2026年中考生物一轮复习：苏科版（2024）七八年级4册知识点背诵提纲

2026年中考生物一轮复习：苏科版(2024)七八年级4册知识点背诵提纲第1章生物学研究生命的科学考点1生物的基本特征生物与非生物的根本区别：是否有生命。珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物。(1)除病毒外，生物都是由细胞构成的。(2)生物进行生命活动时需要物质和能量。(3)生物具有生长、发育、遗传和变异等现象。(4)生物能繁殖后代。(5)生物能适应一定的环境，也能影响环境。(6)生物需要呼吸和排泄。(7)生物能够对外界刺激做出反应。注意：运动不是生物的特征考点2生物学研究的主要内容1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。举例：仿生学、太空育种、细胞核移植技术、生态农业等。考点3学习使用普通光学显微镜1.显微镜的结构与功能物镜通光孔物镜通光孔载物台安放和转换物镜使光线通过握镜的部位镜臂固定玻片标本压片夹的部件镜座①取镜和安放：一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，放在实验台略偏左的位置。②对光：“三转”a.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，b.转动遮光器，选择适合的光圈对准通光孔，c.睁开双眼，用一侧的眼睛注视目镜内，转动反光镜，使反射光线对准通光孔，直到看到一个明亮的圆形视③放置玻片标本：将切片标本放在载物台上，然后从侧面看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直至物镜前端接近切片为止，目的是防止压坏玻片标本或损坏镜头。④观察：用眼注视目镜，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至能看清物像为止。如果物像还不够清晰，可略微转动细准焦螺旋，使物像清晰。(1)物像成像规律是倒像，如玻片上是“p”,则看到的是d。(2)物像偏什么方向，玻片向什么方向移动(偏哪移哪)(1)放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数大小范围明暗物镜与标本间的距离小大多明远高倍镜大小少暗近大，镜头越短。(反目成仇)(3)由低换高，可以转转换器、调光圈或反光镜，转动细准焦螺旋，与粗准焦螺旋无关。6.物像明亮问题(选择遮光器和反光镜):光线暗时用大光圈和平面镜，光线强时用小光圈和平面镜。(1)污点可能存在位置：目镜、物镜或玻片标本上(2)转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。都没动则在物镜上。8.观察材料问题：在显微镜下观察的材料必须薄而透明。考点4科学探究的基本过程1.观察和实验是开展科学研究最基本的方法。2.科学探究的基本过程是：提出问题、作出假设、制定方案、实施方案、得出结论、表达交流。3.科学探究实验原则除要研究的实验变量可以变化外，其他无关变量都应相同，并控制在适宜状态，避免无关变量对实验结果的干扰。得有一个对照组，对照组的作用是对照。对实验组做实验处理，对照组不做实验处理。(3)平行重复原则准确。4.跨学科实践活动：自制水族箱，饲养金鱼该活动是在学生完成“探究水温的变化对金鱼呼吸频率的影响”实验之后进行的，要考虑“结构与功利用生活中简单易得的材料设计并制作水族箱，饲养金鱼，观察并记录金鱼的生长和发育过程。第2章生物与环境考点1生物生存的环境1.生物的生存环境是指生物的生存空间，以及影响生物生存和发展的各种因素。1.生态因素：对于每一种生物来说，除自身外，周围其他一切可能影响其生活和分布的因素叫作生态因素。2.非生物因素包括水、温度、空气、光照、土壤等生物生存的环境条件。生物因素是指由周围其他生物构成的生物因素。生态因素生态因素生物因素寄生是两种生物生活在一起，对一方有利，对另一方有害。互利共生(互助)是两种生物生活在一起，相互依赖，彼此有利。3.列举非生物因素影响生物的生存：①大雁南飞--温度②大耳狐耳朵较大，极地狐耳朵较小--温度4.在探究影响鼠妇分布的非生物因素实验中，选择多只鼠妇进行实验的目的是排除偶然性考点3生物对环境的适应1.生物对环境的适应是普遍存在的。生物对环境的适应是相对的，环境条件的改变也会影响生物的生存。2.生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等方面。(如靠昆虫传粉的花一般具有鲜艳的颜色或芳香的气味，水中游动的动物带有鳍或带蹼的足，空中飞行的动物具有翅或翼，动物会迁徙，植物会落叶等)不易被发现，躲避敌害变色龙、北极熊、雷鸟警告、自我保护螂考点4生物对环境的影响1.环境中各种生态因素能影响生物的生存，生物的生命活动也会影响和改变环境。不同生物对同一环境的影举例：(1)大树底下好乘凉(2)千里之堤，溃于蚁穴(3)树木能保持水土(4)森林能净化空气(5)蚯蚓能疏松土壤(6)地衣能分泌地衣酸，腐蚀岩石“空气湿度”表示空气的潮湿程度，可用干湿表来进行测定，当空气的潮湿程度在45%-55%时病菌死亡最快。植物多的地方，空气湿度越大(灌木丛>草坪>裸地)。森林能增加大气湿度，过度放牧会导致草原荒漠化，说明生物能够影响环境。2.蚯蚓既能生活在土壤里，又能改善土壤，说明：生物既能适应环境又能影响环境。生物只有适应环境才能生存下来，同时也影响和改变环境。3.生物与环境之间的关系是：相互影响，相互作用。生物与环境始终是一个统一的整体。考点1生态系统与生物圈1.在一定区域内，所有生物与非生物环境所形成的有机整体，叫做生态系统。植物、动物和微生物等所有生物。生物依据其在生态系统中的不同作用，①绿色植物——.生产者(利用阳光，进行光合作用，制造有机物，储存能量)②人和动物——消费者(直接或间接的以植物为食)③细菌和真菌(包括木耳、蘑菇等)——分解者(分解动植物的遗体和排泄物)提供最基本的物质和能量支持提供最基本的物质和能量支持光照、空气、水、温度、土壤等非生物因素边体、排出的废物等有机物一遗体5.生物圈是地球上最大的生态系统，它的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层，是人类和其他生物共同生活的唯一家园。考点2食物链和食物网1.在一定区域内，不同生物之间由于吃与被吃的关系所形成的链状结构，叫作食物链。2.一条食物链一般包含3~5个环节，所包含的环节较少，食物链就简单；反之食物链就复杂。3.食物链的书写原则(1)起点是绿色植物，终点是最高级消费者(2)箭头指向捕食者，如：草→兔→狼。4.在同一个生态系统中，各种生物之间形成了错综复杂的食物关系，多条食物链彼此交错连接，形成食物网。5.食物链和食物网只包含生产者和消费者，不含分解者和非生物成分。考点3物质和能量在食物链中的传递1.物质和能量在食物链中传递的规律：(1)通常从植物流向植食性动物，再流向肉食性动物。(2)物质能循环利用。能量在食物链(网)中的流动规律：单向流动，逐级递减。2.几乎所有生态系统所需的能量的最终来源是_太阳。食物的最终来源是绿色植物。3.能量沿着食物链延伸逐渐减少；有毒物质沿着食物链逐渐增多。根据各生物所获得的能量来构建食物链的方法：获得能量最多的为生产者，最少的为最高级消费者。根据有害物质相对含量构建食物链的方法：有害物质相对含量最少的为生产者，最多的为最高级消费者。4.科学家从食物链中得到启发，利用农林害虫的天敌防治害虫，这种方法叫做生物防治。考点4维护生态系统的稳定1.生态系统具有一定的自我调节能力，生态系统自我调节能力的大小与生物种类的多少有一定的关系。生物种类越多，生态系统的结构越复杂，生态系统的自我调节能力越强。反之，生态系统的自我调节能力2.生态系统的自我调节能力是有限度的。当外界干扰因素超过了这个限度时，生态系统的稳定状态就会被破坏，需要很长时间才能自然恢复或部分恢复，有时则完全不能恢复。第4章生物体有相同的基本结构考点1学习制作临时装片1.①制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦、滴(清水)、撕、展、盖、染(碘液)、吸②制作人口腔上皮细胞临时装片：擦、滴(生理盐水(0.9%))、刮、涂、盖、染(碘液)、吸(1)“滴”:①中滴加的是清水,②中滴加的是生理盐水(目的：保持细胞的原有形态);(3)盖的正确操作是用镊子夹住盖玻片一侧边缘，另一侧先接触水滴，再缓慢放平，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响实验观察。气泡：一般边缘较黑、较宽，形态呈圆形或椭圆形，中心往往空白。(4)“染”用的液体是碘液，染色后颜色最深的结构是细胞核。1.除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞膜细胞核细胞质细胞膜叶绿体液泡动物细胞结构示意图植物细胞结构示意图比较动植物细胞结构的异同点不同点共同点都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体结构功能具有保护作用，还能控制细胞内外物质的进出内含有遗传物质，细胞生命活动的控制中心细胞质具有流动性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的细胞质其内的液体是细胞液，含有多种物质(如有味道、颜色的物质等)叶绿体是植物光合作用的场所，利用无机物合成有机物与细胞呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量3.细胞核中的遗传物质是脱氧核糖核酸，即DNA,存在于细胞核内染色体上。因此染色体是遗传物质的载体。细胞核在生物的遗传中具有重要作用，是细胞的遗传信息库。多利羊的产生过程：甲羊→提供细胞核；乙羊→提供去核卵细胞；丙羊→提供子宫多利羊长的像甲羊，说明生物的遗传物质位于细胞核中。5.注意：并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞、根尖细胞等非绿色部分的细胞中没有叶绿体。并不是所有动物细胞内都含有细胞核，如人体内成熟的红细胞。考点3单细胞生物1.有些生物只由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动，这类生物叫做单细胞生物。2.草履虫的结构：(1)运动：通过纤毛的摆动在水中旋转前进；(2)呼吸：通过表膜进行呼吸；(3)消化：食物通过口沟进入细胞内，在食物泡内消化吸收，通过胞肛排出食物残渣；(5)排泄：收集管和伸缩泡收集细胞内多余水分和废物，排出细胞外；(6)遗传：细胞核。放放器肝毛道动收集坦照内要余的水分扣食物通过口中进入细然内食帽在食恤激内尚化竣收3.草履虫的实验：(1)从培养液的表层吸取草履虫的原因是：表层氧气充足，便于草履虫呼吸；(2)在载玻片培养液的液滴上放棉花纤维的目的是：限制草履虫行动，便于观察；(3)草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避不利刺激。4.单细胞生物与人类的关系：(1)有害：①寄生于人体，危害人类健康，如疟原虫、变形虫；②水质恶化，危害水生动物，如蓝细菌会在夏季大量繁殖，在水面形成一层绿色而有腥臭味的浮沫。(2)有益：草履虫、变形虫是研究生物科学基础理论的好材料，眼虫作为监测环境污染的指示生物，酵母菌可以用于生产面包和馒头，酿制各种酒类。5.跨学科实践活动：制造细胞的结构模型物理模型(也称实物模型)是根据相似原理，利用合适的材料把物体的一些结构按比例放大或缩小制成的。选择合适的材料，设计并制作植物细胞和动物细胞的结构模型，展现细胞的结构特征，理解细胞的结构与功能之间的关系。考点1细胞的分裂与生长1.动物细胞分裂过程：细胞核先分裂→细胞质一分为二→细胞膜分开。(由内向外逐渐分裂)2.植物细胞分裂过程：细胞核先分裂→细胞质一分为二→细胞中央形成新的细胞膜、细胞壁4.细胞分裂时细胞数量的增加符合指数增长模型，如1个细胞分裂n次产生的细胞数为20个，a个细胞分裂n次产生的细胞数为ax2个。5..细胞不能无限生长，大多数植物细胞会在细胞质先出现许多小液泡，小液泡逐渐长大，最后合并为一个大液泡。(液泡体积变大，数目变少)。考点2细胞的分化细胞分化：细胞在形态和功能等方面发生变化的过程。①②③结果细胞数目增多形成不同的组织相同点2.由受精卵到形成组织：细胞分裂→细胞生长→细胞分化→形成组织。3.植物体的组织主要有分生组织、营养组织、保护组织、输导组织和机械组织。人体和动物体有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织组织名称功能举例常见的植物组织分生组织具有较强的分裂能力根尖、芽营养组织\薄壁组织叶肉、果实、种子保护组织保护作用导管、筛管支持作用叶脉中的纤维常见的动物组织上皮组织保护作用皮肤、消化道等表面收缩、舒张结缔组织血液、骨组织、脂肪接受刺激，传导兴奋，支持、考点3生物体的结构层次4.单细胞生物既是细胞，也是个体，没有组织、器官、系统层次。1.人们习惯使用的名称叫做俗名。往往存在同名异物、同物异名、读音误解等情况，从而造成生物名称的混乱和交流研究的困难。2.18世纪，瑞典博物学家卡尔·冯·林奈提出文字表示，由两部分组成，第一部分是属名(首字母大写),第二部分是种名(全部小写)。双名法使每个物种只有一个全世界通用的科学名称即学名，从而确保了物种的名称不会混淆。1.为了弄清生物之间的亲缘关系，根据生物之间的相似程度，划分为界、门、纲、目、科、属、种等7个不同等级。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。生物分类等级越小，所包含的生物种类越少，所包含的共同特征越多，亲缘关系越近。2.1859年，英国博物学家达尔文出版《物种起源》,进化思想在生物分类学中得到体现，明确了通过生物分类，可以阐明生物之间的亲缘关系，反映生物界的进化情况等。1.科学家根据生物类群存在的相似和相异的特征，将生物分类的观察记录、整理出来，编制了生物检索表。方便了生物分类的查阅、交流与研究。2.使用生物检索表时，根据观察到的生物特征，把检索表按顺序逐级使用，逐项往下查，课本上使用的是二叉式检索表。考点1:藻类1.生活环境：绝大多数生活在水中，少数生活在潮湿的地面上。2.藻类的基本特征：藻类结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化。体内有叶绿素，能够进行光合作用。通常依靠孢子繁殖后代。3.水绵的结构：水绵常生活在池塘或水沟中，没有根、茎、吐等器官的分化，由许多长筒状细胞相连而成，细胞质中有绿色带形、螺旋状的叶绿体。4.海带和紫菜的结构：海带和紫菜的下端像根，叫作固着器，只起到固着作用，不具备真正的根的功能；它们的可食用部分像叶，叫作叶状体，不是真正的叶，因此海带和紫菜也属于藻类。5.海带细胞中，含有叶绿素和大量的藻黄素，所以呈褐色。紫菜细胞中，含有叶绿素和大量的藻红素和藻蓝素，所以呈紫色或褐绿色。①释放氧气；②为浮游动物、贝类和鱼类提供食物；③食用；④净化污水；⑤提取褐藻胶、甘露醇、琼脂、碘工业原料；2.有害：赤潮(海洋);水华(淡水)。考点3:苔藓植物胡芦师的结构示意图1.生活环境：苔藓植物大多生活在陆地上的阴湿环境中。2.形态结构：苔藓植物没有真正的根，假根主要起固着作用，有类输导组织。3.营养与生殖：苔藓植物细胞中都含有叶绿体，能进行光合作用，营养方式为自养。有孢子囊，用进行繁殖。1.生活环境：蕨类植物一般生活在森林和山野的阴湿环境中，植株一般比苔藓2.形态结构：蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内有运输水和无机盐的输导组织。3.营养与生殖：蕨类植物细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，营养方式考点5:种子植物贯众的结构示意图1.种子植物的基本特征：种子植物有明显的根、茎、吐的分化，体内有发达的输导组织，用种子繁殖后代，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。2.裸子植物：没有真正的花和果实，种子是裸露的，种子外面没有果皮包被。松、杉、柏等高大3.被子植物：种子外面有果皮包被，也叫绿色开花植物。植物界中数量最多的一类植物，也是最高等的植物。常见的粮食、蔬菜和水果大都属于被子植物。4.种子植物与人类的关系：①观赏作用(苏铁);②用作木材(侧柏、红松);③可再生的植物能源；④药用、食用；⑤防风固沙、水土保持等。结构繁殖过程对水环举例根茎叶果实苔藓植物√√√√√√√√√√√√√√√√√第八章动物的主要类群考点1:无脊椎动物2.比较无脊椎动物各类群：举例海葵、水螅、水母、珊瑚虫扁形动物有三个胚层，有口无肛门涡虫、猪肉绦虫、血吸虫线虫动物身体细长，呈圆柱状，有角质层，有口有肛门蛔虫、丝虫、线虫身体由许多相似的体节构成软体动物乌贼、贻贝、蜗牛身体由很多体节构成，并且分部；沼虾、梭子蟹、蜘蛛生活习性：主要生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。形态结构：蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，多数体节有刚毛,可以辅助运动。蚯蚓依靠湿润的体表\体壁进行呼吸，体表的黏蝗虫体表有外骨骼(减少水分散失，保护和支持内部器官),体色呈绿色或黄褐色头部具有咀嚼式口器运动胸部有三对足，两对翅；前足和中足适于行走，后足发达，适于跳跃；前翅坚韧，覆盖在后翅上，后翅很薄，适于飞翔胸腹部有气门，是气体进出的“门户”,气门内连接气管,进行气体交换；触角具有触觉外骨骼外骨骼支持和保护内部器官，防止体内水分蒸发保护后翅)(很薄，适于飞翔适于跳跃)(短小，适于行走)(气管的开口，通(视觉器官)咀嚼式口器前和嗅觉)(只能感光)单眼前翅考点2:鱼类1.鲫鱼适应水中生活的特征鱼类适应水中生活的特征身体大多数为纺锤形形，减小游泳时的阻力背深腹浅，保护色覆盖鳞片、有黏液，减小水的阻力运动躯干部和尾部的摆动---前进的动力尾鳍------控制前进方向呼吸鳃(鲜红色，气体交换的场所)侧线鱼鳔调节鱼体所受浮力大小，使鱼停留在不同水层2.青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼称为“四大家鱼”,“四大家鱼”混合养殖可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料，被世界公认为生态养鱼的杰作。助呼吸，生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体用鳃呼吸。发育时期：受精卵→蝌蚪→2.爬行动物的特征：用肺呼吸，身体表面有角质鳞片或甲，可以减少水分的散失，保护身体;在陆地上产卵，卵的表面有坚韧的卵壳，生殖和发育可以摆脱对水的依赖。3.对比分析两栖动物与爬行动物生活环境的主要特征陆地身体分布头、躯干、四肢头、颈、躯干、四肢、尾皮肤和覆盖物皮肤裸露，分泌黏液呼吸幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸；运动前肢短小，支撑身体；后肢发达，跳跃划水四肢能贴着地面爬行生殖和发育体内受精，无变态发育生都是变温动物1.鸟类适应空中飞行生活的主要特征结构家鸽适应空中飞行生活的主要特征体型身体呈型，可以减小飞行时的空气阻力翼骨骼薄而坚固，长骨,可以减轻体重；胸骨突出，两侧附有发达的胸肌肌肉胸肌发达，为牵动两翼的飞行提供动力呼吸不具备气体交换的功能)食量大，消化能力强；直肠短，排便频繁，减轻飞行运输氧的能力强，体温,增强了鸟类对生存环境的适应能力1.以家兔为例分析哺乳动物的结构特征外形身体分部分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分内部结构胸腔内的主要器官腹腔内的主要器官具有胃、肝脏、小肠、大肠等；盲肠发达生殖、哺育的方式提高了后代的成活率(4)心脏四腔，用肺呼吸呼吸器官水中卵生幼体生活在水中幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。卵生陆地角质的鳞片或甲肺卵生鸟类空中肺卵生哺乳类肺1.病毒的特点观察：微小、用电子显微镜观察(纳米1nm=10m)类型：病毒所寄生的活细胞称为宿主细胞，病毒一旦离开宿主细胞，就不会再表现出生命特征。根据宿主细胞的类型，病毒可以分为噬菌体(也称细菌病毒)、植物病毒(如烟草花叶病毒等)和动物病毒(如禽流感病毒等)三类。形态：球形、杆形、蝌蚪形2.病毒与其他生物的本质区别：无细胞结构。考点2:细菌1.细菌的特点细胞壁细胞壁细胞膜细胞质细胞：单细胞个体，无成形的细胞核，只有拟核，这样的生物属于原核生物，是较原始的生物类型。有些细菌借助鞭毛进行运动，荚膜起保护作用通常20~30min就能繁殖一代。图13-5细菌细胞的结构示意图营养方式：大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。这种营养方式叫异养。菌落：单个细菌在适宜的固体培养基上生长到一定阶段，会形成具有一定形态结构的细胞群体，称为菌落。不同细菌形成的菌落在形状、大小、色泽、透明度等方面各不相同。因此，菌落的特征是鉴别细菌种类的一个重要依据。4.细菌的生活需要具备以下基本条件：适宜的温度、适量的水、适宜的营养物质、pH值、氧气、光照1.酵母菌的特点(单细胞生物)结构与植物细胞相比，没有叶绿体：结构与动物细胞相比，多了细胞壁和液泡；结构与细菌细胞相比，酵母菌有成形的细胞核。营养方式：没有叶绿体，依靠吸收现成的营养物质生活。(异养)生殖方式：出芽生殖(主要生殖方式)、孢子生殖(营养条件不良条件下)呼吸：有氧条件下，酵母菌将葡萄糖分解为二氧化碳和水；无氧条件下，酵母菌将葡萄糖分解为二氧化碳2.青霉和匍枝根霉的对比菌丝结构菌丝内有横隔，多细胞菌丝内无横隔，多细胞气生菌丝顶端呈球状，孢子囊内用孢子_繁殖，成熟的孢子散落在适宜的环境中可以萌发形成新个体营养方式异养，营养菌丝能伸入营养物质中吸收有机物3.香菇的特点：香菇是由菌丝集合而成的，它的一部分菌丝伸入树干里吸收现成的有机物；生长到一定阶段另一部分菌丝紧密结合成树干上的菌柄和菌盖。菌盖内有许多片状的菌褶，成熟时里面生有许多孢子。4.真菌的主要特征：真菌的菌体没有根、茎、叶的分化，大多数种类是多细胞个体；细胞里有成形的细胞核；不含叶绿体，只能利用现成的有机物生活，可以用孢子繁殖后代。1.比较细菌与真菌细菌(原核生物)真菌(真核生物)细胞结构单细胞，没有成形的细胞核。(原核生物)的细胞核。(真核生物)个体大小个体_微小营养方式多为异养异养1.生物多样性包括物种多样性、遗传(基因)多样性和生态系统多样性。2.生物多样性各层次之间的关系：生物多样性构成实质决定3.我国丰富的动植物资源(1)我国拥有很多珍稀动植物，如银杉、珙桐等珍稀植物和藏羚羊、朱鹮、东北虎、大熊猫、褐马鸡、江豚等珍稀动物。(2)我国是裸子植物的起源地之一，也是裸子植物种类最多的国家，素有“裸子植物的故乡”的美称。4.生物多样性面临的危机：外来物种入侵、森林过量砍伐、草原过度放牧、围湖造田、环境污染等。1.为了遏制生物多样性减少的趋势，我国采取了一系列措施，包括就地保护，迁地保护，用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救珍稀物种，加强生物安全管理等。2.就地保护是把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这是保护生物多样性的有效措施之一。近年来，我国积极推动建立以国家公园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充的自然保护地体系。4.有些生物的种群数量极少、难以找到配偶，或原本适宜的生存环境被破坏甚至不复存在，人们将其移入动物园、植物园、水族馆、海洋馆等场所进行迁地保护。迁地保护是对就地保护的补充,为濒临灭绝的生物提供了更多的生存机会。5.有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循。1.单、双子叶植物种子的结构：,因为果皮和种皮愈合在一起，不好不同点结构相同点3.植物的种子都有种皮和胚，胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体，所以是种子的主要部分。1.种子萌发的条件内部条件：完整的活的胚;外部条件：适量的水、适宜的温度、充足的氧气\空气。2.探究种子萌发的环境条件3号3号适量水常温无(完全澄没)10粒充足一定的水分常温处理3.种子萌发的过程(1)种子在吸收了足够的水后，子叶或胚乳中的营养物质会转运到胚芽、胚轴和胚根等中，以保证胚(2)种子萌发过程，一般胚根首先突破种皮，发育成根；接着胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐发育成茎和叶。(3)不同植物的种子在萌发过程中，有的子叶出土，有的子叶不出土。例如，豌豆、蚕豆等植物的种子，萌发时子叶不出土，播种时可以播得深一些；大豆、棉花等植物的种子，萌发时子叶出土，播种时可考点3:根、茎、叶的生长1.根尖的结构与根的生长(1)根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区_(3)成熟区是植物根尖吸收水和无机盐的主要部位。(4)根的生长主要包括分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。2.茎和叶的生长(1)植物的茎、叶和花都是由芽发育来的。(2)芽的种类有多种，按着生的位置可以分为顶芽和侧芽两类；按(3)叶芽顶端的细胞不断分裂，使_芽轴逐渐伸长，发育成茎;叶原基是芽轴侧面的突起发育成幼部位突起的芽原基发育成侧芽\侧枝。这样，叶芽就发育成了枝条。生长点生长点使芽轴不断伸长叶原基一→幼叶芽轴—→茎芽原基—→侧芽图例内溶液浓度外界溶液浓度大于细胞内液溶液浓度2.根吸收水分的条件根毛细胞内溶液浓度大于周围土壤溶液浓度3.水分从土壤进入植物体的途径①一次性施肥过多造成的烧苗现象(植物失水)②土壤干旱导致的植物萎蔫现象(植物失水)③带土移栽植物(保护幼根和根毛)5.植物生长所需的无机盐(1)植物需求量最大的三种无机盐：含氮、磷、钾的无机盐。作用使枝叶繁茂(长叶)促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟(长果)使茎秆健壮，促进淀粉的叶、茎呈现紫红色的斑点，新一样，生长不旺盛，后干枯(2)除含氮、磷、钾的无机盐外，植物体还需要其他无机盐，如含铁、硼的无机盐，但需求量很小，通常将这些无机盐称作“微量元素”。当土壤中缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。(1)桃花(完全花)的结构花柄一—支持和输导花托—上面着生花的各部分花瓣萼片雌蕊雄蕊花冠、花萼合称花被——花开前起保护作用花柱子房花药花丝(2)花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊的花药里有花粉，花粉里有精子;雌蕊的子房(3)一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，称为两性花；有些植物的花只有雄蕊或只有雌蕊，称为单性花。2.传粉、受精与果实的形成(1)传粉：当花的各部分发育成熟时，花粉从雄蕊的花药里散发出来，通过自花传粉，或者依靠昆虫、风等外力进行异花传(2)受精：花粉落在雌蕊的柱头上，在柱头(3)形成果实和种子：受精以后，花瓣、雄蕊以及雌蕊里的柱头和花柱等部分纷纷凋落，胚珠里的受精卵发育成种子的胚，发育成种子，子房发育成果实。考点6:植物的无性生殖1.营养繁殖：由根、茎、叶等营养器官脱离母体，产生新个体，属于营养生殖。2.在《齐民要术》一书中总结了果树扞插、嫁接、压条等多种方法，其中的一些方法至今还在应用。(1)扞插是指在适宜的季节，剪取植物的一段枝条，插入湿润的土壤中，等到枝条下部生根后进行栽种，使之成为独立的新植株。(2)嫁接是把一种植物的枝或芽，接到另一种植物的茎或根上，使接合在一起的两个部分长成一个完整的植株。接上去的枝或芽叫作接穗，被接的植物体叫作砧木。(3)压条是指将母株上枝条的一段剥去半圈树皮然后埋入土中，枝条的顶端露出地面。等枝条生根和长出新叶后切离母株，使之成为一个独立的新植株。3.植物的组织培养是一种快速进行植物无性生殖的技术，利用组织培养技术，不仅能快速繁殖植物，保持品种的优良性状，还可以防止植物病毒的危害。4.植物有性生殖与无性生殖的对比：特点优点1.探究绿叶在光下制造淀粉(1)暗处理：探究绿叶在光下制造淀粉实验步骤如下图，暗处理的目的是消耗叶片中已有的淀粉等有机物。(3)选叶遮光：用黑纸片将叶片进行遮光(部分遮光),目的是对照。(4)酒精脱色：将叶片浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热，目的是使叶片中的叶绿素溶解，褪去叶片的原有的绿色。酒精易燃，不可直接加热!(5)漂洗：褪色后，用清水漂洗叶片，目的是洗去多余酒精-0(6)染色：滴加碘液染色，原理是淀粉遇碘变蓝。(7)观察现象：在实验中，叶片未遮光部分遇碘液变成蓝色,说明这部分产生了淀粉；叶片被黑纸片遮光的部分未变成蓝色说明这部分没有产生淀粉这个实验说明，淀粉呢等有机物是光合作用的产物，光是植物制造有机物不可缺少的条件。2.探究光合作用吸收二氧化碳(1)溴麝香草酚蓝溶液(BTB)遇二氧化碳由淡蓝变绿再变成_黄o(2)实验结论：绿色植物在光合作用的过程中吸收了二氧化碳。3.探究光合作用产生氧气(1)氧气不易溶于水，可以用排水法收集；氧气能够助燃，可以用带余烬的卫生香或木条复燃的方法进行检验。(2)实验结论：绿色植物在光合作用的过程中产生氧气o4.恩格尔曼选用水绵作为实验材料，证明叶绿体是光合作用的场所。5.光合作用(1)概念：绿色植物利用太阳提供的光能，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫做光合作用。(2)公式：有机物+氧气(储存能量)光合作用的原料：水+二氧化碳；光合作用的产物：有机物+氧气;(3)实质：合成有机物，储存能量。物质转化：二氧化碳和水等简单的无机物转化为淀粉等复杂的有机物能量转化：光能转化为(贮存在有机物中的)化学能(4)光合作用的意义食物的最终来源：制造的有机物不仅用以满足自身的需要，而且是动物和人营养物质的最终来源。能量的来源：把光能转变为化学能并贮存在有机物里，是地球上一切生命的能量来源。6.提高光合作用效率的方法：(提高农作物产量)①延长光照时间②合理密植③提高光照强度④充入适量的气肥——二氧化碳⑤合理灌溉⑥合理施肥⑦拉大昼夜温度差考点2:植物的呼吸作用1.探究植物呼吸产生二氧化碳(1)澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊。(2)实验结论：植物的呼吸作用产生氧碳。2.探究植物呼吸消耗氧气实验结论：植物在呼吸过程中消耗氧气。3.呼吸作用(1)概念：生物体吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水并释放能量的过程。(2)公式：(3)实质：分解有机物，释放能量(4)意义：呼吸作用为生物体进行各项生命提供了能量。呼吸作用释放的能量一部分以热能的形式释放出来，用于维持体温，一部分以化学能的形式储存在ATP中，ATP是人体各项生命活动的直接能量来源。(5)植物体呼吸的部位：植物体内活的细胞4.呼吸作用的原理在生产生活中的应用(1)影响植物呼吸作用的因素：氧气浓度；二氧化碳浓度；温度；水分。(2)促进植物的呼吸作用：农田适时松土、排涝；抑制植物的呼吸作用：降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等。5.植物光合作用与呼吸作用的区别和联系联系光合作用呼吸作用1.没有光合作用制造的有的能量，光合作用也无法3.一般情况下，植物光合原料二氧化碳和水有机物和氧气有机物和氧气二氧化碳和水(十能量)叶绿体(活细胞)线粒体有光照吸收二氧化碳，放出氧气吸收氧气，放出二氧化碳实质合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量(1)植物通过光合作用，能吸收大气中的二氧化碳，同时将氧气释放到大气中，维持着生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，简称“碳氧平衡”,可以用下面的公式表示：(2)“碳达峰”是二氧化碳排放总量在某一个时间点达到历史最高值，之后碳排放总量会逐渐稳步回落。(3)“碳中和”是在一定时间内人为活动直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过植树造林、节能减考点3植物的蒸腾作用2.观察植物散失水分的结构(1)气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进气孔的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度，使植物体内经常保持着适量的水分。(2)气孔的开闭由保卫细胞控制。保卫细胞的结构很特殊，靠近气孔的细胞壁比较厚，外侧的细胞壁3.蒸腾作用的意义(1)植物通过蒸腾作用产生一种向上的拉力，促进水分和溶解在水(2)蒸腾作用可以降低叶表面的温度，使植物有效地散热，这样在炎热的夏天，植物就不会因为(3)蒸腾作用还能提高空气湿度，影响局部地区的降水量。4.植物在生物圈水循环中的作用(1)植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式返回大气，参与生物圈中的水循环。(2)植物除参与生物圈中的水循环外，还具有保持水土涵养水源的作用。第13章人体对营养物质的获取考点1人体所需要的主要营养物质作用人体最主要的供能物质人体内备用的能源物质蛋白质肉、蛋、奶、豆作用水约占体重60%--70%,各项生命活动离不开佝偻病(儿童)骨软化症(成年)牛奶、虾皮、豆类黄豆、牛奶(全脂)缺铁性贫血(乏力、头晕等)含_的无机盐(微量)紫菜、海带等品含锌的无机盐(微量)维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉皮肤干燥、夜盲症维生素经系统的正常生理功能脚气病、神经炎、消牛肉、肾、谷类种皮、维生素C理作用、增强抵抗力。坏血病病、抵抗力下降水果、蔬菜维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育形或O形腿)、骨质肝脏、鸡蛋、鱼肝油考点2人体消化系统的组成1、组成：消化道和消化腺。咽胆囊大肠小肠盲肠阑尾肛门胃腺：分泌胃液，含胃蛋白酶，初步消化蛋白质胰腺：分泌胰液，含消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶肠腺：分泌肠液，含消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶(1)口腔---牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合。(2)咽和食道---食物的通道，没有消化作用。(3)胃---通过蠕动，使食物和胃液混合，胃液中的蛋白酶初步分解蛋白质_o(4)小肠---消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)。(5)大肠---使食物残渣推向肛门(大肠的起始部位为盲肠)。(6)肛门---排出食物残渣。3、消化腺(消化腺可分为外消化腺(唾液腺、胰腺、肝脏)和内消化腺(胃腺、肠腺)(1)唾液腺：分泌唾液(唾液淀粉酶),能初步消化淀粉。(2)胃腺：分泌胃液(胃蛋白酶),能初步消化蛋白质。(3)肠腺：肠液(含多种酶),能消化糖类、蛋白质和脂肪。(4)胰腺：分泌胰液(含多种酶),能消化糖类、蛋白质和脂肪。(5)肝脏:人体最大的消化腺，分泌胆汁(不含消化酶),能乳化脂肪。(见下左图)分泌的胆汁储藏在胆囊导管流入十脂舫的酶，胰液通过导管流入十二指驰。4、小肠：消化和吸收的主要场所(见右上图)(1)小肠的特点：①长：小肠长5-6米；②大：小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛；③薄：小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成；(2)适于消化的结构特点：①、②、④;适于吸收的结构特点：①、②、考点3食物的消化和营养物质的吸收1、淀粉、蛋白质和脂肪的消化蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸(曲线乙)淀粉：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖(曲线丙)脂肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸(曲线甲)胃吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠吸收全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。大肠吸收少量水、无机盐和维生素考点4合理营养与食品安全1、合理营养是指全面而平衡的营养。(1)每天均衡的吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物；(2)每日三餐，按时进餐；在我国，将产自良好生态环境的，无污染、安全优质的食品，统称为绿色食品。图中左边的是A级绿色食品标志，右边为AA级绿色食品标志。A级绿色食品标志AA级绿色食品标志第14章人体内的物质运输考点1流动的组织血液1.血液的组成包括：血浆和血细胞，血细胞又分为红细胞、白细胞、血小板。(1)成分：大量水(约占91%～92%)、蛋白质(约占7%)、葡萄糖(约占血浆0.1%)、无机盐(约占0.9%)和代谢废物等。(2)功能：运输营养物质、废物、血细胞血细胞(3)没有纤维蛋白原的血浆就是血清，有纤维蛋白原就是血浆(1)形状：两面凹的圆饼状(2)数量：最多(3)结构与功能：含血红蛋白，(铁是合成该物质不可缺少的成分),在氧浓度比较高的时候与氧结合，在氧浓度比较低时与氧分离，功能为运输氧气和一部分二氧化碳9(4)含氧比较丰富的是动脉血，含氧比较较少的是静脉血(5)成熟的哺乳动物的红细胞无细胞核(6)缺乏症状红细胞过少或缺铁——贫血——多吃猪肝和蛋白质丰富的食物。(1)形状：细胞最大(3)有细胞核亲子鉴定的材料(4)症状白细胞过多——造成炎症或白血病(1)形状：细胞最小，形状不规则(2)功能：凝血止血(1)约占体重7%-8%(如体重为60kg的人，体内总血量平均值为4500mL)(2)一次失血超过体内血量的30%(1200mL——1500mL)危及生命。(3)一次性失血200mL——400mL,没有生命危险，人正常输血的量。(3)成分输血：血小板过少输血小板，贫血输红细胞，烧伤病人输血浆。考点2血流的管道血管血管名称结构管壁特点管内血流速度分的血管的血管毛细血管胞构成；只允许红细胞行物质交换(1)动脉出血：颜色鲜红，喷薄而出在近心端包扎(2)动脉出血：颜色暗红，缓慢涌出——在远心端包扎(3)毛细血管：红色，渗出——用创可贴包扎即可考点3输送血液的泵——心脏1.血液循环的动力器官是心脏。6443Cd5ab2.心脏的结构和功能(1)位置：胸腔中央偏坐下的位置，拳头大小(2)心脏由心肌组成(4)心脏四个腔中，壁最厚的是_左心室(6)心脏中的瓣膜(房室瓣(位于心房和心室之间)、动脉瓣(位于心室和动脉之间))——防止血液倒流3.与心脏各腔相连的血管上、下腔⑨_左心房主动脉(1)血液从心室泵出流入动脉，再经动脉流入毛细血管，再到静脉，最后流回心房(2)心室与动脉相连，心室壁比较厚，左心室负责全身的血液供应，左心室与主动脉相连，左心室壁厚于右心室，右心室负责肺部的血液交换，故比较薄，与肺动脉相连。(3)左心室出发，右心房流回，右心室与上下腔静脉相连，右心室出发，左心房流回，左心房与肺静脉相肺静脉肺静脉上、下腔静脉注：“—→”表示动脉血，“------”表示静脉血(1)心房收缩，心室舒张，房室瓣开，血液由心房流向心室。(2)心房舒张，心室收缩，房室瓣关，动脉瓣打开，血液由心室流向动脉。(3)心房舒张，心室舒张，房室瓣开，血液由全身流向心脏。考点4血液循环的途径1.血液循环途径包括体循环和肺循环。上上腔组肺泡氧碳 (1)循环途径：血液从左心室出发，经主动脉——各级动脉全身毛细血管——各级静脉— (2)目的：将血液中的营养物质和氧气运送到组织细胞，把组织细胞产生的二氧化碳等废物运输(3)成分变化：动脉血变成了血(含氧较少颜色暗红)。(1)循环途径：血液从右心室出发，经肺动脉——肺部毛细血管——肺静脉—左心房_。(2)目的：将血液中二氧化碳等废物运输并排出体外，提高血液中氧气的含量(3)成分变化：静脉血变成了动脉血血(含氧较多颜色鲜红)。4.静脉注射的药物循环途径：经上下腔静脉、右心房、右心室、肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉、左心房、左心室、主动脉、各级动脉、毛细血管后再到作用部位，故一共经过心脏2次。5.心脏中的血液流动实验检验：取一个新鲜猪的心脏，如果向主动脉注水，水将从主动脉里流出(动脉瓣);如果向肺动脉注水，水将从肺动脉里流出；如果向肺静脉注水，水将从主动脉里流出；如果向上腔静脉或向下腔静脉注水，水将从肺动脉流出。(1)血压：血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力。通常指体循环的动脉血压。收缩压：心室收缩时，动脉血压达到的最高值；舒张压：心室舒张时，动脉血压下降达到的最低值。(2)脉搏：主动脉壁一张一缩地波动，血液沿着动脉壁向离心方向传播。正常人每分钟脉搏的次数与心率相同。第15章人体的气体交换与废物排出呼吸道呼吸道管膈会厌软骨肺气管鼻咽喉(1)呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所。(2)呼吸道：由上到下依次是鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，能温暖、清洁和湿(4)痰形成的部位：气管和支气管。2.肺适于气体交换的结构特点(1)肺泡数目多，增大了气体交换的面积；(2)肺泡外包绕毛细血管，有利于气体交换。(3)肺泡壁和毛细血管壁都只由一层细胞构成，有利于气体通过。吸气时外>内呼气时2.肺泡与血液之间的气体交换：(1)肺泡内和组织细胞处的气体交换通过气体的_作用实现。(2)氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡。(3)血液经过肺泡后由静脉血变为动脉血；经过组织细胞后血液由动脉血变为静脉血。3.呼吸、呼吸运动、呼吸作用三概念区别呼吸：人体与外界进行气体交换的过程。呼吸运动：指胸廓有节律地扩大和缩小。1.泌尿系统：主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。(1)肾脏是泌尿系统的主要器官，是形成尿液的场所呼吸作用：指物质的分解作用(有机物+氧气—神二氧化碳+水+能量),在组织细胞的线粒体中进行。1.泌尿系统：主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。(1)肾脏是泌尿系统的主要器官，是形成尿液的场所(1)肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。(2)肾单位中的血液循环途径：肾动脉→入球小动脉→肾小球(毛细血管球)→出球小动脉→肾小管周围的毛细血管网→肾静脉考点3尿液的形成(1)尿液的形成主要包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管的重吸收作用两个过程。(2)滤过作用：由肾小球和肾小囊完成，血液中除了大分子蛋白质和血细胞外，大部分的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质过滤到肾小囊中，形成原尿。(3)水、无机盐和尿素等形成尿液。人体每天形成的原尿有180升，而每天排出的尿液约1.5升，主要是因为肾小管的重吸收作用。(4)与血液相比，原尿中不含大分子蛋白质和血细胞：与原尿相比，尿液中不含葡萄糖。考点4人体排泄的途径1、排泄的概念：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等物质排出体外的过程。2、排泄的途径：(1)泌尿系统通过尿液的形式排出大部分的水、无机盐和尿素等。(2)呼吸系统以气体的形式排出二氧化碳和少量的水。(3)皮肤通过汗液的形式排出一部分水、无机盐和尿素。第16章人体生命活动的调节(1)神经元是神经系统结构和功能的基本单位，包括胞体和突起两部分，细胞核位于胞体中。(2)功能：接受刺激、产生和传导兴奋。(3)传导方向：在一个神经元上，神经冲动传导方向为树突→胞体→轴突。(4)神经纤维：长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。(5)神经：神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。神神经系统大脑：具有感觉、运动、语言等多种生命活动的神经中枢；大脑皮层是调节人体生命活动最高级中枢小脑：协调运动，维持身体平衡脑干：调节心跳、呼吸、血压等人体最基本的生命活动，有“生命中枢”之称。脊髓：能对各种刺激产生有规律的反应，也是脑与躯干、内脏之间的联系通道，具有反射和传导的功能。脑神经：分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处、概念脊神经：分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里周围脑1.概念：人体在神经系统的参与下，对来自体内外的各种刺激作出的反应。眼球眼球壁眼球眼球壁内容物获得时间(非条件反射)固定的跳反射、眨眼条件反射)易变的多变的环境与语言文字有关的反射，也是最复杂的反射。例如谈虎色变、谈梅止渴等。(1)能接受刺激并产生神经冲动的是[①]感受器；能传导神经冲动的是[②]传入神经和[④]传出神经；在反射活动中起控制作用的是[③]神经中枢；能接受神经冲动并作出反应的是[⑤]效应器。(2)神经冲动传导的方向(3)反射弧必须是完整的，才能顺利地完成反射活动，任何一个部位缺少或损伤，反射活动都无法完成。(4)反射弧某部位受损的症状感觉，_反应考点3眼与视觉1.眼球的结构和功能外膜巩膜：白色，坚固，保护眼球内部结构(白眼球)虹外膜jj中膜中膜脉络膜：含丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，使眼内形成一个暗室2、眼球的调节功能(1)瞳孔控制光线的进入目的减少保护内部结构增加(2)睫状体调节晶状体的曲度折射能力减弱光线→角膜→瞳孔→晶状体(折射光线)→玻璃体→视网膜(形成物像)→视神经(传导视觉信息)→大脑皮层视觉中枢(形成视觉)4.近视及其预防(1)形成原因：眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大且不易恢复原大小。(2)成像特点：导致物像落在视网膜的前方方(3)矫正方法：科学配戴凹透镜(4)预防措施三要”和“四不要”“三要”读写姿势要正确；看书、看电视或使用手机、电脑1小时后要休息一会儿；要定期检查视力，认“四不要”不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要在光线暗的地方看书；不要走路看书。1、白眼球——巩膜；黑眼珠——虹膜。2、照相机的镜头相当于人眼的晶状体，光圈相当于瞳孔，胶卷相当于视网膜。3、物像的形成在视网膜，视觉的形成在大脑皮层。4、人的眼睛的颜色，是由眼球的虹膜决定的，虹膜俗称黑眼仁。5、正常人的眼睛能看清远近不同的物体，是因为睫状体能够调节晶状体的曲度。外界声波→外耳道→鼓膜(产生振动)→听小骨→耳蜗(听觉感受器，产生兴奋)→听觉神经→大脑皮质的听觉中枢(产生听觉)。3.听觉的保护1、不用尖锐的东西掏耳朵，否则容易损伤鼓膜；2、不让脏水进入外耳道；3、遇巨大声响时，迅速张口，或闭嘴堵耳；4、鼻咽部有炎症要及时治疗，以防病菌通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。考点5内分泌系统的组成与功能1.内分泌腺和外分泌腺腺体类别经血液送出经导管排出【满分提醒】胰腺既是外分泌腺(分泌胰液),2.内分泌系统的组成肾上腺(分泌肾上腺素等)·卵巢(分泌雌激素等)调节人体的生长发育幼年不足，患侏儒症的兴奋性等胰岛低血糖浓度)会心跳加快、血压升高、刺激生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用—3.神经调节与激素调节的关系人体生命活动主要受神经系统调节，同时也受激素调节的影响。考点6人体的运动系统肌肉(骨骼肌):运动时骨骼肌收缩提供②(2)肌肉：附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨骼肌包括肌腱和肌腹，每块骨骼肌至少附着在两块骨上。骨骼肌接受神经传来的刺激→骨骼肌收缩→相应的骨受到牵引→骨绕骨连接活动。(1)关节由关节面、关节囊和关节腔三部分构成。(2)关节的牢固性与关节囊及关节囊周围的韧带有关；关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。(3)_脱臼：是指关节头从关节窝中滑脱出来的现象。X—关节头(关节面)灵活性：关节 :分泌滑液，有韧带软骨、滑液关节窝(关节面)牢固性：关节关节示意图第17章人类对疾病的抵御三道免疫防线免疫的类型皮肤和黏膜(1)抗体：病原体侵入人体后刺激淋巴细胞，某些淋巴细胞会产生的一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质。(2)抗原：引起人体产生抗体的物质。(3)作用机理①抗体和抗原结合具有特异性：一种抗体只能对相应的种抗原起作用(抗体具有专一性)。②抗原被清除后，人体不仅留存这种抗体，还会产生并留存具有某种记忆功能的淋巴细胞。当同样的抗原再次侵入人体时，人体内具有记忆功能的淋巴细胞快速产生相应的抗体，以同样的方式将抗原清除◎快速产生大量淋巴细胞快速产生大量淋巴细胞抗体特异性结合促进吞噬细抱的吞噬作用将抗原清除使病原体失去致病性抗原第1次接种第2次接种第三道防线：第1次接种第2次接种因此它具有抗菌、消炎等作用。2.抗原不仅包括病原体，还包括进入人体能致病的异物(如花粉)、人体自身的癌细胞以及异体移植的器官等。考点2免疫的功能及计划免疫1.免疫的定义：人体的一种生理功能，身体识别和排除抗原物质的一种保护性反应。有利：(1)抵御病原体的侵害，预防感染疾病。(2)及时清除体内衰老或损伤的细胞。有害：(1)异体器官移植引起排斥反应。异体器官相当于抗原。(2)自身免疫病(类风湿性疾病、红斑狼疮等)(3)过敏反应，引起过敏反应的物质，在医学上叫做过敏原。预防过敏反应的措施是找出过敏原，尽量避免接触过敏原。(1)疫苗：一般是用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。疫苗属于抗原。(2)概念：依据某些传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，将各种安全有效的疫苗有计划地给特定人群接种，通过提高人体对这些疾病的免疫力，最终达到控制或消灭相应传染病的目的。计划免疫属于特异性免疫。考点3传染病及其危害1.传染病：由病原体引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。3.传染病特点：具有传染性性和流行性性。细菌性传染病鼠疫(鼠疫耶尔森菌)、伤寒(伤寒沙门菌)、淋病(淋病奈瑟菌)、肺结核(结核分枝杆菌)、猩红热(链球菌)、霍真菌性传染病病毒性传染病流感(流感病毒)、乙型肝炎(乙肝病毒)、艾滋病(人类免疫缺陷病毒)等寄生虫病蛔虫病(蛔虫)、血吸虫病(血吸虫)、绦虫病(绦虫)等5.常见传染病的分类(按照传播途径的类型):类型传播途径飞沫、空气考点4传染病流行的基本环节及预防措施1.传染病流行的三个基本环节(1)传染源：是指能散播病原体的患者、病原体携带者以及受病原体感染的动物等。如携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源。(2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人体所经过的途径。(3)易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如婴儿是手足口病的易感人群。2.预防传染病的三个预防措施(1)控制传染源：针对患病或携带病原体的人或动物采取的措施。(包括：隔离病人、疑似病人，对急性传染病病人做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗；将患病的动物杀死、焚烧、掩埋等。)(3)保护易感人群：针对健康的人或动物采取的措施。(包括：增强身体体质；接种疫苗；不让易感(1)病原体：人类免疫缺陷病毒(简称HIV)(2)传播途径：主要是血液传播、性传播、母婴传播(分娩、哺乳)。(4)传染源：艾滋病患者和病毒携带者；病毒存在于血液、精液、唾液、乳汁和泪液等中。(5)和艾滋病人握手、拥抱、共进午餐都不会传上艾滋病；但与其公用牙刷、剃须刀等易感染艾滋病。易错辨析认为：病原体=传染源。病原体是引起人或动物患病的细菌、病毒或寄生虫等生物；传染源是能够散播病原体的人或动物，是患病者或病原体的携带者。第18章现代生活与人类的健康考点1健康的定义及其生活方式的具体内容1.健康的定义：健康不仅是身体没有疾病或者不虚弱，还包括心理健康、社会适应状态良好。2.生活习惯：生活习惯是指人们在日常生活中的行为方式或模式，如运动娱乐、社交方式、饮食习惯等。青少年正处在生长发育的关键时期，要拥有健康的身体，就应该从养成良好的生活习惯做起。3.养成健康的生活习惯：①合理营养，平衡膳食；②坚持体育锻炼；③按时作息；④不吸烟，不喝酒，拒绝毒品；⑤合理安排上网、看电视的时间；⑥积极参加集体活动。4.我国倡导“三减三健”的健康生活方式，即减盐、减糖、减油，健康体重、健康骨骼、健康口腔。健康的生活方式能够维护和促进人体健康。1.心血管疾病包括动脉粥样硬化、高血压、心力衰竭、心肌梗死等。心肌梗死主要是由冠状动脉发生急性闭塞，血液不能流通，部分心肌得不到营养和氧所引起的心肌坏死。2.癌症通常也叫恶性肿瘤，是由癌细胞繁殖失控，在繁殖过程中不断破坏健康组织而引起的一种疾病。由于癌细胞分裂快，细胞之间联系不紧密，一些癌细胞会从肿瘤上脱落下来，发生转移。(无限增殖、易扩散)3.良好的生活习惯可以降低心血管疾病和癌症的发生率。(1)处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使用的药物。(2)非处方药(OTC):指不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买，但要按药品说明书的规定使用的药物(包括甲类和乙类)。2.安全用药常识：用药之前应该认真阅读说明书，了解药品名称、成分、性状、适应证、规格、用法用量、不良反应(副作用)、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、有效期等。1.出血的类型：出血一般有出血和出血。血液呈红色，慢慢渗出，血量少先将伤口冲洗干净，然后贴上创可口流出在受伤静脉的端用手指或止颜色鲜红，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出在受伤动脉的端用手指或1.紧急呼救：拨打120急救电话，说明姓名、详细地址和患者症状。2.心肺复苏：当有人因意外事故造成呼吸、心跳停止时，要及时进行胸外心脏按压和人工呼吸。1.吸烟的危害：烟草燃烧产生的烟雾中已知的化学物质有数千种，其中至少有69种是致癌物质，一氧化碳、焦油、尼古丁等。这些物质进入人体，会诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎、肺癌等。研究表明，电子烟也是不安全的，会对健康产生危害。2.自制实验装置，探究吸烟的危害：制作烟雾收集器，讨论并制定利用烟雾收集器模拟吸烟和观察香烟烟雾对草履虫运动的影响的活动方案。(1)酗酒对肝脏的损害最重，可引起酒精中毒性肝炎、脂肪肝、肝硬化，甚至肝癌。(2)酗酒会使神经系统受损，出现头晕头痛、步态不稳、言语失常，甚至昏迷不醒等病症。(3)酗酒可能危害社会治安，许多交通事故的发生与酗酒及酒后驾车有关。(4)对于青少年来说，饮酒最大的危害是损害脑细胞。酗酒会导致人的智力下降、记忆力减退、理解力降低，影响学习和生活，严重时甚至会引起酒精中毒。青少年应不饮酒，养成良好的生活方式和习惯。2.探究实验：酒精对水蚤心率的影响(1)酒精浓度过高，会杀死水蚤，因此需要降低酒精浓度(通过稀释)。(2)酒精对水蚤心率有影响，酒精浓度越高，水蚤心率越慢。超过一定的浓度，水蚤死亡。序不能颠倒。3.在酒精对水蚤心率的影响的实验中，需要进行重复实验，并求平均值，目的是避免偶然性、减少误差。考点8拒绝毒品1.鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、大麻、吗啡、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品，都属于毒品。(3)社会方面的危害：人一旦吸食毒品就会产生强烈的毒瘾吸毒者为获得毒品，不惜一切代价，不择手段，3.种植毒品、贩毒和制造毒品均属于违法行为。5.重要日期的归纳：世界艾滋病日12月1日世界环境日6月5日国际禁毒日世界无烟日第19章生物通过生殖产生后代考点1动物的无性生殖1.概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。2.特点：无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，可以保持母体优良性状。3.意义：繁殖速度快，能够快速占领环境，有利于物种的生存和发展。4.常见的无性生殖方式：(1)单细胞生物可以通过分裂进行生殖；(2)水螅可以通过_出芽进行生殖；(3)动物克隆是指不需要精子和卵细胞结合，通过细胞核移植等现代生物技术，利用动物体细胞培育出与亲代几乎一模一样的动物个体的过程。考点2动物的有性生殖1.概念：由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合形成_受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。2.特点：有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质。3.意义：有性生殖的后代可以获得双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，更有可能适应多变的环境。4.进行有性生殖的动物，有的是体外受精，如大多数鱼类和两栖动物等。有的是体内受精，如大多数的昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物。5.体内受精增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危害，因此使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖。区别不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生后代只具有母体的遗传特性后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性后代适应能力弱实例意义生物可以通过无性生殖迅速繁殖大量后代，在生存斗争中快速占领环境，有利于物种的生存与无性生殖相比，通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的多样性，这更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍联系都能产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展7.生殖方式：卵生和胎生(1)受精卵在母体的子宫内发育成新个体，这种生殖方式叫胎生，如：人和大部分哺乳动类。(2)受精卵大多数在母体外发育成新个体，这种生殖方式叫卵生，如：昆虫类、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等。考点3鸟类的生殖和发育⑥④卵白：为胚胎发育提供水分和养料，也具有保护卵细胞的作用。⑤胚盘：内含细胞核，是胚胎发育的部位。⑥卵黄：胚胎发育所需的主要的营养物质来源。⑦系带：固定卵黄的作用。⑧卵黄膜：保护卵黄，使卵黄和卵白分开。3.鸟类的繁殖行为一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为，必须有的阶段是求偶、交配、产卵。考点4人生殖系统的组成睾丸——产生精子，分泌雄性激素附睾——储存和输送_精子输精管——输送精子尿道卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管——输送卵细胞及受精的场所子宫——胚胎和胎儿发育的场所阴道——精子进入和胎儿产出的通道考点5人生殖的过程2.受精：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，该过程在输卵管内完成。受精卵的形成标志着新生命的诞生，受精卵的分裂标志着个体发育的开始。3.怀孕：精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，并缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上的过程。4.胚胎发育初期(即着床之前)所需要的营养物质由卵黄提供。胚胎发育后期(即子宫内发育时期),胎儿通过胎盘和脐带从母体获得氧气和养料，体内产生的二氧化碳等废物通过母体排出。5.胚胎发育到第8周末，外貌已初具人形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿o6.分娩：从受精卵形成到第38周(约266天),胎儿发育成熟，成熟的胎儿连着胎盘从母体的阴道排出的第20章遗传信息控制生物的性状考点1生物的性状(2)变异是指亲子代间及子代个体间的差异，如“一母生九子，连母十个样”。2.生物的性状：性状就是生物体形态结构特征、生理特性、行为方式等的统称。考点2基因控制生物的性状普通棉苏云金杆菌普通棉提取抗虫基因～~棉铃虫侵害↓棉铃虫侵害棉铃虫侵害抗棉铃虫不抗棉铃虫转基因棉花的获得，说明生物的性状是受基因控制的。2.性状受基因控制的，也受环境的影响。可见，生物的性状受基因和环境共同决定的。1.基因：是包含遗传信息的DNA片段，亲代遗传给子代的是基因而不是性状。2.DNA:是遗传信息的携带者，是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。主要成分是DNA和蛋白质。每一种生物的体细胞内,染色体的形态和数目都是一定的(如正常人的染色体是23对)。4.染色体、DNA、基因的关系细胞核(每个)—→染色体(每条)—→DNA(每个)—→基因(控制性状)1.基因经精子或卵细胞的传递(1)性状遗传的实质：亲代通过生殖过程把控制性状的基因传递给子代。2.有性生殖过程中染色体、基因的变化①在生物的体细胞中，染色体和基因是成对存在的，成对的基因分别位于成对的染色体的同一位置上。②形成精子或卵细胞时，染色体数减少一半，在生殖细胞中染色体是成单存在的，基因也是如此。③精、卵结合形成受精卵时，精、卵细胞中的染色体(基因)结合在一起，受精卵内的染色体(基因)数目又恢复到原来体细胞中的数目，保证了物种遗传的稳定性。每对染色体中，必有一条来自父方,一条1.孟德尔豌豆杂交示意图亲代DD(高茎)dd(矮茎)生殖细胞子一代生殖细胞D高茎高茎高茎乙2.结果解释①相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状叫作显性性状，未表现出的性状叫作隐性性状。②控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因称为显性基因，用大写英文字母表示；控制隐性性状的基因称为隐性基因，用小写英文字母表示。③体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞中只有成对基因中的一个。亲代纯种高茎豌豆的基因组成为DD,纯种矮茎豌豆的基因组成