《鸵鸟》美术教育绘画课件创意教程教案

.鸵鸟目录教学目的活动准备讲课过程教学反思教学准备课程导入作画过程教学目标教学准备014-5岁适用年龄教学重难点在课堂中，通过参考斑马等相关素材的图片通过观察和欣赏有关鸵鸟的图片素材，了解鸵鸟的基本体态结构与鸵鸟的生活习性，培养小朋友的记忆与观察能力。素描纸、铅笔、橡皮、水粉颜料教具准备鸵鸟0102课程导入02有只鸟儿真奇怪，不会飞来跑得快，生的蛋儿大又多，敌人来了藏脑袋。——（打一动物）猜一猜？02小朋友们，观察一下咱们今天的主人公--鸵鸟。02从前，森林里住着一只小鸵鸟，它生活得非常快乐。有一天，它正和朋友在森林里快活地奔跑着，突然，它看见了天上飞过的鸟儿，心里羡慕极了！小鸵鸟心想：我要是能像它们一样飞翔，该有多好啊！想飞翔的小鸵鸟小鸵鸟打量了自己，发现自己和那些空中飞翔的鸟儿很像：都有一双翅膀。这下，小鸵鸟高兴啦，它一口气跑到山顶上，猛地向前一跃，跳了下去。小鸵鸟就这样不断地往下坠，心想：这下我可完了，肯定要摔死了！还好，半山腰上有一棵松树，把小鸵鸟挂住了，司是，小鸵鸟也由于惊吓过度，昏了过去。02等它醒来的时候，发现周围是雪白的一片。它自言自语地说：“难道我到了天堂？”这时，妈妈推门而进，伤心地说：“这里是医院。你怎么这么想不开阿，要跑到山顶上跳下来呢？”小鸵鸟听了，连忙说：“妈妈，我只是想学飞翔而已。我也有翅膀，为什么不能飞呢？”妈妈哭中带笑地说：“傻孩子，我们鸵鸟是不会飞的，可是我们有强壮的双腿，跑起来的速度一点也不比飞行慢呢！”小鸵鸟听了，不好意思地低下了头。很快，它的伤就好了，出院后，小鸵乌每天坚持锻炼，后来它真的成了森林里有名的跑步健将！02鸵鸟，非洲一种体形巨大、不会飞但奔跑得很快的鸟，特征为脖子长而无毛、头小、脚有二趾。高可达3米，颈长，头小，脖子长裸，嘴扁平，翼短小，不能飞，腿长，脚有力，善于行走和奔跑。雌鸟灰褐色，雄鸟的翼和尾部有白色羽毛。也是现存02鸵鸟是群居，日行性走禽类，适应于沙漠荒原中生活，嗅听觉灵敏，善奔跑，跑时以翅扇动相助，一步可跨8m，时速可达70km/h，能跳跃达3.5m。鸵鸟细节介绍02鸟类学家发现，根据各地鸟类的特色，可将全世界分成六大地理区，每一区有独特的鸟类，且同一区内的鸟类有普遍的相似性，这是演化和适应环境的结果，其中鸵鸟分布02鸟类自从侏罗纪开始出现以来，到白垩纪已经作了广大的辐射适应，演化出各式各样的水鸟及陆鸟，以适应各种不同的环境。进入新生代以后，由于陆上的恐龙绝灭，哺乳类尚未发展成大型动物以前，其生态地位多由鸟类所取代，例如北美洲始新世的营穴鸟，为巨大而不能飞的食肉性鸟类，填补了食肉兽的真空状态；恐鸟是南美洲中新世的大型食肉鸟，不会飞行，也填补了当时南美洲缺乏食肉兽的02鸵鸟的营养来源很广，主食草、叶、种子、嫩枝、多汁的植物、树根、带茎的花、及果实等等，也吃蜥、蛇、幼鸟、小哺乳动物和一些昆虫等小动物，属于杂食性。公园里人工饲养的鸵鸟，用合成饲料喂养。鸵鸟在吃食的时候，总是有意把一些沙粒也吃进去，因为鸵鸟消化能力差，吃一些沙粒可以帮助磨碎食物，促进消化，且不伤脾胃。02参考素材02参考素材03作画步骤03步骤1在卡纸上用水粉颜料绘画草地，注意草的生长的方向。03步骤2用水粉颜料绘画出鸵鸟的身子，用黏土捏出鸵鸟的眼睛和嘴巴。步骤四：为包包涂上你喜欢的颜色，注意颜色的搭配。03步骤3用水粉颜料绘画出背景的颜色，用马克笔绘装饰背景。04随堂点评1.通过本次课程的学习，小朋友们了解了鸵鸟的外形特点以及生活习性，拓展了他们的课外知识。2.画面中，小朋友抓住了鸵鸟的特点，运用水粉颜料表现出它