2026浙江省新高一语文必修一古诗文提前背诵与高中阅读理解答题模型

2026浙江省新高一语文必修

一古诗文提前背诵与高中阅读理解答题模型项目内容文档标题2026浙江省新高一语文必修一古诗文提前背诵与高中阅读理解答题模型文档类型升学衔接型+专项突破型融合文档适用对象2026年秋季入学浙江省普通高中新高一学生、初升高衔接阶段学生核心承诺必修一必背古诗文15篇（含原文及逐句对照译文）；文言文核心实词120个（含词性、释义与典型教材例句）；古代文化常识30个（分人物称谓、官职科举、礼俗制度、天文历法、文史典籍五类）；名句默写高频清单60句（含上下句配对与易错字标注）；高中阅读六大核心题型答题模型；配套自测卷1套（含完整文言文与诗歌阅读选文）；配套工具模板5套（含原文对照背诵卡、实词记背卡、文化常识速查表、名句默写自测本、阅读答题通用模板）；常见误区警示8条；附录6项（含语文教材版本差异提示、浙江省近三年高考默写真题汇编等）。摘要2026年浙江省将全面使用新版统编版高中语文教材，初高中语文学习在能力层级、考查方式与文本难度上存在显著跃升。初中阶段侧重记忆与基础理解，高中阶段则强调深层解读、批判性思维与规范表达。本文档专为2026年秋季入学的新高一学生编写，旨在解决“暑期不会背、开学跟不上、答题无章法”三大痛点。文档前篇以统编版必修一（上册）为范围，完整收录15篇必背古诗文原文，配套逐句对照白话译文、120个核心文言实词（一词多义、词类活用、古今异义三表合一）、30个古代文化常识条目及60句名句默写高频清单，全部附易错字标注与真题链接。后篇系统梳理高中阅读六大核心题型——内容理解题、作用分析题、手法赏析题、含义理解题、观点评价题、综合探究题的层级化答题模型，每类题型均给出通用公式、赋分拆解表与典型真题示范。文档另附1套完整自测卷（含文言文与诗歌阅读原文）、5套可直接打印填写的工具模板、8条常见误区警示及6项附录，确保学生从“会背”到“会答”再到“会考”的完整闭环。所涉古诗文原文、例句与知识点均以统编版必修一（上册）及浙江省近三年高考真题为唯一依据，未引入任何第三方商业教辅内容。使用说明与学习目标学习目标如下：完成统编版必修一（上册）全部15篇必背古诗文的原文背诵与逐句理解，能准确默写指定名句。掌握120个高频文言实词在具体语境中的含义，能区分一词多义、词类活用与古今异义。熟悉30个古代文化常识考点，能在文言文阅读中快速识别并调用相关知识。建立高中阅读六大核心题型的答题模型库，能根据题干关键词自动匹配对应答题公式。通过配套自测卷与工具模板，形成“背—练—测—纠”的自主学习闭环。适用人群与阅读路径建议学生类型特征描述阅读路径建议（行动指示）基础薄弱型初中古诗文背诵不扎实，实词积累不足300个，阅读题得分率低于60%优先精读第一章全文，逐篇完成原文与译文的对照阅读，利用“原文对照背诵卡”逐篇过关；第二章120个实词每日推进15个，8天完成首轮记忆；暂时跳过第三章文化常识的通读，将其作为工具备查；第五章的题型模型选看“内容理解题”和“含义理解题”两类基础题型即可；第四章名句默写与第六章自测卷放在开学前两周集中突破。中等提升型初中古诗文基本过关，但缺乏高中阅读的系统方法，得分率在60%-75%之间第一章重点放在“名句锁定”与“易错字清单”上，原文可快速浏览；第二、三章按顺序通读，重点记忆教材例句与真题链接；第五章为攻坚重点，六类题型模型逐一对照真题演练，先看“通用公式”再读“真题示范”最后填写“思路导图自填区”；第四章的60句名句全部默写一遍，用“名句默写自测本”记录错误；第六章自测卷限时完成并对照解析订正。拔尖冲刺型基础扎实，阅读有基本思路但答案不够精准，常因表述不规范被扣1-2分第一章仅浏览“易错字清单”与“名句锁定”中的真题链接；第二、三章快速过一遍，重点看“古今异义”与“礼俗制度”两类易混淆项；第五章逐类拆解赋分拆解表，对照“规范答案”与“失分答案”做差异分析，重点练习“观点评价题”与“综合探究题”的逻辑组织；第四章的60句名句进行抽背自测，确保上下句快速反应；第六章自测卷的简答题严格按“踩分术语”组织答案，对照解析中的采分点核对。暑期超前自学型已提前借到或购买统编版必修一教材，计划暑假完成首轮预习按“第一章→第四章→第二章→第三章→第五章→第六章”的顺序逐周推进：第1-2周完成第一章全部15篇的背诵与译文对照（每天1-2篇）；第3周完成第四章60句名句的集中默写；第4周推进第二章120个实词与第三章30个文化常识；第5-6周系统学习第五章六类题型模型并完成第六章自测卷；工具模板中的“实词记背卡”和“原文对照背诵卡”从第1周起每日配套使用。第一章统编版必修一（上册）必背古诗文15篇·原文对照与逐句译文本章学习目标准确背诵并默写15篇必背古诗文的全文或指定段落。能逐句对应原文说出白话译文，理解关键句在文中的位置与作用。锁定每篇诗文的高频名句，标注易错字形，建立个人易错字清单。使用说明本章采用“一篇一表”结构，每篇包含：原文（带段落标记）、逐句对照译文、名句锁定（加粗标出）、易错字清单。背诵时建议按“通读原文→对照译文理解→闭眼回忆译文对应原文→开口背诵→默写检查”五步进行。加粗句为浙江省近五年高频默写考查句，务必精准记忆。第1篇沁园春·长沙（毛泽东）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？原文逐句译文独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自站立在橘子洲头，眺望着湘江水奔流不息，向北而去。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。看那万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像被染过颜色一样；满江的秋水清澈见底，无数船只争相行驶。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。雄鹰在广阔的天空中翱翔，鱼儿在清澈的水中游弋，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？面对广阔的宇宙，我不禁感慨万千，问这苍茫的大地，究竟由谁来主宰它的盛衰兴亡呢？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。回想过去，我曾和许多战友一同来这里游玩。回忆那段不平凡的岁月，真是经历丰富啊。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。那时候我们正值青春年少，风采才华正盛；读书人意气风发，慷慨激昂，劲头十足。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。我们评论国家大事，用文章批评时政，把当时的军阀官僚看得如同粪土一般。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？可还记得，我们曾在江心游泳，激起的波浪几乎阻止了飞快前行的船只？名句锁定①看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。②怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？③恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。易错字清单易错字（括号内为正确写法）常见错误记忆窍门橘（橘）子洲写作“桔”“橘”从“木”，“桔”为“橘”的俗字，考试必须写“橘”层林尽染（染）右上角多写一点“染”从“氵”从“九”从“木”，意为染料溶于水反复染制百舸（舸）争流写为“柯”“何”“舸”为大船，从“舟”，“可”声怅寥廓（寥廓）“寥”写为“廖”，“廓”写为“廊”“寥”为空旷，“廓”为广阔，均从“广”部峥嵘（峥嵘）“峥”写为“铮”，“嵘”写为“荣”“峥嵘”均为“山”旁，形容山势高峻，引申为不平凡挥斥方遒（遒）右下写为“由”“遒”从“辶”从“酋”，意为强劲有力遏（遏）写为“竭”“揭”“遏”从“辶”，“曷”声，意为阻止第2篇短歌行（曹操）对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。原文逐句译文对酒当歌，人生几何！面对美酒应当高歌，人生短暂能有多少时光！譬如朝露，去日苦多。就好像清晨的露水，过去的日子实在太多了。慨当以慷，忧思难忘。歌声激越不平，我心中的忧思难以忘怀。何以解忧？唯有杜康。用什么来排解忧愁呢？只有美酒（杜康酒）啊。青青子衿，悠悠我心。那穿着青色衣领的学子啊，让我心中思慕不已。但为君故，沉吟至今。正是因为你的缘故，我沉思吟咏直到如今。呦呦鹿鸣，食野之苹。鹿儿呦呦地鸣叫，悠然吃着野地里的艾蒿。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。如果我有尊贵的客人到来，就弹瑟吹笙来欢迎他。明明如月，何时可掇？那皎洁的月亮啊，什么时候才能摘取呢？忧从中来，不可断绝。我的忧愁从心中涌出，无法断绝。越陌度阡，枉用相存。宾客们穿过纵横交错的小路，屈驾前来探望我。契阔谈讌，心念旧恩。久别重逢，设宴畅谈，心中感念着往日的情谊。月明星稀，乌鹊南飞。月亮明亮，星光稀疏，乌鸦喜鹊向南飞去。绕树三匝，何枝可依？绕着树木飞了三圈，哪一根枝条可以栖息呢？山不厌高，海不厌深。山不满足于自己的高，海不满足于自己的深。周公吐哺，天下归心。像周公那样礼贤下士（吃饭时多次吐出口中食物去接待贤才），天下人的心就会归附我。名句锁定①对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。②青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。③月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？④山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。易错字清单易错字（括号内为正确写法）常见错误记忆窍门当（当）歌写为“挡”“当”为面对，不是“阻挡”譬（譬）如写为“辟”“壁”“譬”从“言”，“辟”声，意为打比方衿（衿）写为“矜”“襟”“衿”为衣领，从“衤”，“今”声掇（掇）写为“辍”“缀”“掇”从“扌”，“叕”声，意为摘取；与“辍”（停止）“缀”（连接）区分阡（阡）陌“阡”写为“千”“阡陌”均为“阝”（阜）旁，田间小路讌（讌）写为“燕”“宴”“讌”通“宴”，从“言”从“燕”，意为宴饮匝（匝）写为“迊”“匝”从“匚”，“帀”声，意为环绕一周哺（哺）写为“捕”“浦”“哺”从“口”，“甫”声，意为口中含食第3篇归园田居（其一）（陶渊明）少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。原文逐句译文少无适俗韵，性本爱丘山。从小就没有迎合世俗的气质，天性本来热爱山林田园。误落尘网中，一去三十年。错误地落入世俗的罗网中，一离开田园就是三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。被束缚的鸟儿眷恋着昔日的树林，池塘里的鱼儿思念着从前的水潭。开荒南野际，守拙归园田。在南边的荒野开垦荒地，守住自己的愚拙，回归田园生活。方宅十余亩，草屋八九间。住宅方圆有十多亩地，茅草屋有八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆树柳树遮蔽着后檐，桃树李树排列在堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。远处的村庄隐约可见，村落里的炊烟轻柔飘升。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗在深深的巷子里叫，鸡在桑树顶上鸣叫。户庭无尘杂，虚室有余闲。门庭里没有世俗的杂事，空寂的居室里有多余的安闲。久在樊笼里，复得返自然。长久地被关在笼子里，如今终于又得以返回自然了。名句锁定①羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。②暧暧远人村，依依墟里烟。③久在樊笼里，复得返自然。易错字清单易错字（括号内为正确写法）常见错误记忆窍门适俗韵（韵）写为“运”“蕴”“韵”为气质、风度，从“音”，“匀”声羁（羁）鸟写为“羁”的异体“羁”从“罒”从“革”从“马”，意为马笼头，引申为束缚荫（荫）写为“阴”“荫”混淆“荫”为树荫，从“艹”，“阴”声暧暧（暧）写为“暖”“爱”“暧”为昏暗不明，从“日”，“爱”声；与“暖”（温暖）区分墟（墟）里写为“虚”“嘘”“墟”为村落，从“土”，“虚”声颠（颠）写为“巅”“掂”“颠”为顶部，从“页”，“真”声；此处指桑树顶樊（樊）笼写为“攀”“蕃”“樊”为篱笆，从“木”从“爻”从“大”，意为鸟笼第4篇梦游天姥吟留别（李白）海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？原文逐句译文海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。航海的人谈起瀛洲，烟雾笼罩波涛渺茫，实在难以寻求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。越地人说起天姥山，云霞忽明忽暗，有时还能看见。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天姥山与天相连、横向天外，气势超出五岳，遮掩了赤城山。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。天台山高达四万八千丈，面对天姥山却像要向东南倾倒一样。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。我想依据这些传说梦游吴越，一夜之间就飞过了月光下的镜湖。湖月照我影，送我至剡溪。湖上的月光照着我的影子，送我来到了剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。谢灵运当年住过的地方如今还在，清澈的溪水荡漾，猿猴清亮的啼声回荡。脚著谢公屐，身登青云梯。脚上穿着谢公特制的木屐，身体登上了高入青云的山路。半壁见海日，空中闻天鸡。在半山腰看见海上日出，空中传来天鸡的鸣叫声。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。千岩万转，山路曲折不定，迷恋着山花倚靠着石头，不知不觉天色已晚。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。熊在咆哮龙在吟啸，震响了岩泉，使深林战栗，使层层山峰震惊。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。云层黑沉沉像要下雨，水波荡漾升起了烟雾。列缺霹雳，丘峦崩摧。闪电霹雳，山峦崩塌。洞天石扉，訇然中开。仙府的石门，轰隆一声从中间打开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。青色的天空浩荡望不见底，日月照耀着金银筑成的宫殿。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。穿着彩虹做的衣裳，驾着风做的马，云中的神仙们纷纷飘落下来。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。老虎弹着瑟，鸾鸟驾着车，仙人们密密麻麻地排列着。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。忽然魂魄惊动，猛然惊醒，长长地叹息。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。醒来时只有身边的枕席，刚才梦中的烟霞全都消失了。世间行乐亦如此，古来万事东流水。人世间的欢乐也像这场梦一样，自古以来万事都像东流的水一去不返。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。告别诸位离开这里，什么时候回来呢？暂且把白鹿放养在青崖之间，要走时就骑上它去探访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？怎么能低眉弯腰去侍奉权贵，让我不能开怀畅笑呢？名句锁定①天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。②半壁见海日，空中闻天鸡。③熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。④霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。⑤安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？易错字清单易错字（括号内为正确写法）常见错误记忆窍门瀛洲（瀛）写为“赢”“盈”“瀛”从“氵”，“嬴”声，瀛洲为海中仙山天姥（姥）读/写为“老”“姥”此处读mǔ，不读lǎo，从“女”，“老”声剡（剡）溪写为“炎”“谈”“剡”读shàn，从“刀”，“炎”声，水名渌（渌）水写为“绿”“禄”“渌”为清澈，从“氵”，“录”声著（著）写为“着”“著”此处通“着”，穿，读zhuó屐（屐）写为“履”“屐”为木鞋，从“尸”从“支”从“履”省澹（澹）澹写为“淡”“瞻”“澹澹”为水波荡漾，从“氵”，“詹”声列缺（列）写为“烈”“列缺”指闪电，“列”通“裂”，意为裂开霹雳（霹雳）写为“劈历”“霹雳”均为“雨”部，指雷声訇（訇）然写为“轰”“訇”为大声，从“言”，“旬”声悸（悸）写为“悸”的右部为“季”“悸”为心跳，从“忄”，“季”声嗟（嗟）写为“搓”“磋”“嗟”为叹息，从“口”，“差”声事（事）写为“侍”“使”“事”为侍奉，此处“事权贵”意为侍奉权贵第5篇登高（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。原文逐句译文风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高，猿猴的啼叫听起来十分悲哀；水清沙白，鸟儿在盘旋飞翔。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边无际的落叶萧萧地飘落下来，望不到头的长江滚滚地奔涌而来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。远离家乡，在秋天常常感到悲伤，一生多病，独自登上高台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。生活艰难，心中苦恨，白发越积越多；潦倒失意，近来又因病戒了酒。名句锁定①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。②万里悲秋常作客，百年多病独登台。易错字清单易错字（括号内为正确写法）常见错误记忆窍门啸（啸）写为“萧”“肃”“啸”为拉长声音叫，从“口”，“肃”声渚（渚）写为“诸”“煮”“渚”为水中小块陆地，从“氵”，“者”声回（回）写为“徊”“飞回”即盘旋，非“徘徊”萧萧（萧）写为“潇”“啸”“萧萧”为树叶飘落声，从“艹”，“肃”声滚（滚）滚写为“衮”“滚滚”从“氵”，“衮”声，形容水流翻腾作客（作）写为“做”“作客”为客居他乡，“做”为从事繁霜鬓（鬓）写为“宾”“滨”“鬓”为鬓角头发，从“髟”，“宾”声潦倒（潦）写为“撩”“缭”“潦倒”为颓丧失意，从“氵”，“尞”声第6篇琵琶行（并序）（白居易）——节选“忽闻水上琵琶声”至“唯见江心秋月白”段落寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。原文逐句译文寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。顺着声音悄悄地询问弹琵琶的是谁？琵琶声停了下来，演奏者想要回答却又迟疑了。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。把船移近，邀请她出来相见，添上酒、拨亮灯光，重新开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。经过千呼万唤她才走出来，还抱着琵琶遮住了半张脸。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转动琴轴拨动琴弦，弹了三两声，还没弹出曲调就先流露出了情感。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。每一根弦都低沉抑郁，每一声都充满愁思，好像在诉说自己一生的不如意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。她低着眉头，随着心意连续地弹奏，说尽了心中无限的往事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。轻轻拢弦，慢慢捻弦，抹弦又挑弦，先弹《霓裳羽衣曲》，后弹《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦的声音嘈嘈的像急雨一样，小弦的声音切切的像私语一样。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切的声音交错弹奏，就像大大小小的珍珠落在玉盘里一样。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。有时像黄莺在花丛下婉转啼叫般流利，有时又像泉水在冰下流淌般幽咽艰难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰冷的泉水使琴弦变得冷涩凝滞，凝滞不通，声音暂时停了下来。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。这时另有一种幽深的愁思和暗藏的怨恨产生，此时的无声比有声更动人。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。突然像银瓶破裂水浆迸射，又像铁骑冲出刀枪齐鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。乐曲终了，用拨子对着琴心一划，四根弦发出一声，像撕裂丝绸一样。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东西两边船上的听众都静默无言，只看见江心一轮秋月泛着白光。名句锁定①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。②大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。③别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。④银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。⑤东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。易错字清单易错字（括号内为正确写法）常见错误记忆窍门暗问（暗）写为“按”“岸”“暗”为悄悄、隐蔽回灯（回）写为“辉”“回灯”为重新掌灯，“回”为重新掩抑（抑）写为“仰”“昂”“抑”为低沉，从“扌”，“卬”声拢（拢）捻（捻）“拢”写为“笼”，“捻”写为“念”“拢”为手指合拢，“捻”为用手指搓转，均为手部动作抹（抹）写为“末”“沫”“抹”为弹奏手法，从“扌”，“末”声《霓裳》（霓）写为“尼”“呢”“霓”为虹，从“雨”，“兒”声；“裳”读cháng，下衣《六幺》（幺）写为“么”“吆”“幺”为细小的意思，读yāo嘈嘈（嘈）写为“曹”“嘈”为声音嘈杂，从“口”，“曹”声切切（切）写为“窃”“切切”为声音轻细，从“刀”，“七”声间关（间）写为“间”的繁体误写“间关”为鸟鸣声，此处读jiānguān幽咽（咽）写为“因”“烟”“咽”为声音低沉，从“口”，“因”声迸（迸）写为“并”“拼”“迸”为喷射，从“辶”，“并”声帛（帛）写为“锦”“绵”“帛”为丝织品，从“巾”，“白”声舫（舫）写为“访”“放”“舫”为船，从“舟”，“方”声第7篇念奴娇·赤壁怀古（苏轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。原文逐句译文大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江向东奔流而去，波浪冲刷着，千百年来那些杰出的人物都被淘尽了。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。在旧时营垒的西边，人们说那里就是三国时周瑜大破曹军的赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。陡峭的石壁直插云霄，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千万堆白色的浪花。江山如画，一时多少豪杰。江山像一幅壮丽的画卷，那个时代涌现了多少英雄豪杰啊！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想周瑜当年，小乔刚嫁给他，他英姿勃发，雄壮威武。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。他手摇羽扇头戴纶巾，在谈笑之间，曹操的战船就化为了灰烬和烟雾。故国神游，多情应笑我，早生华发。我神游于当年的古战场，多情的人应该会笑我，过早地生出了白发。人生如梦，一尊还酹江月。人生就像一场梦，还是举起一杯酒祭奠这江上的明月吧。名句锁定①大江东去，浪淘尽，千古风流人物。②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。③羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。④人生如梦，一尊还酹江月。易错字清单易错字（括号内为正确写法）常见错误记忆窍门垒（垒）写为“磊”“堡”“垒”为营垒，从“土”，“厽”声纶（纶）巾写为“伦”“轮”“纶巾”为丝带做的头巾，从“纟”，“仑”声樯橹（樯橹）“樯”写为“墙”，“橹”写为“虏”“樯”为桅杆，“橹”为船桨，均为“木”旁酹（酹）写为“洒”“磊”“酹”为洒酒祭奠，从“酉”，“寽”声第8篇永遇乐·京口北固亭怀古（辛弃疾）千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？原文逐句译文千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。千百年的江山依旧，却无处寻觅像孙权那样的英雄人物了。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。当年歌舞的楼台，英雄的风流业绩，总被风雨侵蚀消磨殆尽。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。夕阳斜照下，草木丛生，那普通的小巷里，人们说刘裕曾经住过。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。想当年，他手持金戈、骑着铁马，气势像猛虎一样能吞掉万里江山。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。宋文帝元嘉年间仓促北伐，想要建立封狼居胥山的功业，结果只落得仓皇北逃的下场。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。四十三年来，我远望中原，仍然记得当年扬州路上抗金的烽火硝烟。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。真是不堪回首啊，如今佛狸祠下，只听到神鸦的叫声和社日的鼓声。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？靠谁来问一声：廉颇老了，还能吃饭吗？（意为我还有用吗？）名句锁定①千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。②想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。③元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。④凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？易错字清单易错字（括号内为正确写法）常见错误记忆窍门榭（榭）写为“谢”“射”“榭”为高台上的房屋，从“木”，“射”声巷陌（巷）写为“港”“向”“巷”读xiàng，从“巳”从“共”寄奴（寄）写为“奇”“骑”“寄奴”为南朝宋武帝刘裕小名，“寄”为寄居胥（胥）写为“婿”“须”“胥”读xū，从“疋”，“胥”声仓皇（仓）写为“苍”“沧”“仓皇”为慌张，从“仓”从“皇”佛狸（佛）读/写为“弗”“佛狸”读bìlí，为北魏太武帝拓跋焘小名祠（祠）写为“词”“伺”“祠”为祠堂，从“礻”，“司”声第9篇声声慢（李清照）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！原文逐句译文寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。我四处寻觅，却只见冷冷清清，心中凄惨悲戚。乍暖还寒时候，最难将息。天气忽然回暖又忽然变冷的时候，最难调养休息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！三两杯淡薄的酒，怎能抵挡住傍晚时急猛的寒风呢！雁过也，正伤心，却是旧时相识。大雁飞过去了，我正伤心，却发现那好像是我从前认识的雁儿。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？满地上堆着枯黄的菊花，花瓣都已憔悴凋零，如今还有谁值得采摘呢？守着窗儿，独自怎生得黑！一个人守在窗前，怎样才能熬到天黑呢！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。梧桐叶上又加上细雨的淅沥，到黄昏时分，雨滴还是点点滴滴地落着。这次第，怎一个愁字了得！这般光景，怎能用一个“愁”字说得尽呢！名句锁定①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。②三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！③雁过也，正伤心，却是旧时相识。④梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！易错字清单易错字（括号内为正确写法）常见错误记忆窍门戚戚（戚）写为“成”“蔟”“戚戚”为忧愁，从“戈”，“戚”声乍（乍）暖写为“作”“昨”“乍”为忽然，从“亡”从“一”将息（将）写为“浆”“奖”“将息”为调养休息，“将”为调养堪（堪）写为“甚”“湛”“堪”为能够、值得，从“土”，“甚”声怎生（怎）写为“争”“憎”“怎”为怎么，从“心”，“乍”声得黑（黑）写为“默”“黑”为天黑，从“黑”从“火”次第（第）写为“递”“弟”“次第”为光景、情形，从“竹”，“弟”声第10篇劝学（荀子）——节选“君子曰：学不可以已”至“用心躁也”全文君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。原文逐句译文君子曰：学不可以已。君子说：学习不可以停止。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。靛青是从蓝草中提取的，却比蓝草更青；冰是水凝结而成的，却比水更寒冷。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。木头笔直得符合墨线，用火烤使它弯曲成车轮，它的弯曲度符合圆规的标准。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。即使再晒干，也不会再变直了，这是用火烤使它弯曲造成的啊。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。所以木头经过墨线比量就变直了，金属拿到磨刀石上磨就变锋利了，君子广泛学习而且每天多次反省自己，就能智慧明达而且行为没有过错了。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。我曾经整天地思考，却不如片刻之间所学到的东西多。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。我曾经踮起脚跟远望，却不如登上高处看得广阔。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。登上高处招手，手臂并没有加长，但远处的人也能看见；顺着风呼喊，声音并没有更加洪亮，但听的人却听得很清楚。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外；借助舟船的人，并不是善于游泳，却能横渡江河。君子生非异也，善假于物也。君子的天性跟一般人没有不同，只是善于借助外物罢了。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。堆积土石成为高山，风雨就从这里兴起；汇聚水流成为深渊，蛟龙就在这里产生。积善成德，而神明自得，圣心备焉。积累善行养成品德，就能获得非凡的智慧，圣人的思想也就具备了。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。所以不积累半步，就无法到达千里之外；不积累细小的水流，就无法汇成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。骏马跳跃一次，也不能超过十步；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于坚持不懈。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。雕刻一下又停下来，腐朽的木头也不会折断；不停地雕刻，金属和石头也能雕刻成功。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蚯蚓没有锋利的爪牙，也没有强健的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，这是因为它用心专一。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。螃蟹有六条腿和两只钳子，但如果不是蛇和鳝鱼的洞穴就没有可以藏身的地方，这是因为它用心浮躁。名句锁定①青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。②故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。④君子生非异也，善假于物也。⑤故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。⑥锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。易错字清单易错字（括号内为正确写法）常见错误记忆窍门已（已）写为“己”“巳”“已”为停止，注意与“己”“巳”区分蓝（蓝）写为“篮”“蓝”为蓝草，从“艹”，“监”声𫐓（𫐓）写为“煣”“揉”“𫐓”为用火烤使木弯曲，从“车”，“柔”声槁暴（槁）写为“稿”“枯”“槁”为干枯，从“木”，“高”声；“暴”通“曝”，晒砺（砺）写为“厉”“励”“砺”为磨刀石，从“石”，“厉”声参省（省）写为“醒”“省”混淆“省”读xǐng，反省；不读shěng知（知）写为“智”“知”通“智”，智慧跂（跂）写为“歧”“企”“跂”为踮起脚跟，从“足”，“支”声彰（彰）写为“障”“章”“彰”为明显，从“彡”，“章”声舆（舆）写为“兴”“与”“舆”为车，从“车”从“舁”楫（楫）写为“揖”“辑”“楫”为船桨，从“木”，“咠”声跬（跬）写为“圭”“硅”“跬”为半步，从“足”，“圭”声骐骥（骐骥）“骐”写为“其”，“骥”写为“冀”“骐骥”均为“马”旁，指骏马驽（驽）写为“奴”“努”“驽”为劣马，从“马”，“奴”声锲（锲）写为“契”“楔”“锲”为雕刻，从“钅”，“契”声镂（镂）写为“楼”“缕”“镂”为雕刻，从“钅”，“娄”声螯（螯）写为“敖”“熬”“螯”为螃蟹钳子，从“虫”，“敖”声鳝（鳝）写为“善”“膳”“鳝”为鳝鱼，从“鱼”，“善”声躁（躁）写为“燥”“噪”“躁”为浮躁，从“足”，“喿”声；与“干燥”的“燥”区分第11篇师说（韩愈）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。原文逐句译文古之学者必有师。古代求学的人一定有老师。师者，所以传道受业解惑也。老师是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的。人非生而知之者，孰能无惑？人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。有疑惑却不跟从老师学习，那些疑惑就始终不能解开了。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。出生在我之前的人，他懂得道理本来比我早，我跟从他并拜他为师。生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。出生在我之后的人，他懂得道理也比我早，我也跟从他拜他为师。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？我学习的是道理，哪里需要知道他的年龄比我大还是比我小呢？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。所以不论贵贱，不论长少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。嗟乎！师道之不传也久矣！唉！尊师学习的风尚失传已经很久了！欲人之无惑也难矣！想要人们没有疑惑太难了！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师请教。今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。现在的一般人，他们低于圣人也很远，却以向老师学习为耻。是故圣益圣，愚益愚。所以圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是出于这个原因吧？爱其子，择师而教之。人们爱自己的孩子，就选择老师来教他。于其身也，则耻师焉，惑矣。对于自己，却以向老师学习为耻，真是糊涂啊。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。那些孩子们的老师，是教给他们书本并让他们学习句读的，不是我所说的传授道理解答疑惑的老师。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。句读不知道，疑惑不能解，有的从师有的不从师，小处学习大处遗漏，我看不出他们明智在哪里。巫医乐师百工之人，不耻相师。巫医、乐师和各种工匠，不以互相学习为耻。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。士大夫这类人，听到称“老师”称“弟子”的，就聚在一起嘲笑他们。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”问他们为什么笑，就说：“那个人和那个人年龄差不多，学问也差不多。以地位低的人为师就感到耻辱，以地位高的人为师就觉得近于谄媚。”呜呼！师道之不复可知矣。唉！尊师的风尚不能恢复由此可以知道了。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！巫医乐师和各种工匠，君子看不起他们，现在君子的智慧反而比不上他们，这真是奇怪啊！圣人无常师。圣人没有固定的老师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。孔子曾拜郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子之徒，其贤不及孔子。郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”孔子说：“三个人一起走，其中一定有可以做我老师的人。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。所以学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。懂得道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。李家的孩子叫李蟠的，十七岁，喜欢古文，六经的经文和传文都普遍地学习过。不拘于时，学于余。不受时俗的拘束，向我学习。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。我赞许他能遵行古人从师之道，写了这篇《师说》赠送给他。名句锁定①师者，所以传道受业解惑也。②是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。③是故圣益圣，愚益愚。④圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？⑤句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。⑥是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。易错字清单易错字（括号内为正确写法）常见错误记忆窍门受（受）业写为“授”“受”为接受，“授”为传授；此处“受业”为接受学业，“传道受业”中“受”同“授”，传授孰（孰）写为“熟”“叔”“孰”为谁，从“享”从“丸”庸（庸）写为“庸”的右部为“用”“庸”为岂、哪里，从“用”从“庚”嗟乎（嗟）写为“蹉”“搓”“嗟”为叹词，从“口”，“差”声谀（谀）写为“娱”“腴”“谀”为谄媚奉承，从“言”，“臾”声欤（欤）写为“与”“于”“欤”为语气词，从“欠”，“与”声苌弘（苌）写为“长”“张”“苌”读cháng，从“艹”，“长”声聃（聃）写为“冉”“丹”“聃”读dān，从“耳”，“冉”声蟠（蟠）写为“潘”“番”“蟠”读pán，从“虫”，“番”声贻（贻）写为“怡”“诒”“贻”为赠送，从“贝”，“台”声第12篇赤壁赋（苏轼）——节选“壬戌之秋”至“而吾与子之所共适”段落壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”原文逐句译文壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。壬戌年的秋天，七月十六日，苏轼和客人在赤壁之下泛舟游玩。清风徐来，水波不兴。清凉的风缓缓吹来，江面上水波不起。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。举起酒杯劝客人饮酒，朗诵《诗经》中明月的诗篇，吟唱《窈窕》那一章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。不一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊移动。白露横江，水光接天。白茫茫的水气横在江面上，江水的光彩与天相连。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。放任小船随意飘去，越过那茫茫万顷的江面。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。多么浩荡啊，像是凌空驾风飞行，却不知道在哪里停止。飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。多么飘然啊，像要脱离尘世独自飞升，成仙升入仙境。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。于是酒喝得很畅快，敲着船舷唱起歌来。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”歌唱道：“桂木做的棹啊兰木做的桨，划破清澈的江水啊逆着流动的月光。我的情怀啊多么悠远，遥望心中的美人啊在天边的远方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。客人中有个吹洞箫的，随着歌声伴奏起来。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。箫声呜呜地响，像在哀怨又像在思慕，像在哭泣又像在倾诉。余音袅袅，不绝如缕。余音婉转悠长，像丝线一样连绵不断。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。能使深渊中的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇哭泣。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”苏轼神色忧愁，整理好衣襟端正地坐着问客人：“曲调为什么会这样悲凉呢？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？客人说：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹操的诗句吗？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？向西望是夏口，向东望是武昌，山川相互缭绕，郁郁苍苍，这不就是曹操被周瑜围困的地方吗？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空。当他攻破荆州，攻下江陵，顺江东下的时候，战船首尾相连千里，旌旗遮蔽了天空。酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？面对长江斟酒，横执长矛吟诗，本是一代的英雄，可是如今又在哪里呢？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。何况我和你在江中的小洲上打鱼砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。驾着一片叶子似的小船，举起葫芦做的酒杯互相劝饮。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。像蜉蝣一样短暂地寄居在天地之间，像大海里的一粒米那样渺小。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。哀叹我们生命短暂，羡慕长江的无穷无尽。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。想与飞仙一起遨游，抱着明月永远长存。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”知道这些不可能突然得到，只好把感慨寄托在悲凉的秋风中。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？苏轼说：“客人你也知道那江水和月亮吗？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。流去的就像这江水，但实际上并没有真正流走；时圆时缺的就像那月亮，但终究没有增减。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。如果从它们变化的一面来看，那么天地连一瞬间都不能保持不变。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！从它们不变的一面来看，那么万物和我们都是永恒的，又有什么可羡慕的呢！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。再说天地之间，万物各有主人，如果不是属于我们的东西，即使一丝一毫也不要取用。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。只有江上的清风，和山间的明月，耳朵听到它就是声音，眼睛看到它就是颜色。取之无禁，用之不竭。获取它们无人禁止，使用它们不会枯竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”这是大自然无穷无尽的宝藏，是我和你可以共同享用的。”名句锁定①清风徐来，水波不兴。②月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。③纵一苇之所如，凌万顷之茫然。④其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。⑤寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。⑥逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。⑦自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。易错字清单易错字（括号内为正确写法）常见错误记忆窍门戌（戌）写为“戍”“戊”“壬戌”为干支纪年，“戌”从“戍”中一横既望（既）写为“即”“既望”为农历十六，“既”为已经；“即”为立刻属（属）客写为“嘱”“嘱”“属”同“嘱”，劝酒窈窕（窈窕）写为“要”“跳”“窈窕”均为“穴”部，形容姿态美好冯（冯）虚写为“凭”“冯”同“凭”，依靠；“冯虚”即凌空舷（舷）写为“弦”“船”“舷”为船边，从“舟”，“玄”声棹（棹）写为“淖”“卓”“棹”为船桨，从“木”，“卓”声溯（溯）写为“朔”“塑”“溯”为逆流而上，从“氵”，“朔”声袅袅（袅）写为“鸟”“嬝”“袅袅”为悠长婉转，从“衣”，“鸟”声嫠（嫠）妇写为“黎”“嫠”的右部为“未”“嫠妇”为寡妇，从“女”，“𠩺”声愀（愀）然写为“揪”“瞅”“愀然”为忧愁的样子，从“忄”，“秋”声襟（襟）写为“衿”“正襟”为整理衣襟，“襟”从“衤”，“禁”声缪（缪）写为“谬”“穆”“缪”为缭绕、盘绕，读liáo舳舻（舳舻）“舳”写为“由”，“舻”写为“卢”“舳舻”均为“舟”旁，指首尾相连的战船酾（酾）写为“洒”“酾”的右部为“丽”“酾”为斟酒，从“酉”，“丽”声槊（槊）写为“塑”“朔”“槊”为长矛，从“木”，“朔”声匏（匏）樽写为“袍”“炮”“匏”为葫芦的一种，从“包”从“瓠”省蜉蝣（蜉蝣）“蜉”写为“孚”，“蝣”写为“游”“蜉蝣”均为“虫”旁，一种寿命极短的昆虫骤（骤）得写为“聚”“邹”“骤”为突然、一下子，从“马”，“聚”声第13篇登泰山记（姚鼐）——节选“泰山之阳”至“而半山居雾若带然”段落泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。原文逐句译文泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。泰山的南面，汶水向西流去；泰山的北面，济水向东流去。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。当其南北分者，古长城也。在那南北分界的地方，是古代的长城。最高日观峰，在长城南十五里。最高的日观峰，在古长城以南十五里处。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪。我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪出发。历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。经过齐河、长清，穿过泰山西北面的山谷，越过长城的界限，到达泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。这个月的丁未日，和知府朱孝纯（字子颍）从南面的山麓登山。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。四十五里的路程，道路都是用石头砌成的台阶，台阶有七千多级。泰山正南面有三谷。泰山的正南面有三个山谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。中间的山谷环绕泰安城下，就是郦道元所说的环水。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。我开始沿着中谷进去，走了一小半路，越过中岭，又沿着西谷走，就到了山顶。古时登山，循东谷入，道有天门。古时候登山，沿着东谷进去，路上有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。东谷，古时称它为天门溪水，我没有走到那里。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。现在经过的中岭和山顶，有像门槛一样横在路上的山崖，世上的人都称它为天门。道中迷雾冰滑，磴几不可登。路上大雾弥漫，冰雪湿滑，台阶几乎无法攀登。及既上，苍山负雪，明烛天南。等登上山顶之后，青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。远望夕阳照耀着城郭，汶水和徂徕山像一幅画，而半山腰停留的云雾像一条带子一样。名句锁定①苍山负雪，明烛天南。②望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。易错字清单易错字（括号内为正确写法）常见错误记忆窍门阳（阳）写为“阴”混淆“阳”为山南水北，“阴”为山北水南乘（乘）风雪写为“趁”“乘”为冒着、顶着磴（磴）写为“登”“瞪”“磴”为石阶，从“石”，“登”声循（循）写为“巡”“盾”“循”为沿着，从“彳”，“盾”声巅（巅）写为“颠”“癫”“巅”为山顶，从“山”，“颠”声限（限）写为“垠”“崖限”为像门槛的山崖，“限”为门槛烛（烛）写为“属”“独”“烛”为照亮，从“火”，“蜀”声徂徕（徂徕）“徂”写为“且”，“徕”写为“来”“徂徕”为山名，从“彳”第14篇静女（《诗经·邶风》）静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。原文逐句译文静女其姝，俟我于城隅。娴静的女子多么美丽，在城角等我相见。爱而不见，搔首踟蹰。她隐藏起来不让我看见，我急得抓耳挠腮徘徊不前。静女其娈，贻我彤管。娴静的女子多么美好，送给我一支红管的笔。彤管有炜，说怿女美。红管笔闪闪发光，我真喜爱你的美丽。自牧归荑，洵美且异。从郊外回来送给我白茅，确实美丽又奇异。匪女之为美，美人之贻。不是白茅本身多美，而是因为它是美人赠送的。名句锁定①静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。②自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。易错字清单易错字（括号内为正确写法）常见错误记忆窍门姝（姝）写为“株”“殊”“姝”为美丽，从“女”，“朱”声俟（俟）写为“矣”“埃”“俟”为等待，读sì，从“亻”，“矣”声隅（隅）写为“偶”“愚”“隅”为角落，从“阝”（阜），“禺”声踟蹰（踟蹰）“踟”写为“知”，“蹰”写为“厨”“踟蹰”均为“足”旁，形容徘徊娈（娈）写为“恋”“变”“娈”为美好，从“女”，“䜌”声贻（贻）写为“怡”“诒”“贻”为赠送，从“贝”，“台”声彤（彤）管写为“丹”“桐”“彤”为红色，从“丹”从“彡”炜（炜）写为“伟”“玮”“炜”为光彩鲜明，从“火”，“韦”声说怿（说）写为“悦”“说”同“悦”，“怿”为喜悦归荑（荑）“归”写为“馈”通假，“荑”写为“夷”“归”同“馈”，赠送；“荑”为初生的白茅洵（洵）写为“徇”“绚”“洵”为确实、实在，从“氵”，“旬”声匪（匪）写为“非”“匪”通“非”，不是第15篇涉江采芙蓉（《古诗十九首》）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。原文逐句译文涉江采芙蓉，兰泽多芳草。渡过江水去采摘荷花，兰草生长的水泽里长满了芬芳的花草。采之欲遗谁？所思在远道。采了荷花要送给谁呢？我思念的人在那遥远的地方。还顾望旧乡，长路漫浩浩。回头眺望故乡，漫长道路无边无际。同心而离居，忧伤以终老。两人心意相通却分居两地，只能忧伤地一直到老。名句锁定①采之欲遗谁？所思在远道。②还顾望旧乡，长路漫浩浩。③同心而离居，忧伤以终老。易错字清单易错字（括号内为正确写法）常见错误记忆窍门涉（涉）写为“步”“陟”“涉”为徒步渡水，从“氵”从“步”芙蓉（芙蓉）“芙”写为“扶”，“蓉”写为“容”“芙蓉”即荷花，均为“艹”部遗（遗）写为“遣”“贵”“遗”为赠送，读wèi，从“辶”，“贵”声漫浩浩（漫）写为“慢”“曼”“漫”为辽远，从“氵”，“曼”声本章小结背诵是高中语文学习的基石，但“背”不等于“会背”，“会背”不等于“会用”。本章15篇古诗文的背诵要点可归纳为“三步闭环”：第一步：逐篇对照原文与译文，确保每个字词都理解到位，不留盲点。第二步：锁定每篇的名句（加粗部分），单独抄录成“名句手卡”，重点记忆上下句配对，确保默写时不会接错。第三步：逐篇填写“易错字清单”中的字形，将易错字整理为个人“避错本”，考前反复翻看。立即执行动作：从今天开始，每日推进1-2篇，在配套工具模板“原文对照背诵卡”上逐篇记录“已通读”“已背诵”“已默写”三档进度。15篇全部完成后，进入第四章的名句默写集中训练。第二章文言文核心实词120个·一词多义/词类活用/古今异义三表合一本章学习目标精准掌握120个统编版必修一（上册）及浙江省近三年高考真题中最高频出现的文言实词。每个实词能说出至少2-3个常见义项，并能结合教材例句进行迁移推断。能识别词类活用与古今异义，在陌生语境中根据上下文锁定恰当释义。使用说明本章实词按首字母音序排列，每个实词包含：词性标注、常见义项（按考频排序）、教材典型例句（注明篇目）。建议每日推进15个实词，边读例句边在“配套工具模板·实词记背卡”上默写义项，8天完成首轮全覆盖。备考时优先记忆标有“★”的义项，此为浙江省近五年高考最高频义项。以下为120个核心实词完整清单（按音序排列）：爱2.安3.被4.倍5.本6.比7.兵8.病9.察10.朝曾12.乘13.诚14.除15.辞16.从17.殆18.旦19.道20.得度22.非23.复24.负25.盖26.故27.顾28.观29.归30.国过32.何33.恨34.胡35.患36.或37.疾38.及39.即40.既假42.间43.见44.解45.就46.举47.绝48.堪49.克50.类怜52.临53.弥54.名55.末56.莫57.内58.期59.奇60.迁强62.请63.穷64.求65.去66.劝67.却68.如69.若70.稍胜72.识73.使74.是75.适76.书77.孰78.属79.数80.率说82.素83.汤84.涕85.徒86.亡87.王88.望89.恶90.微闻92.相93.谢94.信95.兴96.行97.幸98.修99.徐100.许阳102.要103.宜104.遗105.贻106.易107.阴108.引109.盈110.余逾112.愈113.再114.造115.则116.知117.止118.致119.质120.专120个核心实词详表序号实词词性常见义项（★为最高频）教材典型例句（篇目）1爱动①★爱惜、珍惜；②喜爱、宠爱；③吝啬、舍不得①爱其子，择师而教之（《师说》）

②秦爱纷奢，人亦念其家（《阿房宫赋》）

③向使三国各爱其地（《六国论》）2安形/动①★安全、安定；②安逸、安适；③怎么、哪里（反问）①思国之安者，必积其德义（《谏太宗十思疏》）

②安能摧眉折腰事权贵（《梦游天姥吟留别》）3被动/介①★覆盖；②遭受；③同“披”，穿①成归，闻妻言，如被冰雪（《促织》）

②屈原至于江滨，被发行吟泽畔（《屈原列传》）4倍动/量①★加倍、更加；②通“背”，违背、背叛①较秦之所得，与战胜而得者，其实倍（《六国论》）

②愿伯具言臣之不敢倍德也（《鸿门宴》）5本名/形①★根本、基础；②本来、原来；③版本、底本①人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》，其中“伐根”之“根”即“本”）

②本无谋，又非亲属（《苏武传》）6比动/介①★并列、挨着；②比较、对比；③及、等到①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中（《核舟记》）

②比及三年，可使有勇（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）7兵名①★兵器、武器；②士兵、军队；③军事、战争①六国破灭，非兵不利（《六国论》）

②起视四境，而秦兵又至矣（《六国论》）8病名/动①★疾病；②困苦、疲惫；③担忧、忧虑①君之病在肌肤（《扁鹊见蔡桓公》）

②使民不病而年谷不丰（《国语》）9察动①★观察、仔细看；②明察、分辨；③察举（选拔制度）①察邻国之政，无如寡人之用心者（《寡人之于国也》）

②前太守臣逵察臣孝廉（《陈情表》）10朝名/动①★朝廷、朝堂；②朝见、拜见；③早上①于是入朝见威王（《邹忌讽齐王纳谏》）

②朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）11曾副/形①★曾经；②竟、竟然；③通“层”，重叠①曾不若孀妻弱子（《愚公移山》）

②曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）12乘动/名/量①★乘坐、驾；②趁着、凭借；③顺应；④量词，辆①乘彼垝垣，以望复关（《氓》）

②因利乘便，宰割天下（《过秦论》）

③千乘之国（《论语》）13诚副/形①★确实、实在；②真诚、诚心①诚如是，则霸业可成（《隆中对》）

②此诚危急存亡之秋也（《出师表》）14除动①★授予官职；②清除、去掉；③台阶①除臣洗马（《陈情表》）

②即除魏阉废祠之址以葬之（《五人墓碑记》）15辞名/动①★言词、言语；②推辞、拒绝；③告别、辞别；④文体的一种①辞不赴命（《陈情表》）

②今者出，未辞也（《鸿门宴》）

③《归去来兮辞》（篇名）16从动/介①★跟从、跟随；②顺从、听从；③由、自①从其策，尽得土地（《六国论》）

②吾从师之故事（《师说》）

③从此道至吾军（《鸿门宴》）17殆形①★危险；②大概、恐怕；③几乎、差不多①知彼知己，百战不殆（《孙子兵法》）

②郦元之所见闻，殆与余同（《石钟山记》）18旦名①★早晨；②明天；③天、日①旦辞爷娘去（《木兰诗》）

②旦日，客从外来（《邹忌讽齐王纳谏》）19道名/动①★道理、规律；②路、道路；③方法、途径；④说、谈论；⑤引导①师者，所以传道受业解惑也（《师说》）

②道中迷雾冰滑（《登泰山记》）

③余故道为学之难以告之（《送东阳马生序》）20得动/助动①★得到、获得；②能够、可以；③同“德”，感激①得其船，其矢（《核舟记》）

②虽得游，亦不果（《游褒禅山记》）

③所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）序号实词词性常见义项（★为最高频）教材典型例句（篇目）21度名/动①★法度、制度；②限度、尺度；③估计、揣测（读duó）；④越过①内立法度（《过秦论》）

②度我至军中，公乃入（《鸿门宴》）

③关山度若飞（《木兰诗》）22非副/动①★不是；②不对、错误；③责怪、非难①人非生而知之者（《师说》）

②非吾所谓传其道解其惑者也（《师说》）

③今诸生不师今而学古，以非当世（《史记》）23复动/副①★恢复；②又、再；③答复、回复；④通“覆”，翻转①复道行空，未云何龙（《阿房宫赋》）

②复得返自然（《归园田居》）

③不敢出一言以复（《送东阳马生序》）24负动①★背、背负；②依靠、凭借；③辜负、对不起；④失败（与“胜”相对）①负箧曳屣，行深山巨谷中（《送东阳马生序》）

②秦贪，负其强（《廉颇蔺相如列传》）

③臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）25盖副/连/名①★大概（表推测）；②原来（表原因）；③发语词；④车盖、伞盖①盖其又深，则其至又加少矣（《游褒禅山记》）

②盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也（《出师表》）

③今已亭亭如盖矣（《项脊轩志》）26故名/形/副/连①★缘故、原因；②旧的、原来的；③因此、所以；④老朋友①且以一璧之故逆强秦之欢（《廉颇蔺相如列传》）

②故不积跬步，无以至千里（《劝学》）

③故人西辞黄鹤楼（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

④温故而知新（《论语》）27顾动/副①★回头看、看；②探望、拜访；③反而、却；④顾惜、考虑①顾视无可置者（《项脊轩志》）

②顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者（《廉颇蔺相如列传》）

③三顾臣于草庐之中（《出师表》）28观动/名①★看、观察；②景象、景色；③阅读；④宫廷楼台①观其大略（《五柳先生传》）

②此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）

③今臣至，大王见臣列观（《廉颇蔺相如列传》）29归动①★返回、归去；②归还；③归属、归附；④女子出嫁①归园田居（《归园田居》）

②朝而往，暮而归（《醉翁亭记》）

③后五年，吾妻来归（《项脊轩志》）30国名①★国家；②国都、京城；③诸侯国、封地①国破山河在（《春望》）

②九国之师，逡巡而不敢进（《过秦论》）

③登斯楼也，则有去国怀乡（《岳阳楼记》）31过动/名/副①★经过、过去；②超过、胜过；③过错、过失；④拜访、探望①大母过余曰（《项脊轩志》）

②过蒙拔擢，宠命优渥（《陈情表》）

③闻大王有意督过之（《鸿门宴》）

④从此道至吾军，不过二十里（《鸿门宴》）32何代/副①★什么；②怎么、为什么；③多么；④哪里①何以解忧？唯有杜康（《短歌行》）

②水何澹澹，山岛竦峙（《观沧海》）

③徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）33恨名/动①★怨恨、遗憾；②悔恨①艰难苦恨繁霜鬓（《登高》）

②怅恨久之（《陈涉世家》）

③未尝不叹息痛恨于桓灵也（《出师表》）34胡名/副①★北方少数民族；②什么、为什么（疑问词）①胡人不敢南下而牧马（《过秦论》）

②胡为乎遑遑欲何之（《归去来兮辞》）

③田园将芜，胡不归（《归去来兮辞》）35患名/动①★祸患、忧患；②忧虑、担忧；③疾病①不患寡而患不均（《论语》）

②为患最大（《赤壁之战》）

③无患也（《崤之战》）36或代/副①★有的人；②或许、也许；③有时①或师焉，或不焉（《师说》）

②或以钱币乞之（《伤仲永》）

③或异二者之为（《岳阳楼记》）37疾名/动/形①★疾病；②痛恨、憎恶；③快速、急速；④强、猛烈①臣少多疾病（《陈情表》）

②屈平疾王听之不聪也（《屈原列传》）

③疾风知劲草（《后汉书》）

④声非加疾也（《劝学》）38及动/介/连①★到、至；②赶上、来得及；③和、与（连词）；④趁着①及既上，苍山负雪（《登泰山记》）

②郯子之及孔子（《师说》）

③及其所之既倦（《兰亭集序》）

④悔不及矣（《左传》）39即动/副/介①★就是、就；②立即、马上；③即使（“即令”）；④靠近、接近①项伯即入见沛公（《鸿门宴》）

②即捕得三两头（《促织》）

③即不幸有方二三千里之旱（《论积贮疏》）

④可望不可即（诗句）40既副/连①★已经、……之后；②既然；③既……又……（并列）①既见复关，载笑载言（《氓》）

②既罢，归国（《廉颇蔺相如列传》）

③既东封郑，又欲肆其西封（《烛之武退秦师》）41假形/动①★借、借助；②非正式的、代理的；③假借、假装；④给与①善假于物也（《劝学》）

②假舆马者，非利足也（《劝学》）

③乃假称（《汉书》）

④假我数年（《庄子》）42间名/动/量①★中间、期间；②间隔、间断；③暗中、悄悄地（读jiàn）；④离间①间关莺语花底滑（《琵琶行》）

②间以诗记所遭（《指南录后序》）

③又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）

④谗言间之（《史记》）43见动/助动①★看见、看到；②见面、接见；③表被动（“被”）；④通“现”，出现①见贤思齐焉（《论语》）

②大王见臣列观（《廉颇蔺相如列传》）

③徒见欺（《廉颇蔺相如列传》）

④图穷而匕首见（《荆轲刺秦王》）44解动①★解开、解除；②解释、解说；③理解、懂得；④溶解、消解①终不解矣（《师说》）

②解鞍少驻初程（《扬州慢》）

③师者，所以传道受业解惑也（《师说》）

④解其纷（《老子》）45就动/介①★接近、靠近；②成就、完成；③就职、赴任；④便、随即（连词）①金就砺则利（《劝学》）

②就其家塾（《送东阳马生序》）

③就我不可（《左传》）

④瞬息可就（《活板》）46举动/量①★举起、抬起；②推荐、选拔；③全、都；④攻占①举酒属客（《赤壁赋》）

②举孝廉不行（《张衡传》）

③举欣欣然有喜色（《孟子》）

④南取汉中，西举巴蜀（《过秦论》）47绝动/形/副①★断绝、停止；②极、最（副词）；③横渡；④隔绝①忽然抚尺一下，群响毕绝（《口技》）

②绝壁怪柏（《三峡》）

③绝江河（《劝学》）

④往来而不绝者（《醉翁亭记》）48堪动①★能够、经得起；②胜任；③忍受①如今有谁堪摘（《声声慢》）

②民不堪命（《赤壁之战》）

③更那堪，冷落清秋节（《雨霖铃》）49克动①★能够；②克制、约束；③攻破、战胜①克勤克俭（《尚书》）

②克已复礼（《论语》）

③克敌（《左传》）50类名/形/副①★种类、类别；②类似、像；③大抵、大致①类君子（《琵琶行》）

②不类春风（《梦游天姥吟留别》）

③举类迩而见义远（《屈原列传》）51怜动①★爱惜、同情；②怜爱、喜爱；③可惜①怜愚（《史记》）

②怜香惜玉（成语）

③楚人怜之（《陈涉世家》）52临动/副①★面对、临近；②来到、到达；③将要、正当；④监临、统治①临清流而赋诗（《归去来兮辞》）

②酾酒临江（《赤壁赋》）

③临别赠言（《滕王阁序》）

④临朝（《史记》）53弥形/副①★满、遍；②弥补；③更加①弥天大罪（成语）

②弥缝（《左传》）

③弥留之际（成语）54名名/动①★名字、名称；②命名、取名；③有名、著名；④名义①名余曰正则兮（《离骚》）

②故虽名马（《马说》）

③四海名扬（成语）

④名不副实（成语）55末名/形①★末尾、末端；②次要的、不重要的（与“本”相对）；③老年①末路（《左传》）

②末流（成语）

③末老先衰56莫代/副①★没有人、没有什么；②不要（表禁止）；③通“暮”，傍晚①莫能与之争（《论语》）

②莫愁前路无知己（《别董大》）

③至莫夜月明（《石钟山记》）57内名/形/动①★内部、里面；②接纳（“纳”）；③内脏；④内心①内立法度（《过秦论》）

②内无应门五尺之僮（《陈情表》）

③