2026年内蒙古艺术学院招聘事业编制人员考试试题及答案

2026年内蒙古艺术学院招聘事业编制人员考试试题及答案一、公共基础知识（共60分）（一）单项选择题（每题1分，共20题）1.2025年10月，习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，“推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明”的根本出发点是：A.满足人民日益增长的精神文化需求B.传承中华优秀传统文化C.增强国家文化软实力D.促进国际文化交流互鉴答案：A2.内蒙古自治区“北疆文化”品牌的核心内涵不包括：A.各民族交往交流交融的历史根脉B.红色文化的时代传承C.草原文化的现代转化D.海洋文化的融合创新答案：D3.根据《事业单位人事管理条例》，事业单位工作人员连续旷工超过（）个工作日，或者1年内累计旷工超过（）个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。A.10；20B.15；30C.20；40D.25；50答案：B4.2026年3月，内蒙古自治区政府印发《关于推动高等艺术教育高质量发展的实施意见》，提出“到2030年建成（）所具有区域影响力的高水平艺术院校”的目标。A.1-2B.3-4C.5-6D.7-8答案：A5.下列关于《中华人民共和国教师法》的表述，错误的是：A.教师是履行教育教学职责的专业人员B.取得教师资格应当具备高等师范院校本科毕业及其以上学历C.教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据D.教师有权指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩答案：B（注：幼儿园、小学、初中等学段对学历要求不同，并非统一要求本科）6.公文写作中，“请示”应当遵循的原则是：A.一文多事B.多头主送C.事前请示D.直接送领导者个人答案：C7.2025年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》，明确提出“强化（）在非物质文化遗产保护中的主体地位”。A.政府B.传承人C.高校D.社会力量答案：B8.内蒙古自治区的国家级非物质文化遗产中，属于“人类非物质文化遗产代表作名录”的是：A.蒙古族长调民歌B.那达慕C.蒙古包营造技艺D.鄂伦春族桦树皮船制作技艺答案：A9.马克思主义文艺理论的核心观点是：A.艺术是绝对精神的显现B.艺术生产与物质生产的不平衡关系C.艺术是主观情感的表现D.艺术起源于游戏答案：B10.2026年中央一号文件提出“实施（）工程，提升乡村公共文化服务效能”，为艺术院校参与乡村文化建设提供了政策依据。A.“乡村文化记忆”B.“农耕文化传承”C.“乡村文艺星火”D.“数字文化惠民”答案：C11.下列不属于事业单位岗位类别的是：A.管理岗位B.专业技术岗位C.工勤技能岗位D.行政岗位答案：D12.内蒙古艺术学院的校训是“（）”。A.德艺双馨、知行合一B.求真、尚美、创新、笃行C.草原情怀、艺术理想D.继承传统、融合创新答案：A13.根据《新时代公民道德建设实施纲要》，学校是公民道德建设的重要阵地，艺术类院校应重点培养学生的（）。A.经济意识B.娱乐技能C.职业素养与人文精神D.商业运营能力答案：C14.2025年7月，内蒙古自治区出台《关于推进乌兰牧骑事业高质量发展的意见》，明确乌兰牧骑“（）”的功能定位。A.红色文艺轻骑兵B.民族文化传播者C.基层文艺院团D.文旅融合主力军答案：A15.下列关于“铸牢中华民族共同体意识”的表述，错误的是：A.是新时代党的民族工作的主线B.要求各民族文化融为一体，消除差异C.强调各民族在文化上的交往交流交融D.需通过艺术创作增强中华文化认同答案：B16.公文的成文日期应使用（）。A.阿拉伯数字B.汉字小写C.汉字大写D.罗马数字答案：A17.内蒙古地区现存最早的古代岩画群是（）。A.阴山岩画B.曼德拉山岩画C.桌子山岩画D.乌兰察布岩画答案：A18.下列不属于艺术教育“核心素养”的是：A.审美感知B.艺术表现C.文化理解D.商业盈利答案：D19.2026年内蒙古自治区政府工作报告提出“实施（）计划，培育更多具有地域特色的原创艺术精品”。A.“草原文艺高峰”B.“北疆文化精品”C.“乌兰牧骑创新”D.“非遗活化”答案：B20.事业单位公开招聘工作人员的程序不包括：A.制定公开招聘方案B.审查应聘人员资格条件C.组织考试、考察D.直接任命岗位负责人答案：D（二）多项选择题（每题2分，共10题，少选、错选均不得分）21.习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，“文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活”。这一论述强调的是：A.艺术来源于生活B.艺术家要深入群众C.艺术需反映时代精神D.艺术可以脱离现实答案：ABC22.内蒙古艺术学院的学科优势包括：A.蒙古族音乐舞蹈研究B.北方少数民族美术创作C.数字媒体艺术D.金融管理答案：ABC23.根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，下列行为中应给予处分的有：A.上班时间从事与工作无关的网络直播B.泄露国家机密C.因教学事故造成学生受伤D.参与公益演出获得报酬答案：ABC24.内蒙古地区的传统音乐形式包括：A.呼麦B.漫瀚调C.二人台D.昆曲答案：ABC25.艺术院校教师的职业道德要求包括：A.坚守艺术理想，抵制低俗媚俗B.注重言传身教，培养德艺双馨人才C.利用职务之便推销个人作品D.尊重学生差异，公平对待每一位学生答案：ABD26.2026年内蒙古自治区推动文化和旅游深度融合的举措包括：A.建设“北疆文化”主题旅游线路B.开发非遗体验式旅游项目C.限制民营文艺团体发展D.举办草原文化旅游节答案：ABD27.下列关于艺术教育的表述，正确的有：A.艺术教育是审美教育的核心B.艺术教育能促进学生创造力发展C.艺术教育只需关注专业技能训练D.艺术教育需融入社会主义核心价值观答案：ABD28.事业单位岗位设置的原则包括：A.按需设岗B.竞聘上岗C.按人设岗D.合同管理答案：ABD29.内蒙古艺术学院在服务乡村振兴中的可能路径有：A.组织师生开展乡村文艺支教B.为乡村设计具有民族特色的公共艺术C.忽略乡村文化需求，专注城市艺术创作D.挖掘整理乡村非遗项目并推动活态传承答案：ABD30.下列属于公文版头部分的要素有：A.份号B.密级和保密期限C.发文字号D.成文日期答案：ABC（三）判断题（每题1分，共5题，正确填“√”，错误填“×”）31.事业单位工作人员考核分为平时考核、年度考核和聘期考核，其中年度考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。（）答案：√32.内蒙古艺术学院是内蒙古自治区唯一一所独立设置的本科艺术院校。（）答案：√33.艺术创作中，形式大于内容，只要技巧精湛，内容可以随意。（）答案：×34.公文的主送机关是指公文的受理机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。（）答案：√35.乌兰牧骑的“红色文艺轻骑兵”特质仅体现在革命战争年代，新时代已不再需要。（）答案：×（四）简答题（每题5分，共5题）36.简述新时代艺术院校教师应具备的“四者”要求（根据习近平总书记对教师的期望回答）。答案：新时代艺术院校教师应做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师；同时结合艺术教育特点，需做“先进文化的传播者、学生健康成长的指导者和引路人、中华优秀传统文化的传承者、时代精神的讴歌者”。37.内蒙古自治区“北疆文化”品牌包含哪些具体文化形态？答案：包括草原文化、黄河文化、长城文化、红色文化、多民族融合文化等，是内蒙古地区各民族在长期历史发展中共同创造的特色文化体系，体现了中华民族共同体的深厚历史根基。38.简述艺术教育中“以美育人、以文化人”的内涵。答案：“以美育人”指通过艺术审美活动培养学生的审美能力、想象力和创造力；“以文化人”指依托艺术作品中的文化内涵，传递正确价值观，促进学生人文素养提升，最终实现人格完善与全面发展。39.事业单位公开招聘中“回避制度”的具体要求是什么？答案：凡与聘用单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的应聘人员，不得应聘该单位负责人员的秘书或者人事、财务、纪律检查岗位，以及有直接上下级领导关系的岗位。聘用单位负责人员和招聘工作人员在办理人员聘用事项时，涉及与本人有上述亲属关系或者其他可能影响招聘公正的，应当回避。40.列举3项内蒙古地区入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录的传统美术类项目，并简述其艺术特征。答案：（1）蒙古族唐卡：以矿物颜料绘制，内容多为宗教、历史题材，线条细腻，色彩艳丽，具有独特的藏传佛教艺术风格；（2）巴林石雕：利用巴林石的天然纹理雕刻人物、动物等，技法包括圆雕、浮雕，造型生动，兼具实用性与艺术性；（3）鄂伦春族桦树皮制作技艺：以桦树皮为原料，通过剪、贴、刻等工艺制作容器、工艺品，图案多为动物、植物纹样，体现狩猎文化特色。二、专业知识（共40分）（一）论述题（每题10分，共3题）41.结合内蒙古民族艺术资源，论述如何推动“传统艺术的创造性转化与创新性发展”。答案：内蒙古拥有蒙古族长调、呼麦、安代舞、蒙古包营造技艺等丰富的传统艺术资源。推动其创造性转化与创新性发展需做到：（1）深入挖掘文化内涵，提炼其中的时代价值，如将长调的“天人合一”理念融入生态主题创作；（2）创新表现形式，利用数字技术进行舞台呈现（如虚拟背景、全息投影），吸引年轻群体；（3）拓展应用场景，将传统图案、造型融入现代设计（如文创产品、公共艺术）；（4）加强传承人才培养，通过“非遗进校园”“师徒制”等方式，建立活态传承体系。例如，内蒙古艺术学院开设的“蒙古族舞蹈创新工作坊”，既保留安代舞的基本动律，又结合现代编舞手法创作《草原新韵》，实现了传统与现代的融合。42.谈谈你对“艺术教育中德育与专业教育融合”的理解，并举例说明。答案：艺术教育不仅是技能传授，更需融入德育，实现“立德树人”目标。（1）德育为专业教育提供价值引领，如在音乐教学中讲解《黄河大合唱》的创作背景，引导学生体会其中的家国情怀；（2）专业教育为德育提供实践载体，通过戏剧排演红色剧目（如《乌兰夫》），让学生在角色体验中增强社会责任感；（3）融合需贯穿教学全过程，例如美术课指导学生创作“乡村振兴”主题作品，既训练绘画技巧，又培养关注社会、服务人民的意识。内蒙古艺术学院“红色文艺工作坊”项目，组织学生编排乌兰牧骑题材话剧，在排演中学习乌兰牧骑“扎根基层、服务群众”的精神，实现了德育与专业教育的深度融合。43.分析当前艺术院校人才培养存在的问题，并提出改进建议。答案：存在问题：（1）部分院校重技能轻理论，学生文化素养不足；（2）人才培养与社会需求脱节，应用型、创新型人才短缺；（3）民族艺术传承面临困境，年轻学生学习热情不高；（4）实践教学环节薄弱，学生缺乏基层艺术服务经验。改进建议：（1）优化课程体系，增加人文素养课程（如中国艺术史、美学原理）；（2）深化产教融合，与文艺院团、文旅企业合作建立实践基地，培养“能演、能创、能教”的复合型人才；（3）加强民族艺术特色课程建设，通过设立专项奖学金、举办民族艺术展演等方式激发学生兴趣；（4）实施“校地协同”计划，组织师生定期深入农村、牧区开展文艺志愿服务，在实践中提升综合能力。例如，内蒙古艺术学院2025年启动的“乌兰牧骑式艺术人才培养改革”，将基层演出、非遗调研纳入必修学分，有效提升了学生的实践能力与服务意识。三、写作题（共50分）请以“新时代艺术院校教师的使命与担当”为主题，结合内蒙古地区实际，写一篇议论文，要求观点明确、逻辑清晰、语言流畅，字数1000字左右。参考范文：新时代艺术院校教师的使命与担当习近平总书记指出：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。”在文化强国建设的新征程中，艺术院校教师肩负着“以美育人、以文化人”的特殊使命，尤其在内蒙古这片多民族文化交融的沃土上，更需以高度的责任感与使命感，成为民族文化的传承者、时代精神的弘扬者和青年学生的引路人。使命之一：做民族文化的“活态传承者”。内蒙古拥有蒙古族长调、呼麦、那达慕等300余项非物质文化遗产，这些珍贵的文化基因是铸牢中华民族共同体意识的重要载体。艺术院校教师需走出“象牙塔”，深入草原、牧区开展田野调查，将散落的文化碎片转化为系统的教学资源。例如，内蒙古艺术学院的老教授们历时十年整理《蒙古族民间舞蹈集成》，将濒临失传的“筷子舞”“顶碗舞”编入党校教材，让传统艺术在课堂上“活”起来。教师不仅要“教技术”，更要“传精神”，通过讲述长调背后的游牧文明智慧、呼麦中“人与自然和谐共生”的理念，让学生在学习技艺的同时，深刻理解中华文化的多元一体。使命之二：做时代精神的“艺术讴歌者”。文艺是时代的号角，新时代的伟大实践为艺术创作提供了丰沃的土壤。内蒙古正全力推进“北疆文化”品牌建设，艺术院校教