2026年中国语能力考试测试题及答案

2026年中国语能力考试测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.狭隘（ài）炽热（zhì）狡黠（xiá）B.教诲（huì）魁梧（wú）祈祷（qí）C.解剖（pāo）粗犷（kuàng）倔强（jué）D.琴弦（xuán）畸形（jī）哽咽（yè）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔锋芒必露一拍即合C.撺掇杂乱无张参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生。6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”A.比喻B.拟人C.排比D.夸张7.下列诗句与作者对应正确的一项是（）“采菊东篱下，悠然见南山。”A.王维B.陶渊明C.李白D.杜甫8.下列词语中，“绝”字的意思与“络绎不绝”中“绝”字意思相同的一项是（）A.绝处逢生B.绝无仅有C.悲痛欲绝D.滔滔不绝9.下列对“他像一只小鸟一样快乐”这句话理解正确的一项是（）A.把“他”比作“小鸟”，形象地写出了他很快乐。B.把“小鸟”比作“他”，形象地写出了小鸟很快乐。C.说明他和小鸟长得很像。D.说明他是一只小鸟。10.下列词语中，不是描写春天景色的一项是（）A.春暖花开B.骄阳似火C.鸟语花香D.草长莺飞二、填空题（总共10题，每题2分）1.“少壮不努力，______________。”出自汉乐府《长歌行》。2.“随风潜入夜，______________。”出自杜甫的《春夜喜雨》。3.《从百草园到三味书屋》的作者是______________。4.“但愿人长久，______________。”出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》。5.《骆驼祥子》的作者是______________。6.“三人行，______________。”出自《论语》。7.“忽如一夜春风来，______________。”出自岑参的《白雪歌送武判官归京》。8.《钢铁是怎样炼成的》的主人公是______________。9.“海内存知己，______________。”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。10.《木兰诗》中表现木兰战功卓著的句子是“______________，赏赐百千强”。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“我断定他可能生病了。”这句话没有语病。（）2.“他像个猴子似的，机灵极了。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）3.《论语》是孔子编写的。（）4.“我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。”这是一个并列关系的句子。（）5.“他经常回忆过去的往事。”这句话没有语病。（）6.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的散文集。（）7.“他跑得像兔子一样快。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）8.《皇帝的新装》的作者是德国童话作家安徒生。（）9.“他的话像一把利剑，刺痛了我的心。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）10.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比的修辞手法。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要分析《春》中“吹面不寒杨柳风”这句诗的作用。2.简述《骆驼祥子》中祥子的三起三落。3.分析《从百草园到三味书屋》中百草园的景物描写有什么作用。4.请谈谈你对《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的理解。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论《皇帝的新装》中皇帝的人物形象，并分析作者塑造这一形象的目的。2.探讨《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神品质对当代青年的启示。3.谈谈你对《木兰诗》中木兰这一人物形象的认识。4.讨论《繁星》《春水》的主题思想及其艺术特色。答案一、单项选择题1.B。A项“炽热”应读“chì”；C项“解剖”应读“pōu”，“粗犷”应读“guǎng”；D项“琴弦”应读“xián”。2.A。B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。3.C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，与语境不符。4.D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.A。《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成。6.B。把“油蛉”“蟋蟀”当作人来写，赋予它们“低唱”“弹琴”的行为，运用了拟人的修辞手法。7.B。“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》。8.D。“络绎不绝”中“绝”是“断绝”的意思。A项“绝处逢生”中“绝”是“走不通的，没有出路的”意思；B项“绝无仅有”中“绝”是“极，最”的意思；C项“悲痛欲绝”中“绝”是“气息中止，死亡”的意思；D项“滔滔不绝”中“绝”是“断绝”的意思。9.A。把“他”比作“小鸟”，形象地写出了他的快乐。10.B。“骄阳似火”描写的是夏天的景色。二、填空题1.老大徒伤悲2.润物细无声3.鲁迅4.千里共婵娟5.老舍6.必有我师焉7.千树万树梨花开8.保尔·柯察金9.天涯若比邻10.策勋十二转三、判断题1.×。“断定”和“可能”表意矛盾，应删去“可能”。2.√。把“他”比作“猴子”，运用了比喻的修辞手法。3.×。《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成。4.√。“也”表示并列关系。5.×。“过去的”和“往事”语义重复，应删去“过去的”。6.×。《繁星》《春水》是诗集。7.×。把“他”比作“兔子”，运用了比喻的修辞手法。8.×。安徒生是丹麦童话作家。9.√。把“他的话”比作“利剑”，运用了比喻的修辞手法。10.×。这句话运用了反复和拟人的修辞手法。四、简答题1.“吹面不寒杨柳风”这句诗的作用：一是引用诗句增添了文章的文化底蕴；二是生动地写出了春风的温暖、柔和的特点，从触觉角度表现了春风带给人的舒适感受，与前文描写的春花、春草等景色相呼应，共同营造了春天生机勃勃的氛围，表达了作者对春天的喜爱之情。2.祥子的三起三落：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。3.百草园景物描写的作用：一是展现了百草园景色的美丽、丰富和充满生机，为下文描写童年的快乐生活做铺垫；二是通过对百草园景物的细致描写，表现了儿童对大自然的好奇和热爱，突出了童年生活的美好；三是与后文枯燥的三味书屋生活形成对比，更能体现出百草园生活的自由和快乐。4.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思是：只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所得。它强调了学习和思考要相结合，在学习过程中，不能一味地死记硬背知识，而要通过思考来理解和消化所学内容；同时，也不能只空想而不进行实际的学习，只有将两者有机结合，才能真正掌握知识，取得良好的学习效果。五、讨论题1.《皇帝的新装》中皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢、自欺欺人的人。他每天只关心自己的新衣，不惜花大量的钱财，甚至在游行时赤身裸体也毫不自知。作者塑造这一形象的目的是通过对皇帝丑态的描写，讽刺了当时社会上那些爱慕虚荣、自欺欺人、虚伪愚蠢的人，揭露了封建统治阶级的腐朽和荒唐，同时也告诫人们要保持清醒的头脑，不要被虚荣和假象所迷惑。2.保尔·柯察金具有坚定的理想信念、顽强的意志、无私奉献的精神等。对当代青年的启示有：在当代社会，青年面临着各种挑战和诱惑，保尔的坚定信念能激励青年树立正确的人生观和价值观，明确自己的奋斗目标；他的顽强意志能让青年在面对困难和挫折时不轻易放弃，勇往直前；他的无私奉献精神能引导青年关心他人、关心社会，积极为社会做出贡献。3.木兰是一个勤劳善良、勇敢坚毅、不慕名利的女性形象。她在家中是勤劳的女儿，替父从军则展现出勇敢坚毅的一面，在战场上奋勇杀敌，立下赫赫战功。而当胜利归来，她拒绝了高官厚禄