第三单元向美而居3宜人的设计课件人美版初中美术七年级下册

人美新教材七年级下第三单元《向美而居》3.《宜人的设计》——海绵城市里的诗意栖居2026SEMESTERI课程目录01情境导入发现身边的环境问题，引发思考02新知探究解锁海绵城市的生态密码与设计之美03互动探究小组合作，共同破解设计难题04示范引领学习并掌握设计草图的绘制方法05创意实践发挥想象，设计我的“校园小海绵”06展示评价作品展示、分享与同学互评、师评07作业设计：延伸课堂，美化生活将“海绵”理念融入生活，做美化环境的践行者教学目标（从科学的角度，用美术改善生活环境）美术学科审美感知赏析生态景观设计，理解“自然性、生活性、艺术性”的统一。创意实践与美术表现设计兼具生态功能与审美价值的雨水花园改造草图。文化理解与责任意识理解“人与自然和谐共生”的设计原则，增强社会责任感。🔬跨学科（科学）目标科学认知了解海绵城市“吸水、蓄水、渗水、净水、释水”的雨洪管理原理，建立对生态环境科学的基础认知。科学探究分析雨水花园的地形、植被、铺装等设计要点，理解“因地制宜”的科学设计思路与逻辑。情境导入：我们身边的“小烦恼”生活中的问题？说一说，夏季雨天的社区和校园，哪些问题让你感到非常不便利？

思考：我们能不能用科学和美术的方法一起解决？01宜人的设计——海绵城市新知探究：从“问题地”到“桃花源”青岛浮山生态园改造案例改造前：杂乱荒芜的“问题地”改造后：自然和谐的“桃花源”思考：是什么神奇的力量，让这片土地发生了如此大的变化？新知探究：海绵城市的生态密码新知探究：海绵城市的生态密码海绵城市是新一代城市雨洪管理概念，是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，干旱时将蓄存的水“释放”并加以利用。吸水下雨时，通过绿地、透水路面等设施有效吸收雨水。蓄水将收集的雨水暂时储存，以备后续利用。渗水促进雨水下渗，补充地下水资源，缓解地面沉降。净水通过土壤过滤和植物根系自然净化雨水水质。释水在干旱季节，释放储存的水用于绿化灌溉等。2012.4.首次提出全国已有130多个城市制定海绵城市建设方案适应环境变化应对雨水灾害

透水铺装雨水花园屋顶绿化海绵城市的主要设施有哪些？连线：每种设施有哪些作用？下沉式绿地生态驳岸植草沟树池截流渗透塘湿地渗透存蓄净化收集调控排放输送秀丽山峰城市扩展环境破坏顺应地形综合改造雨水花园案例分享：从“问题地”到“桃花源”（青岛浮山生态园）案例分享：从“问题地”到“桃花源”（青岛浮山生态园）雨洪管理，构建山地“绿色海绵”前前后后采用护坡立体生态种植，运用乔、灌、草等167种植物以多层次、立体化的种植方式打造阶梯式绿化。利用喷播技术喷洒草籽，生物固土方式治理水土流失的陡坡土坎；高差较大的山体，采用多层台地配合生态种植袋技术，替换硬质挡墙，实现生态修复和景观提升的双重效果。前后前后案例分享：从“问题地”到“桃花源”（青岛浮山生态园）雨水经沿坡花园层层吸收，流入谷底，汇入水循环系统。顺应地形，铺设石块汇水线，防止水土流失。场地铺装全部采用块石、板岩、碎石等自然材料，运用透水做法铺设。案例分享：从“问题地”到“桃花源”（青岛浮山生态园）案例分享：从“问题地”到“桃花源”（青岛浮山生态园）修复矿坑，打造运动健身乐园02宜人的设计——雨水花园新知探究：雨水花园的设计之美新知探究：雨水花园的设计之美新知探究：雨水花园的设计之美浅凹绿地汇聚、存蓄、吸收植物、沙土净化渗透、涵养地下水补给城市普通用水构成海绵城市的基本单元原理作用净化雨水削减洪峰缓解水资源短缺改善生态景观04宜人的设计——公园环境设计新知探究：为什么设计公园？公园是人们休闲放松的公共活动场所海绵城市设计重点地区城市景观设计重要地点经济发展重要组成部分新知探究：公园环境的重要性公园设计三要素：自然性、生活性、艺术性（美观与实用）环保凳蘑菇公园花朵休闲亭和谐共生05宜人的设计——“我的花园”改造互动探究：破解身边的设计难题“问题-方案”头脑风暴深度思考：如何将科学的功能需求，转化为优美的美术设计语言？提示：尝试结合色彩搭配、形态韵律与生态功能，让设计既“有用”又“好看”。案例1：家庭花园式阳台改造案例2：社区口袋公园改造实践任务：如何运用技术与艺术打造一片理想的乐园？（校园“口袋公园”设计方案）“像设计师一样思考”01：我要解决什么问题？02：我要怎样解决？03：为什么这样？04：解决的怎么样？任务要求：请用手绘或制作模型的方式，为校园需要改造的地方进行优化设计，并完成一套完备的“校园口袋公园”设计方案。创意实践：我的“校园口袋公园”设计草图请充分利用时间

完成构思与绘制创意实践：我的“校园口袋公园”设计效果图请充分利用时间

完成构思与绘制展示评价：分享我们的创意PRESENTATION&EVALUATION小组展示每组推选1份代表作品，派代表上台分享，重点介绍：•你的设计解决了生活中的什么积水问题？

•设计中用到了哪些核心的科学原理？

•作品在美术构图与色彩上有什么巧思？多元评价(双学科)🔬科学维度：方案是否合理且体现了“海绵城市”或“雨水花园”的核心原理？🎨美术维度：作品在造型结构、色彩搭配、层次设计上是否美观且具有创意？主题升华“用美术的眼睛发现美，

用科学的方法创造美，

共同守护我们的

‘绿水青山’。”每一份创意，都是对美好生活的提案作业设计：延伸课堂，美化生活HOMEWORKDESIGN基础层·全员完成我的“社区小海绵”草图设计以自家小区的积水点为对象，

发挥想象绘制一份改造草图。提升层·选做挑战“雨水花