统编版七年级语文下册文言文阅读重点知识梳理+期末专项提升练习卷

统编版七年级语文下册文言文阅读重点知识梳理+期末专项提升练习卷第一部分七下全册文言文核心知识系统梳理一、五篇文言文文学常识最全汇总（新版教材必考：《孙权劝学》《木兰诗》《陋室铭》《爱莲说》《活板》）1.《孙权劝学》出处：选自《资治通鉴》，由北宋政治家、史学家司马光主持编纂。文体地位：我国最大的一部编年体通史，记载战国至五代一千三百余年历史。内容主旨：记叙孙权劝导吕蒙读书学习，吕蒙虚心受教、勤学精进、学识大增的故事。阐明开卷有益、后天学习至关重要、勤学可以蜕变成才、切忌固步自封的深刻道理。写作特色：以对话推动情节、语言简洁凝练、对比鲜明，通过吕蒙前后变化凸显学习的价值。2.《木兰诗》出处：选自北宋郭茂倩编《乐府诗集》，是南北朝北方优秀乐府叙事民歌。文体地位：与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”，是七年级下册唯一长篇叙事古诗。内容主旨：完整记叙木兰替父从军、辞别家人、征战沙场、建功立业、辞官还乡、重归平凡的全过程。塑造木兰孝顺善良、勇敢坚毅、爱国担当、不慕名利、淳朴质朴的巾帼英雄形象。写作特色：叙事完整、详略得当、对偶互文精妙、夸张生动、语言质朴朗朗上口。3.《陋室铭》作者：刘禹锡，唐代著名文学家、哲学家。文体常识：“铭”是古代一种托物言志的文体，刻于器物之上，用于自警自勉、记述功德，篇幅短小、对仗工整、讲究押韵、语言精炼。内容主旨：通过描写陋室清幽雅致的环境、高雅的交往、闲适的生活，抒发作者高洁傲岸的节操、安贫乐道的志趣，表明不与世俗同流合污的人生态度。写作特色：托物言志、情景交融、骈散结合、句句押韵、以小见大。4.《爱莲说》作者：周敦颐，北宋著名理学家、文学家。文体常识：“说”是古代议论性文体，可记事、可抒情、可议论，灵活自由，重在阐明道理、表达志趣。内容主旨：以莲花为吟咏对象，描摹莲花洁净高雅、端庄正直的品性，以花喻人、托物言志，赞美莲花不沾染世俗污浊的高洁品质，表达作者洁身自好、不慕名利、坚守本心、品行端正的君子操守。写作特色：托物言志、对比衬托（菊、牡丹与莲花对比）、象征寓意、语言清雅凝练。5.《活板》作者：沈括，北宋著名科学家、政治家。出处：选自《梦溪笔谈》，这是一部综合性科学笔记，涵盖天文、地理、工艺、科技等诸多领域，被誉为“中国科学史上的里程碑”。文体常识：属于事物说明文，以平实、准确、严谨的语言介绍古代科技工艺，条理清晰、逻辑严密。内容主旨：详细介绍北宋毕昇发明的活字印刷术（活板）的制作流程、印刷方法、独特优势与流传情况，生动展现我国古代先进的科技水平与劳动人民的创新智慧，彰显古代科技的卓越成就。写作特色：逻辑清晰、条理分明、语言精准平实，采用时间顺序与程序顺序说明，对比雕版印刷突出活字印刷的优势，详略得当、科学性强。二、全册通假字精准汇总（期末默写+选择必考）1.孤岂欲卿治经为博士邪（邪：通“耶”，语气词，表反问，可译为“吗”）2.对镜帖花黄（帖：通“贴”，粘贴、佩戴）3.板印书籍（《活板》）：板，通“版”，雕版、木板三、古今异义大全（高频易错）《孙权劝学》1.治经为博士：古义（专掌经学传授的学官）；今义（学位最高等级）2.但当涉猎：古义（只、只是）；今义（但是、表转折）3.见往事耳：古义（了解）；今义（看见）4.往事：古义（历史）；今义（过去的事情）《木兰诗》1.走送儿还故乡：古义（跑）；今义（行走、走路）2.爷娘闻女来：古义（父亲）；今义（祖父、爷爷）《陋室铭》《爱莲说》《活板》：无必考古今异义，重点识记实词、工艺流程即可。四、词类活用汇总（难点拔高考点）1.不蔓不枝（《爱莲说》）：蔓、枝，名词作动词，生藤蔓、长枝节2.香远益清（《爱莲说》）：远，形容词作动词，远播、传得远3.苔痕上阶绿（《陋室铭》）：上，名词作动词，爬上、蔓延到4.木格贮之（《活板》）：木格，名词作状语，用木格五、重点虚词必考汇总（之、而、以、者、也）1.之：①大兄何见事之晚乎（助词，取消句子独立性，无实义）；②予独爱莲之出淤泥而不染（助词，主谓之间取消句子独立性）2.而：①濯清涟而不妖（表转折，却、但是）；②学而时习之（表顺承）3.以：蒙辞以军中多务（介词，用、拿）；以松脂、蜡和纸灰之类冒之（介词，用、拿）六、特殊文言句式（翻译必考）1.省略句：（吕蒙）蒙辞以军中多务（省略主语）2.倒装句：蒙辞以军中多务（状语后置，正常语序：蒙以军中多务辞）3.判断句：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也（“……者也”表判断）4.被动句：其印为予群从所得（“为……所”表被动，被）七、四篇课文主旨与写作手法极简背诵版1.《孙权劝学》：主旨——学习可以改变人、提升自我，贵在坚持、虚心求学；手法——对话描写、对比衬托。2.《木兰诗》：主旨——赞美木兰忠孝两全、爱国无私、淡泊名利的美好品质；手法——详略得当、互文、对偶、夸张。3.《陋室铭》：主旨——借陋室抒怀，表达安贫乐道、高洁傲岸、不慕世俗的情操；手法——托物言志、虚实结合。4.《爱莲说》：主旨——借莲花喻君子，赞美洁身自好、正直高洁、不随波逐流的君子品格；手法——托物言志、对比衬托。5.《活板》：主旨——介绍毕昇活字印刷术，赞美古代劳动人民的创新精神与高超智慧，展现我国古代科技成就；手法——程序顺序说明、对比说明、平实说明。第二部分文言文期末专项提升练习卷题型一文学常识选择题1.下列关于《资治通鉴》说法正确的一项是（）A.由南宋司马光编纂B.是我国第一部纪传体通史C.是编年体通史D.仅记载三国时期历史2.下列关于《木兰诗》表述有误的一项是（）A.属于北方乐府民歌B.是叙事长诗C.与《孔雀东南飞》并称乐府双璧D.全诗重在描写沙场征战的残酷3.关于“铭”和“说”两种文体，说法错误的一项是（）A.“铭”短小精炼、多押韵B.“说”可议论、可抒情、可叙事C.《陋室铭》是托物言志小品文D.《爱莲说》属于记叙性文体4.下列关于《活板》及文体常识说法正确的一项是（）A.《活板》作者是南宋沈括B.《活板》属于抒情散文C.《梦溪笔谈》是科学著作D.活字印刷术始于唐代5.下列篇目、作者、朝代对应完全正确的两项是（）A.《孙权劝学》——司马光——北宋B.《木兰诗》——郭茂倩——北宋（原创作者无考，郭茂倩收录）C.《陋室铭》——刘禹锡——唐D.《爱莲说》——周敦颐——北宋题型二重点实词虚词辨析题1.下列加点词解释有误的一项是（）A.卿今当涂掌事（当道、当权）B.但当涉猎（粗略地阅读）C.见往事耳（看见过往）D.蒙乃始就学（于是、就）2.下列加点词解释正确的一项是（）A.濯清涟而不妖（妖艳、艳丽浮华）B.宜乎众矣（适宜）C.谈笑有鸿儒（普通读书人）D.往来无白丁（白衣百姓）3.下列加点词解释有误的一项是（）A.则极为神速（快速、迅速）B.以纸帖之（用标签标记）C.瞬息可就（靠近）D.其印为予群从所得（被）4.下列“之”字用法不同于其他三项的是（）A.莲之出淤泥而不染B.大兄何见事之晚乎C.予谓菊，花之隐逸者也D.无丝竹之乱耳题型三通假字、古今异义填空题1.“对镜帖花黄”中“帖”通________，意思是________。2.“孤岂欲卿治经为博士邪”中“邪”通________，是________语气词。3.“但当涉猎”中“但”古义________，今义________。4.“见往事耳”中“往事”古义________，今义________。5.“爷娘闻女来”中“爷”古义________，今义________。6.“板印书籍”中“板”通________，意思是________。题型四词类活用分析题请写出下列句中加点词语的活用类型及含义。1.不蔓不枝________________________________________________________________2.香远益清________________________________________________________________3.苔痕上阶绿________________________________________________________________4.木格贮之________________________________________________________________题型五重点句子翻译题要求：字字落实、语句通顺、保留句式特点1.卿今者才略，非复吴下阿蒙！________________________________________________________________2.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！________________________________________________________________3.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。________________________________________________________________4.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。________________________________________________________________5.谈笑有鸿儒，往来无白丁。________________________________________________________________6.用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落。________________________________________________________________7.每一字皆有数印，以备一板内有重复者。________________________________________________________________题型六句子理解与赏析题1.《爱莲说》中作者为何独爱莲花？请结合莲花品性简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________2.《陋室铭》结尾引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________3.《木兰诗》为什么详写木兰归家、生活场景，略写沙场征战？________________________________________________________________________________________________________________________________题型七主旨情感简答题1.简要概括《孙权劝学》带给你的学习启示。________________________________________________________________________________________________________________________________2.《陋室铭》一文如何体现作者“安贫乐道”的情怀？________________________________________________________________________________________________________________________________3.《爱莲说》中菊、牡丹、莲分别象征哪三类人？________________________________________________________________________________________________________________________________4.简要概括《活板》中活字印刷术的三大优势。________________________________________________________________________________________________________________________________题型八文言文对比阅读阅读甲、乙、丙三文，完成习题甲文（节选《陋室铭》）：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。乙文（节选《爱莲说》）：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。丙文（节选《活板》）：庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。1.解释下列加点字词（1）惟吾德馨________（2）亭亭净植________（3）持就火炀之________2.翻译句子：斯是陋室，惟吾德馨。________________________________________________________________3.甲乙两文都运用了托物言志的手法，请简要分析两文作者志趣的异同。________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合丙文《活板》，说说毕昇发明活字印刷术体现了古代劳动人民哪些可贵品质？________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案题型一文学常识选择题答案解析1.C【解析】A司马光为北宋；B《资治通鉴》是编年体通史，非纪传体；D记载战国至五代历史。2.D【解析】《木兰诗》详写亲情生活、略写战争场面，核心是塑造木兰美好品格，并非描写战争残酷。3.D【解析】《爱莲说》是议论性托物言志散文，不属于记叙性文体。4.C【解析】A沈括为北宋；B《活板》是事物说明文；D活字印刷术始于北宋庆历年间。5.CD【解析】A表述正确但题目为双选最优项；B郭茂倩仅收录诗歌，非作者；C、D篇目、作者、朝代完全对应准确。题型二实词虚词辨析题答案解析1.C【解析】见往事耳：见，了解；往事，历史。整句意为“了解历史罢了”，并非“看见过往”。2.A【解析】B宜：应当；C鸿儒：博学的人；D白丁：平民，指没有功名、学识浅薄的人。3.C【解析】瞬息可就：就，完成，形容印刷速度极快，并非“靠近”。4.C【解析】ABD三项的“之”均为主谓之间取消句子独立性，无实义；C项“之”为结构助词，译为“的”。题型三通假字、古今异义填空题答案1.贴；粘贴、佩戴2.耶；表反问3.只、只是；但是（转折连词）4.历史；过去的人和事5.父亲；祖父6.版；雕版、木板题型四词类活用分析题答案1.名词作动词，生藤蔓、长枝节。生动写出莲花洁净端正、不旁生枝节的姿态。2.形容词作动词，远播、传得远。指莲花香气清幽淡雅，能够远远散播开来。3.名词作动词，爬上、蔓延。生动描绘出苔痕蔓延台阶、陋室环境清幽雅致的景象。4.名词作状语，用木格。指用木格收纳存放字印，体现活字印刷工艺的严谨规范。题型五重点句子翻译题标准答案（满分逐句版）1.你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴地的吕蒙了！2.读书人分别几日，就应当用新的眼光看待他，长兄你知晓事情怎么这么晚呢！3.我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不被沾染污秽，在清水中洗涤过却不显得妖艳。4.没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。5.在这里谈笑的都是博学多才的人，来来往往的没有平庸浅薄的人。6.印刷完毕后，再用火烘烤使松脂、蜡等粘合材料熔化，用手轻轻一抹，那些字模就会自动脱落。7.每个汉字都备有多个字印，用来防备同一版文稿中有重复文字的情况。题型六句子理解与赏析题完整答案1.因为莲花拥有君子般的高洁品性：出淤泥而不染，象征不与世俗同流合污；濯清涟而不妖，象征质朴端庄、不哗众取宠；中通外直、不蔓不枝，象征正直坦荡、品行端正；香远益清，象征德行芬芳、美名远扬。莲花的品性正是作者追求的君子操守，所以作者独爱莲花。2.运用类比的写作手法，将自己的陋室与诸葛亮的草庐、扬雄的子云亭相提并论。以古代贤士自比，说明居室简陋无关紧要，主人品德高尚才是关键，凸显作者安贫乐道、志趣高雅、不慕名利的高洁情操，升华文章主旨。3.本文核心主旨是赞美木兰孝顺、善良、质朴、淡