Unit5Nature'sTemper大单元章节讲解课件人教版八年级英语下册

Unit5Nature'sTemper单元回顾SectionA：该板块的活动主题是“谈论自然灾害、描述过去发生的事件”。通过灾害场景的模拟对话，让学生学会运用过去进行时、when/while引导的时间状语从句来描述过去正在发生的动作与灾害场景。例如，在对话练习中，学生可以用“Whatwereyoudoingwhenthetyphooncame?/Iwasdrivinghomewhenthestrongwindsstarted.”

等句型，介绍灾害发生时自己和他人正在做的事、灾害发生的过程；通过对话和练习，强化学生对过去进行时结构、when/while用法差异的理解与运用，让学生能够听懂关于自然灾害话题的对话，并能用英语描述灾害发生时的情景与经历。SectionB：该板块的活动主题是“理解灾害影响、践行安全防护”。其内容以真实灾害故事、校园安全场景为背景，传递“认识自然力量、掌握防灾知识、敬畏生命安全”的主题，同时穿插不同灾害的成因、影响与避险建议，体现科学应对自然灾害的重要意义。此外，通过“Writeaboutanexperiencewithanaturaldisaster/Mysafetytipsforstorms”

的项目活动，引导学生梳理自己了解的灾害经历、对防灾避险的看法，阐述安全防护的重要性，最后在班级分享，培养学生的小组协作能力、英语表达能力和批判性思维。本单元以“自然灾害与安全防护”为主题01单元复习双向细目表02单元知识框架思维导图03重难易错突破清零04情景素养考向对接Contents目录01单元复习双向细目表序号单元核心知识模块新课标学业质量要求单元核心复习目标达标层级（3级）中考对接考向学生掌握情况自查1核心词汇与短语能识记、正确书写本单元与自然灾害、防灾避险、安全防护相关的重点名词、动词及短语，能在语境中理解并运用它们掌握本单元与自然灾害、防灾避险、安全防护相关词汇及短语的音、形、义，并能在句子中正确使用□基础达标□能力提升□素养拓展词汇辨析、语境选词、短语填空、词形转换□未掌握□部分掌握□完全掌握2重点句型能运用目标句型询问、回答关于自然灾害、应急避险、防灾准备的话题，能结合本单元句型完成对话交流熟练掌握自然灾害相关问答句型，能结合防灾准备、避险场景完成对话交流与书面表达□基础达标□能力提升□素养拓展情景对话补全、句型转换、翻译句子、书面表达□未掌握□部分掌握□完全掌握3语法1：过去进行时能理解过去进行时的概念，掌握其结构（was/were+V-ing）、动词-ing变化规则及用法，能区分过去进行时与一般过去时的差异掌握过去进行时的构成、句式变化及用法，能在语境中正确使用过去进行时描述过去某一时刻/阶段正在进行的动作□基础达标□能力提升□素养拓展语法填空、情景对话补全、句型转换、阅读理解□未掌握□部分掌握□完全掌握序号单元核心知识模块新课标学业质量要求单元核心复习目标达标层级（3级）中考对接考向学生掌握情况自查4语法2：when/while引导的时间状语从句能理解when与while引导时间状语从句的用法区别，掌握其句式规则，能在语境中正确使用掌握when与while引导从句的用法差异，理解延续性动词与瞬间动词的搭配规则，能在对话与写作中正确运用□基础达标□能力提升□素养拓展语法填空、情景对话补全、句型转换、阅读理解□未掌握□部分掌握□完全掌握5语篇理解与文化素养能读懂关于自然灾害、防灾避险、真实灾害故事的短文，获取关键信息；能理解文章主旨，了解不同国家的防灾文化与安全意识能从阅读材料中提取灾害过程、避险方法、人物经历等信息，理解文章主旨；能结合单元主题分享防灾知识，树立敬畏自然、科学避险的理念□基础达标□能力提升□素养拓展阅读理解（细节题/主旨题）、信息匹配、主题写作□未掌握□部分掌握□完全掌握02单元知识框架思维导图03重难易错突破清零重点词汇与短语1.tempern.脾气；怒气2.earthquaken.地震3.typhoonn.台风4.wildfiren.野火5.snowstormn.雪暴；暴风雪6.floodn.水灾；洪水v.泛滥；淹没7.droughtn.旱灾；干旱8.warnv.警告；提醒注意9.dochores做家务10.waven.波浪；波；挥手v.挥手；挥舞11.tsunamin.海啸12.interviewn.&v.采访；面试13.slowdown(使)慢下来；(使)减速14.neighbourhood(=neighborhood)n.街区；临近的地方15.roofn.屋顶；顶部16.nearlyadv.几乎；差不多；将近17.comeoff(从某物上)脱落；掉落18.reportn.&v.报道；汇报19.troublen.苦恼；困难v.使忧虑、苦恼；劳驾；麻烦重点词汇与短语20.relativen.亲戚；亲属21.truckn.卡车22.supplyn.供应(量)；(pl.supplies)补给(品)v.供应；供给23.preparationn.准备(工作)；预备24.makepreparations做准备25.powern.电力供应；能量；力量26.soundlyadv.(睡觉)酣畅地；可靠地；完全彻底地27.thickadj.厚的；浓密的28.beatv.敲；打n.敲击；跳动29.tornadon.龙卷风；旋风30.worstadj.&adv.(bad和badly的最高级)最坏(的)；最糟(的)31.schoolgirln.(学校的)女生32.frothn.泡；泡沫33.unfortunatelyadv.不幸地；可惜地34.refusev.拒绝；退却35.securityn.安全；保安；保障36.guardn.卫兵；保卫v.保卫37.securityguard保安人员重点词汇与短语38.nearbyadj.附近的adv.在附近39.screamv.尖叫40.thankfullyadv.幸亏；感激地41.knowledgen.知识；学问42.thinkingn.思考；想法43.assoonas一……就……44.heron.(pl.heroes)英雄；男主角；偶像45.landsliden.滑坡；塌方46.safeguardv.保护；捍卫47.floodwatern.洪水48.manpowern.劳动力；人力49.heartbeatn.心跳(声)50.rescuen.&v.救援；营救51.heatwaven.热浪52.southwesternadj.西南的；西南方向的53.terriblyadv.非常糟地；非常54.alarmn.警报(器)；惊恐55.alarmclock闹钟56.gooff(警报器等)发出响声重点词汇与短语57.reviewv.复习；回顾；复查n.回顾；审查58.suddenadj.突然的；骤然的59.allofasudden突然；猛地60.thundern.雷；雷声v.打雷；发出雷鸣般响声61.bythetime到……的时候62.usualadj.通常的；寻常的63.outofbreath上气不接下气64.rainstormn.暴风雨65.asaresult因此66.unluckyadj.不幸的；不顺利的；不吉利的重点句型积累Didyourfamilyhaveanytroubleduringthetyphoon?台风期间你们家遇到麻烦了吗？Itwasworsethanweexpected.情况比我们预想的还要糟。It'sdangeroustotravelduringatyphoon.台风期间出行很危险。Wealmostgotintoanaccidentwhenatrucknearlyhitus.一辆卡车差点撞到我们，我们险些出了事故。Luckily,wecoveredourwindowsandmovedourthingsoffthefloorbeforethetyphoonstarted.幸运的是，台风来临前我们已经封好了窗户，把东西搬离了地面。Everyonewasenjoyingthebeautifulweatherthatmorning.那天早上大家都在享受宜人的天气。Thickwhitefrothwasformingontopofthewaves.浪尖上开始泛起厚厚的白色泡沫。重点句型积累Sherefusedtotakeasinglestepfurther.她拒绝再往前走一步。Hejumpedintoactionrightawayandrushedtogetpeopleoffthebeach.他立刻行动起来，急忙让人们离开海滩。Thistruestoryshowshowasinglelessoncouldmeanthedifferencebetweenlifeanddeath.这个真实的故事说明了一堂课如何能决定生死。Thankstoherknowledgeandquickthinking,oneschoolgirlwasabletosaveover100lives.多亏了她的知识和敏捷的思维，这个女学生挽救了100多条生命。First,myalarmclockdidn'tgooff,soIwokeuplateandhadtorushtothebusstop.首先，我的闹钟没响，所以我起晚了，不得不冲向公交站。Allofasudden,thunderrolledacrossthesky.突然，天空中响起了雷声。重点句型积累Thewindwastoostrongformetousemyumbrella!风太大了，我根本没法撑伞！Therewasalandslidealongourusualroad.我们常走的那条路发生了山体滑坡。WhenIfinallyreachedmyclassroom,outofbreath,myteacherwasalreadywaitingatthedoor.当我终于气喘吁吁地赶到教室时，老师已经在门口等着了。Asaresult,shesaidweweren'thavingatestafterall!结果她说我们根本不用考试了！重点词汇讲解1.supplyn.供应（量）；补给（品）v.供应；供给Thecountryhasenoughfoodsupplyforitspeople.这个国家有充足的粮食供应给人民。Weneedtopreparemedicalsuppliesbeforethedisastercomes.在灾难来临前，我们需要准备医疗补给品。supplysth.tosb.=supplysb.withsth.向某人供应某物Thefactorysuppliesvegetablesandfruittosupermarketseveryday.这家工厂每天向超市供应蔬菜和水果。Thecompanysuppliesschoolswithmanynewcomputers.这家公司为学校提供许多新电脑。重点词汇讲解2.makepreparations(for...)（为……）做准备Westartedtomakepreparationsforthespringtripaweekago.一周前我们就开始为春游做准备了。makepreparationstodosth准备做某事Myfamilyismakingpreparationstomovetoanewhousenextmonth.我们家正准备下个月搬新家。重点词汇讲解2.makepreparations(for...)（为……）做准备preparev.使做好准备；把……预备好；使……有准备preparefor...为……作准备ShespenttwohourspreparingfortheEnglishspeechyesterday.她昨天花了两个小时准备英语演讲。prepare...for...为……准备好……Mymotherpreparesdeliciousfoodforourfamilyeveryday.我妈妈每天都在为家人准备美味的食物。preparetodosth.准备好做某事Hepreparedtogiveatalkinfrontofthewholeschool.他准备在全校面前作一次演讲。重点词汇讲解3.power：①电力供应Manyhouseslostpowerbecauseoftheheavystormlastnight.昨晚的强暴风雨导致许多房屋停电。②能量；力量ThesunprovideslightandpowerforalllivingthingsonEarth.太阳为地球上所有生物提供光和能量。③驱动；推动Thisnewcarispoweredbycleanenergyinsteadofoil.这辆新车由清洁能源驱动，而不是汽油。④权力；职权Heisamanwithgreatpowerinthisbigcompany.他在这家大公司里是一个拥有很大职权的人。重点词汇讲解4.lookup抬头看；查阅Whenyoumeetnewwords,youcanlookthemupinthedictionary.当你遇到生词时，可以在词典里查阅它们。lookafter照顾Weshouldlearntolookafterourselveswhenourparentsarebusy.父母忙碌时，我们应该学会照顾自己。lookaround环顾Hestoodupandlookedaroundtheclassroomtoseewhowaslate.他站起来，环顾教室，看看谁迟到了。重点词汇讲解4.lookup抬头看；查阅lookthrough快速查看；浏览IusuallylookthroughthenewsbeforeIstarttodomyhomework.我通常在写作业前先浏览一下新闻。lookforwardto盼望Wearealllookingforwardtothesummerholidayandahappytrip.我们都在盼望暑假和一次愉快的旅行。lookfor寻找I’mlookingformykeyeverywhere,butIstillcan’tfindit.我正在到处寻找钥匙，但还是找不到。重点词汇讲解4.lookup抬头看；查阅looklike看起来像Thelittlegirllookslikehermother,andtheybothhavebigeyes.这个小女孩长得像她妈妈，她们都有大眼睛。lookover查看；检查Thedoctorlookedoverthepatientcarefullyandaskedabouthisillness.医生仔细检查了病人，并询问了他的病情。lookout小心Lookout!Acariscomingquicklytowardsyou.小心！一辆车正快速向你开来。重点词汇讲解5.refusesb./sth.拒绝某人/某物Theteacherrefusedhimpolitelybecausehebroketheruleagain.老师礼貌地拒绝了他，因为他又违反了规定。Shehadtorefusetheinvitationbecauseshewasbusywithherexams.她不得不拒绝这个邀请，因为她正忙着考试。refusetodosth.拒绝做某事Herefusedtoadmithismistakethoughhewasclearlywrong.虽然他明显错了，但他拒绝承认自己的错误。重点词汇讲解6.volunteer①〔可数名词〕志愿者；自告奋勇者②〔及物动词〕自愿做；义务做③〔不及物动词〕自愿做；义务做Moreandmorevolunteerscometohelptheoldpeopleinthecommunityeveryweekend.越来越多的志愿者每个周末来社区帮助老人。volunteertodosth自愿做某事Shevolunteeredtohelpthepoorchildreninthemountainareas.她自愿帮助山区的贫困儿童。volunteeras...自愿充当……Hevolunteeredasatourguideduringtheholiday.他在假期里自愿当导游。重点词汇讲解7.alarm①（时钟或手机的）闹铃alarmclock闹钟setthealarmfor...把闹钟设定在……Ialwayssetthealarmfor6:30soIcangettoschoolontime.我总是把闹钟定在6:30，这样上学就不会迟到。②警报（器）afire/smokealarm防火/烟雾警报器 soundthealarm发出警报③惊恐（inalarm惊恐地）Sheturnedaroundinalarmwhensheheardaloudnoise.听到一声巨响，她惊恐地转过身来。重点词汇讲解8.gooff①（警报器等）发出响声Thefirealarmwentoffsuddenlyinthehallway.走廊里的火警警报突然响了起来。②离开Hewentoffwithoutsayingawordtoanyone.他没跟任何人说一声就离开了。③（机器或设备）停止运转Themachinemaygooffifitoverheats.机器如果过热就可能停止运转。④（电灯）熄灭Thelightswentoffduringthestormlastnight.昨晚暴风雨时，电灯突然熄灭了。⑤变质Themeatwillgooffquicklyinsuchhotweather.这么热的天气，肉很快就会变质。重点词汇讲解9.outofbreath上气不接下气Irantotheclassroomandwasoutofbreath.我跑到教室，上气不接下气。beshortofbreath呼吸困难Heisshortofbreathafterrunningtoofast.他跑得太快之后呼吸困难。holdone’sbreath屏气Weheldourbreathandwaitedquietly.我们屏着气，静静地等待。takea(deep)breath（深）吸一口气Takeadeepbreathandyouwillfeelbetter.深吸一口气，你会感觉好一些。重点语法回顾1.过去进行时（1）过去进行时的构成：was/were+动词-ing（2）动词-ing形式的变化规则一般情况直接加-inglook→looking、work→working以不发音的字母e结尾：去e加-ingtake→taking、write→writing以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写这个辅音字母，再加-ingshop→shopping、sit→sitting、plan→planning以ie结尾的动词：变ie为y加-inglie→lying、tie→tying、die→dying重点语法回顾1.过去进行时

（2）动词-ing形式的变化规则注意：易错特殊情况（必记）单音节动词以w、x、y结尾（辅+元+辅）：不双写，直接加-ingdraw→drawing、fix→fixing非重读闭音节（辅+元+辅）：不双写，直接加-ingopen→opening（3）句式结构肯定句：主语+was/were+动词-ing形式+其他.Iwasreadingabookat8:00lastnight.昨晚八点我正在看书。重点语法回顾1.过去进行时

否定句：主语+was/were+not+动词-ing形式+其他.Shewasn’twatchingTVjustnow.她刚才没在看电视。一般疑问句及答语：Was/Were+主语+动词-ing形式+其他?肯定回答：Yes,主语+was/were.否定回答：No,主语+was/werenot.—Washecookingwhenyoucamein?你进来的时候他在做饭吗？—Yes,hewas./No,hewasn’t.是的，他在。/不，他没有。特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+doing+其他?回答需具体说明，不能用Yes/No。—Whatwereyoudoingatthattime?你那时在做什么？—Iwasreading.我在看书。重点语法回顾（4）过去进行时的用法表示过去某一时刻正在发生的动作，或过去某一个阶段内一直在进行的动作，常用的时间状语有：atthis/thattime+过去时间、at...o’clock+过去时间、from...to...+过去时间、thosedays（那些日子）、justnow（刚才；刚刚）Hewasplayingthepianoat5:00yesterdayafternoon.昨天下午五点他正在弹钢琴。Theywereworkingonthefarmalldayyesterday.昨天一整天他们都在农场干活。表示一个过去的动作正在进行时，另一个过去的动作发生了，常与when,while引导的时间状语从句连用。IwaswatchingTVwhenmyfathercameback.我正在看电视，这时爸爸回来了。Whilehewaswaitingforthebus,hereadabook.他在等公交车的时候看了一本书。重点语法回顾2.when与while引导的时间状语从句（1）概述when和while都可意为“当……时”，用来引导时间状语从句，表示主句动作发生的背景。从句可位于主句之前或之后，当位于主句之前时，与主句要用逗号分开。延续性动词和非延续性动词：延续性动词指动作可以延续一段时间，而不是瞬间结束。work、study、drink、eat等。非延续性动词指动作极为短暂，瞬间结束。start、begin、hit、jump、knock等。（2）when引导的时间状语从句表示主句动作发生的特定时间，既可指时间点，也可指时间段。Iwasdoingmyhomeworkwhenhecamein.他进来的时候，我正在写作业。重点语法回顾2.when与while引导的时间状语从句（2）when引导的时间状语从句when引导的时间状语从句中的谓语动词可用延续性动词，也可用非延续性动词。从句的动作可与主句的动作同时发生，也可在主句动作之前或之后发生。Whenthebusstopped,wegotoffquickly.公交车停下时，我们迅速下了车。Heoftenlistenedtomusicwhenheworked.他工作时经常听音乐。当主句为将来时或表示将来的意义时，从句要用一般现在时表示将来，即遵循“主将从现”的原则。IwillcallyouwhenIarriveinBeijing.我到北京后会给你打电话。Wewillgocampingwhentheweatherisfinetomorrow.明天天气好的话，我们就去露营。Whenhecomes,pleaseletmeknow.他来的时候请告诉我一声。重点语法回顾2.when与while引导的时间状语从句（3）while引导的时间状语从句while引导时间状语从句时，从句的谓语动词必须为延续性动词，且常用进行时。PleasebequietwhileIamteaching.我在讲课的时候请安静。强调主句动作发生时，从句动作正在进行，此时，从句用进行时。Whileshewasdoingherhomework,thelightwentout.她正在写作业的时候，灯灭了。Whilewewerewalkinghome,itstartedtorain.我们正走在回家路上时，天开始下雨了。强调主从句动作同时进行时，主从句通常都用进行时。Iwasreadingwhilemymotherwascooking.我在看书，妈妈在做饭。Theyweresingingwhileweweredancing.他们在唱歌，我们在跳舞。重点语法回顾2.when与while引导的时间状语从句（4）when和while的核心区别Whenheknockedatthedoor,Iwassleeping.他敲门时，我正在睡觉。Iwasreadingwhenthelightwentout.我正在看书，这时灯突然灭了。TomwasreadingwhileMarywasdrawing.汤姆在看书，而玛丽在画画。情况用when用while从句是瞬间动作可以不可以从句是延续动作可以可以表示“这时突然”可以不可以表示对比“而……”不可以可以写作要点回顾自然灾害1.文体解读

本单元以“大自然的脾气”为话题，主要介绍了在自然灾害期间人们的经历。与此相关的写作通常涉及以下几个方面：（1）介绍在某种坏天气下的个人经历；（2）介绍在某种自然灾害期间的所见、所闻和所感；（3）就如何应对某种自然灾害给出相关建议。2.如何介绍在某种坏天气下的个人经历（1）关键要素背景：故事发生的时间、天气、原本计划要做的事（比如去学校、参加活动）冲突：天气突变，遇到的麻烦和意外（比如下雨、堵车、迟到）写作要点回顾过程：你当时的动作、听到/看到的细节、心里的感受结局：事情的最终结果，以及你对这一天的想法或心情变化（2）结构开头段：交代背景，引出“糟糕的一天”开头一句话点明时间、天气和整体感受，快速抓住读者注意力。发展段1：故事开始，第一个麻烦出现先写“起晚/出门”的意外，再写天气变化先写“小麻烦”：闹钟没响、忘带东西、赶不上公交再写“天气突变”：天变暗、打雷、下雨，制造紧张感写作要点回顾（2）结构发展段2：麻烦升级，细节拉满接着写更多的意外和你的反应，让故事更有画面感：路上遇到的阻碍：公交晚点、堵车、路滑身体和感受：浑身淋湿、又冷又急、担心迟到/考试结尾段：结局+心情转折/总结写出事情的结果，再加上一句自己的感受，让故事有始有终：可以是“祸兮福之所倚”的惊喜结局，也可以是“虽然糟糕，但学到了东西”的感悟。写作要点回顾（3）常用表达天气词汇：rainstorm,thunderstorm,heavyrain,strongwind,lightning,thunder,darkclouds,pour,flood活动动词：walk,run,wait,review,study,read,watch,sleep,eat,drive,ride感受形容词：cold,wet,worried,scared,surprised,lucky,unlucky,terrible连接词：first,then,afterthat,when,while,bythetime,asaresult,finally（4）常用句型Iwasdoing...when... WhileIwasdoing...,...happened.Allofasudden,itstartedto... Ifelt...because...The...wasso...that... Luckily/Unfortunately,...易混词汇与短语辨析单词核心含义用法与例句warn警告；提醒注意v.，侧重告知潜在危险、风险，带有警示意味。例：Theweatherreportwarnedpeopleaboutthecomingtyphoon.（天气预报警告人们注意即将到来的台风。）remind提醒；使想起v.，侧重让他人记起某事，语气较温和，不含危险意味。例：Pleaseremindmetotakemyumbrellabeforegoingout.（出门前请提醒我带伞。）易混词汇与短语辨析单词核心含义用法与例句rescue救援；营救v.&n.，特指从危险、困境中救出人或物，常与自然灾害场景搭配。例：Firefightersrescuedmanypeoplefromthesnowstorm.（消防员从暴风雪中营救了许多人。）save拯救；挽救v.，含义更广，可指挽救生命、节约资源、避免损失等。例：Tilly’sknowledgehelpedsaveover100livesonthebeach.（蒂莉的知识帮助挽救了海滩上100多条生命。）易混词汇与短语辨析单词核心含义用法与例句trouble麻烦；困难n.&v.，常指生活中的麻烦事、困境，语气更口语化。例：Didyourfamilyhaveanytroubleduringthetyphoon?（台风期间你们家遇到什么麻烦了吗？）problem问题；难题n.，侧重需要解决的具体问题，语气更中性、正式。例：Thebiggestproblemduringthefloodwasthelackofcleanwater.（洪水期间最大的问题是缺乏干净的水。）易混词汇与短语辨析单词核心含义用法与例句wave波浪；波；挥手n.&v.，泛指水面上起伏的波浪，也可表示挥手动作。常用来描述海啸、风暴中的海浪。例：Ahugewavecametowardsthebeach.（一个巨浪朝海滩涌来。）tide潮水；潮汐n.，特指因月球引力引起的海水涨落现象，不强调波浪的形态。例：Thetidewaslow,somanyrockswerevisible.（潮水退了，很多礁石都露出来了。）易混词汇与短语辨析单词核心含义用法与例句supply供应；补给v.&n.，侧重提供物资、物品等必需品，常用于灾害场景中。例：Westoredfoodandwatersuppliesbeforethetyphoon.（台风来临前我们储存了食物和水等补给。）support支持；支撑v.&n.，侧重精神或行动上的支持、帮助，也可指物理上的支撑。例：Thegovernmentprovidedsupportforpeopleaffectedbytheflood.（政府为受洪水影响的人们提供了支持。）易混词汇与短语辨析单词/短语核心含义用法与例句warn警告；提醒注意v.，泛指发出警告，后面可接不同介词搭配不同内容。例：Theradiowarnedpeopletostayindoors.（广播警告人们待在室内。）warnabout警告……注意（具体风险/情况）后接名词/动名词，强调提醒注意某件具体的事。例：Theweatherreportwarnedusabouttheheavyrain.（天气预报提醒我们注意大雨。）warnof警告……有（潜在危险）后接名词，侧重预告可能发生的危险。例：Theywarnedofapossibleflood.（他们警告可能会发生洪水。）易混词汇与短语辨析单词核心含义用法与例句nearly几乎；差不多；将近adv.，强调“差一点就达到”，语气更客观，常用于具体数量或情况。例：Thetrucknearlyhitourcar.（卡车差点撞到我们的车。）almost几乎；差不多adv.，可修饰否定词（如never,noone），语气更强，侧重“接近但不完全”。例：Almosteveryoneleftthebeachbeforethetsunamihit.（海啸来临前几乎所有人都离开了海滩。）易混词汇与短语辨析单词核心含义用法与例句protect保护；防护v.，通用词，指采取措施使某人/某物免受伤害，常搭配from。例：Weshouldprotectourhomesfromstorms.（我们应该保护家园免受风暴侵害。）safeguard保护；捍卫v.，更正式，侧重主动防范、保障安全，语气更严肃，常用于安全防护场景。例：Securityguardssafeguardtheareaduringdisasters.（灾难期间保安人员保护该区域的安全。）语法易错点1.过去进行时结构易错点（1）be动词形式错误错误：Iwerereadingabookat8:00lastnight.正确：Iwasreadingabookat8:00lastnight.解析：过去进行时的be动词需与主语人称和数保持一致，主语为第一人称单数I时，be动词用was，不用were。（2）否定句结构错误错误：ShenotwaswatchingTVjustnow.正确：Shewasn'twatchingTVjustnow.解析：过去进行时的否定句，需将not放在was/were之后，缩写为wasn't/weren't，不能放在be动词之前。语法易错点1.过去进行时结构易错点（3）动词-ing形式拼写错误错误：Hewasswiminginthepoolatthattime.正确：Hewasswimminginthepoolatthattime.解析：以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，变-ing形式时需双写该辅音字母再加-ing，swim应变为swimming。语法易错点2.when与while用法易错点（1）while引导从句误用瞬间动词错误：Whilethebusstopped,wegotoffquickly.正确：Whenthebusstopped,wegotoffquickly.解析：while引导时间状语从句时，从句谓语动词必须是延续性动词；stopped是瞬间动词，需用when引导。（2）主从句动作同时进行时动词形式错误错误：Iwasreadingwhilemymothercooked.正确：Iwasreadingwhilemymotherwascooking.解析：while强调主从句动作同时进行时，主从句通常都要用进行时形式，从句动词也需用过去进行时。语法易错点2.when与while用法易错点（3）表示“这时突然”时误用while错误：Iwasreadingwhilethelightwentout.正确：Iwasreadingwhenthelightwentout.解析：表示“主句动作正在进行，这时突然发生另一个动作”时，需用when引导从句，不用while。3.过去进行时与一般过去时混淆易错点错误：Ireadabookat8:00lastnight.正确：Iwasreadingabookat8:00lastnight.解析：表示过去某一具体时刻正在进行的动作，需用过去进行时，不用一般过去时。04情景素养考向对接自然灾害与安全防护一、概念与内涵自然灾害与安全防护是围绕自然灾害认知、防灾避险意识与应急防护能力展开的综合素养主题，涵盖常见自然灾害的认知、灾害成因理解、应急避险方法学习、防灾准备与人文关怀等内容。它是引导学生认识自然力量、树立防灾避险意识、培养科学防护能力与敬畏自然态度的核心素养落脚点，也是本单元主题的核心价值导向。二、发展背景1. 青少年