2026年中考生物一轮复习：人教版（2024）七年级上下册核心知识点背记手册

2026年中考生物一轮复习：人教版(2024)第一单元生物和细胞第一章认识生物第一节观察周边环境中的生物什么;交流讨论。确定观察目的→明确观察对象→做好观察记录→交流观察结3.生物的分类(初步)第二节生物的特征(★核心考点)生物的特征核心要点&易错点①生物的生活需要营养植物通过光合作用制造有机物(自养);动物捕食获取有机物(异②生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；注意：呼吸≠呼吸作用。③生物能排出身体内产生的废物动物：排尿、排汗、呼出气体；植④生物能对外界刺激作出反应也叫应激性，如含羞草受触碰闭生长：体积增大、体重增加；繁殖：产生后代，如种子萌发、动物遗传：亲子间的相似性(如种瓜得瓜);变异：亲子间或子代个体间的差异(如一母生九子，连母十个⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的病毒无细胞结构，但属于生物；细胞是生物体结构和功能的基本单位。第二章认识细胞第一节学习使用显微镜(★必考实验)放大物像：目镜、物镜(目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大)。调节光线：遮光器(光圈)、反光镜(平面镜/凹面镜，光线弱用凹面镜+大光圈)。调节焦距：粗准焦螺旋(大幅度升降镜筒，找物像)、细准焦螺旋(小幅度升降，使物像更清晰)。b.对光：转转换器，使低倍物镜对准通光孔；选大光圈；看目镜，调反光镜，直到看到明亮的圆形视野。c.观察：放玻片标本(压片夹固定)→下降镜筒(眼睛看物镜，避免压碎玻片)→上升镜筒(看目镜，调粗准焦螺旋找物像)→调细准焦d.整理：擦拭镜头(用擦镜纸),整理器材。成像：倒像(上下颠倒、左右相反，如字母“b”成像是“q”)。放大倍数：目镜倍数×物镜倍数；放大倍数越大，视野越暗、物像移动规律：物像偏哪，玻片标本就向哪移动(如物像偏左，玻片向左第二节植物细胞切片：用从生物体材料上切取的薄片制成(如叶片横切)。涂片：用液体的生物材料涂抹制成(如血液涂片)。装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成(如洋葱鳞片叶内表皮细胞装片)。擦→滴(清水，维持细胞形态)→撕(内表皮，薄而透明)→展(防止细胞重叠)→盖(盖玻片一侧先接触水滴，缓缓放下，避免产生气泡)→染(碘液染色，使细胞核更清晰)→吸。结构功能细胞壁保护和支持细胞细胞膜控制物质进出细胞(光学显微镜下不易看清)细胞质细胞核控制细胞的生长、发育和遗传，内含遗传物质液泡内含细胞液，溶解多种物质(如糖分、色素)叶绿体光合作用的场所(部分细胞才有，如叶肉细胞)线粒体呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量第三节动物细胞擦→滴(生理盐水，维持细胞正常形态，避免吸水涨破)→刮(口腔内侧壁)→涂(均匀涂抹，防止细胞重叠)→盖→染→吸。细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体(部分细胞);动物细胞第四节细胞的生活无机物：水、无机盐、氧等(分子小，不含碳，不能燃烧)。有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等(分子大，含碳，能燃烧)。15.控制物质进出细胞，选择性地让有用物质叶绿体(植物特有):将光能转变成化学能，储存在有机物中(光合作用)。线粒体(动植物都有):将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用(呼吸作用，被称为“动力车间”)。第三章从细胞到生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞细胞体积由小变大(不能无限长大，受表面积与体积比限制)。过程：细胞核先分裂(染色体复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中)→细胞质分裂→形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞结果：细胞数目增多；新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，遗传物质一致。第二节动物体的结构层次组织类型主要功能分布举例上皮组织保护、分泌皮肤表皮、消化道上皮肌肉组织收缩和舒张骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织感受刺激、传导神经冲动脑、脊髓、神经结缔组织支持、连接、保护、营养骨组织、血液、脂肪不同组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构(如心脏、胃、大脑)。一起(人体有八大系统：消化、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖、运动系统)。第三节植物体的结构层次组织类型主要功能分布举例分生组织分裂产生新细胞根尖、茎尖、芽尖保护组织保护内部柔嫩部分根、茎、叶的表皮营养组织储存营养物质，部分可进行光合作用叶肉、果肉、根的薄壁细胞输导组织导管(运输水和无机盐)、筛管(运输有机物)根、茎、叶中的导管和筛管机械组织支撑和保护茎、叶柄、果皮等处细胞→组织→器官→植物体(无系统层次)。第四节单细胞生物30.草履虫的结构与功能：运动：纤毛摆动旋转前进。呼吸：表膜(细胞膜)摄入氧气，排出二氧化碳。有利：鱼类饵料、净化污水(草履虫)、酿酒(酵母菌)。有害：危害健康(疟原虫、痢疾内变形虫)、形成赤潮(某些单细胞藻类)。综合实践项目：制作细胞模型第二单元多种多样的生物第一章藻类与植物的类群第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物结构特点：无根、茎、叶的分化；有单细胞(衣藻)和多细胞(水绵、海带)类型。结构特点：有茎和叶的分化，但无真正的根(只有假根，起固定作用);无输导组织；植株矮小。作用：监测空气污染程度的指示植物(叶片只有一层细胞，易受有毒气体侵害)。繁殖方式：孢子繁殖(孢子囊群位于叶片背面)。类群根茎叶织繁殖方式生活环境藻类无无无无孢子大多水中苔藓假根有有无孢子阴湿陆地蕨类有有有有孢子阴湿陆地第二节种子植物菜豆种子(双子叶植物):种皮+胚(胚芽、胚轴、胚根、2片子叶，子叶储存营养)。玉米种子(单子叶植物):种皮和果皮+胚(胚芽、胚轴、胚根、1片子叶)+胚乳(储存营养)。类群种子特点器官组成代表植物裸子植物种子裸露，无果皮包被根、茎、叶、种子(无花和果松、柏、杉、银杏、苏铁被子植物种子外有果皮包被，形成果实根、茎、叶、花、果实、种子(绿色开花植桃、大豆、水稻、玉米第二章动物的类群第一节无脊椎动物39.无脊椎动物的主要类群(体内无脊柱):类群主要特征代表动物刺胞动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门水螅、水母、海葵、珊瑚虫扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门涡虫、血吸虫、猪肉绦虫线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门蛔虫、蛲虫、钩虫环节动物身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动蚯蚓、沙蚕、水蛭软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节(种类最多的动物类群)蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹蝗虫(昆虫纲):身体分为头、胸、腹三部分；有3对足、2对翅；体表有外骨骼(保护、防止水分蒸发，需蜕皮);气门是气体进出的门第二节脊椎动物(体内有脊柱)运动：靠尾部和躯干部摆动产生动力，鳍协调平衡(胸鳍、腹鳍保持平衡，尾鳍控制方向)。呼吸：用鳃呼吸，鳃丝多而细，密布毛细血管，水流经鳃丝时进行气体交换(口和鳃盖交替张合)。43.常见淡水鱼：四大家鱼(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼)、鲫鱼、鲤鱼。主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈。生殖发育：体外受精，变态发育(卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙),生殖和表面有坚韧的卵壳(生殖和发育摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动代表动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄鱼。主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸(双重呼吸)。消化：食量大，消化能力强，直肠短，粪便及时排出，减轻体重。呼吸：双重呼吸(吸气和呼气时，肺内都能进行气体交换，气囊辅助，提高气体交换效率)。循环：心跳频率快，体温高而恒定(恒温动物)。(恒温动物)。牙齿分化：门齿(切断食物)、犬齿(撕裂食物，肉食性动物发达)、臼齿(磨碎食物)。第三章微生物第一节微生物的分布个体微小、结构简单的生物，包括细菌、真菌、病毒等。真菌菌落：较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色多样(红、褐、绿、黑、黄等)。51.培养细菌和真菌的一般方法：配制培养基→高温灭菌→冷却接种→恒温培养。水分、适宜的温度、有机物；有的需要氧气，有的不需要(如乳酸第二节细菌的，而是由原来已经存在的细菌产生的(被称为“微生物学之父”)。球状(球菌)、杆状(杆菌)、螺旋状(螺旋菌)。核，原核生物)。特殊结构：荚膜(保护)、鞭毛(运动)。大多数异养(腐生或寄生),少数自养(如硝化细菌)。分裂生殖，繁殖速度快；不良环境下形成芽孢(休眠体，不是生殖细第三节真菌单细胞真菌(酵母菌)、多细胞真菌(霉菌、蘑菇)。细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核(真核生物);多细胞真菌由菌丝构成，分为营养菌丝(吸收营养)和直立菌丝(顶端产生孢子)。异养(腐生或寄生)。酵母菌、青霉(青绿色孢子，扫帚状)、曲霉(放射状)、香菇、木第四节病毒动物病毒(如流感病毒)、植物病毒(如烟草花叶病毒)、细菌病毒(噬菌体)。有害(引起疾病，如流感、新冠、艾滋病);有利(制作疫苗、生物防治、基因工程)。综合实践项目：利用细菌或真菌制作发酵食品核心原理：利用微生物的无氧呼吸(发酵),如酵母菌发酵制作馒头、面包(产生二氧化碳，使面团膨大)、酿酒；乳酸菌发酵制作酸奶、泡菜。关键步骤：高温灭菌、接种、密封(创造无氧环境)、适宜温度发酵。第四章生物分类的方法第一节尝试对生物进行分类藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物(单子叶植物、双子叶植无脊椎动物(刺胞、扁形、线形、环节、软体、节肢)、脊椎动物(鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳)。72.生物分类等级(从大到小):生物的学名由两部分组成，属名+种加词(拉丁文，斜体),如水稻的学名Oryzasativa。第三单元植物的生活第一章被子植物的一生第一节种子的萌发吸水膨胀→胚根突破种皮，发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶→子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。抽样检测法，发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100%。第二节植株的生长根尖的结构(从顶端向上):根冠(保护)、分生区(分裂产生新细胞)、伸长区(细胞伸长，生长最快)、成熟区(有根毛，吸收水和无机盐的主要部位)。水和无机盐(根从土壤中吸收):需要量最多的是含氮(促进枝叶繁茂)、含磷(促进开花结果)、含钾(促进茎秆健壮)的无机盐。有机物(叶片通过光合作用制造)。主要结构：雄蕊(花药、花丝)和雌蕊(柱头、花柱、子房，子房内有胚珠)。粉(需风或昆虫作为媒介)。子房→果实；子房壁→果皮；胚珠→种子；珠被→种皮；受第二章植物体内的物质与能量变化第一节水的利用与散失叶片结构：表皮(上表皮、下表皮，下表皮气孔多)、叶肉、叶脉；气孔由一对半月形的保卫细胞围成，是植物蒸腾失水的“门户”,也是气第二节光合作用步骤：暗处理(消耗叶片中原有的淀粉)→遮光对照→光照→酒精脱色(隔水加热，溶解叶绿素)→漂洗→滴加碘液(淀粉遇碘变蓝)→观察。有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。有机物(储存着能量)+氧气第三节呼吸作用细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量第四节植物在自然界中的作用第四单元人体生理与健康(一)第一章人的生殖和发育第一节人的生殖主要器官：睾丸(产生精子，分泌雄性激素)。附属结构：附睾(储存精子)、输精管(输送精子)、前列腺、精囊腺(分泌黏液)、阴茎、阴囊。主要器官：卵巢(产生卵细胞，分泌雌性激素)。附属结构：输卵管(输送卵细胞，受精的场所)、子宫(胚胎发育的场所)、阴道(精子进入和胎儿产出的通道)。胚胎发育：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿(8周左右初具人形)。分娩：怀孕约38周(266天),胎儿从母体阴道产出的过程。第二节青春期出现(如男孩喉结突出、声音变粗，女孩骨盆宽大、乳房发育)。第一节食物中的营养物质营养物质主要作用食物来源糖类主要的供能物质米饭、馒头、淀粉脂肪重要的备用能源物质肥肉、花生、植物油蛋白质建造和修复身体的重要原料，也能供能瘦肉、鱼、蛋、奶、豆类水人体细胞的主要成分，参与各项生命活动饮水、食物无机盐构成人体组织的重要材料钙(奶类、豆类)、铁(动物肝脏、菠菜)、碘(海带、紫菜)维生素维持人体正常的生理功能维生素A(夜盲症，动物肝脏、胡萝卜)、维生素B1(脚气病，粗粮)、维生素C(坏血病，新鲜蔬果)、维生素D(佝偻病/骨质疏松，晒太阳、鱼肝油)第二节消化和吸收消化腺：唾液腺(分泌唾液，含唾液淀粉酶)、胃腺(分泌胃液，含胃蛋白酶)、肝脏(最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，乳化脂肪)、胰腺(分泌胰液，含多种消化酶)、肠腺(分泌肠液，含多种消化主要场所：小肠(长约5-6米，内表面有环形皱襞和小肠绒毛，增大吸收面积；小肠绒毛壁薄，仅由一层上皮细胞构成，利于吸收)。第三节合理营养与食品安全量分别占30%、40%、30%;不偏食、不挑食、不暴饮暴食。底层(谷类，多吃)→第二层(蔬菜水果，多吃)→第三层(鱼、肉、蛋，适量)→第四层(奶类、豆类，适量)→顶层(油脂类，少购买食品时关注生产日期、保质期、生产厂(如发芽的马铃薯、毒蘑菇);生熟食品分开；保持厨房和餐具清洁；不第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理39.呼吸系统的组成：呼吸道和肺。保证气体顺畅通过(骨或软骨作支架)。对吸入的气体进行处理：鼻毛过滤(清洁)、鼻黏膜分泌黏液(湿润、清洁)、毛细血管温暖空气，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。第二节发生在肺内的气体交换41.肺与外界的气体交换(呼吸运动):吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸腔容积扩大→肺扩张→肺内气压降低→外界气体进入肺。呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸腔容积缩小→肺回缩→肺内气压升高→肺内气体排出。肺泡适于气体交换的特点：肺泡数量多；肺第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液44.血液的组成：血浆和血细胞(红细胞、白细胞、血小板)。成分形态特点主要功能异常情况血浆淡黄色半透明液体运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物一红细胞两面凹的圆饼状，成熟的无细胞核，含血红蛋白运输氧气(血红蛋白在氧含量高的地方易与氧结合，氧含量低的地方易与氧分数量过少→贫血