《心有一团火温暖众人心》+2026-2027学年统编版高一语文必修上册

课前导入新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众以昂扬的热情和冲天的干劲积极投身于社会主义建设，为共和国的发展作出了巨大贡献。在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。张秉贵就在平凡的售货员岗位上做出了成绩。心有一团火，温暖众人心林为民作者简介原名林义旻，是中国台湾“雾峰林家”第九代传人，林家一贯秉持“家国同构，国比家大”的家训，个人利益永远服从国家利益，家族成员曾在关键时刻将家产和生命都贡献给革命事业。林为民频繁往来于中国大陆和台湾之间，为弘扬“雾峰林家”的爱国精神、推动祖国和平统一而四处奔走。林为民的理想本是一个考古学者，最后服从国家的派遣，进入《北京日报》《北京晚报》工作，直至退休，是一位资深记者。林为民01体会人物的性格特征和主要品质02了解张秉贵的先进事迹03体会作者刻画人物的手法04理解张秉贵“一团火”精神的丰富内涵素养目标CATALOG劳动模范张秉贵原北京市百货大楼糖果柜台售货员，张秉贵用自己心中的“一团火”，温暖着每一个顾客的心；他是中共十一大代表，第五、六届全国人大代表。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”。1957年，张秉贵被评为北京市劳动模范。1978年，他被北京市授予特级售货员称号。1979年被国务院授予全国劳动模范称号。2009年，张秉贵被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。知识链接简称“劳模”，是中国社会主义建设时期涌现出的先进人物代表，通常授予在各行各业中表现突出、贡献卓著的劳动者。劳模精神强调爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献，是社会主义核心价值观的重要体现。

劳动模范一种新闻体裁，以记叙为主，兼有描写、议论、抒情等多种手法，通过对典型人物、事件的详细报道，揭示其社会意义。相比消息更注重细节和文学性，常用于宣传先进典型。本文即为人物通讯的典范之作。通讯指张秉贵在长期实践中练就的两项绝技。“一抓准”是指他用手抓糖即可精确到所需重量，无需反复称量；“一口清”则是指他能迅速心算出商品价格和找零金额。这两项技能体现了他对业务的极致钻研，也成为当时商业服务行业的标杆。“一抓准”“一口清”【熙熙攘攘】熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。【体贴入微】体贴：细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾；入微：达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。【和颜悦色】颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。【全神贯注】贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。【全力以赴】赴：前往。把全部力量都投入进去。【座无虚席】虚：空。座位没有空着的。形容出席的人很多。字词积累嗬

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嘱咐（

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亲昵（

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表层含义：是说张秉贵业务熟练，服务热情似火，市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动。心有一团火，温暖众人心

内在含义：歌颂在那个特定的时代里，先锋人物们火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。文章结构第二部分第四部分第三部分第一部分细心体贴耐心地对待顾客坚定为人民服务的信念不断提高自己服务水平的匠心精神赢得人们的爱戴和尊敬（1-13段）（14-16段）（17段）（18-20段）1.老张从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道……精彩细节，咀嚼品味。四、文本研读

一连串的动作描写，表现他的认真负责、细致周到、体贴入微。老张立即征得前面顾客的同意，很快给他称完糖，又告诉他应该在哪儿坐车去火车站。照顾赶火车的顾客，也没有冷落其他顾客。先给赶火车的顾客称糖，是在征得前面顾客同意的前提下才进行的。这一细节体现出张秉贵对待每一位顾客都是体贴周到的。细节描写精彩细节，咀嚼品味。2.老张立即征得前面顾客的同意，很快给他称完糖，又告诉他应该在哪儿坐车去火车站。对待每一位顾客都是体贴周到的3.张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想：她准遇到了什么不顾心的事，越是这样，我越是要热情接待她。张秉贵一边走，一边还是那样和颜悦色地说：“最近从上海来了几种新糖果，味道还不错，您想看看吗？我向您介绍一下。”精彩细节，咀嚼品味。四、文本研读

心理描写与语言描写相结合，揭示他的主动耐心、亲切和蔼，善于应对各种顾客。忆往昔，看今天，他默默地想，现在我刚为人民做一点儿事，他们就把我当亲人相待，我有什么理由不全心全意为人民服务！1958年他入党后，想了又想，一个共产党员到底图什么？图的就是多为人民服务！通过心理描写，表现了他的成长过程。细节描写4.卖糖果时，他虚心向爱吃糖的顾客了解各种人吃糖的习惯和各种糖果的味道。几年来，他还自己花钱买了230多种糖果来品尝，并请同柜台的售货员一起尝。

为做好工作，自己花钱购买了数量不少的糖果，“并请同柜台的售货员一起尝”，体现了张秉贵的公而忘私，以及对待工作的认真与执着。精彩细节，咀嚼品味。“一团火”精神是“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的服务态度；是群众之间互相关爱的情谊，工作者服务人民，人民真心回馈。“一团火”精神是时代精神的重要内涵，是爱岗敬业、一心为人民服务的精神代表。你认为“一团火”精神是什么？5.张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”，下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。精彩细节，咀嚼品味。四、文本研读

强烈的细节对比，突出张秉贵忘我的工作精神。虽然时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，但那份全心全意为顾客服务的精神，应该一直传承至今，张秉贵式“一团火”精神从未熄灭，如今愈发明亮。这份精神的背后，是张秉贵也是我们对党和人民深深的热爱，是对国家和民族进步的期盼。时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，“一团火”式的服务态度是不是不需要了？概括文章写了张秉贵的哪些事，分别表现了他的什么品质，从中可以看出张秉贵是一个什么样的人？四、文本研读张秉贵用糖哄哭闹的小孩耐心细致、周到体贴给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路接待了气呼呼的女顾客女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度光照顾买得多的顾客而质问后受到触动体贴入微、急人所急热情大度、主动耐心爱岗敬业、公私分明自我反省、不断成长通过多种渠道丰富自己的商品知识主动求知、严于律己采用类比的修辞方法，非常形象地说明在岗位上应该精神抖擞，始终认为自己是人民的售货员，全神贯注地为人民服务。后文也讲到当自己的女儿有病时，送进医院，也不忘记上班，而且做到了满面笑容地接待顾客。张秉贵说：“一个人哪能事事如意？不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军的战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。”这句话如何理解？探究文本文章的第15段和16段，记叙了张秉贵解放前后的几段经历，作者写这些事情的意图是什么？如果删除这两段对文章有何影响？四、文本研读

这两段对比了张秉贵解放前后的不同经历，解释了张秉贵热爱本职工作并取得非凡成绩的内在动力：新中国让他一个劳动者翻了身，并受到了尊重。如果删除这两段，不仅无法解释张秉贵出色工作的原因，让读者摸不着头脑，而且也不能揭示文章的深层主题。对社会主义新中国的赞美。探究文本文章为什么以一位路过北京的青年农民的诗歌结尾？1.这首诗是对张秉贵精神的高度概括，同时照应了文章的标题。2.这首诗是一位青年农民所写，抒发了他对张秉贵的赞美之情，深化了文章主旨。3.以诗歌结尾，富有文学色彩，丰富了文章内容，让通讯变得生动活泼。4.张秉贵的“一团火”精神感动了很多很多人，正在发挥着他的巨大作用，因而显示了“一团火”精神的崇高可贵。张秉贵19181918年出生于北京，11岁时便到纺织厂当了童工，17岁到北京一家杂货店当学徒。1955从1955年11月到百货大楼站柜台，30多年的时间接待顾客近400万人次。19571957年，张秉贵被评为北京市劳动模范。1978年，他被北京市授予特级售货员称号。1979年被国务院授予全国劳动模范称号。19871987年9月18日，张秉贵因患癌症去世，终年69岁

。陈云同志亲笔为其题词：“一团火”精神光耀神州。2009100位新中国成立以来感动中国人物之一,接待顾客近400万人次，没跟顾客红过脸，吵过嘴。“一抓准，一口清”的技艺。0105020304用适合的线索把材料贯穿起来注意语言的优美生动及细节描写安排好文章的结构精选表现人物崇高品格的事例选择典型人物，不一定非得崇高伟大的人物通过学习，你觉得人物通讯在写作时要注意哪些方面？拓展延伸选择典型人物，不一定非得崇高伟大的人物精选表现人物崇高品格的事例注意语言的优美生动用适合的线索把材料贯穿起来注重细节描写安排好文章的结构通过学习，你觉得人物通讯在写作时要注意哪些方面。巧妙地运用细节描写，使内容更加真切感人，人物形象更加鲜明生动。①线索明确，层次清晰。“一团火”的服务精神，是本文的线索。作品以“一团火”的服务精神为线索展开，贯穿全文。采用了彩线串珠式的结构方式，叙写老售货员生活中的平凡事迹，凸显了主人公具有“一团火”精神风貌，赞扬之情溢于文中。这种结构安排，起到概括故事情节，突出人物形象，深化主题的作用。写作特色②标题内容深入探究忆往昔，想而今，感慨不已概括文章写了张秉贵的哪些事，分别表现了他的什么品质，从中可以看出张秉贵是个什么样的人？懂得感恩、乐于奉献通过多种渠道提升自己主动求知、严于律己吃夜宵的特殊待遇而受启发善于剖析、觉悟很高张秉贵是一个热情体贴、细致周到、诚恳耐心、爱岗敬业、积极进取，乐于为人民服务的优秀售货员。倒叙和插叙相结合的写法。先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富事例加以佐证，同时辅以插叙。张秉贵始终用他“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的态度服务每一个人。这样安排更能突出这位劳动模范就如一团火，无论何时何境都能尽心尽力为人民服务，温暖众人心的美好精神品质。③正侧面描写相结合的手法。通过语言描写、细节描写、心理描写等正面描写，和对比、烘托等侧面描写，让人物形象更加的立体和真实。写作特色④标题内容深入探究阅读文章，画出重要字词，能够体