高考艺考生百日冲刺课件第1讲地球的宇宙环境和地球的历史

第一章

地理基础部分知识框架构建地球的宇宙环境地球的历史地球仪和地图地球的运动地理信息技术的应用地球自转及其地理意义公转及其地理意义地理基础部分考情分析第1讲

地球的宇宙环境和地球的历史知识点课标要求考情分析地球的宇宙环境运用资料，描述地球所处的宇宙环境多以重大天文事件为素材，考查生命存在的条件。地球的历史运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。对地球历史的考查多与地质剖面图相结合，作为基础知识隐合考查地球仪和地图1.地球的形状和大小，地球仪、经纬网及其地理意义；2.地图上的方向、比例尺、常用图例和注记1.直接考查经纬网的频率较低，一般与区域图相结合进行考查，常以区域经纬网及热点事件为背景，考查经纬度数值与空间距离、方向的关系，纬度位置与气温的关系，地理位置的描述与评价等。2.以区域图、剖面图等为背景，考查地图三要素图例、方向、比例尺。地球的运动结合实例，说明地球运动的地理意义近年高考中涉及地球运动基本特征的题目很少，为基础内容。而侧重考查地球运动的地理意义——时差、昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化等；联系生产（农业、新能源开发等)、生活实际设置问题情境，如结合日出日落时刻或方位、太阳视运动轨迹（选择车座、行驶路线与太阳光线的关系)、太阳光线与坡面垂直以获得太阳辐射最多等现象分析相关问题，重视地理基本原理和规律的实际应用。为弘扬传统文化，以二十四节气和农业谚语为背景考查地球运动的相关知识也多有出现。地理信息技术的应用通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用地理信息技术是基础考点，很少单独考查。高考命题以真实发生城市管理、网络销售、商业布局、自然灾害的图文材料为背景，考查地理信息技术应用。选择题为主，难度中等偏低知识梳理1.地球在宇宙中的位置(1)宇宙的物质性——天体①概念：宇宙中物质存在的形式，它们连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质，统称为天体。②类型猎户座星云太阳土星土卫二星云恒星行星卫星流星体慧星最基本天体：恒星和星云考点一：地球的宇宙环境(2)宇宙的运动性和层次性—天体系统①运动性：宇宙中的天体都在运动着。运动着的天体因互相吸引和互相绕转，形成天体系统地月系其他行星系太阳系其他恒星系银河系河外星系可观测宇宙②层次性知识梳理考点一：地球的宇宙环境2.行星地球(1)普通性水星金星地球火星木星土星天王星海王星太阳①八大行星分类类地行星巨行星远日行星②运动特征小行星带●同向性：绕日公转方向都是自西向东●近圆性：绕日公转的轨道近似圆形●共面性：轨道面几乎在同一平面上知识梳理考点一：地球的宇宙环境2.行星地球(2)特殊性—存在生命①和谐的外部条件——“稳定”和“安全”②适宜的自身条件——“三个适中”稳定的太阳光照安全的宇宙环境太阳处于壮年，状态稳定大小行星各行其道，互不干扰太阳日地距离适中公转自转周期适中体积、质量适中存在液态水地表温度适宜(15℃左右)形成适合生物呼吸的大气生命产生与发展三个适中知识梳理考点一：地球的宇宙环境真题体验【2023·江苏卷.4】2022年4月27日黎明时分，某地出现金星、火星、木星与土星“四星伴月”的天文现象。此时中国空间站过境该地上空，与“四星伴月”同框，形成壮美景观。下图为“某时刻中国空间站在轨位置上方俯视示意图”。据此回答1题。1.“四星伴月”这一天文现象难得一见，主要是因为各天体（）A.自转周期不同 B.体积大小不同C.自转方向不同 D.公转周期不同【解析】第1题，“四星伴月”这一天文现象难得一见，主要是因为各天体公转周期不同，难以同框，D正确；难以同框与自转周期不同、体积大小不同、自转方向不同无关，A、B、C错误。故选D。D一、地球的宇宙环境跟踪训练

北京时间2024年4月26日05时04分，在轨执行任务的“神舟十七号”航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的“神舟十八号”航天员乘组入驻“天宫”。空间站距离地表约400km，外部温度高低交替，最高温度达到200℃，最低温度达到－120℃。结合所学知识，完成1～3题。1．下列有关航天员在太空生活的描述，可信的是(

)A．可见大量流星划过天幕B．使用哑铃健身C．运动后汗水不能直流D．手中的五星红旗迎风飘扬2．下列属于天体的是(

)A．待发射的神舟飞船B．陨石C．着陆的返回舱D．太空空间站3．空间站外部温差大的直接原因是(

)A．距离太阳较近 B．月球体积、质量较小

C．大气层稀薄D．距离地球较远C一、地球的宇宙环境DC1.化石和地质年代表(1)地层和化石ABC古老年轻含义意义地层化石地层与化石的关系：同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石；越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。通过研究地层和它们包含的化石，了解地球的生命历史和古地理环境具有时间顺序的层状岩石。沉积岩：图中地层从A到C具有明显的层理结构，且常含有化石。在沉积岩的形成过程中，有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来，形成化石。知识梳理考点二：地球的历史1.化石和地质年代表(2)地质年代表宙冥古宙太古宙元古宙显生宙代前寒武纪古生代中生代新生代纪寒武纪奥陶纪志留纪泥盆纪石炭纪二叠纪三叠纪侏罗纪白垩纪古近纪新近纪第四纪4600541252662.6●地球演化的特点●划分依据●时间单位具有明显的阶段性地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄宙、代、纪知识梳理考点二：地球的历史一、地球的历史岩层(地层)或化石所指示的古地理环境能力突破(1)岩层(地层)所指示的古地理环境特征岩石(地层)古地理环境含煤(石油)地层气候湿润、森林茂密卵砾岩河流发育，河流落差较大石灰岩温暖的浅海环境页岩静水环境玄武岩有火山活动有色金属矿产岩浆活动频繁含煤地层石灰岩岩层(地层)或化石所指示的古地理环境(2)化石所指示的古地理环境特征三叶虫、鱼、贝壳等海洋生物化石→海洋(水生)环境珊瑚化石→清澈温暖的浅海环境恐龙化石、裸子植物化石→气候温暖、植被茂密鸟类或哺乳类动物化石→陆生环境考点二：地球的历史能力突破地质年代地表演化生物演化矿产形成动物植物前寒武纪(距今5.41亿年)冥古宙太古宙元古宙古生代(距今5.41亿年—2.52亿年)早古生代晚古生代2.地球的演化历程重要的成矿期（铁、金、镍、铬等矿藏）大气层、海洋和陆地形成，大气成分氧气增多●冥古宙出现有机质，无生命现象●太古宙出现蓝细菌等原核生物●元古宙蓝细菌大爆发；演化出真核生物和多细胞生物地壳运动剧烈，海陆格局变迁，联合古陆形成●早古生代早期，海洋无脊椎动物繁盛●晚古生代脊椎动物发展：早期鱼类大量繁殖；中期两栖类形成；晚期爬行动物出现●早古生代后期，陆地上出现低等植物●晚古生代蕨类植物繁盛；晚期裸子植物开始出现晚古生代是重要的成煤期知识梳理考点二：地球的历史地质年代地表演化生物演化矿产形成动物植物中生代(距今2.52亿年—6600万年)新生代(距今6600万年至今)2.地球的演化历程主要的成煤期板块运动剧烈，联合古陆开始解体，大陆漂移联合古陆最终解体,地壳运动剧烈,形成现代地势起伏的基本面貌爬行动物盛行,尤其是恐龙；鸟类、小型哺乳动物出现裸子植物极度兴盛哺乳动物快速发展,第四纪人类出现被子植物高度繁盛知识梳理考点二：地球的历史【方法技巧】在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下三条线索宙冥古宙太古宙元古宙显生宙代前寒武纪古生代中生代新生代纪寒武纪奥陶纪志留纪泥盆纪石炭纪二叠纪三叠纪侏罗纪白垩纪古近纪新近纪第四纪4600541252662.6三条线索时间变化冥古宙→太古宙→元古宙→古生代→中生代→新生代（可用首字“冥太元古中新”加以记忆）动物演化动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海洋无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代植物变化海洋藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代考点二：地球的历史能力突破【2025·浙江1月卷.3～4】下图为某地地质剖面图，图中出露岩层经历了晚古生代的泥盆纪、石炭纪、二叠纪和中生代的三叠纪、侏罗纪、白垩纪等地质时期的变迁。完成下面小题。2.图示石灰岩形成时期（

）A.爬行动物盛行 B.被子植物兴盛

C.蕨类植物繁盛 D.三叶虫开始出现【解析】第2题，据图可知，石灰岩形成于距今3亿年的石炭纪，属于晚古生代时期，蕨类植物繁盛，C正确；爬行动物在中生代盛行，被子植物兴盛于新生代，三叶虫开始出现于早古生代的寒武纪，排除ABD。故选C。C考点二：地球的历史真题体验【2025·浙江1月卷.3～4】下图为某地地质剖面图，图中出露岩层经历了晚古生代的泥盆纪、石炭纪、二叠纪和中生代的三叠纪、侏罗纪、白垩纪等地质时期的变迁。完成下面小题。3.图中未知岩层可能是（

）A.泥盆纪砂砾岩 B.石炭纪粉砂岩

C.二叠纪砂页岩 D.侏罗纪花岗岩【解析】第3题，据图结合可知，未知岩层形成时间距今1.6亿年，从时间上看，介于2.6亿年形成的古生代二叠纪页岩与1.2亿年的中生代白垩纪碎屑岩之间，可能为中生代侏罗纪花岗岩，D正确；根据材料可知，泥盆纪、石炭纪、二叠纪均属于古生代，时间早于1.6亿年，排除ABC。故选D。D考点二：地球的历史真题体验【20