版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
五年级下册语文必背内容古诗三首1.四时田园杂兴(其三十一)(宋
范成大)昼出耘(yún)田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
2.稚子弄冰(宋
杨万里)稚(zhì)子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬(qìnɡ)穿林响,忽作玻璃碎地声。
3.村晚(宋
雷震)草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪(yī)。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
第一单元日积月累4.游子吟(唐
孟郊)慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
第二单元日积月累5.鸟鸣涧(唐
王维)人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
第三单元3.有意思的谐音6.外甥打灯笼——照旧(舅)
7.梁山泊的军师——无(吴)用
8.四月的冰河——开动(冻)了
9.咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
10.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
古诗三首11.从军行(唐
王昌龄)青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
12.秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋
陆游)三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
13.闻官军收河南河北(唐
杜甫)剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
第四单元日积月累14.凉州词(唐
王之涣)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
15.黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐
李白)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
16.自相矛盾
楚人有鬻(yù)盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗(fú)能应也。夫(fú)不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
第六单元日积月累17.豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪。
18.及笄:指女子年满十五岁。
19.弱冠:指男子二十岁左右的年纪。
20.而立:指人三十岁。
21.不惑:指人四十岁。
22.花甲:指人六十岁。
23.古稀:指人七十岁。
24.期颐:指人一百岁。
第七单元日积月累
25.乡村四月(宋
翁卷)绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
26.杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠(huì)。孔君平诣(yì)其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”第八单元日积月累27.君子喻于义,小人喻于利。
——《论语》
28.君子坦荡荡,小人长戚戚。
——《论语》
29.恻隐之心,仁之端也。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 作业原子核外电子的排布离子
- 初一生物上册复习课件
- 正弦波发生器基本原理
- 盐城市东台市弶港镇社区工作者招聘考试题目
- 中国传统文化主流思想的演变教学案(复习教学设计)
- 潍坊市高密市井沟镇社区工作者招聘考试题目
- 滨州市惠民县大年陈镇社区工作者招聘考试题目
- 内科护理考试题简答题(附答案)
- 2026年有机认证系统数据备份方案
- 2026年建筑节能材料应用手册
- 混凝土材料使用管理制度
- 哈尔滨工业大学强基校测面试真题
- 2025年中考物理压轴题分类汇编:综合能力题(初中物理综合58题)原卷版+解析
- DB32T 4500-2023 城市地下环路设计标准
- 2025年信息技术教师招聘考试学科专业知识试卷(新疆维吾尔自治区)
- 门窗工厂管理制度全套
- 五下语文第三单元《写研究报告》满分范文
- 技术调试合同范例
- 免疫学检验学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 广州市2023-2024学年七年级下学期数学期末试题(含答案)
- 《社会研究方法》全套课件(完整版)
评论
0/150
提交评论