2026年初中单元检测专项试题及答案

2026年初中单元检测专项试题及答案一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.静谧（mì）吝啬（lìn）莅临（wèi）咄咄逼人（duō）B.憔悴（cuì）分歧（qí）瘫痪（tān）混为一谈（hùn）C.粗犷（kuàng）棱镜（léng）贮蓄（zhù）花团锦簇（cù）D.应和（hè）着落（zháo）荫蔽（yīn）恍然大悟（huǎng）答案：B。A项“莅临”的“莅”应读“lì”；C项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项“着落”的“着”应读“zhuó”。2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.抖擞郎润花枝招展呼朋引伴B.化装宽敞翻来复去喜出望外C.诀别烂漫截然不同小心翼翼D.云宵倜傥人声鼎沸油然而生答案：C。A项“郎润”应为“朗润”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“云宵”应为“云霄”。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不合适。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《彷徨》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。D.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。答案：C。《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。6.古诗文默写。（8分）（1）________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（2）________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（3）夜发清溪向三峡，________________。（李白《峨眉山月歌》）（4）________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）不知何处吹芦管，________________。（李益《夜上受降城闻笛》）（6）遥怜故园菊，________________。（岑参《行军九日思长安故园》）（7）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：________________，________________。答案：（1）潮平两岸阔；（2）枯藤老树昏鸦；（3）思君不见下渝州；（4）岐王宅里寻常见；（5）一夜征人尽望乡；（6）应傍战场开；（7）学而不思则罔，思而不学则殆。7.综合性学习。（7分）为了让同学们认识到饮食与健康的关系，使大家懂得正确饮食才能健康，班级开展了“中学生饮食与健康”的调研活动。请你完成下列任务。（1）有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，说出关注中学生饮食与健康的必要性。（3分）材料一：调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6%的学生每月都吃“洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。材料二：世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），汽水可乐类食品，方便类食品（主要指方便面和膨化食品），罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品提供一些热量，但不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。答案：①绝大多数学生在饮食结构上存在误区（喜欢吃的食品多属于垃圾食品）；②长期食用垃圾食品会影响身体健康。（2）为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料。请根据材料内容把标题补齐，要求补写部分与前一部分内容相关，句式一致，字数相等。（2分）五谷杂粮壮身体，________________材料：经医学专家、营养学家长期研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌的效能。另一方面，相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜，则更是人们菜篮里的一剂“良药”。答案：示例：青菜萝卜保健康（3）请你结合自己的饮食习惯，谈谈如何做到健康饮食。（2分）答案：示例：我平时喜欢吃肉类，但我会注意控制量，同时增加蔬菜和水果的摄入。我也会尽量少吃油炸食品和“洋快餐”，多选择健康的烹饪方式，如清蒸、水煮等。此外，我还会保证每天喝足够的水，不喝碳酸饮料。二、阅读理解（45分）（一）阅读下面的古诗，完成89题。（4分）《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。8.诗中“竦峙”的意思是（）（2分）A.耸立B.寂静C.高大D.陡峭答案：A。“竦峙”意思是高高地耸立。9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.这首诗是曹操北征乌桓胜利班师途中登临碣石山时所作，通过描写大海的壮丽景色，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句，动静结合，描写了大海的辽阔和山岛的高耸。C.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用夸张和想象的手法，表现了大海吞吐日月星辰的气概。D.最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是诗歌的主题句，直接抒发了诗人的豪情壮志。答案：D。“幸甚至哉，歌以咏志”这两句是合乐时的套语，与诗的内容无关，诗的主题句应是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，间接抒发了诗人的豪情壮志。（二）阅读下面的文言文，完成1013题。（12分）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。10.解释下列加点的词语。（4分）（1）寒雪日内集（）（2）俄而雪骤（）（3）撒盐空中差可拟（）（4）未若柳絮因风起（）答案：（1）把家里人聚集在一起；（2）不久，一会儿；（3）大体；（4）趁、乘。11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）白雪纷纷何所似？（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。答案：（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？（2）（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。12.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？（2分）答案：营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。13.你认为谢道韫和胡儿的比喻哪个更好？为什么？（2分）答案：示例一：谢道韫的比喻更好。因为“柳絮因风起”不仅写出了雪的轻盈、飘逸之态，更给人一种春天即将到来的感觉，富有意境；而“撒盐空中”只写出了雪的颜色和下落的形态，比较生硬、单调。示例二：胡儿的比喻更好。因为盐的颜色和下落的形态与雪相似，“撒盐空中”更能直观地表现出雪的特点，而“柳絮因风起”侧重于表现雪的轻盈，没有体现出雪的颜色。（三）阅读下面的文章，完成1417题。（14分）《秋天的怀念》（节选）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……14.文中母亲说“好好儿活”和“我”说“好好儿活”各有什么含义？（4分）答案：母亲说“好好儿活”：是母亲鼓励儿子要坚强地面对生活中的困难，珍惜生命，勇敢地活下去。“我”说“好好儿活”：是“我”在经历了母亲的去世后，明白了母亲的良苦用心，决定要坚强地面对生活，与妹妹相互扶持，积极乐观地活下去。15.文中多次描写母亲的神态和动作，请任选一处进行赏析。（4分）答案：示例：“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”“悄悄”“偷偷”这两个词，生动地表现了母亲对“我”的理解、包容和关爱。她知道“我”在发脾气，不想让“我”看到她而更加难过，所以悄悄地躲出去；又不放心“我”，所以在“我”看不见的地方偷偷地听着“我”的动静，体现了母亲的细心和对“我”深深的爱。16.结尾描写菊花盛开的景象有什么作用？（3分）答案：①渲染了一种热烈、深沉、充满生机的氛围；②象征着母亲对“我”的期望，希望“我”能像菊花一样，在困境中坚强地绽放；③表达了“我”对母亲的怀念和感激之情，以及“我”已经走出了阴影，决定好好儿活的决心。17.文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）答案：①关爱子女：母亲在“我”双腿瘫痪后，一直关心“我”的生活和情绪，想方设法让“我”开心，如多次提议带“我”去北海看菊花。②坚强：母亲自己身患重病，却忍住病痛，鼓励“我”要好好儿活，体现了她的坚强和对生活的乐观态度。③细心：母亲对“跑”和“踩”一类的字眼儿比“我”还敏感，说明她很细心，怕伤害到“我”的自尊心。（四）阅读下面的文章，完成1821题。（15分）《我家的杏熟了》我家院子里有一棵大杏树。夏天，到了麦收时节，树上就结满了金黄的杏子。从我家门前路过的人，总忍不住要望一望杏树，羡慕地说道：“嗬，好杏啊！”杏树是奶奶亲手栽的。听奶奶说，栽杏树那阵儿，还没有我呢。我是在奶奶身边长大的。有一回，我依偎在奶奶怀里，天真地问奶奶：“奶奶，咱们家杏树上的杏子有多少个？”奶奶说：“数不清啊，就像天上的星星一样多。”我仰起头看着奶奶，傻乎乎地问：“那，能分完吗？”奶奶抚摩着我的头，笑着说：“能。咱家的杏子有多少，杏乡亲们的心就有多齐。”过了一会儿，奶奶又说：“杏儿熟了，让乡亲们都尝个鲜，杏就不会烂掉，不是很好吗？”我点了点头，明白了奶奶的意思。从那以后，每年杏儿熟了，奶奶总会挑个风和日丽的日子，早早地打发我和小伙伴儿们去把熟透的杏儿摘下来，然后装在竹篮里，送给乡亲们吃。有一年，杏儿又熟了。我和小伙伴儿们在树下玩，抬头看见树上一串串黄澄澄的杏儿，馋得直流口水。我们瞒着奶奶，爬上树，摘下几个来吃。谁知道，我一不小心，从树上摔了下来。奶奶听到声音，急忙走了出来，看到我躺在地上，又心疼，又生气，她把我拉起来，狠狠地打了我几下，还说：“你为这几个杏儿，摔断了腿可怎么办？”我心里委屈极了：我不过是吃了几个杏儿嘛，又没犯啥大错，干吗这么狠地打我？这时，有个小伙伴儿悄悄地跟奶奶说：“奶奶，杏儿是我们几个摘的，不怨他一个人。”奶奶听了，明白了是怎么回事，她把我们叫到跟前，和蔼地说：“孩子，你们嘴馋，奶奶不怪你们。你们想想，果子大家吃才香甜。要是自己吃，能吃出多少甜味来？”听了奶奶的话，我和小伙伴儿们都低下了头。奶奶看我们认识到了错误，就不再说什么了。她拿起竹竿，帮我们打下许多杏子，让我们和小伙伴儿们吃得饱饱的。这一年，奶奶又把熟透的杏子送给乡亲们品尝。看着乡亲们吃得那么香甜，奶奶的嘴角露出了微笑。我家的杏熟了，一个个挂在树上，多像一盏盏小灯笼啊！18.文中“果子大家吃才香甜”这句话有什么含义？（3分）答案：这句话的含义是：分享能让快乐加倍，果实只有大家一起吃，才能体会到其中的香甜和快乐；同时也体现了一种团结、友善、互助的精神，大家共同分享果实，能增进彼此之间的感情，让生活变得更加美好。19.文中描写了奶奶的哪些言行？表现了奶奶怎样的品质？（5分）答案：言行：①奶奶说“咱家的杏子有多少，杏乡亲们的心就有多齐”“杏儿熟了，让乡亲们都尝个鲜，杏就不会烂掉，不是很好吗”，体现了奶奶的分享意识和为他人着想的品质。②奶奶看到“我”从树上摔下来，又心疼又生气，打了“我”几下，说明奶奶关心“我”的安全。③奶奶听小伙伴说明情况后，和蔼地教育我们“果子大家吃才香甜”，并帮我们打下许多杏子，表现了奶奶的宽容和善良。品质：奶奶是一个善良、宽容、懂得分享、关心他人、关爱孩子的人。20.文章结尾把“熟透的杏子”比作“一盏盏小灯笼”，有什么作用？（3分）答案：①运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了熟透的杏子的颜色和形状，表现了杏子的可爱和诱人。②象征着奶奶善良、分享的品质像灯笼一样照亮他人，给人带来温暖和快乐。③表达了“我”对奶奶的赞美和感激之情，以及对这种美好品质的向往。21.结合文章内容，谈谈你对“分享”的理解。（4分）答案：从文章中可以看出，分享是一种美好的行为。奶奶将自家的杏子分享给乡亲们，让大家都能品尝到美味，不仅避免了杏子的浪费，还增进了邻里之间的感情。分享能让快乐加倍，当大家一起分享果实时，能感受到更多的甜蜜和幸福。同时，分享也是一种无私的付出，体现了对他人的关爱和友善。在生活中，我们也应该学会分享，与他人共享快乐和资源，让生活变得更加美好。三、写作（50分）22.请以“那一次，我真______”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先将题目补充完整，如“快乐”“感动”“后悔”“自豪”等；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。[写作指导]这是一道半命题作文，题目中的“那一次”明确了事件的唯一性，即只能写一件事。横线上可以填表示情感或心理体验的词语，如“快乐”“感动”“后悔”“自豪”等。写作时，要围绕所填的词语，详细叙述事情的经过，把自己