2026年共青团入团考试勤学善思专题试题与答案

2026年共青团入团考试勤学善思专题试题与答案一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时指出，“青年的_____是决定未来的关键”，要求广大青年“珍惜光阴、不负韶华，如饥似渴学习，一刻不停提高”。A.知识储备B.能力素质C.道德品行D.创新意识2.团章规定，共青团员应“努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的_____和决议，学习团章，学习科学、文化、法律和业务知识”。A.基本路线B.方针政策C.历史D.章程3.2025年发布的《新时代青年学习发展报告》显示，当前青年群体中“碎片化学习”占比达67%，但深度思考能力不足的问题突出。这启示我们，勤学善思需注重_____。A.扩大学习覆盖面B.提升知识转化效率C.增加学习时长D.依赖数字化工具4.团的十九大报告强调，要“引导青年在_____中增长智慧才干，在_____中锤炼意志品格，真正把学习作为成长成才的终身课题”。A.实践；思考B.课堂；研讨C.交流；合作D.竞赛；评比5.以下哪项不符合“勤学善思”的要求？A.阅读《习近平的七年知青岁月》时，结合自身成长经历撰写读书笔记B.参加“挑战杯”竞赛时，仅参考网络资料完成项目设计C.在专业学习中，主动联系行业专家请教前沿问题D.面对社会热点事件，通过查阅权威文献、分析数据后形成独立观点6.习近平总书记在给中国农业大学科技小院学生的回信中提到，“你们在_____中解民生、治学问，这种_____值得肯定”，这为青年如何将学习与实践结合提供了范例。A.实验室；专注精神B.基层一线；学习方法C.国际交流；开放视野D.理论研讨；创新思维7.团内“青年大学习”行动的核心目标是_____。A.提高青年的考试成绩B.推动青年深入学习党的创新理论C.增加青年的社交活动D.促进青年掌握实用技能8.2025年“全国优秀共青团员”表彰中，某高校学生因“建立跨专业学习小组，联合解决乡村生态治理难题”获奖。这体现了勤学善思的_____特征。A.单一领域深耕B.跨学科融合应用C.依赖外部指导D.注重个人荣誉9.团章明确，团员必须履行的义务包括“认真学习_____，努力完成组织交给的任务”。A.专业课程B.团的基本知识C.社交礼仪D.职业资格证书10.以下关于“善思”的理解，错误的是_____。A.善思是对学习内容的被动接受B.善思需要运用辩证思维分析问题C.善思要求结合实际检验学习成果D.善思强调在质疑中探索真理11.习近平总书记指出，“青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。既需要_____，也需要_____，注重把所学知识内化于心”。A.广泛涉猎；系统学习B.快速记忆；机械重复C.参加活动；减少阅读D.追求数量；忽视质量12.2025年某省“青马工程”学员调研发现，农村青年中“想学习但找不到合适路径”的比例达42%。为解决这一问题，共青团应重点_____。A.增加考试难度B.搭建线上线下融合的学习平台C.要求青年自学D.限制青年参与其他活动13.团的基层组织在推动“勤学善思”时，应避免_____。A.结合青年兴趣设计学习内容B.强制规定学习时长和形式C.邀请先进典型分享学习经验D.建立学习成果交流机制14.以下哪项属于“勤学”的具体表现？A.每天刷短视频2小时B.制定周学习计划并严格执行C.考试前突击复习D.只学习与考试相关的内容15.习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调，“共青团要增强引领力、组织力、服务力，团结带领广大团员青年成长为有_____、有_____、有_____、有_____的新时代好青年”。A.理想；敢担当；能吃苦；肯奋斗B.知识；会创新；善沟通；懂合作C.文化；讲道德；守纪律；重诚信D.能力；有作为；爱祖国；爱人民16.某团员在学习“中国式现代化”理论时，通过对比中西方现代化路径差异，结合家乡产业升级案例撰写分析报告。这体现了_____。A.机械学习B.批判性思考C.被动接受D.形式主义17.团的纪律要求团员“认真学习团章，自觉遵守_____”，这是勤学善思在组织生活中的具体体现。A.社会公德B.团的纪律C.职业规范D.网络规则18.2025年“大学生志愿服务西部计划”中，许多志愿者在服务地开展“夜校课堂”，既为当地群众授课，也从实践中学习基层治理经验。这体现了_____的学习理念。A.单向输出B.教学相长C.闭门造车D.急功近利19.以下哪项不符合团章对团员学习的要求？A.因专业繁忙，长期不参加团的组织生活B.主动参与“青年马克思主义者培养工程”C.在社交媒体上转发团中央的理论学习推文D.与其他团员组成学习小组共同研讨20.习近平总书记指出，“学习的目的全在于运用”。青年要做到“勤学善思”，关键是要_____。A.memorize大量知识B.将学习成果转化为解决实际问题的能力C.参加更多考试证明自己D.追求高学历二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分，少选、多选、错选均不得分）1.习近平总书记关于青年学习的重要论述包括_____。A.“梦想从学习开始，事业靠本领成就”B.“青年要如饥似渴、孜孜不倦学习”C.“学习是文明传承之途、人提供长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要”D.“学习只需要关注专业知识”2.团的十九大报告提出，要“深化_____，创新_____，丰富_____，引导青年在学习中坚定理想信念、提升能力素质”。A.理论武装B.学习载体C.实践平台D.娱乐活动3.以下属于“善思”方法的是_____。A.对学习内容进行归纳总结B.遇到问题时先查找权威资料再下结论C.与他人讨论时只坚持自己的观点D.用历史思维分析当前社会现象4.团员在学习中应处理好的关系包括_____。A.理论学习与实践锻炼B.专业学习与全面发展C.个人学习与集体研讨D.短期目标与长期规划5.2025年团中央发起的“学习型团支部”创建活动，重点考察_____。A.团支部是否定期组织理论学习B.团员学习成果是否转化为服务社会的行动C.团支部是否强制要求学习时长D.团员是否在学习中形成独立思考能力6.习近平总书记强调，“青年要成长为国家栋梁之材，既要读万卷书，也要行万里路”。这里的“行万里路”指_____。A.参加社会实践B.深入基层调研C.游历名山大川D.在实践中检验学习成果7.以下符合团章对团员学习要求的行为有_____。A.小李通过“青年大学习”平台每周学习党的创新理论B.小王在专业学习中主动研究“双碳”目标下的行业发展趋势C.小张认为“只要学习好专业就行，团的学习无关紧要”D.小赵与同学组建“乡村振兴”研究小组，实地走访农村8.团的基层组织推动“勤学善思”时，可采取的措施有_____。A.开设“青年讲堂”邀请专家学者授课B.建立“学习积分”制度激励团员参与C.组织“问题导向”的研讨活动，聚焦青年关心的现实问题D.要求团员每天打卡学习但不检查效果9.以下属于青年学习中常见误区的是_____。A.认为“学习只是学生阶段的任务”B.片面追求“干货”而忽视知识体系构建C.遇到难题时主动请教他人D.学习时不做笔记，依赖“临时记忆”10.习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中提到，“青年一代_____，_____，_____，国家就有前途，民族就有希望”。这对青年学习提出了更高要求。A.有理想B.有本领C.有担当D.有财富三、判断题（共10题，每题1分，共10分，正确填“√”，错误填“×”）1.团员只需学习专业知识，团的理论学习可作为“选修课”。（）2.“勤学善思”仅指课堂学习，社会实践不属于学习范畴。（）3.习近平总书记指出，青年要“既要向书本学习，也要向实践学习；既要向传统学习，也要向现代学习”。（）4.团章规定，团员如果无正当理由，连续6个月不参加团的组织生活，或不交纳团费，或不做团组织分配的工作，就被认为是自行脱团。（）5.遇到学习中的分歧时，应直接否定他人观点，坚持自己的判断。（）6.2025年“中国青年五四奖章”获得者中，有科研工作者因“十年如一日深耕基础学科”获奖，这体现了勤学善思的持久性。（）7.青年学习时，应避免质疑权威，只需接受已有结论。（）8.团的组织生活中的“主题团日”是推动青年学习的重要载体。（）9.某团员认为“碎片化学习效率低，应完全拒绝使用手机学习”，这种观点是正确的。（）10.习近平总书记强调，“青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期”，善思需要掌握辩证思维、系统思维、战略思维等方法。（）四、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述“勤学善思”中“勤学”与“善思”的辩证关系。2.习近平总书记要求青年“珍惜光阴、不负韶华，如饥似渴学习，一刻不停提高”，结合实际谈谈青年应如何做到“如饥似渴学习”。3.团章规定团员必须履行“努力学习科学、文化、法律和业务知识”的义务，为什么要特别强调学习法律知识？4.举例说明青年如何通过“学思用贯通、知信行统一”将学习成果转化为实际行动。5.团的基层组织在推动青年“勤学善思”时，应如何避免“形式主义”？五、论述题（共2题，每题15分，共30分）1.结合党的二十大报告中“青年强，则国家强”的论述，谈谈新时代青年如何通过“勤学善思”成长为“可堪大用、能担重任”的栋梁之材。2.2025年某高校团支部开展“勤学善思·青春担当”主题活动，设计一个具体实施方案（要求包含活动目标、主要环节、预期效果），并说明如何体现“学用结合”。答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.A5.B6.B7.B8.B9.B10.A11.A12.B13.B14.B15.A16.B17.B18.B19.A20.B二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABD4.ABCD5.ABD6.ABD7.ABD8.ABC9.ABD10.ABC三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1.辩证关系：①“勤学”是基础，为“善思”提供知识储备和问题素材；②“善思”是升华，通过对学习内容的分析、归纳、批判，将零散知识转化为系统认知；③二者相互促进，勤学不善思易陷入“死记硬背”，善思不勤学则成“无源之水”，需有机统一。2.①树立终身学习理念，将学习融入日常，如利用碎片时间学习“学习强国”“青年大学习”等平台；②明确学习方向，结合国家需求（如“双碳”“乡村振兴”）和个人成长规划选择学习内容；③主动拓展学习渠道，除课堂外，参与学术讲座、行业调研、志愿服务等实践学习；④保持学习韧性，克服浮躁心态，如坚持每日阅读1小时、每周撰写学习笔记。3.①法律是治国之重器，青年作为社会主义建设者和接班人，需增强法治意识；②学习法律知识有助于青年在就业、创业、社交中依法维护权益，避免违法违规；③青年是社会风尚的引领者，掌握法律知识能带动身边人尊法、学法、守法、用法，助力法治社会建设。4.示例：某大学生在学习“乡村振兴”理论时，发现家乡特色农产品销售渠道单一。通过进一步调研（学），分析市场需求与物流瓶颈（思），联合同学成立“助农直播小组”，利用短视频平台推广产品（用），不仅提升了农产品销量，还带动村民学习电商技能，实现“知信行统一”。5.①坚持问题导向，围绕青年实际需求设计学习内容（如就业、婚恋、社会参与等），避免“为学习而学习”；②注重过程与结果并重，通过调研、实践成果（如调研报告、服务案例）检验学习效果，而非仅看打卡次数；③鼓励创新形式，如“情景模拟”“案例研讨”“实地研学”，增强学习吸引力；④建立团员参与式评价机制，让青年对学习活动提出改进建议，避免“自上而下”的强制安排。五、论述题1.①党的二十大报告强调“青年强，则国家强”，青年的能力素质直接关系民族复兴进程。②勤学是成长之基：青年需深入学习党的创新理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想），筑牢理想信念；同时广泛学习科学文化知识，夯实专业基础。例如，科技领域青年需掌握前沿技术，助力“卡脖子”问题攻关。③善思是成事之要：面对复杂社会现象，青年需运用辩证思维分析问题（如区分“流量信息”与“权威观点”），在实践中检验学习成果。例如，基层青年干部在乡村振兴中需结合当地实际，思考“产业如何可持续发展”，避免“一刀切”政策。④二者结合助力担当：只有既“学富五车”又“善谋善断”，青年才能在科技攻关、基层治理、应急处突等任务中“扛大梁”，成为“可堪大用、能担重任”的栋梁。2.实施方案：活