2026年社会态度心理测试题及答案

2026年社会态度心理测试题及答案

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)1.在社会态度的三成分模型中，最能快速被外部观察者捕捉到的成分是A.认知成分B.情感成分C.行为倾向成分D.元认知成分2.根据精细加工可能性模型，当个体动机高且认知资源充足时，说服主要通过哪条路径发生A.外周路径B.中枢路径C.情感路径D.自动化路径3.下列哪一项最能体现“认知失调”的核心特征A.态度与行为一致B.态度与行为冲突并引发心理不适C.情绪与生理同步D.社会规范与角色期待吻合4.在态度测量的内隐联想测验(IAT)中，关键指标是A.自陈量表得分B.反应时差异C.瞳孔直径D.皮肤电基线5.当群体成员面对公开表达意见压力时，出现“沉默螺旋”现象的主要心理机制是A.从众B.服从C.利他D.认知重构6.研究表明，单纯曝光效应最可能发生在以下哪种刺激上A.高度新异的抽象图形B.中性且重复呈现的面孔C.强烈情绪色彩词汇D.一次性极端负面事件7.社会支配取向(SDO)高的人通常倾向于A.支持平等主义政策B.反对等级强化C.赞同群体优势合法化D.倡导资源再分配8.在态度—行为关系中，计划行为理论强调的最强预测变量是A.行为态度B.主观规范C.感知行为控制D.过去行为频率9.当说服信息源具有高可信度且信息论据较弱时，受众最可能出现A.睡眠者效应B.首因效应C.近因效应D.对比效应10.下列哪种策略最能有效降低外群体偏见A.强调群体边界固化B.增加群体间竞争性任务C.创造共同目标的合作情境D.减少群际接触频率二、填空题，(总共10题，每题2分)11.态度形成的学习论认为，经典条件作用、__________和观察学习是三条基本途径。12.当个体因行为与态度不一致而体验到失调时，最常见的减轻方式是改变__________或改变行为。13.在双重态度模型中，外显态度与__________态度可能同时存在并指向同一对象。14.研究表明，情绪良好的个体更容易使用__________路径加工说服信息。15.社会判断理论将个体的态度连续体划分为接受区、拒绝区和__________区。16.群际接触效应的正向发生需要四个条件：平等地位、共同目标、__________与制度支持。17.当个体对某议题卷入度低且使用启发式加工时，信息源的__________成为说服关键。18.认知需要(NC)高的个体在论证质量差时更易产生__________态度改变。19.在态度测量中，__________量表通过配对形容词来评估对象的情感意义。20.研究发现，权力感高的个体在表达态度时更倾向使用__________而非试探性语言。三、判断题，(总共10题，每题2分)21.态度的稳定性越高，其预测行为的能力越弱。22.外周路径说服产生的态度改变通常比中枢路径更持久。23.当个体对某一群体持有强烈偏见时，与其成员的非对称互动会激活刻板印象威胁。24.认知失调理论预测，行为后的外部理由越大，内部态度改变越小。25.在IAT中，若相容任务反应时显著短于不相容任务，则提示存在内隐偏好。26.睡眠者效应指的是信息源可信度随时间下降导致说服力减弱。27.社会认同理论认为，个体通过积极区分外群体来提升自尊。28.情绪渗透模型指出，情绪主要通过影响信息搜索深度来改变态度。29.当群体规范与个体态度冲突时，公开行为比私下态度更易受规范影响。30.研究表明，提供自由选择的奖励可以增强内在动机，从而强化态度—行为一致性。四、简答题，(总共4题，每题5分)31.简述认知失调理论中“努力合理化”效应的实验证据及其现实意义。32.概述群际接触减少偏见的四大条件，并举例说明教育场景中的应用。33.说明精细加工可能性模型中两条说服路径的核心区别及其对广告设计的启示。34.概括内隐态度与外显态度分离现象的研究方法及其对社会政策评估的影响。五、讨论题，(总共4题，每题5分)35.结合最新研究，讨论社交媒体算法推荐如何强化既有态度并可能加剧社会极化。36.试分析在多元文化社会中，国家认同与族群认同冲突对态度改变的复杂作用机制。37.探讨人工智能生成内容(AIGC)时代，传统说服理论面临哪些挑战与修正方向。38.评估“态度疫苗”(prebunking)策略在公共卫生传播中的有效性与伦理争议。答案与解析一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.A6.B7.C8.C9.A10.C二、填空题11.操作性条件作用12.态度13.内隐14.外周15.非卷入16.群际合作17.可信度或吸引力18.反向或抗拒19.语义分化20.断言性三、判断题21.×稳定性高则预测强22.×外周路径改变短暂23.√24.√外部理由充足减少失调25.√26.×睡眠者效应是低可信源随时间说服力上升27.√28.√29.√30.√四、简答题31.阿伦森“严厉入会”实验显示，经历痛苦选拔的团体成员更热爱该团体；现实中新兵训练、高端俱乐部入会仪式均利用此机制提升忠诚度。32.平等地位、共同目标、群际合作、制度支持。课堂混合小组合作解题，教师赋予各族学生同等职责并表扬协作成果，可显著降低族际偏见。33.中枢路径依赖高动机与认知资源，强调论据质量；外周路径依赖线索如源吸引力。广告对高卷入受众应突出产品性能数据，对低卷入受众可借助明星或音乐等外周线索。34.采用IAT、GNAT或EAST测内隐态度，自陈量表测外显；若二者分离，政策评估需同时考察显性与隐性偏见，以防表面支持而实际歧视。五、讨论题35.算法过滤气泡使用户重复接触同质信息，激活确认偏误与群体极化；可通过随机插入异质内容、透明度干预与数字素养教育缓解。36.当国家认同强调同化而族群认同要求差异承认时，会产生认知失调；提供多重认同整合叙事、强调共同超ordinate身份可降低冲突并促进态度整合。37.AIG