人教部编版语文七年级课内古诗词测试

人教部编版语文七年级课内古诗词测试古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是语文学习的重要组成部分。为帮助同学们更好地掌握七年级课内所学古诗词，巩固基础知识，提升理解与鉴赏能力，特编写本测试。本测试立足教材，注重基础，兼顾能力，希望能为大家的学习提供有益的参考。一、古诗词默写(每空1分，共15分)请在横线上填写出相应的诗句，或根据提示写出完整诗句。1.东临碣石，以观沧海。水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》）2.__________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）3.几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》）4.夕阳西下，__________。（马致远《天净沙·秋思》）5.峨眉山月半轮秋，__________。（李白《峨眉山月歌》）6.正是江南好风景，__________。（杜甫《江南逢李龟年》）7.强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，__________。（岑参《行军九日思长安故园》）8.回乐烽前沙似雪，__________。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）9.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，__________。（马致远《天净沙·秋思》）10.《<论语>十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：__________，__________。11.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将月亮人格化，寄托诗人对友人思念之情的句子是：__________，__________。12.刘禹锡《秋词（其一）》中一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌的诗句是：__________，__________。二、基础知识与语言运用(共25分)（一）解释下列句中加点的词语(每小题2分，共10分)1.撒盐空中差可拟（《世说新语·咏雪》）2.未若柳絮因风起（《世说新语·咏雪》）3.陈太丘与友期行（《世说新语·陈太丘与友期行》）4.相委而去（《世说新语·陈太丘与友期行》）5.博学而笃志（《<论语>十二章》）（二）下列对诗句中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)A.东临碣石，以观沧海（临：到达，登上）B.潮平两岸阔，风正一帆悬（阔：宽阔）C.自古逢秋悲寂寥（寂寥：寂静无声）D.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池（涨：水位升高）（三）下列对文学常识的表述，有误的一项是()(3分)A.《观沧海》的作者是曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮著称。B.《次北固山下》是一首五言律诗，作者王湾是唐代诗人。C.《天净沙·秋思》的作者马致远，元代戏曲作家、散曲家，“天净沙”是题目，“秋思”是曲牌名。D.《<论语>十二章》选自《论语》，这是一部记录孔子及其弟子言行的书，是儒家经典著作之一。（四）翻译下列句子(每小题3分，共9分)1.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（《世说新语·咏雪》）2.客问元方：“尊君在不？”（《世说新语·陈太丘与友期行》）3.不义而富且贵，于我如浮云。（《<论语>十二章》）三、理解与鉴赏(共40分)（一）阅读《次北固山下》，完成题目。（10分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1.“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？请用自己的语言描述。（4分）2.“海日生残夜，江春入旧年”一联蕴含了怎样的哲理？（3分）3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）（二）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成题目。（10分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1.首句“杨花落尽子规啼”选取了哪些意象？有何作用？（4分）2.请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。（3分）3.这首诗表达了诗人对友人怎样的情感？（3分）（三）阅读《<论语>十二章》中的两章，完成题目。（10分）（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（乙）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”1.解释甲文中加点的“说”和“愠”的含义。（2分）2.甲章提出了学习的方法和态度，请分别概括。（4分）3.乙章体现了孔子怎样的学习态度？对你有何启示？（4分）（四）阅读《登飞来峰》，完成题目。（10分）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1.请简要分析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”在诗中的作用。（3分）2.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是千古名句，请说说它好在哪里。（4分）3.这首诗表现了诗人怎样的人生态度？（3分）参考答案及评分建议（说明：默写题错、漏、添字均不得分。理解鉴赏题答案仅供参考，言之成理即可酌情给分。）一、古诗词默写1.山岛竦峙2.潮平两岸阔3.谁家新燕啄春泥4.断肠人在天涯5.影入平羌江水流6.落花时节又逢君7.应傍战场开8.受降城外月如霜9.古道西风瘦马10.学而不思则罔，思而不学则殆11.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西12.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝二、基础知识与语言运用（一）1.差：大体。拟：相比。2.因：趁、乘。3.期：约定。4.委：舍弃。5.笃：坚定。（二）C（寂寥：寂静、空旷）（三）C（“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目）（四）1.不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”2.客人问元方：“令尊在不在？”3.用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。三、理解与鉴赏（一）《次北固山下》1.潮水上涨，与两岸齐平，显得江面格外宽阔；和风吹拂，船帆高悬，船行平稳而轻快。（意思对即可）2.新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出，（或：日月流转，岁月更替，旧事物中孕育着新的生机。）表现了时序交替的自然理趣。3.表达了诗人对家乡的思念之情。（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1.杨花和子规鸟。作用：点明暮春时节，渲染了凄凉冷落的气氛，烘托了诗人对友人被贬的忧虑和悲伤之情。2.运用拟人的修辞手法，将明月人格化，赋予明月以人的情感，把自己的“愁心”寄与明月，让它陪伴友人到夜郎西，生动形象地表达了诗人对友人的深切关怀和同情。3.表达了诗人对友人遭遇的深切同情和关心，以及对友人的思念之情。（三）《<论语>十二章》1.说：同“悦”，愉快。愠：生气，恼怒。2.学习方法：学而时习之（按时温习）。学习态度：人不知而不愠（不被理解也不恼怒）。3.学习态度：谦虚好学，善于向他人学习（或：择善而从）。启示：在学习和生活中，我们要善于发现别人的优点，学习别人的长处，同时也要看到别人的不足，反思自己并加以改正。（四）《登飞来峰》1.写出了飞来峰和塔的高峻，为下文抒发“不畏浮云遮望眼”的豪情做了铺垫。2.这两句诗蕴含深刻的哲理：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。表现了诗人高瞻远瞩的政治抱负和积极进取的人生态度。语言凝练，意境开阔，富有哲理。3.表现了诗人不畏艰难、勇往直前、高瞻远瞩的人生态度和政治抱负。测试小结与学习建议本测试涵盖了七年级课内古诗词的主要知识点。同学们在测试后，应认真对照答案，分析失分原因。对于默写中出现的错别字，要及时订正并加强记忆；对于基础知识的薄弱环节，要回归教材，夯实基础；对于理解鉴赏部分，要学习从意象、情感、手法、哲理等多个角度去品味诗歌的魅力。学习古诗词，不仅要背诵默写，更要理解其内涵，体会