2025-2026学年口渴饮水小班教案

2025-2026学年口渴饮水小班教案课题课时教学内容教材：人教版幼儿园小班健康活动教材

内容：口渴饮水健康行为培养，包括喝水的重要性、正确的喝水方法、每日饮水量等基本知识。核心素养目标1.培养幼儿健康意识，认识到水对身体健康的重要性。

2.增强幼儿的生活自理能力，学会正确饮水的方法。

3.培养幼儿良好的生活习惯，形成定时定量饮水的自觉性。学情分析小班幼儿正处于身体快速发育阶段，对健康知识的需求日益增长。然而，由于年龄特点，他们的知识储备有限，对水的认识主要来源于日常生活经验。在知识层面，他们对水的来源、用途有一定的了解，但对饮水的重要性、正确饮水方法等健康知识了解不足。在能力方面，小班幼儿的自理能力较弱，独立饮水、正确使用饮水杯等行为习惯尚未养成。在素质方面，部分幼儿存在饮水不足、饮水时间不规律等问题，需要引导和培养良好的饮水习惯。

此外，小班幼儿的行为习惯多样，部分幼儿可能存在饮水时注意力不集中、饮水速度过快或过慢等问题。这些行为习惯对课程学习产生一定影响，如影响课堂秩序、饮水效果等。因此，在教学过程中，教师需关注幼儿的个体差异，通过生动有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们良好的饮水习惯，提高他们的健康素养。同时，教师还需关注幼儿的互动交流，引导他们互相学习，共同进步。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《幼儿园健康活动》教材，包含口渴饮水相关内容。

2.辅助材料：准备与饮水健康相关的图片、图表，以及简短视频，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备不同容量的饮水杯，供幼儿体验不同饮水量的感觉。

4.教室布置：设置饮水操作区，布置安全、舒适的饮水环境，并准备分组讨论的桌椅。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述《小熊喝水》的故事，引发学生对喝水的兴趣。

-回顾旧知：提问学生“你们知道水是什么吗？水有哪些用途？”引导学生回顾已知的关于水的知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师讲解水的重要性，包括身体需要水、水可以清洁身体等。

-举例说明：通过展示图片，如人体水分分布图，帮助学生理解水对身体的作用。

-互动探究：组织学生讨论“为什么我们要多喝水？”并鼓励他们分享自己喝水的经历。

3.新课呈现（续）（约10分钟）

-讲解新知：介绍正确的饮水方法，如定时定量、慢慢喝等。

-举例说明：通过角色扮演，模拟正确饮水的过程，让学生直观学习。

4.新课呈现（续）（约10分钟）

-互动探究：设置“喝水接力”游戏，让学生在实际操作中学习正确饮水。

-讲解新知：介绍如何选择合适的饮水容器，如避免使用塑料瓶等。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组讨论，设计一个家庭饮水计划，包括饮水时间、饮水量等。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生解决计划中的问题，确保计划合理可行。

6.巩固练习（续）（约15分钟）

-学生活动：每个小组分享自己的家庭饮水计划，其他组学生提出改进建议。

-教师指导：教师总结各组计划的优点和不足，强调家庭饮水计划的重要性。

7.总结与反馈（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点，强调喝水对健康的益处。

-学生反馈：鼓励学生分享他们从本节课中学到的知识，并提问解答学生的疑问。

8.作业布置（约3分钟）

-教师布置作业：让学生回家后与家人一起制定并执行一个家庭饮水计划，并记录下来。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.健康意识提升：通过本节课的学习，学生能够认识到水对身体健康的重要性，明白喝水是维持生命活动的基本需求。

2.正确饮水方法掌握：学生在课堂上通过讲解、示范和实际操作，学会了正确的饮水方法，包括定时定量、慢慢喝等，这将有助于他们在日常生活中养成良好的饮水习惯。

3.自我管理能力增强：学生在制定家庭饮水计划的过程中，提高了自我管理能力，学会了如何规划自己的饮水时间，合理安排日常生活中的饮水。

4.团队合作能力提升：在小组讨论和分享环节，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务，这有助于他们在集体活动中更好地融入团队。

5.观察与思考能力提高：学生在观察图片、图表和视频等教学资源的过程中，提高了观察与思考能力，能够从多角度分析问题，形成自己的见解。

6.语言表达能力增强：学生在分享家庭饮水计划时，需要用语言表达自己的想法，这有助于提高他们的语言表达能力。

7.家庭饮水计划实施：学生在课后能够将学到的知识应用到实际生活中，与家人共同执行家庭饮水计划，实现学以致用的目的。

8.健康行为习惯养成：通过本节课的学习，学生养成了定时定量饮水的良好习惯，有助于预防脱水、便秘等健康问题。

9.身体素质改善：随着良好饮水习惯的养成，学生的身体素质得到改善，如皮肤更加光滑、精力更加充沛等。

10.家庭关系和谐：学生在家庭饮水计划实施过程中，与家人共同参与，增进亲子关系，有助于家庭和谐。板书设计①本文重点知识点：

-水的重要性

-正确的饮水方法

-家庭饮水计划

②词、句：

①“水是生命的源泉，对身体健康至关重要。”

②“正确的饮水方法包括定时定量、慢慢喝。”

③“制定家庭饮水计划，确保每日饮水量充足。”教学反思与总结今天上了关于口渴饮水的课，整体感觉还不错。在教学方法上，我采用了故事导入和角色扮演，发现小班的孩子对这样的方式很感兴趣，他们的参与度很高。在讲解水的重要性时，我用了一些简单的比喻和实例，孩子们似乎都能理解。

不过，我也发现了一些问题。比如，在讲解正确的饮水方法时，个别孩子还是不太明白如何定时定量饮水。这可能是因为他们的自我管理能力还不够强。另外，小组讨论时，有的孩子不太愿意发言，这可能是因为他们缺乏自信或者害怕出错。

教学总结的话，我觉得孩子们在知识上对水的重要性有了更深的理解，能够说出一些关于喝水的好处。在技能上，他们学会了如何正确地使