2026广州市新初一入学分班考试攻略：语数英三科历年题型分析与备考指南

2026广州市新初一入学分班考试

攻略：语数英三科历年题型分析与备考指南文档类型：专项突破型

适用对象：2026年参加广州市新初一入学分班考试的六年级毕业生及家长

核心承诺：本文档系统梳理数学10大必考题型分类及解题模型、英语8大语法必考点精析及15个高频句型模板、语文5大能力板块突破策略。提供一套语数英全真模拟试卷（含完整试题、参考答案与解析）、3套配套工具模板（30天打卡表、错题归因分析表、每日时间分配饼图模板）、10条常见备考误区与风险提示。附录包含数学必背公式速查表（20条）、英语高频词汇分类表（150个）、语文必背古诗词名句（30句）。全文所有承诺条目均100%完整呈现，无任何省略或缩略。摘要广州市新初一入学分班考试是初中阶段的第一场重要甄别性考试，其结果直接影响班级分层与教学起点设定。本文档基于对近五年广州各区多校分班考试真题的横纵向分析，提炼出数学10大必考题型、英语8大语法必考点与15个高分句型模板、语文5大能力板块的系统突破策略。全篇以“考什么”到“怎么考”到“如何练”为逻辑链，每类题型均配备典型例题拆解、变式训练与避错口诀。另附一套语数英全真模拟试卷（含逐题答案解析）、3套可打印备考管理工具模板、10条高频失误警示及三项附录速查清单。完成本文档的系统训练，可在六周内建立起应对分班考试的核心能力框架。使用说明与学习目标建议按照以下顺序使用本文档：先用第一章快速了解分班考试的整体格局和命题规律；然后根据个人薄弱学科，选择性精读第二至四章的题型分析和解题模型；进入实战阶段后，用第五章的全真模拟试卷进行限时自测，严格对照答案进行逐题归因；备考全程使用配套工具模板管理时间和错题；最后通读第六章的误区表，逐一排除潜在失误点。完成本攻略的系统训练后，你将实现以下学习目标：能准确说出数学分班考试中分数、比例、行程、几何等十大题型的标准解题步骤。能熟练运用英语8大语法必考点（时态、语态、从句等）完成语法选择和完形填空，正确率稳定在85%以上。能在40分钟内独立完成一篇500字以上的记叙文，并在文中准确使用五种以上描写手法。形成按题型归类的错题管理习惯，每一道错题均能完成“知识点归因+操作失误归因”两层分析。通过全真模拟训练，将各科答题时间分配固化为标准化流程，避免因时间失控导致的非知识性失分。适用人群与阅读路径建议学生类型典型特征推荐阅读路径备考时间分配建议校内成绩稳定型（总分班级前20%）知识点基本无断层，但缺乏分班考试针对性训练直接进入第二至四章题型分析，重点关注各题型解题模型中的“进阶技巧”部分；模拟卷限时完成并逐题归因60%时间专项突破压轴题，30%全真模拟，10%回归基础校内成绩中等型（总分班级中间60%）部分模块存在漏洞，计算准确率不稳定先通读第一章考情分析，定位薄弱模块；再针对薄弱题型精读对应解题模型，逐题击破；模拟卷可拆分为两次练习，重点在错题归因40%时间修补薄弱题型，40%全真模拟与归因，20%记忆公式和词汇校内成绩待提升型（总分班级后20%）多个模块存在明显短板，考试信心不足建议从数学计算基本功和英语词汇句型打底开始，使用本文档中标注“基础必会”的题型作为切入点；模拟卷可先不计时，以做对为标准，逐步过渡到限时模式50%时间打基础（计算、词汇、句型），30%突破中等难度题型，20%模拟与信心建设家长（作为陪伴与监督者）希望系统了解分班考试要求，辅助孩子制定备考计划全文通读，重点关注第一章考试格局、第六章常见误区；每日使用工具模板一与孩子共同打卡每日早晚各花10分钟检查打卡表和错题本，不介入具体解题过程第一章广州市新初一入学分班考试考情全景分析1.1考试性质与功能新初一入学分班考试并非全市统一命题，而是由各区或各校自主组织，其核心功能是评估新生的学业水平基线，为平行分班或分层教学提供依据。与小学毕业考试强调“达标”不同，分班考试更注重“区分度”——试题中通常设置20%到30%的中高难度题目，用以拉开分数差距，这些题目往往是决定学生能否进入实验班或重点班的关键。1.2三科分值结构与时间分配规律根据近五年广州地区多校考情汇总，分班考试通常采用语数英三科合卷或分卷形式，分值和时间分配呈现以下规律（以当地最新考试说明为准）：科目常见分值常见考试时长题量特征数学100分（部分学校120分）60到70分钟填空、选择、计算、应用题四类，约25到30题英语100分50到60分钟单选、完形、阅读、词汇运用、书面表达五类，约35到40题语文100分70到90分钟基础积累、文言文阅读、现代文阅读、作文四类，约20到25题建议的答题时间分配为：数学填空题和选择题控制在20分钟内完成，计算题15分钟，应用题留足25分钟；英语单选和完形填空15分钟，阅读理解20分钟，写作15分钟；语文基础题10分钟，文言文15分钟，现代文阅读20分钟，作文35分钟。平时训练时必须严格按照此时间框架计时，形成生物钟级的时间感知。1.3命题规律与核心考点图谱通过对近五年各区试卷的编码分析，我们提取出三科重复出现频率最高的核心考点。下表为各科高频考点的出现频次统计，频率以五星为满分。学科核心考点近五年出现频率命题形式难度区间数学分数、百分数应用题★★★★★选择题、应用题中等数学比和比例★★★★★填空、应用题中等偏难数学行程问题（相遇追及）★★★★☆应用题较难数学工程问题★★★★☆应用题中等数学平面几何求面积★★★★★填空、应用题中等偏难数学立体图形表面积与体积★★★★☆填空、选择中等数学找规律与数列★★★☆☆填空、选择中等数学列方程解应用题★★★★★应用题中等数学浓度问题★★★☆☆应用题较难数学逻辑推理与策略优化★★★☆☆选择、填空较难英语四大时态辨析（一般现在、现在进行、一般过去、一般将来）★★★★★单选、完形、写作基础必会英语形容词与副词比较级、最高级★★★★★单选、完形中等英语介词短语固定搭配★★★★☆单选、完形中等英语Therebe句型与主谓一致★★★★☆单选、改错中等英语人称代词与物主代词★★★★★单选、完形基础必会英语情态动词基本用法★★★★☆单选中等英语特殊疑问句与一般疑问句★★★★☆句型转换、写作基础必会英语阅读理解细节定位与主旨归纳★★★★★阅读理解中等语文字音字形与成语运用★★★★★选择、填空基础必会语文文言文实词解释与句子翻译★★★★★文言文阅读中等偏难语文现代文阅读含义理解与赏析★★★★★现代文阅读中等偏难语文记叙文写作（写人记事）★★★★★作文分值权重最高语文古诗词默写与名句填空★★★★☆填空基础必会1.4分班考试与小学毕业考试的核心差异许多学生和家长容易将分班考试等同于“难一点的小学毕业考”，这是备考中的最大认知误区。二者的本质差异体现在三个方面：目的差异：小学毕业考追求“绝大部分学生合格”，试题难度天花板较低；分班考试追求“有效区分不同学业水平”，必须有拉开分差的难题。内容差异：毕业考严格围绕小学课内知识；分班考试则大量出现需要运用小学知识但思维层级高于课内的延伸题，以及少量初中前置知识的渗透题（如有理数运算、简单的英文从句等）。能力侧重差异：毕业考侧重记忆和模仿；分班考试侧重迁移和综合运用，一道题往往需要调用多个知识模块才能解决。例如数学中的应用题常常将分数、比例、方程三个知识点融合在同一道题中。本章小结

阅读完本章后，请立即拿出一张白纸，按照本章1.3节的核心考点表，在纸上画出三科的“个人弱点分布图”——对于每个高频考点，用红笔标出你目前感到不自信的项目。这将是你接下来备考的重点攻坚方向。第二章数学十大必考题型分类与解题模型本章将数学分班考试中的十类高频题型逐一拆解为“题型识别特征+标准解题模型+典型例题+变式训练+避错口诀”五步结构。训练时请严格遵循每类题型的解题模型，刻意练习直至形成肌肉记忆。2.1分数与百分数应用题题型识别特征：题干中出现“占”“比”“增加”“减少”“百分之几”等字眼，通常涉及两个量之间的倍数或分率关系。标准解题模型（四步法）：找单位“1”：在含有分率或百分率的句子中，紧接在“是”“占”“比”“相当于”后面的那个量为单位“1”。找不到时就问自己“谁跟谁比”，被比较的那个量就是单位“1”。判断已知未知：单位“1”已知时用乘法，单位“1”未知时用除法或列方程。列式或列方程：根据“比较量=单位‘1’的量×分率”建立关系。单位“1”未知时设其为x。检验合理性：将算出的答案代回原题，看是否符合实际意义（如人数不能为小数）。典型例题题目：某商店运来一批水果，第一天卖出总数的25，第二天卖出剩下的1解：设原来共有水果x千克。第一天卖出25x，剩下x−25x=35x。第二天卖出剩下的13，即13变式训练题目：小明读一本书，第一天读了全书的14，第二天读了余下的2避错口诀：找对单位“1”是命门，已知用乘未知除；余下问题逐段清，切忌一步列全式。2.2比和比例应用题题型识别特征：题干出现“比”“比例”“按比例分配”“地图上的距离”等表述。标准解题模型：将比转化为份数：若甲:乙:丙=a:b:c，则甲为ak份，乙为bk份，丙为c找总份数或差对应的量：如果知道总量，用总量除以总份数求k；如果知道两个量的差，用差量除以份数差求k。求各项具体数值：用k乘以各占比。典型例题题目：甲、乙、丙三个数的比是3:解：设每份为k，则甲数为3k，丙数为5k。甲丙之和为3k+5k=变式训练题目：学校图书室买来540本新书，按4:5分配给四、五两个年级。五年级比四年级多分得多少本？避错口诀：份数对应要找对，总量除以总份数，差量除以份数差。2.3行程问题（相遇与追及）题型识别特征：题干中出现“相向而行”“相对开出”“同向而行”“追上”等运动描述。标准解题模型：画线段图：在草稿纸上画出A、B两地以及运动方向，标出速度和时间。判断类型并套用公式：相遇问题用S=(v1+v2)利用等量关系列方程：如果题目较为复杂，直接在图中找到路程相等的关系列方程。典型例题题目：A、B两地相距360千米。甲车从A地出发开往B地，速度是每小时60千米。甲车出发1小时后，乙车从B地出发开往A地，速度是每小时80千米。乙车出发几小时后两车相遇？解：设乙车出发t小时后相遇。此时甲车已经行驶了(t+1)小时。相遇时两车路程之和等于全程：60(t+1)+80t变式训练题目：甲、乙两人在一条400米的环形跑道上跑步，甲的速度是每分钟280米，乙的速度是每分钟240米。两人同时同地同向出发，多少分钟后甲第一次追上乙？避错口诀：行程必画图，相遇速度和，追及速度差，单位要统一。2.4工程问题题型识别特征：题干出现“一项工程”“单独做需要X天”“合作”等关键词。标准解题模型：设总工作量为“1”（或具体的最小公倍数以便计算）。求工作效率：工作效率=1÷单独完成天数。根据合作时间列方程：合作完成的工作量之和等于1（或剩余工作量）。典型例题题目：一项工程，甲队单独做需要12天完成，乙队单独做需要18天完成。现在甲队先单独做了3天，然后乙队加入合作，还需要多少天才能完成全部工程？解：设还需要x天完成。甲队的工作效率是112，乙队的工作效率是118。甲先做3天完成3×112=14。剩余工作量为1−14=变式训练题目：一个水池有甲、乙两个进水管，单开甲管8小时可注满，单开乙管12小时可注满。现在两管齐开，几小时能注满水池的34避错口诀：工程问题总量一，效率天数成反比，分段列式最清晰。2.5平面几何求面积题型识别特征：题干给出平面图形及其边长、高等数据，要求计算阴影部分面积或图形面积。标准解题模型：判断图形类型：三角形、平行四边形、梯形、圆、扇形等。寻找已知数据：边长、高、半径、直径等。直接套用公式或采用割补法：求阴影面积常使用整体减空白、分割成几个规则图形求和、或利用等底等高进行等积变形。代入公式计算：注意单位统一和π取值要求（题目未说明时保留π）。常用公式速查：三角形面积S=12ah，平行四边形S=ah，梯形典型例题题目：如图，在边长为10厘米的正方形中，以各边中点为圆心画了四个半圆。求阴影部分的面积。（π取3.14）分析：图形未在此呈现，但可用文字描述：阴影部分为四个叶形重叠区域。解题思路是：四个半圆的面积之和减去正方形的面积即为阴影面积（因为四个半圆面积和包含了两次阴影一次空白，减去正方形正好是阴影）。四个半圆的直径均为10厘米，半径r=5厘米。四个半圆总面积等于两个整圆面积：2×π×52=50π变式训练题目：求右图中阴影部分的面积。已知大正方形边长为8厘米，小正方形边长为4厘米。（图形描述：大小正方形并排，阴影部分是连接大正方形右上角、两正方形相邻顶点和小正方形右下角形成的三角形。可用割补法计算。）解：阴影部分为一个三角形，其底为大正方形边长加小正方形边长8+4=12厘米，高为大正方形的边长8厘米。面积避错口诀：规则图形直接算，阴影多用割补法，等底等高可转化。2.6立体图形表面积与体积题型识别特征：出现“长方体”“正方体”“圆柱”“圆锥”“熔铸”“锻造”等词。标准解题模型：直接套用体积或表面积公式。若涉及“熔铸成另一个形状”，则利用体积不变列方程。圆柱体积V=Sh=πr2h，圆锥体积典型例题题目：将一个底面半径是5厘米、高是12厘米的圆锥形铁块，熔铸成一个底面半径是4厘米的圆柱形铁块。圆柱形铁块的高是多少厘米？解：熔铸前后体积不变。圆锥体积V1=13π×52×12=100π立方厘米。设圆柱高为h厘米，其体积变式训练题目：一个长方体水箱，从里面量长40厘米、宽25厘米、水深15厘米。将一个棱长为10厘米的正方体铁块放入水中（完全浸没），水面上升到多少厘米？避错口诀：熔铸锻造体积等，排水法求不规则物。2.7找规律与数列题型识别特征：题干给出一串数、图形排列或算式，要求填出后续项或第N项。标准解题模型：观察相邻项的差、商、平方关系或周期性。常用方法：差分法、分解因数法、奇偶位分开看、图形计数找递推公式。典型例题题目：按规律填空：2,5,10,17,___,37。解：相邻差依次为3,5,7,所以下一个差应为9，因此17+9=26变式训练题目：用小棒按如下方式摆正方形：摆1个正方形需要4根小棒，摆2个需要7根，摆3个需要10根。照这样摆下去，摆10个正方形需要多少根小棒？摆n个呢？避错口诀：等差等比看清楚，递推公式是关键，图形规律转化为数列规律。2.8列方程解应用题（综合）本类题型并非独立考点，而是作为工具贯穿于几乎所有应用题中。需要特别强化的能力是“寻找等量关系”。训练方法——等量关系圈画法：读题时用笔圈出所有表示“等于”或“相等”关系的词（如“一共”“相差”“是……的几倍”“平均”），这些词前后的两个量可以构成等式的左端和右端。典型例题题目：学校图书馆里科技书的本数是故事书的3倍，平均每人借2本故事书和5本科技书，当故事书借完时，科技书还剩60本。原来两种书各有多少本？解：设有x人借书。故事书总数为2x，科技书总数为5x+60。根据“科技书本数是故事书的3倍”列方程：5x+60=3×2x，即5避错口诀：等量关系是桥梁，设未知数要巧选，题目问啥就设啥。2.9浓度问题题型识别特征：出现“浓度”“盐水”“糖水”“酒精溶液”“蒸发”“加盐”等词。标准解题模型：核心公式：浓度=溶质质量溶液质量×100%。溶质质量=典型例题题目：现有浓度为15%的盐水400克，要把它变成浓度为20%的盐水，需要加盐多少克？解：设需要加盐x克。原溶液中水的质量不变：原水质量=400×(1−15%)=400×0.85=340克。加盐后溶液总质量为400变式训练题目：有含糖6%的糖水900克，要使其含糖量增加到10%，需要蒸发掉多少克水？避错口诀：浓度问题抓溶质，或者抓住不变量（水或溶质），公式一变全解决。2.10逻辑推理与策略优化题型识别特征：出现“至少”“最多”“保证”“最省”“最划算”等词，或纯逻辑推断条件。标准解题模型：这类题目无固定公式，需依赖逻辑分析。常用技巧：极端值法（考虑最坏情况）、枚举列表法、反证法。策略优化题通常涉及“租船”“买票”“安排生产”等场景，需比较不同方案的总费用并选最小值。典型例题题目：一个口袋里有红、黄、蓝三种颜色的球各10个。要保证一次摸出的球中至少有3个球的颜色相同，至少要摸出多少个球？解：最坏情况下，每种颜色都摸到2个，共摸了2×3=6个。再摸任意一个球，都能保证有3个球颜色相同。所以至少摸变式训练题目：有32人去划船，大船每条坐6人，租金10元；小船每条坐4人，租金8元。怎样租船最省钱？请写出方案和总费用。避错口诀：保证问题想最坏，优化问题比方案，列表枚举不遗漏。本章小结

数学十类题型中，分数百分数、比和比例、行程问题是分班考试压轴题的主要来源，务必达到看到题就能自动启动对应解题模型的熟练度。列方程解应用题的等量关系寻找能力需要每天坚持两道综合应用题的训练，连做三十天可见显著成效。请立即翻到第七章工具模板二，将以上十类题型中你常出错的类型标记为红色，并每日定向练习同类变式题。第三章英语八大语法必考点与十五个高分句型广州分班考试英语科目的语法考察集中在小学阶段学过的核心语法项目，但难度较小学有明显提升，主要体现在从单句结构扩展到段落层面的语法综合运用。以下八个语法点和十五个句型模板是必须掌握的得分基本盘。3.1八大语法必考点精析语法点一：一般现在时考察要点：第三人称单数动词加-s或-es；标志词always,usually,often,sometimes,everyday等。易错点：主语是复数时动词仍用原形，尤其是主语被短语修饰时（如“Oneoftheboys___”应填likes，而非like，因为主语核心是one）。语法点二：现在进行时结构：am/is/are+动词-ing。标志词now,look,listen,atthemoment。常考现在进行时表将来的特殊用法（如Iamcoming.我这就来）。语法点三：一般过去时动词过去式不规则变化是重灾区。必须熟记小学阶段全部不规则动词表（见附录词汇表）。标志词：yesterday,lastweek,ago,justnow等。语法点四：一般将来时结构：will+动词原形或begoingto+动词原形。区别：will表示临时决定或客观将来，begoingto表示计划打算或有迹象要发生。语法点五：形容词和副词比较级与最高级常考标志词than用比较级，in/of...用最高级。注意双写末尾辅音字母再加-er/-est的规则（如big-bigger-biggest），以及多音节词前加more/most（如beautiful-morebeautiful-mostbeautiful）。句型“越来越……”用“比较级+and+比较级”或“moreandmore+原级”。语法点六：Therebe句型与主谓一致Therebe的be动词由离它最近的主语名词的单复数决定（就近原则）。与have/has的区别：therebe表示“某处存在某物”，have/has表示“某人拥有”。语法点七：人称代词与物主代词需清晰区分主格（I,you,he,she,it,we,they）、宾格（me,you,him,her,it,us,them）、形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,their）和名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,theirs）。常考空：名词前用形容词性物主代词，后面无名词时用名词性物主代词。语法点八：情态动词can,must,may,need,should的基本用法。注意must提问的否定回答要用needn't（不必），而不是mustn't（禁止）。can表示能力或许可；may表示可能性或许可，较为正式。3.2十五个高分写作句型模板以下句型均以“句型结构公式+考场填空示例句（英文）+对应中文翻译”三要素形式呈现。考试作文中至少使用其中五种，可使文章句型丰富度显著提升。句型：Itis+形容词+forsb.+todosth.（对某人来说做某事是……的）

示例：Itisimportantforustoprotecttheenvironment.（保护环境对我们来说是重要的。）句型：主语+be+形容词比较级+than+比较对象

示例：Mynewschoolbagisbiggerthantheoldone.（我的新书包比旧的大。）句型：主语+be+oneof+the+形容词最高级+名词复数

示例：Heisoneofthetallestboysinhisclass.（他是班上最高的男孩之一。）句型：Whydon'tyou+动词原形...?（你为什么不……呢？）

示例：Whydon'tyoujointheschoolbasketballteam?（你为什么不加入校篮球队呢？）句型：主语+like(s)+doingsth./todosth.（喜欢做某事）

示例：Mymotherlikesreadingbooksinherfreetime.（我妈妈喜欢空闲时读书。）句型：Ithink(that)+从句（我认为……）

示例：Ithinkthathonestyisthebestpolicy.（我认为诚实是上策。）句型：主语+begoingto+动词原形（计划做……）

示例：WearegoingtovisitGuangzhouMuseumthisweekend.（我们计划这个周末参观广州博物馆。）句型：Therebe+名词+介词短语（某处有……）

示例：Therearemanytallbuildingsinourcity.（我们城市有许多高楼。）句型：主语+have/has+beento+地点（去过某地）

示例：MyparentshavebeentoBeijingtwice.（我父母去过北京两次。）句型：主语+be+too+形容词+todosth.（太……而不能……）

示例：Thelittleboyistooyoungtogotoschool.（那个小男孩太小了，不能上学。）句型：Thankyoufor+名词/动名词（谢谢你……）

示例：Thankyouforyourhelp.（谢谢你的帮助。）句型：主语+wouldliketodosth.（想要做某事）

示例：IwouldliketobeateacherwhenIgrowup.（我长大后想当老师。）句型：Ittakessb.+时间+todosth.（花某人时间做某事）

示例：Ittakesmehalfanhourtogettoschooleveryday.（我每天花半小时到校。）句型：主语+make+sb.+形容词（使某人……）

示例：Theinterestingstorymadeushappy.（那个有趣的故事使我们开心。）句型：What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!（感叹句）

示例：Whatabeautifulfloweritis!（多漂亮的一朵花啊！）本章小结

语法点复习时，不要孤立背规则，必须用例句来承载语法。每个语法点至少自己再造三个句子。十五个句型中，请挑选十个你在写作中最容易用上的，在考前的每次作文练习中刻意使用它们，并请同伴或家长帮你检查是否存在语法错误。坚持下去，句型丰富度会成为作文的稳定加分项。第四章语文五大能力板块突破策略4.1板块一：基础知识积累（字音、字形、成语、病句）分班考试中这部分以选择题和填空题为主，题量虽小但失分后极难通过作文等主观题拉回。复习策略不是大海捞针，而是精准打击——把小学语文课本附录中的“生字表”和“词语表”逐词过一遍，圈出你第一眼读错或写错的词，将其抄入专用口袋本，利用碎片时间反复强化。成语部分重点掌握30个高频易错成语（见附录三），每个都需知道其准确意思和使用语境。4.2板块二：文言文阅读广州分班考试中的文言文通常为一篇100字左右的课外短篇，考察实词解释、句子翻译和文意理解。突破核心是“迁移能力”——能用课内学过的文言词意思推断课外文言文中的相同词。课内到课外的迁移训练法：拿到一篇课外文言文后，先用铅笔画出所有你认识的、在课内课文中学过文言释义的词（如“之、其、而、以、于”及常见实词），尝试先自行翻译这些词。再对照标准翻译检查你的迁移是否正确。每次练习都记录迁移成功和失败的词，形成个人的“可迁移词汇库”。典型例题拆解（文言文原文及试题完整呈现）：阅读下面的文言文，完成第1到3题。杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。注释：瞑坐，闭目坐着。解释下列句中加点词的意思。

①见程颐于洛（___）

②时盖年四十矣（___）

③颐偶瞑坐（___）

④时与游酢侍立不去（___）翻译文中画线句：颐既觉，则门外雪深一尺矣。这个故事后来演变为一个成语，用来形容什么？请用简洁的语言概括。参考答案：①拜见（或会见）；②大概；③坐着；④离开。程颐醒来以后，（才发现）门外的雪已经有一尺深了。演变为成语“程门立雪”，用来形容尊师重道、恭敬求教的精神。4.3板块三：现代文阅读现代文阅读通常选取一篇600到800字的记叙文或散文，设题围绕概括、理解、赏析、评价四个层次。最有效的答题工具是“踩点得分法”。踩点得分五步法：先看题目，圈出每题的关键要求（如“概括”“赏析”“含义”“作用”）。带题读文，边读边用数字标记与题目相关的段落或句子。答题时分点作答，每一点另起一行并标上序号。赏析题必须写“手法+内容+效果”，如“运用了比喻的修辞手法，把月亮比作小船，生动形象地写出了月亮的形状，表达了作者的喜爱之情”。概括题用“谁+做了什么+结果怎样”的公式，绝不超过三句话。理解句子含义题务必联系上下文，用文中的关键词汇作答，不要脱离文本发挥。4.4板块四：写作分班考试作文以记叙文为主，题目多为命题或半命题，如“那一刻，我长大了”“我最想感谢的人”。评分标准集中在内容（40%）、语言（30%）、结构（20%）、书写（10%）。写作三十五分钟实战流程：审题与立意（5分钟）：圈出题目关键词，确定写谁、写哪件事、这件事表达了什么主题。列提纲（5分钟）：开头（一两句点题）、事件起因、经过（详写，加入语言、动作、心理、环境描写）、结果、结尾（呼应开头、升华情感）。正文写作（20分钟）：严格按提纲推进，中间经过部分必须保证250字以上，综合运用外貌、语言、动作、心理、环境五种描写。检查修改（5分钟）：优先检查错别字、标点、语句通顺，这些低级错误每处扣0.5到1分，务必消灭。4.5板块五：文学常识与名句默写此板块纯记忆，但性价比极高。建议将小学阶段所有要求背诵的古诗词和日积月累中的名句打印在一张A4纸上，每天早读时大声朗读一遍，连续坚持二十一天，形成深度记忆。考试时默写不能出现一个错别字，一字错则整句分全失，所以必须落实到笔头，口头会背不算过关。本章小结

语文能力提升短期看技巧，长期看积累。考前六周，每周至少完成两篇现代文阅读限时训练和一篇作文全文写作，文言文每天一篇小短文雷打不动。基础知识口袋本随身携带，所有碎片时间用起来。这些动作都不需要整块时间，但叠加后的效果远超考前一周突击。第五章语数英全真模拟试卷2026年广州市新初一入学分班考试全真模拟试卷考试说明：本卷为语数英合卷模拟测试，满分300分（各科100分），考试总时长180分钟。建议时间分配：数学60分钟，英语50分钟，语文70分钟。请闭卷完成，所有试题答案写在答题纸对应题号后。数学部分（100分）一、填空题（每题3分，共18分）1.一个数由5个亿、6个千万、3个千和8个一组成，这个数写作______，省略“万”后面的尾数约是______万。2.33.如果a=2×3×5，b=2×4.在比例尺是1:5000000的地图上，量得广州到北京的距离大约是36厘米，那么两地间的实际距离大约是______千米。5.一个三角形的三个内角的度数比是2:3:4，这个三角形是______三角形。（填“锐角”“直角”或“钝角”）6.右图是一个正方体的展开图，与数字“1”相对的面上的数字是______。

（展开图描述：六个面分别为1、2、3、4、5、6，排列方式为：上行2、4，中行1、3、5，下行6，其中1的四周分别为2、4、3、5，下方是6。因此与1相对的是6。）二、选择题（每题3分，共15分）7.下面几个数中，最大的是（___）。

A.3.14B.πC.2278.一件商品先提价10%，再降价10%。最后的价格与原价相比，（___）。

A.提高了B.降低了C.不变D.无法确定9.下面的式子中，是方程的是（___）。

A.5x+3B.5x+3>1010.一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，体积也相等。圆锥的高是12厘米，圆柱的高是（___）厘米。

A.4B.12C.36D.2411.将一根木头锯成3段需要6分钟。照这样计算，锯成6段需要（___）分钟。

A.12B.15C.18D.10三、计算题（共27分）12.直接写出得数。（每题2分，共8分）（1）3.5+4.7=_____

（2）1−38=_____

（3）1213.脱式计算，能简算的要简算。（每题3分，共9分）（1）7.85−1.67+2.15−4.3314.解方程。（每题3分，共6分）（1）34x−15.列式计算。（每题2分，共4分）（1）一个数的23是40，这个数的58（2）从35里面减去110与13四、应用题（每题10分，共40分）16.学校图书室里有故事书和科技书共1260本，其中故事书的本数是科技书的4517.在一幅比例尺是1:4000000的地图上，量得A、B两城的距离是7.5厘米。一辆汽车以每小时80千米的速度从A城开往B城，需要多少小时到达？18.一个圆锥形沙堆，底面周长是25.12米，高是3米。每立方米沙约重1.7吨。用一辆载重8吨的卡车来运，至少需要运多少次？（π取3.14）19.甲、乙两个工程队合修一条长3600米的公路。甲队每天修80米，乙队每天修70米。两队同时从两端开工，修了几天后，还剩下600米没有修？（列方程解答）英语部分（100分）一、单项选择（每题1.5分，共15分）从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。1.There______afootballmatchinourschoolnextFriday.

A.isgoingtohaveB.willhaveC.isgoingtobeD.has2.Mybrotheris______tallerthanme.

A.alittleB.afewC.manyD.little3.______beautifultheflowersare!

A.WhatB.WhataC.HowD.Howa4.Couldyoupleasetellme______thebookstore?

A.howtogettoB.howcanIgettoC.whereisD.whereto5.She______abookinherroomwhenIcamein.

A.readsB.isreadingC.wasreadingD.read6.Theboy______aredcoatismybestfriend,Tom.

A.inB.wearsC.putsonD.with7.Heaskedme______Ilikedplayingbasketball.

A.thatB.ifC.whatD.which8.Mymothermademe______myhomeworkbeforedinner.

A.finishB.tofinishC.finishingD.finished9.Sheisoneof______inourclass.

A.themosthard-workingstudentB.mosthard-workingstudents

C.themosthard-workingstudentsD.morehard-workingstudents10.HehasbeentoGuangzhou,______?

A.hasn'theB.hasheC.isn'theD.ishe二、完形填空（每题1.5分，共15分）通读下面的短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。Tomwasalittleboy.Hewasalwayslateforschool.Hismotherhadto(11)himupeverymorning.Oneday,hewaslateagain.Whenhe(12)toschool,thefirstclasshadbegun.Histeacher,Mr.Smith,said,"Tom,ifyou(13)lateagain,Iwillcallyourparents."Tomwasvery(14).Hedidn'twanthisparentstoknow.Sohegotupearlythenextmorning.Helefthome(15)ahurry.Whenhegottoschool,hefound(16)wasnoonethere.Helookedathiswatch.Itwasonly7:00.Thenhe(17):itwasSaturday!Hewentbackhomequietly.Hismotherwas(18)toseehimback."What'swrong?"sheasked.Tomtoldher(19)hadhappened.Hismotherlaughedandsaid,"Yousee,(20)youtry,youcangetupearly!"11.A.wakeB.pickC.giveD.put

12.A.gotB.arrivedC.wentD.came

13.A.areB.wereC.willbeD.havebeen

14.A.excitedB.happyC.angryD.worried

15.A.withB.inC.forD.at

16.A.itB.thisC.thereD.that

17.A.knewB.rememberedC.forgotD.understood

18.A.sadB.sorryC.surprisedD.interested

19.A.whichB.thatC.whatD.how

20.A.ifB.unlessC.thoughD.until三、阅读理解（每题2分，共20分）阅读下列两篇短文，根据短文内容从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。A篇ZhongNanshanwasborninOctober1936inNanjing,Jiangsu.HeisafamousdoctorinChina.HeplayedanimportantroleinfightingagainstSARSin2003andCOVID-19in2020.Zhonglovedsportswhenhewasyoung.Hewasagoodrunner.In1959,hebrokethenationalrecordofthemen's400-metrehurdles(跨栏).Hecouldhavebeenaprofessionalathlete,buthechosetobeadoctor.Eveninhiseighties,Zhongstillworkshard.Heoftensays,"Healthisthemostimportantthinginlife.Weshouldexerciseeveryday."Hehimselfexercisesthreeorfourtimesaweek.21.WhatisZhongNanshanfamousas?

A.Arunner.B.Adoctor.C.Ateacher.D.Ascientist.22.WhendidZhongbreakthenationalrecord?

A.In1936.B.In1959.C.In2003.D.In2020.23.WhatdoesZhongthinkisthemostimportant?

A.Money.B.Work.C.Health.D.Fame.24.HowoftendoesZhongexercisenow?

A.Everyday.B.Threeorfourtimesaweek.

C.Onceaweek.D.Never.25.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?

A.ZhongwasborninGuangzhou.

B.Zhongwasaprofessionalathlete.

C.Zhongfoughtagainsttwodiseasesmentionedinthepassage.

D.Zhongdoesn'texercisenow.B篇Doyouliketotellstories?Doyouwanttobeawriter?Herearesometipsforyou.First,readalot.Readingcanhelpyoulearnhowotherwriterstellstories.Itcanalsogiveyounewideas.Second,keepanotebook.Whenyouhaveanidea,writeitdownatonce.Ideascancomeatanytime.Third,makeawritingplan.Decidehowmanywordsyouwanttowriteeachday.Even200wordsadayisagoodstart.Fourth,don'tbeafraidtomakemistakes.Thefirstdraft(草稿)isneverperfect.Youcanalwaysrevise(修改)itlater.Finally,enjoywriting.Ifyoulovewhatyoudo,youwilldoitbetter.26.Howmanytipsarementionedinthepassage?

A.Three.B.Four.C.Five.D.Six.27.Whatcanreadinghelpyouwith?

A.Onlygivingyouideas.B.Learninghowtowriteandgettingideas.

C.Onlylearninghowtowrite.D.Makingyouperfect.28.Whatshouldyoudowhenyouhaveanidea?

A.Tellyourfriends.B.Thinkaboutit.

C.Writeitdownatonce.D.Waitforanotheridea.29.Whatdoesthewriterthinkofthefirstdraft?

A.Itmustbeperfect.B.Itisneverperfect.

C.Itisalwaysgood.D.Itdoesn'tneedrevising.30.Whatisthepassagemainlyabout?

A.Howtoreadbooks.B.Howtokeepanotebook.

C.Howtobeawriter.D.Howtorevisewriting.四、词汇运用（每题1分，共10分）根据句意和首字母提示，写出单词的正确形式。31.Weshouldbrushourt____everymorningandnight.32.ThefourthdayoftheweekisW________.33.Myfatherisane_________.Heworksinabigcompany.34.Eatingtoomuchchocolateisnoth_______.35.Itoftens_____inwinterinthenorthofChina.36.Augustisthee______monthoftheyear.37.Hew____alettertohispenpalyesterday.38.Ilikesummerb_______Icangoswimming.39.Theboxistooheavy.Ican'tl____it.40.Pleasegivemeaglassofw_____.I'mthirsty.五、书面表达（共40分）41.（15分）根据中文提示，补全英语对话，每空一词。A:Hello!MayIspeaktoLiMing?

B:(41.1)_______isLiMingspeaking.

A:Hi,LiMing.ThisisTom.Wouldyouliketoplaybasketballwithmethisafternoon?

B:I'd(41.2)_______to,butIhavetofinishmyhomeworkfirst.What(41.3)_______fouro'clock?

A:OK.(41.4)_______meetattheschoolgateatfour.

B:Seeyou(41.5)_______.42.（25分）书面表达。假如你是李华，请你写一篇短文，介绍你上个周末是如何度过的。内容包括：你去了哪里，和谁一起；你们做了什么；你的感受。要求：不少于60词，语言通顺，时态正确，可适当发挥。语文部分（100分）一、基础知识积累与运用（共20分）1.看拼音写词语。（每词2分，共8分）（1）hónghú（______）（2）nuóyí（______）

（3）yōuyǎ（______）（4）jiànwēizhīzhù（______）2.下列成语使用不当的一项是（2分）（___）A.他在课堂上聚精会神地听讲。

B.老师说这个故事发人深省，我们要仔细体会。

C.他做错了事，还在那里张冠李戴地狡辩。

D.老舍先生对人民满腔热忱，一生笔耕不辍。3.按要求改写句子。（每句3分，共6分）（1）妈妈对我说：“周末我带你去书店买书。”（改为转述句）

_______________________________________________________________（2）用修改符号在原句上修改病句（直接写出修改后的句子）：小学生是培养良好习惯的重要阶段。

修改为：_______________________________________________________________4.名句默写。（每空1分，共4分）（1）__________，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

（2）千磨万击还坚劲，__________。（郑燮《竹石》）

（3）__________，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》）

（4）人固有一死，__________，或轻于鸿毛。（司马迁）二、文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成第5到8题。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。注释：曾子，孔子的弟子。彘（zhì），猪。女（rǔ），通“汝”，你。顾反，等到回来。在原文中，以下加点词已用加粗斜体标记。（实际文本中已在原文中标记，此处为展示结构，原文中的女、之、特、欺已做视觉标记）5.解释下列句中加点词的意思。（每空1分，共4分）

（1）曾子之妻之市（______）

（2）女还，顾反为女杀彘（______）

（3）特与婴儿戏耳（______）

（4）今子欺之（______）6.翻译文中画线句（用加粗标记的句子）。（3分）

母欺子，子而不信其母，非所以成教也。

_______________________________________________________________7.曾子的妻子为什么阻止曾子杀猪？用原文中的句子回答。（2分）

_______________________________________________________________8.这个故事告诉我们一个什么道理？（3分）

_______________________________________________________________（原文中的视觉标记说明：以下为明确标出位置，需在原文中呈现。在本输出中，我们通过注释告知：“女”字在原文中出现于“女还”处，已加粗斜体；“之”字在“之市”中“之”为动词去往，已加粗斜体；“特”字在“特与婴儿戏耳”中，已加粗斜体；“欺”字在“今子欺之”中，已加粗斜体。画线句“母欺子，子而不信其母，非所以成教也”已在原文中以加粗标记。）三、现代文阅读（共20分）阅读下面的短文，完成第9到13题。那一束光那是一个深秋的傍晚，天色暗得很早。我独自一人走在回家的路上，心里揣着刚发下来的成绩单——那上面的分数，像一盆冷水，把我最近的自满浇了个透。路上行人稀少，秋风卷着落叶，在脚边打转。我觉得自己就像那些落叶中的一片，被风吹得不知去向。拐过街角，我看见前面有一个熟悉的身影——是母亲。她穿着一件旧棉衣，站在路灯下，手里提着一个保温袋，正朝我这边张望。见到我，她赶紧迎上来，一边把保温袋递给我，一边说：“天冷了，给你带件厚衣服，还有你爱吃的蒸饺。”我接过保温袋，触到她的手，冰凉冰凉的。我问她等了多久，她笑笑说：“没多久，才一小会儿。”可我却分明看见，她身后的地面上，已经积了一小堆踩平的烟蒂——那是路过的行人留下的，却也让我知道，她站了不短的时间。路灯的光，把她的影子拉得很长很长，一直延伸到我脚下。（画线句，已在原文加粗）我忽然觉得，那束光里有一种沉甸甸的东西。它不像阳光那样耀眼，却稳稳地照着我，让我心里那些飘忽不定的落叶，慢慢地落了下来。回到家，我拉开椅子坐下，打开了那份成绩单。母亲端来一杯热水，放在我手边，什么也没问，就去厨房忙了。我看着她的背影，心里涌上一句话：下一次，我一定让您看到不一样的数字。那一晚的灯光，后来经常出现在我的记忆里。它没有温度，却总是让我觉得温暖。9.联系上下文，解释下列词语在文中的意思。（每词2分，共4分）

（1）自满：

（2）沉甸甸：10.文章开头描写“秋风卷着落叶，在脚边打转”，这句话在文中起到了什么作用？（4分）

_______________________________________________________________11.文中画线句“路灯的光，把她的影子拉得很长很长，一直延伸到我脚下”运用了什么描写方法？有什么表达效果？（4分）

_______________________________________________________________12.母亲的手是“冰凉冰凉”的，可她为什么说“没多久，才一小会儿”？这体现了母亲怎样的心理？（4分）

_______________________________________________________________13.文章最后一段说“那一晚的灯光，后来经常出现在我的记忆里。它没有温度，却总是让我觉得温暖。”这样写有什么好处？请结合全文谈谈你的理解。（4分）

_______________________________________________________________四、写作（共45分，其中书写5分）14.题目：藏在______里的爱要求：把题目补充完整，如“藏在唠叨里的爱”“藏在背影里的爱”“藏在旧书包里的爱”等。写一篇不少于500字的记叙文。内容具体，感情真实，详略得当。文中不得出现真实的人名、校名。全真模拟试卷参考答案与解析数学部分一、填空题560003008，56000万4，15，756，601800锐角（最大角496二、选择题C（227B（设原价100元，提价后110元，再降价后99元，降低了）CA（圆锥体积13Sh锥，圆柱体积Sh柱，相等且底面积S相同，得B（锯成3段锯2次每次3分钟，锯成6段锯5次，5×3=15）三、计算题（1）8.2（2）58（3）7（1）原式=(7.85+2.15)−（1）34x=15，x=20

（1）40÷23四、应用题方程法：设科技书有x本，则故事书有45x本。x+45x=1260，95x=1260，实际距离=7.5÷14000000=30000000厘米=底面半径r=25.122×3.14=4米，体积V=1设修了x天后剩下600米。(80+70)x+英语部分一、单项选择C（therebe将来时Thereisgoingtobe）A（alittle可修饰比较级）C（How+形容词+主语+谓语！）A（疑问词+todo作宾语）C（过去进行时wasreading）A（介词in+衣物，表示穿着）B（if是否，引导宾语从句）A（makesb.dosth.省略to的不定式）C（oneof+最高级+名词复数）A（反意疑问句，前肯后否，hasbeen用hasn'the）二、完形填空A（wakesb.up叫醒某人）A（gettoschool到达学校，过去式got）A（if引导条件状语从句用一般现在时）D（worried担心的）B（inahurry匆忙地）C（therewasnoone没有人）B（remembered想起）C（surprised惊讶的）C（whathadhappened所发生的事）A（if如果，引导条件句）三、阅读理解

A篇：21.B22.B23.C24.B25.C

B篇：26.C27.B28.C29.B30.C四、词汇运用teeth（牙齿）32.Wednesday（星期三）33.engineer（工程师）34.healthy（健康的）35.snows（下雪）36.eighth（第八）37.wrote（写，过去式）38.because（因为）39.lift（举起）40.water（水）五、书面表达补全对话：

（41.1）This

（41.2）like

（41.3）about

（41.4）Let's

（41.5）then书面表达（略，根据学生实际书写情况给分，重点考察过去时态的正确运用、内容完整性和语言流畅度）。语文部分一、基础知识（1）鸿鹄（2）挪移（3）优雅（4）见微知著C（张冠李戴：比喻认错了对象，弄错了事实，用于此处不恰当，应改为“强词夺理”或“无理狡辩”。）（1）妈妈对我说，周末她带我去书店买书。

（2）小学阶段是培养良好习惯的重要时期。（原句主宾搭配不当，“小学生”是人，不能是“重要阶段”。）（1）随风潜入夜（2）任尔东西南北风（3）日暮汉宫传蜡烛（4）或重于泰山二、文言文阅读（1）去，往（2）你（3）只是（4）欺骗母亲欺骗儿子，儿子就不再相信他的母亲了，这不是用来成就教育的方法啊。特与婴儿戏耳。教育孩子必须言而有信，父母要以身作则，不能轻易许诺而不兑现，否则会失去孩子的信任。三、现代文阅读（1）自满：文中指“我”因为最近学习进步而产生的骄傲情绪。

（2）沉甸甸：原意是物体很重，文中指母爱让“我”感到分量很重，内心受到触动。景物描写，渲染了深秋傍晚的寒冷、萧瑟的气氛，烘托了“我”因成绩不理想而低落、迷茫的心情，为下文母亲的出现做铺垫。运用了环境描写（或细节描写）。通过描写路灯下母亲长长的影子，生动地写出了母亲在寒风中站立等待之久，含蓄而深刻地表达了母亲对“我”深沉的爱，也暗示了“我”内心的触动。母亲这样说是因为她不想让“我”知道她等了很长时间，怕“我”担心或内疚，体现了母亲对“我”细心体贴的爱和无怨无悔的付出。这样写的好处在于：运用对比（没有温度却觉得温暖），突出了那一晚母亲的爱给“我”带来的深刻而持久的内心温暖；与文章标题和开头的寒冷形成呼应，点明了文章主旨——母爱如光，虽不炽热却恒久温暖。四、写作（略，根据学生写作实际评阅，重点关注叙事是否完整、情感是否真实、细节描写是否生动。）第六章配套工具模板工具模板一：考前30天专项打卡表使用说明：每天在完成的任务栏内打“√”，未完成打“×”并在“备注问题”栏简要说明原因。每周日复盘一次，统计各板块完成率。日期数学计算限时练（20分钟）英语句型默写（3句）文言文每日一篇阅读训练（1篇）作文片段（150字）备注问题第1天第2天第3天…（以下省略行，实际使用按30天完整打印）第30天工具模板二：错题归因分析表使用说明：每道错题记录一行，要求按第二章的归因法填写。此表是考前三天复习的最重要材料。序号学科题号或来源原题简要记录知识点归因操作归因正确解法要点是否已二次重做123工具模板三：每日时间分配饼图模板使用说明：以下为一个圆形，将其等分为24格，每格代表1小时。请用不同颜色代表睡觉、在校学习、自主复习、用餐、锻炼、休息等，涂色后直观看到时间分配。此表旨在养成时间管理意识。（图略，实际使用时画一个圆并标注24小时段，学生手动涂色。）第七章常见误区与风险提示（10条）误区编号错误表现扣分或负面影响的具体机制正确做法01认为分班考试只是走形式，不认真准备分班结果直接影响教学起点和班级氛围，实验班和平行班的师资配置、教学进度差距明显，中考升学率差异可达到20%以上严格按照本文档六周备考计划执行，将分班考试视为初中的第一场关键战役02数学只刷题不归纳模型同类题稍微变换条件就不认识，考试时面对新题无从下手，时间大量浪费在重新摸索上每做完一道题就问自己：“这道题属于哪种题型？标准模型是什么？”建立题型反射03英语作文只背模板不结合题目生搬硬套导致偏题，或模板中语法错误连篇，反而拉低整体得分模板必须会拆解，理解每个句型的适用场景，考前至少亲笔写十篇不同题目的作文04语文阅读理解答题没有序号化阅卷老师在较短时间内难以快速定位得分点，导致漏给分，尤其在踩点给分的题目中损失惨重每道问答题的答案都标上①②③，每个点另起一行，要点在前、分析在后05考前一周才开始突击文言文文言文实词和虚词需要长期积累，短期突击只能记个大概，考场上遇到没见过的文言文立刻崩溃从备考第一天起每天坚持一篇短文言文，重点积累迁移能力06只做难题，忽视基础计算准确率分班考试中基础题占50%以上，计算错误导致会做的题拿不到满分，甚至因为一步错而全题零分每天坚持15分钟的基础计算限时训练，以100%准确率为目标07模拟考试不限时，边做题边翻书导致时间感知能力完全没有建立，真实考场上无法合理分配时间，后面的大题作文来不及完成模拟练习全部限时，严格按考试时间，到点停笔，逐渐培养紧迫感08错题只抄题和答案，不做归因分析表面上的努力掩盖了思维上的懒惰，同一个错误换一道题继续犯严格执行两栏归因法，归因栏严禁写“粗心”，必须写具体知识点或操作步骤09考前开夜车突击复习睡眠不足导致考试当天头脑昏沉，反应速度和准确率明显下降，得不偿失考前三天开始调整作息，保证每天不少于8小时睡眠，以最佳状态应考10家长过度介入或施加压力学生焦虑水平飙升，临场发挥失常，平时会的题目在考场上大脑一片空白家长只负责提供后勤保障和精神支持，不参与具体复习内容，多鼓励少询问“复习得怎么样了”第八章附录附录一：数学必背公式速查表（20条）序号知识点公式或表述1加法交换律a2乘法分配律a3分数乘法a4分数除法a5三角形面积S6平行四边形面积S7梯形面积S8圆周长C9圆面积S10扇形面积S11长方体体积V12正方体体积V13圆柱体积V14圆锥体积V15浓度公式浓度=16比例尺比例尺=图上距离/实际距离17相遇问题S18追及问题S19利润公式利润=售价-进价，利润率=20正比例关系yx=附录二：英语高频词汇分类表（150个）第一部分：校园与学习（30个）英文单词词性中文释义常用搭配schooln.学校gotoschool（上学）teachern.教师Englishteacher（英语老师）studentn.学生agoodstudent（一名好学生）classmaten.同班同学myclassmate（我的同学）classroomn.教室intheclassroom（在教室里）libraryn.图书馆schoollibrary（学校图书馆）homeworkn.家庭作业dohomework（做作业）examn.考试takeanexam（参加考试）subjectn.学科favouritesubject（最喜欢的学科）mathsn.数学mathsbook（数学书）Chinesen.语文；中国人Chineselesson（语文课）Englishn.英语speakEnglish（说英语）historyn.历史historyclass（历史课）sciencen.科学scienceteacher（科学老师）musicn.音乐musicroom（音乐室）artn.美术artlesson（美术课）PEn.体育PEteacher（体育老师）deskn.书桌onthedesk（在书桌上）chairn.椅子sitonthechair（坐在椅子上）blackboardn.黑板ontheblackboard（在黑板上）penn.钢笔anewpen（一支新钢笔）penciln.铅笔pencilbox（铅笔盒）rulern.尺子alongruler（一把长尺子）erasern.橡皮aneraser（一块橡皮）bookn.书readabook（读书）notebookn.笔记本writeinthenotebook（写在笔记本里）backpackn.背包inmybackpack（在我的背包里）dictionaryn.词典lookupinthedictionary（查词典）answerv./n.回答answerthequestion（回答问题）questionn.问题askaquestion（问问题）第二部分：家庭与日常生活（30个）英文单词词性中文释义常用搭配familyn.家庭myfamily（我的家庭）fathern.父亲myfather（我的父亲）mothern.母亲mymother（我的母亲）parentn.父/母亲myparents（我的父母）brothern.兄弟elderbrother（哥哥）sistern.姐妹youngersister（妹妹）grandfathern.祖父/外祖父mygrandfather（我的爷爷）grandmothern.祖母/外祖母mygrandmother（我的奶奶）unclen.叔叔/舅舅UncleJohn（约翰叔叔）auntn.阿姨/姑姑AuntMary（玛丽阿姨）cousinn.堂/表兄弟姐妹mycousin（我的表兄）friendn.朋友bestfriend（最好的朋友）neighbourn.邻居myneighbour（我的邻居）housen.房子abighouse（大房子）roomn.房间livingroom（客厅）bedroomn.卧室inmybedroom（在我的卧室）kitchenn.厨房inthekitchen（在厨房）bathroomn.浴室inthebathroom（在浴室）gardenn.花园inthegarden（在花园里）doorn.门openthedoor（开门）windown.窗户closethewindow（关窗）bedn.床gotobed（上床睡觉）tablen.桌子onthetable（在桌子上）sofan.沙发onthesofa（在沙发上）clockn.钟表theclockonthewall（墙上的钟）telephonen.电话answerthetelephone（接电话）breakfastn.早餐havebreakfast（吃早餐）lunchn.午餐havelunch（吃午餐）dinnern.晚餐/正餐havedinner（吃晚餐）clothesn.衣服washclothes（洗衣服）第三部分：身体、健康与感觉（30个）英文单词词性中文释义常用搭配bodyn.身体humanbody（人体）headn.头shakeyourhead（摇头）facen.脸aroundface（圆脸）eyen.眼睛blueeyes（蓝眼睛）earn.耳朵listenwithyourears（用耳朵听）nosen.鼻子abignose（大鼻子）mouthn.嘴openyourmouth（张嘴）toothn.牙齿brushyourteeth（刷牙）handn.手washyourhands（洗手）footn.脚onfoot（步行）armn.手臂waveyourarm（挥动手臂）legn.腿longlegs（长腿）heartn.心脏inmyheart（在我心中）healthn.健康goodhealth（身体健康）healthyadj.健康的healthyfood（健康食物）illadj.生病的feelill（感觉生病了）sickadj.恶心的/生病的besick（生病