初二生物动物行为单元测试试卷(含答案解析)

初二生物动物的行为单元测试一试卷（含答案分析）一、单项选择题1.四川省雅安市发生地震后，国家地震局马上派出专业营救队和搜救犬参加营救．专业搜救犬能够利用蛛丝马迹实时发现废墟中的幸存人员，从获取的门路看搜救犬的这类行为属于（）A.取食行为

B.先本性行为

C.学习行为

D.社会行为2.以下拥有社会行为的是（

）A.在头狼率领下向野牛攻击的一群狼

B.一个池塘的所有的虾C.个体户养殖场中的一群产蛋鸡

D一.块棉田里的所有棉铃虫3.从行为获取的门路来看，以下动物行为属于学习行为的是（）A.马跟着音乐的节奏踏起优美的舞步

B.乌贼碰到敌害时能快速喷出大批墨汁C.失掉蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化

D.刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁4.以下动物行为中属于先本性行为的是（

）A.猴子骑车

B.蜘蛛织网

C.老马识途

D.闻风丧胆5.（2017?赤峰）对于以下动物的行为表达错误的选项是（

）A.先本性行为是动物生来就有的

B蜘.蛛结网属于先本性行为C.老马识途属于学习行为

D.鸟类迁移属于学习行为6.营集体生活的动物保持集体生活的一个主要条件是拥有（

）A.贮食行为

B.生殖行为

C.防守行为

D.通信本事7.如图表示先本性行为与学习行为的同样点和不一样点，此中暗影部分表示同样点．以下哪一项能够写在阴影部分（）A.生来就有的B.由生活经验和学习获取C.有益于适应环境D.与遗传要素没关8.动物经过不停学习获取新的行为，以适应多变的环境。以下属于动物学习行为的是（）A.蜘蛛结网B.家兔听到饲养员的脚步声跑过来C.鱼类洄游D.失掉雏鸟的红雀会饲养金鱼9.杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏，这全由继父亲母亲苇莺代办．对苇莺的这类行为解说正确的选项是（）①先本性行为②由环境要素决定③学习行为④由遗传物质决定．A.①②B②③.C①④.

D③④.10.同种的不一样动物个体之间的攻击行为的一个重要特色是（）A.两方打得头破血流B.败者重伤C.两方身体极少受致命损害

D.以强凌弱11.以下动物行为属于学习行为的是（

）A.乌贼碰到敌害时能快速喷出大批墨汁B.刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁C.马跟着音乐的节奏踏起优美的舞步D.失掉蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化12.柏乐园里的狮子，会表演跳圈、转球等节目，狮子的这类行为是（）先本性行为

社会行为

取食行为

学习行为13.以下动物中，学习能力最强的是

（）A.鲤鱼

B.扬子鳄

C.黑猩猩

D.蚯蚓二、填空题14.依据动物行为的形成过程，能够将行为分为

________行为和________

行为．前者是生来就有的，后者是在________行为的基础上通事后天的学习形成的．阅读以下实验研究过程：①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会马上张口把小蝗虫吃掉。②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍还是张口去吞，可是大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍马上把大野蜂吐了出来。④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予搭理了。⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并无吃饱。回答以下问题：⑴实验①②③说了然蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是________行为。⑵实验④说了然蟾蜍经过生活经验，对大野蜂有了辨别，因此不再吞吃，这是________行为。⑶实验⑤说了然蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力________。⑷实验⑥证了然蟾蜍在实验③④⑤中的确成立起新的________行为。16.拥有社会行为的动物集体中，个体之间常常经过动作、________和________等来达成________作用．17.一个集体中的动物个体向其余个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反响，这类现象叫做________。三、解答题18.请比较人类的社会行为与动物的社会行为之间的相像性和差异。相像性:差异:四、综合题19.剖析以下图片和资料，并回答以下问题：图一：一只失掉雏鸟的美国红雀，老是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像饲养自己的雏鸟同样，一连喂了好几个礼拜。图二：好多年前，在英格兰有一只大山雀，一次有时时机刚巧翻开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那边的其余大山雀也学会了偷喝牛奶。（1）从行为获取的门路来说，美国红雀喂鱼的行为属于________行为，其余大山雀偷喝牛奶的行为属于________行为。2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的________所决定的行为；其余大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传要素的基础上,经过________要素的作用而形成的行为。从保持动物自己生计的意义上来说，后一行为比前一行为更能________。20.请依据以下描绘的相关信息回答以下问题：①蜜蜂是营集体生活的昆虫，蜜蜂集体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂．它们分工明确又相互合作，共同保护蜂群的生计；②碰到敌害时，工蜂会群起护巢；③工蜂白日采蜜，夜间回巢歇息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，生殖后辈；⑤两只蜂王相遇，会相互咬杀到剩下一只．（1）从上述信息（特别是①的描绘）可看出蜜蜂是一种拥有典型的________行为的动物；（2）从②的描绘中可知，蜜蜂的这类防避敌害、保护自己的行为，叫做________行为．（3）从③的描绘说明蜜蜂的活动拥有节律行为，这类行为受________（填“生物钟”或“环境”）控制；（4）⑤的描绘表现的是蜜蜂的________行为．（5）上述蜜蜂的各样行为，从行为的发生来看，都是

________行为．（6）哪些动物像蜜蜂同样营社群生活？请举出此中一例．答：如

________．答案分析部分一、单项选择题1.【答案】C【分析】【解答】解：从获取的门路看搜救犬的这类行为是在后天成长过程中，在遗传要素的基础上，经过生活经验和“学习”渐渐成立起来的新的行为，属于学习行为．应选：C【剖析】从动物行为获取的门路来看，动物的行为一般能够分为先本性行为和后本性学习行为．先本性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先本性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物在后天成长过程中，在遗传要素的基础上，经过生活经验和“学习”渐渐成立起来的新的行为．2.【答案】A【分析】【解答】解：A、“在头狼率领下向野牛攻击的一群狼”，表示狼群集体内有严格的等级，有领袖，所以都拥有社会行为；BCD、“一个池塘的所有的虾”、“个体户养殖场中的一群产蛋鸡”、“一块棉田里的所有棉铃虫”，它们集体内没有明确的分工，也没有严格的等级，所以都不拥有社会行为．【剖析】社会行为是一些营集体生活的动物，集体内形成必定的组织，成员之间有明确分工，共同保持集体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的集体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊老是优先占据配偶．所以，拥有社会行为的是在头狼率领下向野牛攻击的一群狼．应选：A．3.【答案】A【分析】【解答】解：A、马跟着音乐的节奏踏起优美的舞步，是动物出生后，经过生活经验和学习成立起来的行为．所以属于学习行为，A正确；BCD、乌贼碰到敌害时能快速喷出大批墨汁、失掉蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化、刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先本性行为，所以不属于学习行为，BCD不正确．应选：A．【剖析】（1）先本性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，经过生活经验和学习渐渐成立起来的新的行为．4.【答案】B【分析】【解答】先本性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先本性行为比如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁移等，先本性行为是动物的一种本能行为，不会丧失.学习行为是动物出生后经过学习得来的行为，动物成立学习行为的主要方式是条件反射，经过生活经验和“学习”渐渐成立起来的新的行为，猴子骑车、老马识途、闻风丧胆，是经过学习得来的行为，属于学习行为；蜘蛛织网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先本性行为.故答案为：B.【剖析】动物的先本性行为和学习行为的差异：类型先本性行为后天学习行为形成生来就有的本能行为出生后渐渐学习形成的新行为获取门路由体内遗传物质所控制的经过条件反射、试试、顿悟、学习而形成的适应特色适应相对稳固的环境适应不停变化的复杂环境进化趋向无脊椎动物行为的主要方式动物越高等、后天行为更加达、占所有行为的比率越大实例蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁大山雀喝牛奶、、黑猩猩吃高处的香蕉、训练蚯蚓走迷宫徙等的实验等5.【答案】D【分析】【解答】解：A、先本性行为是动物生来就有的，是动物的一种本能，A不吻合题意．B、蜘蛛结网是蜘蛛一出生就有的，属于先本性行为，B不吻合题意．C、老马识途是经过生活经验和“学习”渐渐成立起来的后本性学习行为，C不吻合题意．D、鸟类的迁移是鸟的一种本能，属于先本性行为，D吻合题意．应选：D【剖析】动物行为是生物进行的从外面可觉察到的有适应意义的活动．动物行为不单包含身体的运动，还包含静止的姿势、体色的改变或身体标记的显示、发声，以及气味的开释等．依据动物行为获取的途径，动物行为可分为先本性行为和后本性学习行为．依据动物行为的功能能够分为防守行为、觅食行为、攻击行为、生殖行为等．6.【答案】D【分析】【解答】解：动物通信是动物间的信息沟通，常表现为一个动物借助自己行为或身体标记作用于其余动物（同种或异种）的感觉器官进而改变后者的行为．通信是拥有适应意义的行为，常有的通信案例大多是互利的，如经过通信异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间经过动作、声音、气味、性外激素等进行信息沟通．动物通信是集体成员之间亲密合作的前提，是保持集体生活的一个主要条件，经过通信异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，没有通信，动物的个体间就没法获得联系．对集体生活的动物来说，孤立的取食和防守都很困难，不一样性别交配生殖也将遇到影响．应选：D．【剖析】本题考察的知识点是动物通信的意义．解答时能够从动物通信的观点、方式和意义方面来切入．7.【答案】C【分析】【解答】解：A、生来就有的是先本性行为，学习行为是出生此后才有的，所以不可以够写在暗影部分，A错误；B、由生活经验和学习获取是学习行为，先本性行为是不学而会的本能，所以不可以够写在暗影部分，B错误；C、先本性行为与学习行为都能适应环境，所以能够写在暗影部分，C正确；D、天生性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，经过生活经验的累积和学习获取的行为，此部分能够表示为与遗传要素相关，D错误．故选：C．【剖析】先本性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传要素的基础上，经过环境要素的作用，由生活经验和学习而获取的行为，据此答题．8.【答案】B【分析】【剖析】动物行为分为先本性行为和学习行为，先本性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛结网、鱼类洄游、失掉雏鸟的红雀会饲养金鱼都是动物的一种本能，而学习行为是动物出生后在成长的过程中经过环境要素的影响，由生活经验和“学习”渐渐成立起来的，是在先本性行为的基础上成立的一种新的行为活动，也称为后本性行为，如家兔听到饲养员的脚步声跑过来。【评论】本题为基础题，难度不大，解本题的重点是理解先本性行为和学习行为的观点，联合详细的例子依据获取门路进行剖析，判断是先本性行为还是学习行为。9.【答案】C【分析】【解答】解：“杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏，这全由继父亲母亲苇莺代办”．苇莺的这类行为是生来就有的①先本性行为、是④由遗传物质决定。C吻合题意。故答案为：C【剖析】比较先本性行为和后天学习行为比较项目先本性行为学习行为形成时间生来就有的本能行为出生后渐渐学习形成的新的行为获取门路由体内遗传物质控制在遗传要素的基础上，经过环境要素的作用，由生活经验和学习而获取适应特色适应相对稳固的环境适应不停变化的复杂环境进化趋向无脊椎动物行为的主要方式动物越高等学习能力越强，学习行为占所有行为的比率也越大行为方式简单复杂形成过程基本生活条件的保证适应复杂多变环境的结果行为意义有必定的限制性更有助于动物的生计举例蜘蛛织网老马识途10.【答案】C【分析】【剖析】攻击行为：同种动物个体之间经常因为抢夺食品、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，攻击行为有的是肉体的攻击，有的是非肉体的（如惺惺作态、恫吓、驱赶等动作），如雄海象为要拥有一群雌海象，而与其余雄海象争斗，是同种动物为了抢夺配偶而发生的攻击行为．攻击行为的特点，两方极少遇到致命的损害，失败一方表示臣服，成功的一方马上停止攻击，这样有益于种族的持续和发展。【评论】本题为基础题，解答此类题目的重点是熟知动物攻击行为的特色。11.【答案】C【分析】【解答】ABD、乌贼碰到敌害时能快速喷出大批墨汁、刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁、失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化，都是生来就有的，由遗传物质决定的先本性行为，ABD不吻合题意；C、马跟着音乐的节奏踏起优美的舞步是经过生活经验和学习渐渐成立的学习行为，C吻合题意。故答案为：C【剖析】先本性行为和后天学习行为的比较：类型先本性行为后天学习行为形成生来就有的本能行为出生后渐渐学习形成的行为获取门路由遗传物质控制的经过学习而渐渐形成适应特色适应相对稳固的环境适应不停变化的复杂环境进化趋向无脊椎动物行为的主要形式动物越高等，后天行为更加达12.【答案】D【分析】【解答】解：“柏乐园里的狮子，会表演跳圈、转球等节目基础上，经过生活经验和学习渐渐成立起来，所以属于学习行为．

”，狮子的这类行为是在先本性行为的应选：D【剖析】（1）先本性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，经过生活经验和学习渐渐成立起来的新的行为．13.【答案】C【分析】【解答】选项中A鲤鱼属于鱼类；B扬子鳄属于爬行动物，D蚯蚓属于环节动物，C黑猩猩属于哺乳动物，依据动物越高等，形态构造越复杂，学习行为就越强的特色，不难判断在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习行为最强。故答案为：C【剖析】动物的学习行为是在遗传要素的基础上，经过环境要素的作用，由生活经验和学习获取的.不一样的动物，学习能力是不一样的.动物能够经过试试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态构造越复杂，学习行为就越复杂，试试与错误的次数越少.反之，动物越低等，形态构造越简单，学习行为就越简单，试试与错误的次数就越多

.二、填空题14.【答案】先本性；学习；先本性【分析】【解答】解：动物行为按获取门路不一样可分为先本性行为和学习行为．先本性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对保持最基本的生计必不行少．而学习行为则是指在在先本性行为的基础上，经过环境要素的作用，由生活经验和学习而获取的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生计也就越存心义．故答案为：先本性；学习；先本性．【剖析】本题考察的知识点是先本性行为和学习行为的观点．解答时能够从先本性行为和学习行为的获取门路方面来切入．15.【答案】先本性行为；学习行为；低；学习行为【分析】【解答】先本性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中经过生活经验和“学习”渐渐成立起来的新的行为活动．1）实验①②③说了然蟾蜍有捕食昆虫的本能，这些行为都是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先本性行为．（2）实验④说了然蟾蜍经过生活经验，对大野蜂有了辨别，因此不再吞吃，动物出生后经过学习得来的行为，参加神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，经过生活经验和“学习”渐渐成立起来的新的行为．3）实验⑤蟾蜍不可以正确差异出大野蜂与盗虻，说明不一样动物的学习能力是有差其余，动物越高等，学习能力也就越强，适应复杂多变的环境的能力越强，相反，动物越低等学习能力就越低．（4）经过实验⑥与实验③④⑤的比较能够看出，蟾蜍还可以差异出蝗虫与大黄蜂、盗虻的不一样，并能够分别对待，说明它已经成立了新的行为活动，属于新的学习行为．故答案为：（1）先本性行为（

2）学习行为（3）低（4）学习行为重点知道动物先本性行为是动物一出生就有的一种行为方式，而学习行为是动物出生后在成长的过程中经过生活经验和“学习”渐渐成立起来的新的行为活动．【剖析】本题考察对动物的先本性行为和学习行为的差异和判断．16.【答案】声音；气味；传达信息【分析】【解答】解：动物通信是动物间的信息沟通，常表现为一个动物借助自己行为或身体标记作用于其余动物（同种或异种）的感觉器官进而改变后者的行为．同种动物之间经过动作、声音、气味等进行传递信息，所以动作、声音、气味是动物的语言．故答案为：声音；气味；传达信息【剖析】拥有社会行为的动物，集体内部常常形成必定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级；集体内部常常经过动作、声音、气味等来进行传达信息．17.【答案】通信【分析】【解答】动物通信是动物间的信息沟通，动物之间经过动作、声音、气味、性外激素等进行信息沟通，通信是拥有适应意义的行为，常有的通信案例大多是互利的，如经过通信异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。【剖析】本题为基础题，难度一般，解答此类题目的重点是理解动物通信的方式。三、解答题18.【答案】相像性：都有分工，形成组织，还有等级，集体间都有信息沟通。差异：人的社会行为更复杂更高等，人的沟通有语言和文字，行为遇到法律和道德拘束。【分析】【解答】拥有社会行为的动物，集体内部常常形成必定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级，人类也属于动物，人类社会也拥有明确的分工如不一样的职业部门，有的还有等级如长幼尊卑，领导、部下等，有不一样的组织，所以，人类的社会行为与动物的社会行为之间的拥有相像性：都有分工，形成组织，还有等级，但人的社会行为更复杂更高等，人的沟通有语言和文字，行为遇到法律和道德拘束，动物的社会行为比较简单，没有语言沟通，没有道德拘束。【剖析】本题比较新奇，有必定的难度，解答此类题目的重点是人类社会行为的复杂特色。四、综合题19.【答案】（1）先本性；学习（2）遗传物质；环境；适应复杂环境的变化【分析】【解答】（1）先本性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，红雀喂鱼的行为就属于先本性行为；先本性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中经过生活经验和“学习”渐渐成立起来的新的行为活动，其余大山雀偷喝牛奶的行为属于学习行为；（2）美国红雀喂鱼得行为是由其体内的遗传物质所决定的行为，其余大山雀头和牛奶的行为是在遗传要素的基础上，经过环境要素的作用而形成的行为，从保持动物自己生计的意义上来说，后一行为比前一行为更能适应变化的环境。【剖析】理解先本性行为和学习行为差异，据此答题。类型先本性行为学习行为形成生来就有的本能行为出生后渐渐学习形成的新行为获取门路由体内遗传物质控制在遗传要素的基础上，经过环境要素的作用获取的适应特色适应相对稳固的环境适应不停变化的复杂环境进化趋向无脊椎动物行为的主动物越高等学习行为更加达，占所