合①的两个亲本基因型为_____。理论上，组合①的F2紫色果皮植株中杂合子所占的比例为_____。组合②的两个亲本基因型为_____。将组合①中的F1与组合②中的F1进行杂交，所得的子代中绿色果皮比例为_____。(3)若要鉴定组合②中F2的某株紫色果皮植株是纯合子还是杂合子，请设计简便的实验进行探究，完善下列实验思路和预期结果。实验思路：_____，统计子代的表型及比例。预期结果：若后代______，则组合②中F2的紫色果皮植株是纯合子；若后代______，则组合②中F2的紫色果皮植株是杂合子。四、解答题21.果蝇长翅（A）对短翅（a）为显性，卷翅（B）对直翅（b）为显性。已知B和b这对等位基因位于2号常染色体上，且显性纯合子具有胚胎致死效应。回答下列问题：(1)果蝇作为遗传学实验材料的优点有_____（答出两点）。(2)为探究等位基因A和a位于常染色体还是X染色体（不考虑X与Y染色体的同源区段），选择一对纯合果蝇作为亲本进行杂交实验。若子代中雄果蝇均为短翅，雌果蝇均为长翅，则这对等位基因位于_____，亲本基因型为_____；若子代______，则这对等位基因位于常染色体上。(