【新教材】统编版（2024）八年级下册道德与法治期末复习易错易混知识点讲义

第一单元坚持宪法至上第一课治国安邦的总章程第1课时党领导人民制定宪法1.易错：认为宪法是中国共产党直接制定的。正解：宪法是党领导人民制定的，集2.易混：党的主张与人民意志的关系。区分3.易错：误以为党可以在宪法之上行使权力。正解：党5.易错：认为宪法的产生早于党。正解：党成立于1921年，新中国宪法是在党领导下于1954年制定。第2课时宪法的内容和作用1.易混：宪法序言是否具有法律效力。正解：序言是宪法的重要组成部分，具有最5.易混：权力是双刃剑的含义。区分：在法治轨道上行使造福人民，脱轨则祸害国6.易错：认为宪法只规范国家权力，不保障公民权利。正解第二课维护宪法权威第1课时依宪治国1.易混：依法治国与依宪治国的关系。正解：依法治国首先要依宪治国，依宪治国3.易混：宪法解释权与修改权。区分：全国人大修改4.易错：认为行政法规可以暂时与宪法不一致。正解：一切法律、法规都不得同宪第2课时尊崇宪法6.易错：认为践行宪法只是不违法。正解：还包括主动运用宪法分析和解第三课公民的基本权利和义务第1课时公民基本权利1.易混：平等权是否禁止一切差别。正解：禁止不合理差别，允许合理差别(如对残疾人特殊保护)。2.易错：选举权与被选举权的条件。注意：年满18周岁、中国公民、未被剥夺政7.易混：宗教信仰自由是否包括自由传教。正解：不得利用宗教进行3.易混：依法服兵役与参加民兵组织。区分：服兵役可志愿或义5.易混：劳动和受教育是权利还是义务。正解：既是权利也是义务(第四课将进一步明确(第四课将进一步明确)。6.易错：认为成年子女只需赡养父母，无需抚养未成年子女。正解：父母抚养第四课依法行使权利和履行义务第1课时权利与义务相统一1.易混：权利与义务的统一是否意味着完全相同。正解：相互依存、相互促进，但2.易错：认为可以先享有权利，后履行义务。正解：不能割裂，权利的3.易混：权利意识与义务观念。正解：增强权利意识的同时也要4.易错：认为放弃权利就可以不履行义务。正解：法定义务必须履行，不能以放弃5.易混：公民既是权利享有者又是义务承担者。正解：任何公民都同时享第2课时依法行使权利5.易混：和解与调解的主体。区分：和解是当事人自己协商；调解有第三方介入。第3课时依法履行义务3.易混：法律禁止做与法律要求做第五课我国的政治制度第1课时人民代表大会制度1.易混：根本政治制度与根本制度。区分：人民代表大会制度是根本政治制度；社2.易错：认为人大代表可以自行决定重大事项。正解：人大代表集体行使权力，按3.易混：人大代表的职权与人大机关的职权。区分：人大代表有审议、表决、提案6.易错：认为人民代表大会制度只适合中国，不具普遍价值。正解第2课时中国共产党领导的多党合作和政治协商制度2.易错：认为民主党派可以单独执政。正解：中国共产党是执政党，各民主党派是4.易错：认为“长期共存、互相监督”意味着互相竞争。正解：是合作共赢、互相5.易混：新型政党制度与传统两党制、多党制。区分：我国是共产党领导、多党派第3课时民族区域自治制度4.易错：认为自治机关可以完全独立于中央第4课时基层群众自治制度1.易混：居委会、村委会与政府的关系。正解：它们是群众性自治组织，不是政府2.易错：认为居委会、村委会成员由政府任命。正解：居民选举或村民直接选举产4.易错：认为村规民约可以违反法律。正解：村规民约不得与宪法、法律、法规相第六课我国的基本经济制度第1课时公有制为主体、多种所有制经济共同发展1.易混：公有制经济与国有经济。区分：国有经济是公有制经济的一部分，公有制2.易错：认为国有经济就是国民经济。正解：国有经济是主导力量，但非公有制经5.易混：公有制为主体是否意味着公有资产在所有行业占优6.易错：认为集体经济就是私有经济。正解：集体经济是公有制经济，生产资料归第2课时按劳分配为主体、多种分配方式并存1.易混：按劳分配的前提条件。正解：按劳分配以生3.易混：生产要素参与分配与剥削。正解：在社会主义条件下，按生产要素分配是5.易混：劳动报酬与按劳分配的关系。正解：按劳分配主要6.易错：认为只有工资收入才是按劳分配。正解：奖金、津贴等第3课时社会主义市场经济体制1.易混：市场起决定性作用与政府作用。正解：市场决定资源配置，同时更好发挥4.易错：认为计划手段已完全不用。正解：市场起决定作用，但仍需国家规划、宏6.易错：认为效率与公平不可兼得。正解：社会主义市场经济力求在第1课时国家权力机关的组成和地位4.易错：认为全国人大可以授权其他机关修改宪法。正解：宪法修改权只能由全国6.易错：认为人大代表和人大机关是上下级关系。正解：人大代表集体组成人大机第2课时人民代表大会的职权2.易错：认为全国人大可以修改所有法律。正解：全国人大修改宪法、制定和修改3.易混：任免权与选举权。区分：任免权是针对国家机关领导人员；选举权是公民4.易错：认为监督权只针对司法机关。正解第1课时国家主席的产生和地位1.易混：国家主席是个人还是机构。正解：国家主3.易混：国家主席的任职年龄。注意：年满45周岁，不同于人大代表的18岁。4.易错：认为副主席不能代行主席职权。正解：受主席第2课时国家主席的职权3.易混：任免权的对象。正解：任免国务院总理、副总理、各部部长等，不涉及中4.易错：认为国家主席的外事权包括缔结条约。正解：批准和废除条约需根据全国6.易错：认为国家主席的职权可以主动行使。正解：所有职第1课时国家行政机关的性质和职权2.易错：认为国务院是最高国家权力机关。正解：国务院是最高国家行政机关，最5.易混：行政效能与依法行政的关系。正解：提高效能必须在依法前提下，不能违第2课时依法行政，建设法治政府2.易错：认为依法行政就是严格执法，不考虑合理性。正解：依法行政包括合法与5.易混：不作为、慢作为与乱作为。区分：不作为是当为不为；慢作为是效率低；第1课时中央军事委员会的性质和产生1.易混：中央军委与全国人大。正解：中央军委由全国人大产生，对其负责。3.易混：中央军委组成人员的产生方式。区分：主席选举产生；其4.易错：认为中央军委不对任何机关负责。正解：中央军委主席对全国人大和全国5.易混：中央军委任期与全国人大任期。正解：每届任期相同，都是5年。6.易错：认为中央军委领导全国武装力量，包括武警。正解：包括解放军、武第2课时中央军事委员会的领导体制和职权2.易错：认为军委主席可以单独决定一切。正解：决定重大问题需经军委会议，主3.易混：中央军委与国务院在国防事务中的关系。正解5.易混：中央军委统一指挥武装力量与战时的指挥权。正解：第1课时国家监察机关的产生和性质1.易混：监察机关与检察机关。区分：监察机关调查职务违法和犯罪，检察院审查4.易错：认为监察委可以对普通公民进行调查。正解：监察对象是行使公权力的公5.易混：监察委与纪委的关系。正解：监察委是国家机构，第2课时国家监察机关的职责2.易错：认为监察委可以自行定罪。正解：涉嫌职务犯罪移送检察院审查起诉，不3.易混：调查职责与侦查职责。区分：监察调查针对职务违法和犯4.易错：认为监察建议没有约束力。正解：监察对象所在单位应当采纳，并整改落5.易混：政务处分与行政处分。区分：政务处分由监察第1课时人民法院2.易错：认为法院可以不受人大监督。正解：法院对人大负责并报告工作，受人大3.易混：审判独立与不受任何监督。正解：独立于行政机关、社会团体和个人，但4.易错：认为专门人民法院是地方人民法院。正解：专门法院如军事法院、海事法5.易混：刑事、民事、行政案件的区分。正解：刑事案6.易错：认为法院可以主动追究犯罪。正解：法院不主动第2课时人民检察院1.易混：上下级检察院的关系。正解：上级检察院领导下级检察院，不同于法院的行为是否合法进行监督(如行政公益诉讼)。5.易混：检察权与监察权。区分：检察院是法律监督机关，监察委是监察机关(针对公职人员)。第1课时全面依法治国的指导思想1.易混：习近平法治思想与全面依法治国的关系2.易错：认为习近平法治思想只涉及法治领域。正解：贯穿经济、政治、文化、社6.易错：认为习近平法治思想只是理论，不具有实践指导意义。正解：既有理论价第2课时全面依法治国的基本要求2.易错：认为科学立法就是多立法、快立法。正解：科学立法要求高质量、符合规3.易混：严格执法与公正执法的关系。正解：严格执法包括公正第1课时法治与改革相互促进2.易错：认为改革可以突破法律规定。正解：重大改革于法有据，需要先行授权或