中考化学一轮复习课件-第17讲水资源及其利用粗盐中难溶性杂质的去除

水资源及其利用、粗盐中难溶性杂质的去除2026中考化学一轮复习

第17讲考点一

保护水资源知识·核心梳理1．水资源概况(1)地球上水资源总储量_____，淡水

。(2)我国水资源总量_____，人均

，时间、空间分布

。多少不均匀多少2．保护水资源生活：节约用水，如推广节水器具；

一水多用，如用淘米水浇花等工业：应用新技术、改进工艺和工业用水重复使

用农业：采用节水灌溉方式，如喷灌、滴灌等政府：修建水库、实施跨流域调水等保护水资源的措施合理利用水资源防治水体污染：应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进行处理，使之符合排放标准实战·即时演练考点一

保护水资源1.下列说法正确的是(

)A.水体有自净能力，污水可任意排放

B.水在自然界中不断循环，不必节约用水

C.利用喷灌和滴灌技术灌溉园林

D.为防治水体污染，应禁止使用化肥2.2024年5月1日，我国首部《节约用水条例》正式施行。下列做法正确的是()A.园林浇灌采用大水漫灌B.洗手接洗手液时不关水龙头C.工业用水不重复利用D.家庭使用节水器具，如节水型洗衣机CD方法作用和注意事项沉降加入

可以使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清过滤将难溶物质从水中分离出去［发生

变化］

（1）所用仪器：铁架台、烧杯、

、玻璃棒。

（2）玻璃棒的作用是

。

（3）滤纸未紧贴漏斗内壁会导致________________。

（4）过滤后液体还是浑浊的，可能的原因

、漏斗

内液面高于滤纸边缘。解决方法是_______________________________。吸附利用

的吸附性除去色素和异味（发生

变化）杀菌消毒加入消毒剂(如氯气)，杀灭水中的细菌等微生物(发生

变化)考点二

水的净化知识·核心梳理1．净水方法明矾物理漏斗引流过滤速率慢活性炭物理化学滤纸破损洗净仪器，更换滤纸，重新过滤方法作用和注意事项蒸馏除去水中所有杂质，单一操作相对净化程度最高(发生______变化）(1)原理：利用液态混合物中各成分的

不同进行分离。(2)在烧瓶中加入几粒沸石（或碎瓷片）的作用是

。(3)最后得到的水为

（填“纯净”或“混合”）物。(4)图2冷凝水的进水口为_____.（填“a”或“b”）考点二

水的净化知识·核心梳理1．净水方法沸点防止暴沸纯净

b物理图1图2考点二

水的净化知识·核心梳理2．自来水厂净水过程使水中悬浮杂质较快沉降沉降除去不溶性杂质过滤吸附色素和异味吸附杀菌消毒消毒取水供水混凝剂(

)明矾吸附剂(

)消毒剂(Cl2、ClO2等)活性炭物理变化

物理变化

化学变化考点二

水的净化知识·核心梳理3．净水器(1)活性炭净水器：水样从

（填“a”或“b”）口进。(2)自制简易净水器：该净水器中的小卵石、石英砂、蓬松棉主要起

作用，石英砂和小卵石的位置

（填“能”或“不能”）换。(3)经过以上净水器净化后的水

（填“是”或“不是”）纯净水。b过滤不能不是考点二

水的净化知识·核心梳理4．硬水和软水（1）硬水是含有

可溶性钙、镁化合物的水。

软水是

或含

可溶性钙、镁化合物的水。（2）硬水的危害：①洗涤衣物时既浪费肥皂也洗不净衣物，长期使用还会使衣物变

;②锅炉用水硬度高易结水垢，浪费燃料，甚至引起锅炉

；③长期饮用硬水会影响人体健康。较多不含较少硬爆炸实战·即时演练考点二

水的净化1.下列净化水的操作中，净化程度最高的是 ()A.沉降 B.吸附

C.消毒 D.蒸馏2.《肘后备急方》中记载：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”“绞取汁”利用的原理是 ()A.蒸发 B.吸附

C.过滤 D.蒸馏

3.长期饮用过硬或者过软的水都不利于人体健康。下列说法错误的是 (

)A.过硬的水中含有较多钙、镁离子 B.长期饮用硬水可能导致肾结石C.无色、澄清透明的水一定是软水 D.通常情况下应将水煮沸后饮用DCC实战·即时演练考点二

水的净化4.清远被评为“中国温泉之城”。下列说法不合理的是 ()A.加入活性炭可以吸附温泉水中的色素 B.加入明矾可以降低温泉水的硬度C.过滤可以除去温泉水中的难溶性杂质

D.通过蒸馏可使温泉水转化为纯水5.设计并制作净水器，作品如图。下列说法合理的是 ()A.小卵石和石英砂主要除去难溶性杂质B.石英砂和活性炭互换不影响净水效果C.蓬松棉的主要作用是提高净水的速率D.净水器中的所有材料都不能重复使用BA考点三

水的组成及变化的探究知识·核心梳理实验原理分解法：电解水化合法：氢气燃烧实验装置

反应的化学方程式________________________________________实验现象接通电源后，电极表面都产生

；一段时间后，与正极相连的玻璃管内产生的气体与负极相连的玻璃管内产生的气体体积比约为

。产生

色火焰，烧杯内壁出现

，放热。1．水的组成探究2H2O

2H2↑＋O2↑

气泡1:22H2＋O2

2H2O

淡蓝水珠考点三

水的组成及变化的探究知识·核心梳理实验原理分解法：电解水化合法：氢气燃烧气体检验用燃着的木条检验：正极产生的气体能使木条

，说明是

；负极产生的气体能燃烧，火焰呈

色，说明是

。微观过程

水分子

氢原子

氧原子

氢分子

氧分子

氢分子

氧分子

氢原子

氧原子

水分子实验结论水由

组成。实验拓展①向水中加入硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，以

。②电解水得到的氢气和氧气的质量比约为

。燃烧更旺O2淡蓝H2氢元素和氧元素增强导电性1:8考点三

水的组成及变化的探究知识·核心梳理思路与方法——探究纯净物的元素组成考点三

水的组成及变化的探究知识·核心梳理2.氢气：（1）物理性质：通常情况下是无色、无臭的气体，

溶于水，密度比空气的

，可用

或

法收集。（2）化学性质：①具有

性，可作燃料；

②还原性，用于

。（3）验纯：用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指，若发出

声说明氢气不纯，若

说明氢气较纯。难小排水向下排空气可燃冶炼金属尖锐爆鸣声声音很小实战·即时演练考点三

水的组成及变化的探究1.水是生命之源。下列关于水的说法正确的是(

)A.可从海水中获得淡水

B.水由2个氢元素和1个氧元素构成C.水由氢气和氧气组成

D.水变成水蒸气时，分子种类发生改变2.电解水的实验装置如图所示，下列说法正确的是(

)A.a管气体为氢气B.水中含有氢分子和氧分子C.a管与b管的气体体积比约为1:2D.电解水的化学方程式为H2O

H2＋O2AA通电实战·即时演练考点三

水的组成及变化的探究3.如图的2个实验，下列说法不正确的是(

)

①氢气在空气里燃烧

②电解水A.实验①在点燃氢气前需验纯 B.实验②在a、b管上方生成的气体质量比为1:8C.实验①和②发生的反应均属于化合反应 D.实验①和②均可证明水的组成

C考点四

粗盐中难溶性杂质的去除知识·核心梳理1.实验装置：2.实验步骤：（1）溶解：用天平称取5.0g粗盐。用药匙将该粗盐加入盛有10.0mL水的烧杯中，边加边

（玻璃棒作用是

），加到粗盐不再溶解为止。称量剩下粗盐的质量（溶解粗盐的质量=5.0g-剩余粗盐的质量）。（2）过滤：将粗盐水用玻璃棒

到过滤器。（3）蒸发：将滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热；在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌溶液，防止

。当蒸发皿中__________

时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。（5）计算产率：用玻璃棒把固体转移到称量纸上，称量后，将固体回收到指定的容器中。搅拌搅拌，加速溶解引流液滴飞溅出现较多固体产率＝实战·即时演练考点四

粗盐中难溶性杂质的去除1.以下是进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的部分操作，其中错误的是(

)CA.取粗盐B.过滤混合物C.取下蒸发皿D.称量精盐实战·即时演练考点四

粗盐中难溶性杂质的去除2.范旭东制出氯化钠含量超过90%的精盐，结束了精盐依靠进口的时代。请你一起参加“氯化钠欢乐之旅”的实践活动。任务一：参观盐场(1)利用风吹和日晒使海水不断蒸发至有晶体析出，此过程溶液中NaCl的质量分数逐渐____