高考语文写作病句专项练习与讲解

高考语文写作病句专项练习与讲解在高考语文的写作中，一篇立意高远、素材翔实的文章，往往可能因为一些看似不起眼的病句而失分，实在令人惋惜。语言表达的准确、流畅是衡量作文质量的基本标准，而病句的出现，不仅会影响文意的清晰传达，更会直接暴露作者语言素养的不足。因此，对常见病句类型进行梳理，并通过专项练习加以巩固，是提升写作水平的重要环节。本文将结合高考写作的实际语境，对常见的病句类型进行剖析，并辅以针对性的练习，希望能为同学们的备考提供切实的帮助。一、语序不当：词语的“错位”与“失序”汉语的表达习惯对词语的顺序有较为严格的要求。语序不当，就像排队时排错了位置，不仅看着别扭，还可能造成误解。1.定语位置不当病例：在这片充满生机与希望的土地上，我们看到了许多将来可能成为国家栋梁的优秀的年轻的中学生。病因分析：句中定语“优秀的”与“年轻的”语序不当。多层定语的排列，一般遵循“表领属、时间、处所+指称、数量+动词性短语、形容词+名词”的顺序。“年轻的”表性质状态，“优秀的”表特征，若要强调“优秀”，“优秀的”应置于“年轻的”之前，或调整为更自然的表达。修改建议：在这片充满生机与希望的土地上，我们看到了许多将来可能成为国家栋梁的优秀年轻人。（或：……优秀的年轻学子。）2.状语位置不当病例：我们如果把这本书不认真读好，就谈不上掌握其中的精华。病因分析：“不”字否定副词位置不当。在“把”字句中，否定副词应放在“把”字之前。修改建议：我们如果不把这本书认真读好，就谈不上掌握其中的精华。3.关联词语位置不当病例：不仅中药能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也较低。病因分析：关联词语“不仅”位置不当。分句的主语相同时，关联词语应放在主语之后；主语不同时，关联词语应放在主语之前。本句两个分句的主语都是“中药”，因此“不仅”应移至“中药”之后。修改建议：中药不仅能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也较低。二、搭配不当：词语的“联姻”与“错配”词语之间的搭配有其内在的逻辑和习惯，如同人与人的交往，并非任意两个都能和谐共处。搭配不当是高考作文中最常见的语病之一。1.主谓搭配不当病例：他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。病因分析：“品质”与“浮现”搭配不当。“浮现”的多是具体的形象、场景等，“品质”是抽象概念，无法“浮现”。修改建议：他那伟大的形象经常浮现在我的脑海中，他那崇高的革命品质也时常激励着我。（将原句拆分为两句，分别搭配）2.动宾搭配不当病例：我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。病因分析：“培养”与“学习质量”搭配不当。“培养”的对象多是“能力”、“习惯”、“人才”等，“学习质量”可以“提高”，但不能“培养”。修改建议：我们要采取各种办法提高我们的学习质量。（或：我们要采取各种办法培养学习习惯，提高学习质量。）3.主宾搭配不当病例：秋天的北京是一个美丽的季节。病因分析：主语“北京”（地方）与宾语“季节”搭配不当。修改建议：北京的秋天是一个美丽的季节。（或：秋天的北京是一个美丽的地方。）4.修饰语与中心语搭配不当病例：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。病因分析：“很大”与“心血”搭配不当。“心血”一般用“很多”、“大量”来修饰，“很大”多修饰体积、面积、程度等。修改建议：他在培育杂交水稻方面花费了很多的心血。三、成分残缺或赘余：句子的“瘦身”与“臃肿”句子成分的完整是表达清晰意思的基础，残缺会导致语意不明，赘余则会显得啰嗦累赘，两者都影响表达效果。1.成分残缺病例1（主语残缺）：通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。病因分析：“通过”和“使”并用，导致句子缺少主语。“通过……活动”是状语，“使”的主语应该是“活动”，但被状语掩盖了。修改建议：这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。（或：通过这次社会实践活动，我们开阔了眼界，增长了见识。）病例2（谓语残缺）：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。病因分析：句末缺少谓语中心语。“为建设……强国”是状语，句子没有说明“正在”做什么。修改建议：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国而努力奋斗。病例3（宾语残缺）：我们要积极响应“保护地球，从我做起”。病因分析：“响应”后面缺少宾语中心语“号召”或“倡议”。修改建议：我们要积极响应“保护地球，从我做起”的号召。2.成分赘余病例：他亲眼目睹了改革开放以来家乡发生的巨大变化。病因分析：“亲眼”与“目睹”语意重复，“目睹”本身就含有“亲眼看到”的意思。修改建议：他目睹了改革开放以来家乡发生的巨大变化。（或：他亲眼看到了改革开放以来家乡发生的巨大变化。）四、结构混乱：句子的“拼接”与“杂糅”这种语病主要表现为将两个意思或两种句式杂糅在一起，造成句子结构不清，语意纠缠。病例1（句式杂糅）：止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。病因分析：“主要成分是……”和“是由……配制而成的”两种句式杂糅在一起。修改建议：止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母等。（或：止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母等配制而成的。）病例2（中途易辙）：中国人民自从接受了马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。病因分析：句子开头以“中国人民”为主语，但未说完，就另起一个主语“中国的革命”，造成结构混乱。修改建议：自从中国人民接受了马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。五、表意不明：句子的“歧义”与“模糊”表意不明的句子让人读后不知所云，或产生多种理解，影响信息的准确传递。病例1（指代不明）：小明和小华一起去上学，他在路上捡到了一个钱包。病因分析：“他”指代不明，是小明还是小华？修改建议：小明和小华一起去上学，小明在路上捡到了一个钱包。（明确指代对象）病例2（歧义）：这辆车没有锁。病因分析：“锁”可以是名词（指车上的锁具），也可以是动词（指上锁的动作），因此句子有两种理解：一是车本身没有配备锁；二是车有锁，但没有锁上。修改建议：这辆车没有安装锁。（或：这辆车没有锁上。）六、不合逻辑：思维的“混乱”与“矛盾”这类语病主要是由于作者对事物的认识不清或逻辑推理不当造成的，表现为句子内容不符合客观事实或情理。1.自相矛盾病例：他是众多死难者中幸免的一个。病因分析：“死难者”指已经遇难的人，“幸免”指没有遇难，前后矛盾。修改建议：他是这场灾难中幸免的一个。2.范围不清（概念交叉）病例：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任弘扬社会正能量。病因分析：“报刊、杂志”属于“出版物”，不能与“一切出版物”并列，存在概念交叉。修改建议：我们的报刊、杂志等一切出版物和电视媒体，更有责任弘扬社会正能量。3.强加因果病例：因为他来自北方，所以他的性格非常豪爽。病因分析：“来自北方”与“性格豪爽”之间没有必然的因果联系，这是一种刻板印象导致的强加因果。修改建议：他来自北方，性格也非常豪爽。（去掉因果关联词，或根据实际情况调整表述）专项练习请指出并修改下列病句：1.经过刻苦努力，期末考试，他的成绩有了很大的提高，真让人高兴。2.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。3.在老师的教育下，使我明白了许多做人的道理。4.止咳糖浆的主要成分是由川贝、甘草、氯化铵等配制而成的。5.他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。6.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。7.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。8.我们向政府提意见是人民的责任。参考答案与简析1.原句：经过刻苦努力，期末考试，他的成绩有了很大的提高，真让人高兴。病因：语序不当，状语位置不当。“期末考试”作为时间状语，应放在句首或“他的成绩”之前。修改：经过刻苦努力，他的成绩在期末考试中有了很大的提高，真让人高兴。（或：期末考试，他的成绩经过刻苦努力有了很大的提高，真让人高兴。）2.原句：我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。病因：动宾搭配不当。“节省”可与“开支”搭配，但不能与“浪费”搭配。修改：我们要尽可能地节省不必要的开支，杜绝浪费。3.原句：在老师的教育下，使我明白了许多做人的道理。病因：主语残缺。“在……下”和“使”并用，导致主语缺失。修改：在老师的教育下，我明白了许多做人的道理。（或：老师的教育，使我明白了许多做人的道理。）4.原句：止咳糖浆的主要成分是由川贝、甘草、氯化铵等配制而成的。病因：结构混乱（句式杂糅）。“主要成分是……”和“由……配制而成”杂糅。修改：止咳糖浆的主要成分是川贝、甘草、氯化铵等。（或：止咳糖浆是由川贝、甘草、氯化铵等配制而成的。）5.原句：他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。病因：动宾搭配不当。“安排”可与“内容、时间、出席人员”搭配，但不能与“问题”搭配。修改：他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，并指出了会议中应注意的问题。6.原句：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。病因：主谓搭配不当。“月光、树影”不能“发出沙沙的声响”，发出声响的是“树枝”。修改：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的声响，月光、树影也一齐晃动起来。7.原句：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。病因：不合逻辑（两面对一面）。“有没有”是两面，“能够取得成功”是一面。修改：有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（或：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。）8.原句：我们向政府提意见是人民的责任。病因：结构混乱（句式杂糅）