2025-2026学年篮球教学设计幼儿园小班

2025-2026学年篮球教学设计幼儿园小班备课组Xx主备人授课教师魏老师授教学科Xx授课班级Xx年级课题名称Xx教材分析2025-2026学年篮球教学设计幼儿园小班，以《幼儿园体育活动指导》教材为基础，结合幼儿身体发展特点和篮球运动的基本技能，旨在培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神。课程内容主要包括篮球基本动作、简单的运球技巧和趣味性游戏，符合小班幼儿的认知水平和运动能力。核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：小班幼儿在进入篮球课程前，可能已经通过日常游戏和活动对球类运动有一定的接触和认知，但具体到篮球的基本动作和技巧，他们可能还处于初步了解阶段，尚未形成系统的技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：小班幼儿对新鲜事物充满好奇，对篮球运动可能会表现出浓厚的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和重复练习中，学习风格偏向于直观和体验式学习，需要通过游戏和互动来激发学习动机。

3.学生可能遇到的困难和挑战：幼儿在练习篮球基本动作时，可能会遇到协调性不足、注意力不集中、运动技能掌握缓慢等问题。此外，由于年龄特点，他们可能在情绪管理和团队合作方面存在挑战，需要教师耐心引导和适当调整教学策略。教学资源-硬件资源：篮球场、篮球、小号篮球架、标志桶、音乐播放设备

-软件资源：篮球教学视频、幼儿篮球教学课件

-课程平台：幼儿园体育教学平台

-信息化资源：互动式篮球教学软件、在线篮球游戏

-教学手段：游戏化教学、情景模拟、分组合作教学过程设计**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：教师带领幼儿做热身操，音乐欢快，激发幼儿参与篮球活动的兴趣。

2.提出问题：教师提问：“小朋友们，你们知道篮球是什么吗？篮球有哪些玩法？”

3.引导思考：教师引导幼儿分享自己对篮球的了解，为后续学习做铺垫。

**讲授新课（10分钟）**

1.教学目标：学习简单的篮球运球动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

2.教学重点：正确掌握运球的基本姿势和动作要领。

3.教学内容：

-教师示范运球动作，讲解动作要领。

-强调运球时眼睛要注视球，保持身体平衡。

-介绍运球的基本姿势：双脚分开，膝盖微曲，手臂自然下垂。

**巩固练习（15分钟）**

1.分组练习：将幼儿分成小组，每组由一名教师指导。

2.教师示范：教师对每组进行示范，强调动作要领。

3.逐个指导：教师对幼儿进行个别指导，纠正动作错误。

4.小组竞赛：以小组为单位进行运球比赛，增加趣味性。

**课堂提问（5分钟）**

1.教师提问：“小朋友们，你们刚才学会了什么？”

2.幼儿回答，教师总结。

3.教师提问：“如果遇到困难，你们怎么办？”

4.幼儿分享解决困难的方法，教师给予肯定。

**师生互动环节（10分钟）**

1.教师提问：“小朋友们，你们觉得运球难吗？”

2.幼儿回答，教师引导：“其实，只要我们多练习，就能掌握运球技巧。”

3.教师提问：“你们知道篮球运动有哪些好处吗？”

4.幼儿分享篮球运动的好处，教师总结。

5.教师提问：“你们喜欢篮球吗？”

6.幼儿回答，教师鼓励：“那我们更要努力练习，成为篮球小明星。”

**创新教学（5分钟）**

1.教师设计“运球接力”游戏，增加趣味性。

2.幼儿分组进行游戏，教师观察幼儿的表现。

3.教师对表现优异的小组给予表扬，激发幼儿的学习积极性。

**总结与拓展（5分钟）**

1.教师总结本节课的学习内容，强调运球的重要性。

2.教师提出拓展任务：“小朋友们，回家后和爸爸妈妈一起练习运球，争取早日成为篮球小明星。”

3.教师鼓励幼儿积极参与家庭篮球活动，培养幼儿的团队合作精神。

**用时：45分钟**教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史：介绍篮球的起源、发展历程以及在我国的发展情况，激发学生对篮球文化的兴趣。

-篮球运动员的故事：分享篮球运动员的励志故事，如乔丹、姚明等，培养学生的拼搏精神和团队意识。

-篮球比赛规则：讲解篮球比赛的基本规则，包括场地、时间、得分等，让学生了解篮球比赛的流程。

-篮球运动的健康益处：介绍篮球运动对身心健康的益处，如增强体质、提高协调性、培养团队精神等。

2.拓展建议：

-家长配合：鼓励家长参与幼儿的篮球训练，共同关注孩子的成长。

-亲子篮球活动：组织亲子篮球活动，增进亲子关系，同时提高幼儿的篮球技能。

-篮球知识竞赛：举办篮球知识竞赛，检验学生对篮球知识的掌握程度。

-篮球艺术表演：结合音乐、舞蹈等艺术形式，创作篮球主题的表演节目，提高学生的综合素质。

-社区篮球活动：与社区篮球俱乐部合作，为幼儿提供更多篮球训练和比赛机会。

-篮球故事会：定期举办篮球故事会，让学生分享自己了解的篮球故事，激发学生对篮球运动的热爱。

-篮球技能展示：鼓励学生在家长和老师面前展示自己的篮球技能，增强自信心。

-篮球手抄报：让学生制作篮球手抄报，展示自己对篮球运动的了解和热爱。

-篮球主题绘画：组织篮球主题绘画活动，培养学生的审美能力和创造力。课堂1.课堂评价：

-提问：在讲授新课和巩固练习环节，通过提问的方式检查学生对知识的掌握情况，确保学生能够理解和应用所学内容。

-观察：在练习和互动环节，教师通过观察学生的动作和表情，评估学生的参与度和学习效果，及时调整教学策略。

-测试：在课程结束后，通过简单的篮球技能测试，如运球速度和准确性，评估学生的技能进步情况。

-反馈：对学生的表现给予即时反馈，鼓励学生正确的地方，指出错误的地方，并提供改进的建议。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的家庭作业进行认真批改，包括篮球动作的模仿、运球练习等，确保作业的完成质量。

-点评：在作业点评中，不仅关注学生的动作是否规范，还关注学生的进步和努力，给予积极的评价。

-及时反馈：通过批改作业和课堂提问，及时向学生反馈学习效果，帮助学生识别自己的强项和需要改进的地方。

-鼓励与支持：在评价中注重鼓励学生的努力和进步，让学生感受到学习篮球的乐趣和成就感，激发学生的学习动力。板书设计①篮球基本姿势

-双脚分开

-膝盖微曲

-手臂自然下垂

-眼睛注视球

②篮球运球动作

-持球

-推球

-运球节奏

③篮球比赛规则

-比赛时间

-得分方式

-上下半场

④篮球运动益处

-增强体质

-提高协调性

-培养团队精神

⑤篮球运动安全常识

-防止摔倒

-注意场地安全

-遵守比赛规则教学反思与改进教学结束后，我会进行一些反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还有待提高。比如说，今天在教篮球运球的时候，我发现有些孩子掌握得比较慢，可能是因为他们协调性还不够。我会考虑在未来的教学中，是不是可以通过一些游戏化的方式来提高他们的兴趣，同时也能在玩乐中提高他们的技能。

另外，我发现课堂上的互动环节，有些孩子比较害羞，不太愿意发言。这可能是因为他们对自己的表现没有足够的信心。所以，我打算