人教版八年级下册物理贵阳物理期末试卷测试卷(含解析)

人教版八年级下册物理贵阳物理期末试卷测试卷（word版，含解析）

1.下列数据与实际情况相符的是（）

A.中学生的重力约为250N

B.人体的密度约为l.OxlD3kg/m3

C.泰山山顶上的大气压约为l.OxlO5pa

D.将■块普通橡皮从地上捡到课桌.上对橡皮做功约为2J

2.如图所示，一物体A放在水平传送带上，并随传送带一起向右做匀速直线运动，贝!下

列分析正确的是（）

B.在水平方向上A受到水平向右的摩擦力

C.在竖直方向上，A对传送带的压力和A受到的重力是一对平衡力

D.在竖直方向上，A对传送带的压力和传送带对A的支持力是相互作用力

3.如图，物体重50N静上在竖直的墙壁上，F压=30N,若物体与墙壁的接触面积为0.2

m2,下列分析正确的是（）

A.物体对增壁的压强为250Pa

B.物体受到竖直向上的摩擦力大小等于50N

C.物体受到的压力越大，摩擦力越大

D.若物体受到的力全部消失，则物体向下运动

4.端午节，小明提着如图所示的一盒粽子去奶奶家。他提礼盒时，由单手提单绳变为双手

提双绳的目的是（）

A.增大压强B.减小压强C.增大压力D.减小压力

5.两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容

器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图所示，设甲、乙两种液体为容器底的

压强大小分别为P甲、P乙，则它们的关系是（）

甲乙

C.。甲V。/.D.无法确定

6.如图所示，一质量均匀的长方体木板48,8端固定在墙壁的转轴上，可绕着水平转轴

在竖直面内转动，木板下垫有木质小球C,恰好使木板水平放置。现川水平拉力F拉小球

C,在粗糙水平地面上由8向4缓慢做匀速直线运动过程中，下列分析正确的是（）

A.拉力F的功率不断减小

B.拉力F的大小始终不变

C.小球C对地面压力在不断增大

D.小球C给木板AB的摩擦力水平向左且大小不变

7.甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋

静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则（）

A.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大

B.鸡蛋在甲杯中排开液体的质量较大

C.图示情景下，乙杯底部所受液体的压强较大

D.图示情景下，甲杯对水平地面的压力较大

8.小明爸爸的质量为70kg、小明的质量为50kg。当父子俩一起从居住楼的一楼同时走上

二楼。在此过程中以下判断正确的是（）

A.两个人做功的功率相等B.爸爸做功的功率比小明的大

C.小明做功的功率比爸爸的大D.无法比较做功的快慢

9.图示数为N,图示数为go

10.如图所示，小明将盛有水的小碗紧紧地固定在小车上，模拟研究乘客乘座公交车时发

生削倾后抑的现象，其中图相当于公交车突然肩动时产生的现象，该实验中便

用的相当于公交车中的乘客。乙图所示实验中小车所受阻力（选

填“>”、J"或）绳上的拉力。

运动方向运动方向

甲乙

11.如图所示，这是我国99A主战坦克，宽大的履带是为了对地面的压强：该坦

克质量为52t,每条履带与地面的接触面积为2m2,该坦克静止在水平地面上时，对地面的

压强为Pao

12.如图所示，三辆汽车分别停在红绿灯前A、B、C三条机动车道上，绿灯亮起后，坐在

甲车上的乘客身体突然向左倾斜，则甲车原来停在车道上；在道路上对汽车进行限

速，实际上是限制汽车的（选填“动能”或“重力势能”）。

ABC

13.如图所示，水平面和斜面粗糙程度完全相同，先后用0.1N和0.3N的水平拉力在水平

面上拉木块都没有拉动，两次木块所受摩擦力分别为力和力，则&_h（选填“>”、

“V”或“="，下同）；当水平拉力为2N时，木块恰好在水平面上做匀速直线运动，

木块所受摩擦力为力，再用3N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力为力，则力_3最后

沿斜面拉动木块上做匀速直线运动，此时木块所受摩擦力为为，则方_fso

19.小爱站在地上用最省力的方式提升堂物，请你在图中为她画出滑轮组的绕线方式。

20.在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到如下表数据所示:

m/kg0.1030.50.70.9

G/N0.982.944.906.86

⑴本实验中用到的测量器材有：和;

(2)分析表中数据可知：物体的质量为0.9kg时，它受到的重力是N：

⑶在如图所示的四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是

⑷你认为在太空站工作时，用同样的器材(选填“能”或“不能”)完成该探究。

21.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）如图中所示，用弹簧测力计拉着木块在固定的水平木板上做匀速直线运动，这是利用

原理，使木块受到的滑动摩擦力的大小（填“大于”“等于”或“小于”）

弹簧测力计的示数；

（2）为探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”，在甲实验的基础上，下一步应进行的操

作是，然后用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，记下弹簧测力"的

示数；

（3）实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，同学们在老师的指导下对实验装置进行

了改进，用如图乙所示的方式不固定长木板而是拉动长木板，测量滑动摩擦力时发现效果

更好；图乙实验中（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板；

（4）同学们通过多次实验得到摩擦力F庠与作用在物体表面的压力小的关系如图丙所示；

由图丙可知：F产F乐。

22.在研究液体压强的实检中，小强进行了如图所示的操作：

（1）实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面：要研究液

体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作

___________法：

（2）中图与弱进行对比是探究液体压强与深度的关系，由图可得出结论：同

种均匀液体中，深度越深，压强越___________;

（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择图与丁图进行对

比，由图可得出结论：液体压强与盛液体的容器的形状:

（4）在丙图中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盆水中的深度，使金属盒处于向

上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小的

关系；乙图与丙图进行对比可知，深度相同时，液体密度越大，液体压强越___________o

23.在探究影响浮力大小因素时，小明做了如图甲所示II勺实验，请你根据小明的实验探究

回答下列问题：

⑴在C与E两图中，保持了排开液体的体枳不变，研究的是浮力与的关系。若要

研究浮力与物体浸入液体中的深度是否有关，则需要分析A图与两图的数据。

⑵实验结束后，小明绘制了弹簧测计对金属体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深

度变化的图线，如图乙所示，分析图象可知：

①曲线（选填"a〃或"b"）描述的是金属体所受浮力的变化情况。

②由图乙数据可知金属体的密度为kg/m^

24.如图所示在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从同一斜面上由

静止开始滚卜推动同一小木块在水平面上向前移动一段距离后停卜.:

虱nq肥n『

甲乙丙

（1）物体由于而具有的能叫做动能；

（2）本实验探究的是（填“小钢球”或“小木块”）的动能；

（3）对比图甲和图丙，可探究物体的动能的大小与的关系，若实验装置的水平面

绝对光滑，（填“能”或“不能”）得出实验结论：

（4）比较甲、乙两图，可得出的结论是。

25.小红用如图甲所示的装置进行“测滑轮组机械效率〃的实验（忽略绳重和摩擦）.

⑴实验中，应该在时（选填以下正确选项前的字母），读取测力计示数；

A.竖直匀速拉动B.竖直加速拉动C.静止D.任意方向匀速拉动

⑵若重物以O」m/s的速度匀速上升，则弹簧测力计竖直向上移动的速度为m/s.

⑶改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙所示的图象，分

析可知：被提升物体所受为重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越___________.

⑷分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为N.

⑸小红在上述实验的基础上多使用一个滑轮再次做了实验，如图丙所示.小红多使用一个

滑轮，目的是.（选填以下选项前的字母）

A.可以省力B.可以省功C.可以省距离D.可以改变拉力的方向

⑹小红同学分别使用动滑轮重相同的甲、丙滑轮组提升相同的重物时，甲、丙滑轮组忖机

械效率I选填“相同〃或"不相同”）.

26.一辆汽车满载时质量为4吨，行驶时所受阻力为车重的0.1倍。

（1）则在平直路面上向左匀速行驶时车受到的路面支持力是多少？汽车牵引力又是多少？

（2）若牵引力减小为3000牛，汽车所受合力是多少？方向如何？

27.如图甲所示，弹簧测力计下挂有一个圆柱体。把它从盛水的烧杯中缓慢提升，直到全

部露出水面，已知烧杯的底面积为400cm2,该过程中弹簧测力计示数F随圆柱体上升高度

h的关系如图所示。（g取10N/kg）求：

（1）该圆柱体受到的最大浮力为多大？

（2）圆柱体的密度多大？

28.小军同学利用如图所示的滑轮组将重90N的物体匀速提升0.5m,小军所用的拉力F为

60N,（不计摩擦与绳重）求：

（1）小军的拉力做的功是多少？

（2）此滑轮组的机械效率为多少？

（3）若用此滑轮组提升重为150N的物体，绳子自由端拉力是多少？

【参考答案】

1.B

解析：B

【详解】

A.中学生的质量约为50kg,其重力约为

G=mg=50kgxlON/kg=500N

故A不符合题意；

B.水的密度是1.0xl03kg/m3,人体密度与水的密度差不多，在1.0xl03kg/m3左右，故B符

合题意；

C.标准大气压约为l.OxlOSPa,大气压随着海拔的增高而减小，所以泰山山顶上的大气压

小于l.OxlCPPa,故C不符合题意;

D.一块普通橡皮的质量约为5g,课桌的高度约为0.8m,将橡皮从地上捡到课桌上，所做

的功为

W=Gh=mg/?=0.005kgxl0N/kgx0.8m=0.04J

故D不符合题意。

故选Bo

2.D

解析：D

【详解】

AB.物体随着传送带一起匀速向右运动，物体受平衡力作用，竖直方向上重力和支持力是

一对平衡力；在水平方向上，物体相对于传送带没有发生相对运动，也没有相对运动趋

势，所以，不受摩擦力的作用，即在水平方向上不受力。故AB错误；

C.在竖直方向上，A对传送带的压力和A受到的重力分别作用在传送带和A两个物体上，

方向相同，不是一对平衡力。故C错误；

D.在竖直方向上，A对传送带的压力和传送带对A的支持力大小相等、方向相反、作用在

两个物体上，作用在同一-条直线上，是相互作用力。故D正确。

故选Do

3.B

解析：B

【详解】

A.由〃=?可知，物体对墙•壁的压强为

瓦二萼fOPa

S0.2m2

故A错误；

B.物体保持静止状态，在竖直方向上物体受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由二

力平衡可知，摩擦力大小等于重力大小，即物体受到竖直向上的摩擦力大小等于50N,故

B正确；

C.物体现在受到的摩擦力为静摩擦力，大小等于物体的重力，物体受到的压力变大，摩擦

力依然等于重力，所以摩擦力不变，故C错误；

D.若物体受到的力全部消失，由牛顿第一定律可知，物体会保持原来的静止状态，故D

错误。

故选Bo

4.B

解析：B

【详解】

提礼盒时，由单手提单绳变为双手提双绳，这是在压力一定时，增大受力面积来减小压

强。

故选Bo

5.B

解析：B

【详解】

完全相同的两个小球放入两容器中，当两球静止时，甲图小球漂浮在表面上，说明甲液体

的密度大于小球的密度；而乙图的小球在水中悬浮，所以乙液体的密度等于小球的密度，

故甲液体的密度大于乙液体的密度；根据公式。="或可知，深度相同时，甲的密度大于乙

的密度，则甲液体对容器底的压强大，即。甲＞。乙，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选Bo

6.C

解析：C

【详解】

AB.以木板为研究对象，木板受重力G和C对它的支持力Fl，两力臂如图所示：

根据杠杆平衡条件可得RkG/2,水平力F由8向A缓慢匀速拉动小球C,F】的力臂增大，

重力G及其力臂匕均不变，所以根据杠杆平衡条件可知，在整个过程中支持力臼在逐渐减

小；由于支持力&逐渐变小，且力的作用是相互的，所以可知木板对物体C的压力也逐渐

变小，根据影响摩擦力大小的因素可知，C和木板间、C和地血间的摩擦力逐渐减小，由

力的平衡条件知，水平拉力F也逐渐减小，由

可知拉力F的功率不断减小，故A正确，B错误；

C.由以上分析可知，木板对物体C的压力逐渐变小，小球C对地面压力等于木板对C的

压力和C的重力之和，小球C对地面压力在不断减小，故C错误；

D.木板对•物体C的压力逐渐变小，接触面的粗糙程度不变，它们之间的摩擦力减小，小

球C给木板的摩擦力水平向左且逐渐减小，故D错误。

故选Ao

7.C

解析：c

【详解】

AB.读图可知，鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，则浮沉条件可知，它们此时所受的浮

力都等于自身的重力，即浮力相同，根据阿基米德原理可知，鸡蛋所排开液体的重力相

同，质量也相同，故AB不符合题意；

C.鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，说明甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度，两

杯中液面相平，根据p=pg»可知，乙杯底部所受液体的压强较大，故C符合题意；

D.由图可知，乙杯中液体的体积要大于甲杯中液体的体积，由

G=mg=pVg

可知，甲杯内液体的重力较小，所以甲杯对桌面的压力较小，故D不符合题意。

故选Co

8.B

解析：B

【详解】

父亲的体重比儿子大，爬相同高度的楼，父亲做的功比儿子多，两人同时爬楼，所花的时

间相同，所以爸爸做功的功率比小明的大。故选B。

9.626.6

【详解】

[1]图中弹簧测力计的分度值是0.2N,弹簧测力计的示数是2.6N。

⑵图中物体的质最为

m=20g+5g+1.6g=26.6g

10.甲水〉

【详解】

[1]⑵公交车突然启动时，由于乘客具有惯性，保持原来的静止状态，因此乘客会出现向后

抑的情况，图甲中的水向与运动方向相反的方向洒，相当于公交车中的乘客，与公交车突

然启动时情况相同。

⑶从图乙中可以发现，水洒的方向与运动方向相同，说明小车做减速运动，合力向左，向

左的力大于向右的力，即小车所受阻力大于绳上的拉力。

11.减小1.3x10s

【详解】

⑴履带做得宽大是为了增大受力面积，在对地面的压力不能改变的情况下，可以减小对地

面的压强。

⑵坦克对水平地面的压力

F=G=Mg=52xl0\gxl0N/kg=5.2xlO5N

对地面压强

F5.2xlQ5N

P==1.3x10$Pa

T2x2m2

12.C

解析：C动能

【详解】

⑴汽车停在红绿灯前面时，乘客的上半身和下半身原来一起处于静止状态，汽车向右转弯

时，下半身由于受车的摩擦力随汽车向右运动，上半身由于具有惯性继续保持静止状态，

所以乘客向左倾倒，说明甲车原来停在右转车道C上。

⑵动能的大小与质量、速度有关，在道路上对汽车进行限速，实际上是限制汽车的动能。

13.<=>

【详解】

口］先后用0.1N和0.3N的水平拉力在水平面上拉木块都没有拉动，木块均处于静止状态，

水平方向上受到的摩擦力等于拉力，两次木块所受摩擦力分别为力和力，则

⑵用2N的水平拉力拉木块在水平面上做匀速直线运动，此时的拉力和摩擦力是一对平衡

力，摩擦力为3N；用3N的水平拉力拉木块在水平面上做直线运动，木块在水平面上滑

动，由于木块对接触面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以受到的滑动摩擦力不

变，即力=/4。

⑶最后沿斜面拉动木块上做匀速直线运动，接触面的粗糙程度不变，压力变小，则滑动摩

擦力变小，即力>/5。

14.运动状态大于大于减小

【详解】

［1］牵引车将停放在机库的战斗机拖出的过程中，运动速度发生了变化，说明力可以改变物

体的运动状态。

⑵⑶机翼上方的空气流速比机翼下方的流速快，因此机翼下方气体压强大于机翼上方气体

压强，从而产生了升力。

⑷由于惯性的大小只与物体的质量有关，故战斗机进入战斗状态前要扔掉副油箱，这是为

了减小惯性，以提高战斗机的灵活性。

15.5.4

【详解】

（1）［1］直棒对桌面的压力

F=G=5.4N

有的长度露出桌面外，直棒对桌面的压强为

p==2000Pa

（2）［2］在棒的右端施加力，使左端抬起，此时直棒相当于杠杆，支

解析：5.4

【详解】

（1）［1］直棒对桌面的压力

F=G=5.4N

有;的长度露出桌面外，直棒对桌面的压强为

4

F_5.4N

p=?==2000Pa

36xl0-nrx(l-l)

4

(2)⑵在棒的右端施加力，使左端抬起，此时直棒相当于杠杆，支点在桌边，根据杠杆

的平衡条件，要使动力最小，应该使动力臂最长，所以应在最右端施加一个竖直向下的

力，如图所示：

|||।三

■If

G|JF

设直棒的长为L，由题知重力的力臂

4

,LLL

/2=-----=一

244

根据杠杆的平衡条件可得

Fh=Glz

即

FXL=5.4NXL

44

解得F=5.4N。

16.重力势动C

【分析】

分析题意知，小球运动过程中机械能守恒。根据机械能守恒定律，确定小球离

开B点后的最高高度应稍低于A点的高度。

【详解】

[1][2]小球从光滑轨道由静止自

解析：重力势动c

【分析】

分析题意知，小球运动过程中机械能守恒。根据机械能守恒定律，确定小球离开8点后的

最高高度应稍低于八点的高度。

【详解】

⑴⑵小球从光滑轨道由静止自由滑下时，高度变小，而速度变大，整个过程质量不变.所

以是重力势能转化为动能，

⑶由题意可知，不计空气阻力，轨道乂是光滑的，没有摩擦力，小球只在重力作用下运

动，机械能守恒；小球离开8点后做斜抛运动，当达到最高点时速度沿水平方向，由机械

能守恒定律得，则a种运动轨迹不符合实际，因为a种凯迹的最高点高于4点，即最高点

时的机械能大于4点；b种运动轨迹的最高点与4点相同，但其最高点有水平方向的动

能，则此时最高点的机械能也大于A点的机械能，那么小球离开8点后的最高高度应稍低

于4点，所以b种运动轨迹不符合实际，c符合实际；叩小球离开8点时有斜向上的速

度，所以应是向上冲出的，所以d种轨迹不符合实际。

17.【详解】

支持力F的作用点可画在物体的重心上，支持力的方向垂直于斜面向上，大小

为4N；木块对斜面的压力的方向是垂直于斜面向下的，作用点画在接触面的中

点处。斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对

支持力F的作用点可画在物体的重心上，支持力的方向垂直于斜面向上，大小为4N；木块

对•斜面的压力的方向是垂直于斜面向下的，作用点画在接触面的中点处。斜面对■物体的支

持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，二者大小用等，如图所示：

力臂越长越省力，最长的动力臂I即支点。与力的作用点的连线，然后根据力

臂的画法作出垂直于力臂的作用力F即可，如图所示：

力臂越长越省力，最长的动力憎/即支点。与力的作用点的连线，然后根据力臂的画法作

出垂直于力臂的作用力F即可，如图所示：

19.【详解】

要滑轮组最省力，则需要使承担物重的绳子段数最多，由图可知，应从动滑轮

绕起，依次绕过各滑轮，最后与人手相连，如图所示

【详解】

要滑轮组最省力，则需要使承担物重的绳子段数最多，由图可知，应从动滑轮绕起，依次

绕过各滑轮，最后与人手相连，如图所示

20.天平弹簧测力计8.82B不能

【详解】

(1也］⑵实验目的是探究重力与质量的关系，因此需要测量物体的质量和重力，

测量质量需要托盘天平，测重力需要弹簧测

解析：天平弹簧测力计8.82B不能

【详解】

⑴⑴⑵实验目的是探究重力与质量的关系，因此需要测量物体的质量和重力，测量质显需

要托盘天平，测重力需要弹簧测力计。

⑵⑶分析表中数据可得，重力与质量的比值

G0.98N

=9.8N/kg

0.1kg

当物体的质量为0.9kg时，它受到的重力

G=mg=0.9kgx9.8N/kg=8.82N

⑶⑷因为一=9.8N/kg为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标

m

原点的倾斜直线。

故选Bo

⑷⑸由于物体在太空中不再受到地球的重力作用，不能进行此实验。

21.二力平衡等于在木块上加钩码不一定0.25

【详解】

(1)[1][2]弹簧测力计拉动木块弹簧测力计示数显示拉力大小，木块在水平方

向上进行匀速直线运动，水平方向

解析：二力平衡等于在木块上加钩码不一定0.25

【详解】

(1)[1]⑵弹簧测力计拉动木块弹簧测力计示数显示拉力大小，木块在水平方向上进行匀

速直线运动，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡

原理，两个力大小相等，即使木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

(2)⑶探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”，要控制接触面粗糙程度不变，改变压

力大小，通过在木块上加钩码来增大压力大小，所以在甲实验的基础上，下一步应进行的

操作是在木块上加钩码。

(3)⑷因为滑动摩擦力眼压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度，进行什

么运动都没有关系，不•定要匀速拉动长木板，所以改进后的实验不必要求木块进行匀速

直线运动，并且弹簧测力计是静止的容易读数。

(4)[5]由图丙可以看出摩擦力与压力的图线是一条斜向上的直线，说明二者成正比，同

时通过数据可以看出，当F率=2N时，FM=8N,二者的比值为

豆=@=。.25

/8N

所以二者的关系式可表示为

%=0.25%

22.相平控制变量乙大乙无关各个方向大

【详解】

(1)[1]为了在实验前保持U形管两端的压强相等，需要在实验进行前调整U

形管压强计，使左右

解析：相平控制变量乙大乙无关各个方向大

【详解】

(1)［1］为了在实验前保持U形管两端的压强相等，需要在实验进行前调整U形管压强

计，使左右两边玻璃管中的液面相平。

⑵要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，只改变要研究的

因素，这样能排除其他因素对实验的干扰，这种实验探究方法叫做控制变最法。

(2)⑶该小问是为了探究液体压强与深度的关系，根据控制变量法，需要保持其他因素

不变，图甲与图乙进行对比，二者烧杯中的液体相同，但压强计金属盒的橡皮膜在水中的

深度不同，所以甲图与乙图进行对比是探究液体压强与深度的关系。

⑷根据转换法可知，该实验是通过比较U形管两端的液面差来体现液体压强的大小，U形

管两端的液面差越大，说明其液体压强越大；U形管两端的液面差越小，说明其液体后强

越小。分析图甲和图乙可知，图乙中压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度比甲深，图乙中

的U形管两端的液面差比图甲大，可以得出结论：同种均匀液体中，深度越深，压强越

大。

(3)⑸⑹根据控制变量法，要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择除容

器形状不同以外，其他因素相同的实验组进行比较。丁图和乙图的液体种类相同，压强计

金属盒的橡皮膜在水中的深度也相同，盛液体的容器形状不同，所以比较丁图和乙图实验

可以探究液体压强与盛液体的容微形状是否有关，比较丁图和乙图实验，两组实验U形管

两端的液面差相同，说明液体压强与盛液体的容器的形状无关。

(4)⑺丙图中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于•向

上、向下、向左、向右等方位，根据控制变量法，这是为了探究同一深度处，液体向各个

方向的压强大小关系。

⑻乙图与丙图中，二者U形管压强计金属盒的橡皮膜在液体中的深度相同，液体的密度不

同，盐水的密度比水大，丙图U形管两端的液面差比乙图大，故乙图与丙图进行对比可

知，深度相同时，液体密发越大，液体压强越大。

23.液体密度C、1)a4.0X103

【详解】

(1)口］分析图C与E,排开液体的体积相同，液体的密度不同，可知是研究浮

力与排开液体密度关系的。

［2］若要研究浮力与物体

解析：液体密度C、Da4.0x103

【详解】

分析图C与E,排开液体的体枳相同，液体的密度不同，可知是研究浮力与排开液体

密度关系的。

⑵若要研究浮力与物体浸入液体中的深度是否有关，需要控制液体的密度以及物体排开液

体的体积，改变浸没在液体中的深度，故需要分析A图与C、D两图。

⑵⑶由图甲所示实验可知，在物体全部浸没前，物体漫入液体的深度越深，物体排开液体

的体积越大，物体受到的浮力越大；当物体全部浸没后，排开液体的体积不变，根据

。二与内V加可知，浮力不再变化，所以图象a描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况。

⑷由图乙所示图象可知，物体没有浸入到水中前的拉力为8N,则物体的重力

G=F=8N

由图象a可知，圆柱体完全浸没后，圆柱体受的浮力为F种2N,由号二夕版?丫排可得金属圆

柱体的体积

V=V||,=F=----：-----------=2x104m'

川夕水gIxlO?kg/m3xlON/kg

[t|G=mg可得，金属圆柱体的质量

8N

m=0.8kg

10N/kg

金属圆柱体的密度为

p=V=?7i^=40xl0，kg/n?

24.运动小钢球速度不能速度相同时，物体的质量越大，动能越大

【详解】

(1)⑴物体由于运动而具有的能叫做动能。

(2)⑵该实验研究的主体是小钢球，实验中探

解析：运动小钢球速度不能速度相同时，物体的质量越大，动能越大

【详解】

(1)[1]物体由于运动而具有的能叫做动能。

(2)[2]该实验研究的主体是小钢球，实验中探究的是小钢球的动能大小

(3)[3]对比图甲和图丙知道，两小球的质量相同，滚下的高度越大，到达水平面的速度

越大，将木块推得越远，得出的结论是：质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大。

⑷若水平面绝对光滑，物块不受阻力作用，物块所受合力为0N,小球和物块将一直运动

下去，没有物块运动距离的远近之分，所以不能达到通过比较距离来比较动能的目的。

(4)[5]甲、乙两图，小球的质量不同，从斜面的同一高度滚下，到达水平面的速度相

同，质量越大，将木块推得越远，得出的结论是：速度用同时，物体的质量越大，动能越

大。

25.A0.3低3D相同

【详解】

第一空.测机械效率的实验中：当匀速竖直向上拉动弹簧测力计时，受力平

衡，拉力大小不变，弹簧测力计的示数稳定；

第二空.由图

解析：A0.3低3D相同

【详解】

第一空.测机械效率的实验中：当匀速竖直向上拉动弹簧测力计时，受力平衡，拉力大小

不变，弹簧测力计的示数稳定；

第二空.由图像可知绳子股数〃=3,则弹簧测力计竖直向上移动的速度为：

v通=3vnj=3x0.lm/s=0.3m/s：

第二空.由图乙可知当动滑轮重力增加时做的额外功增多，提升相同的重物时有用功不

变，因此机械效率越低;

第四空.由题意知：

_Gh_Gh_G

n豆一%+%「G〃+G#-G+G动

即G=二尸=3N；

（I”）（1-0.75）

第五空.如图丙所示，增加的滑轮为定滑轮，定滑轮可以改变力的方向；

第六空.使用滑轮组提起物体的过程中，额外功主要产生在提起物体的过程中同时将动滑

轮也提起，即VV妒G动力，动滑轮重相同提升相同的重物时，升高相同的高度，额外功相

%_WO

同，有用功相同，总功相同，由〃=可知机械效率相同.

心必「%

26.(1)39200N,3920N；(2)920N,水平向右

【详解】

解：（1）一辆汽车满载时质量为4吨，其重力为

G二mg二4000kgX9.8N/kg=39200N

在平直路面上向左匀速行驶

解析：（1）39200N,392ON；（2）920N,水平向右

【详解】

解：（1）一辆汽车满载时质量为4吨，其重力为

G=mg=4000kgx9.8N/kg=39200N

在平直路面上向左匀速行驶时，汽车在竖直平方向上处于静止状态，受到的重力和路面对

其的支持力为一对平衡力，大小相等，故车受到的路面支持力是

F^=392OON

车行驶时所受阻力为车重的0.1倍，汽车所受阻力为

^0.1G=0.1xmg=0.1x39200N=3920N

因车在平直路面上向左匀速行驶，故车受到的牵引力和受到的阻力为平衡力，大小相等，

汽车牵引力为

F=/=3920N

（2）汽车在平直路面上向左匀速行驶时，牵引力方向水平向左，受到的阻力方向水平向

右，若牵引力减小为3000牛，汽车所受合力是

rff=f-fi=3920N-3000N=920N

合力的方向与阻力的方向相同，方向为水平向右。

答：