初中八年级历史（人教版五四制）知识清单

初中八年级历史（人教版五四制）知识清单第六单元第21课敌后战场的抗战：战略支点与中流砥柱一、课魂确立与核心概念界定本课的核心在于理解“敌后战场”如何从战略上的辅助空间，成长为抗战中后期的主要战场，以及中国共产党如何在极端艰难的条件下，通过正确的战略指导、广泛的民众动员和坚韧的武装斗争，成为全民族抗战的中流砥柱。【非常重要】【课魂】学习本课，必须跳出单纯战役经过的叙述，深入到战争逻辑的层面：当正面战场的正规战争由于敌强我弱而节节后退时，敌后战场通过“从敌人后方打击敌人”的非对称作战模式，将敌人的后方变成了前线，从而在战略上形成了犬牙交错的持久抗战态势。“敌后战场”又称“解放区战场”，是相对于国民党军队担负的“正面战场”而言的。它并非简单的游击区，而是在日军占领区内，由中国共产党领导的人民军队创建根据地，并实行独立自主的游击战争的战略区域5。新教材特别强调，将平型关大捷列入本课，是基于其作战主体（八路军）和战略归属（配合正面战场、开辟敌后），体现了对战争形态划分的科学性5。二、战略先导：持久战方针与敌后战场的开辟【基础】（一）《论持久战》的战略指导【高频考点】1938年，针对国内流行的“亡国论”和“速胜论”两种错误倾向，毛泽东发表了《论持久战》。【重要】该文不仅是一部军事著作，更是一部充满唯物辩证法的哲学著作，它系统阐述了抗日战争的发展规律和战略方针。1.核心论点：明确指出抗日战争是持久的，最后胜利属于中国。2.依据分析：深刻揭示了中日双方在这场战争中相互矛盾的四个基本特点：敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助。【难点】这三个特点决定了战争不能速胜，必须持久；而敌强我弱的特点又决定了中国在某些阶段的失利是可能的，但“敌退步我进步”（中国处于历史上进步的时代，有了中国共产党及其领导的军队）和“敌寡助我多助”这两个特点，则决定了中国必然能赢得最后胜利。3.战略阶段：科学预见了抗战将经历战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。其中，战略相持阶段是持久抗战转到最后胜利的枢纽。4.战争形式：明确提出“基本的游击战，但不放松有利条件下的运动战”的战略方针，将游击战争提升到战略高度。5.【考查方式】常以材料解析题出现，给出一段《论持久战》原文节选，要求分析其写作背景、核心观点及历史意义。易错点在于混淆“亡国论”和“速胜论”的代表人物和错误实质。（二）敌后根据地的开辟与布局1.理论指导：在《论持久战》和洛川会议制定的全面抗战路线（即动员全民族一切力量，争取抗战胜利的人民战争路线）指导下，八路军、新四军深入敌后。2.空间布局：重点在华北、华中等日军占领但统治薄弱的省际交界山区、平原地区建立根据地。主要有晋察冀（第一个敌后抗日根据地）、晋绥、晋冀豫、冀鲁豫、山东、苏南等。【基础】延安所在的陕甘宁边区，作为中共中央所在地，成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。3.【时空观念】要求：学生必须能在《敌后抗日根据地形势图》上准确指认上述主要根据地的地理位置，并总结其分布特点（多位于多省交界处、山区与平原结合、对日占城市和交通线形成战略包围）。三、战役层面：从首战大捷到主动出击（一）平型关大捷——第一场胜利的政治意义【高频考点】▲1.史实梳理：【基础】时间：1937年9月。部队：八路军第一一五师（师长林彪）。地点：山西东北部平型关。战果：伏击日军板垣师团（第五师团）辎重部队，歼灭千余人，击毁汽车百余辆。2.深层意义分析：【非常重要】【热点】军事意义：打破了日军“不可战胜”的神话，极大地提振了全国军民抗战的信心。政治意义：这是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，也是八路军出师华北前线后的首战告捷，有力地配合了国民党军队在正面战场的作战（当时正值忻口会战），提高了中国共产党和八路军的威望。3.【易错点辨析】务必区分“抗战以来第一次大捷”（平型关大捷）与“抗战以来正面战场取得的最大胜利”（台儿庄战役）。新教材将其置于“敌后战场”，强调的是其作战主体和开辟敌后战场的战略意图，而非单纯的战场空间位置5。（二）百团大战——敌后战场的主动攻势【高频考点】★★★1.背景与原因：【重要】1940年，日军加紧对正面战场的军事压力和对根据地的“囚笼政策”（以铁路为柱、公路为链、碉堡为锁，封锁和切割根据地）。同时，国内投降危机加重。为粉碎日军企图、振奋抗战军民，八路军总部决定发动一场大规模的破袭战。2.要素梳理：时间：1940年下半年（8月至次年1月）。指挥：彭德怀（八路军副总司令）。主要目标：破坏敌人交通线，摧毁日伪据点（重点在正太铁路）。【基础】规模：投入105个团，约20余万人，故称“百团大战”。3.战果与评价：【难点】军事战果：进行大小战斗1800余次，毙伤俘日伪军4万多人，破坏铁路、公路近2000公里，拔掉据点近3000个。历史意义：沉重打击了日军的“囚笼政策”和侵略气焰。有力地配合了正面战场作战，抑制了国民党内部的投降妥协倾向。极大地提高了中国共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。【多维视角评价】一方面，它是中国军队主动出击日军的最大规模战役，显示了敌后战场的实力和决心；另一方面，过早地暴露了中共领导的武装力量，此后日军加紧了对根据地的“大扫荡”，导致根据地进入极端困难时期。这种“一分为二”的评价方法，是本课需要培养的历史解释素养。四、制度创新：抗日根据地的巩固与建设【重点】（一）军事斗争形式的创新：人民游击战争根据地军民创造了丰富多彩、灵活机动的游击战术，这是人民战争思想的生动体现。【拓展】1.地道战：在冀中平原等地，户户相通、村村相连，形成地下长城，既能隐蔽转移，又能出其不意打击敌人。2.地雷战：在山区和要道，民兵自制土地雷，大摆地雷阵，使敌人寸步难行。3.麻雀战：小股民兵像麻雀一样，东一枪、西一枪，飘忽不定，袭扰和疲惫敌人。4.水上游击战：在微山湖、白洋淀等地，利用河湖港汊开展水上游击战争。【考查方式】常以图片或电影片段为素材，要求分析这些斗争形式的特点及其反映的战争本质（即战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中）。（二）政治与经济建设的创新：长期坚持的基地为了在残酷的战争环境下使根据地能够长期坚持并发展壮大，中国共产党推行了一系列影响深远的新民主主义政策。【非常重要】1.政权建设：建立“三三制”抗日民主政权。即在根据地政权的人员分配上，共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，中间派（包括民族资产阶级和开明绅士）占三分之一。【重要】此举极大地团结了各阶层抗日力量，巩固了抗日民族统一战线。2.经济政策：实行“减租减息”的土地政策。【难点】它不是简单地没收地主土地，而是在承认地主土地所有制的前提下，地主减租减息，农民交租交息。这一政策的两面性：对地主：限制其剥削，减轻农民负担，争取地主阶级抗日。对农民：提高其生产和抗日积极性，同时保障其基本经济利益。作用：通过这种温和的土地政策，既团结了绝大多数民众一致抗日，又为抗战胜利奠定了坚实的物质和群众基础。3.大生产运动：为了克服严重的物质困难（尤其是年），根据地开展“自己动手，丰衣足食”的大生产运动。八路军三五九旅开发南泥湾，成为典范。【拓展】五、综合评价：中国共产党是全民族抗战的中流砥柱【热点】★★★★★新修订教材的显著特点之一，就是强化了对中国共产党在抗战中作用的认识28。通过本课学习，应从以下维度进行综合把握：1.理论先导：最早提出并系统阐述持久战理论，为全民族抗战指明了方向和道路。2.战线开创：在正面战场节节后退之际，深入敌后，开辟了广大的敌后战场，使日军陷入两面作战的困境，将抗战引向相持阶段并坚持到底。3.数据支撑：从1938年到1945年，敌后战场抗击着约58%至75%的侵华日军和几乎全部伪军，成为抗战中后期的中流砥柱8。4.制度示范：通过根据地的民主政权建设和温和的土地改革，展示了未来新中国的雏形，极大地凝聚了民心。5.精神引领：平型关的浴血、狼牙山的悲壮、百团大战的奋勇，共同铸就了天下兴亡、匹夫有责的抗战精神，成为中华民族复兴的强大精神动力。六、跨单元整合与比较视野（一）与正面战场的比较（第六单元第20课）【综合能力】1.战场区别：正面战场：以大城市和交通要道为依托的阵地战为主，担负战略防御任务。敌后战场：以乡村为依托的游击战和运动战为主，担负开辟敌后、坚持抗战的任务。2.相互关系：战略配合：正面战场的正规战掩护了敌后战场的开辟（如太原会战期间，一一五师侧击平型关）；敌后战场的游击战则牵制了日军大量兵力，有力地支援了正面战场的作战410。互为依存：没有正面战场的顽强抵抗，敌后战场难以开辟；没有敌后战场的广泛牵制，正面战场也难以坚持。二者构成了中国抗日战争的有机整体，缺一不可。3.抗战路线：正面战场主要体现国民政府的单纯政府和军队抗战路线；敌后战场则深刻体现了中国共产党的全面抗战、人民战争路线。两条路线、两个战场的不同表现，也预示着战后中国的不同走向。（二）与世界反法西斯战争的链接1.东方主战场：中国的敌后战场和正面战场一起，构成了世界反法西斯战争的东方主战场。百团大战发生于1940年，当时欧洲战场正面临德国法西斯的疯狂进攻，中国战场的主动出击，牵制和消耗了日本法西斯的南进力量，在战略上支援了美英盟军6。2.战略呼应：敌后战场的游击战争，使得日本无法将中国完全变成其“兵站基地”，打乱了其北攻苏联、南进太平洋的全球战略部署。七、考点、考向与解题策略（一）高频考点归纳1.基础史实层：平型关大捷的时间、地点、部队、意义；百团大战的时间、指挥者、主要目标、规模地位；主要敌后抗日根据地的名称及位置（延安的地位）。2.概念理解层：“敌后战场”的含义；“囚笼政策”的内涵；“三三制”原则；“减租减息”政策。3.深层分析层：为什么说中国共产党是全民族抗战的中流砥柱？如何评价百团大战？敌后战场与正面战场的关系。（二）常见题型与解题步骤1.选择题：典型设问：“某战役是抗战以来第一次大捷……”（对应平型关大捷）；“八路军在敌后战场发动的最大规模进攻战役……”（对应百团大战）。解题步骤：一审关键词（时间、主体、地点、地位）；二定位知识点；三排除干扰项（如将台儿庄战役与百团大战混淆）。2.材料解析题：典型设问：提供一段关于百团大战或平型关大捷的史料，要求回答问题。解题步骤：第一步：读题引文，明确考查范围。第二步：提取材料关键信息（如“破袭正太路”“百余团”可判断为百团大战）。第三步：回归教材，联系背景、目的、意义。第四步：规范作答，注意分点，史论结合。例如评价战役时，既要谈积极影响，也要客观分析其带来的后续困难。3.探究论述题：典型设问：“结合史实，说明中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。”解题思路：论点明确：开义，亮明观点。论据充分：分层次展开，可从政治领导（抗日民族统一战线）、战略指导（论持久战）、战场支撑（开辟敌后战场、抗击大量敌军）、制度创新（根据地建设）、精神引领（抗战精神）等角度阐述。史论结合：每个观点下必须匹配12个具体史实（如：提出《论持久战》——政治领导；发动百团大战——战场支撑）。总结升华：再次点题，强调结论的客观性与历史必然性。（三）易错点与备考建议1.【易混】“战略防御阶