2026年校园防欺凌专项整治知识考核题库（附答案）

2026年校园防欺凌专项整治知识考核题库（附答案）1.单项选择题(1)根据我国现行校园欺凌防治相关规定，校园欺凌的核心定义是哪一项？A.学生之间偶然发生的肢体冲突B.同学之间日常的玩笑打闹C.学生之间一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为D.老师对学生的正常批评管理答案：C(2)根据《未成年人学校保护规定》，学校成立的学生欺凌治理委员会，下列组成要求说法错误的是？A.由学校相关负责同志牵头组建B.可吸纳教职工代表、学生代表参与C.必须全部由在校学生代表组成D.可邀请学生家长代表、校外法律、心理专业人员参与答案：C(3)学校接到校园欺凌举报后，应当在多少个工作日内完成调查处理工作？A.3个B.10个C.30个D.60个答案：B(4)遭遇校园欺凌后，下列做法错误的是？A.默默忍受，害怕报复不告诉任何人B.及时向班主任、家长报告情况C.向学校学生欺凌治理机构求助D.身体受伤或遭遇严重威胁时直接报警答案：A(5)校园欺凌事件中的旁观者，下列做法正确的是？A.围观起哄，拍摄视频传播取乐B.赶紧离开，当作什么都没看见C.在保证自身安全的前提下，及时向老师、保安报告D.帮欺凌者遮挡监控，隐瞒事件答案：C(6)下列哪一项不属于校园欺凌？A.因偶然矛盾引发的一次性肢体冲突B.长期给同学起侮辱性绰号C.故意孤立排挤同学，禁止其他同学和受害者交往D.在网络上散布受害者的隐私和谣言答案：A(7)对实施校园欺凌的未成年学生，下列处理方式不符合规定的是？A.情节较轻的给予批评教育、训导B.要求欺凌方对受害方赔礼道歉、赔偿损失C.情节较重的给予相应的纪律处分D.义务教育阶段直接开除学籍，且不允许转学答案：D(8)学校接到校园欺凌报告后，对遭受欺凌的学生首先应当做什么？A.批评双方，各打五十大板B.对受害学生进行心理疏导，保护其个人隐私C.要求受害学生谅解欺凌方，尽快平息事件D.劝说受害学生转班转学答案：B(9)下列哪一项属于网络校园欺凌？A.将同学被欺凌的视频拍摄后发到短视频平台供人取笑B.转发学校官方发布的防欺凌宣传内容C.和同学在线上讨论作业问题D.帮同学转发寻物启事答案：A(10)防治校园欺凌的责任主体不包括？A.学校B.家庭C.社会相关部门D.仅学生自己答案：D2.多项选择题(1)校园欺凌的常见类型包括哪些？A.肢体欺凌：推搡、殴打、故意损坏抢夺受害者财物B.语言欺凌：辱骂、讽刺、起侮辱性绰号、诽谤受害者C.社交欺凌：孤立排挤受害者、散播受害者隐私谣言D.网络欺凌：在社交平台辱骂受害者、P图丑化受害者、传播受害者隐私答案：ABCD(2)学生遭遇校园欺凌后，正确的应对方法有哪些？A.沉着冷静，优先保护自身安全，寻找机会逃跑求救B.不主动和欺凌者硬碰硬激化矛盾，避免自身受到更严重的伤害C.事后及时向家长、老师说明情况，保留好聊天记录、伤情照片等证据D.如果欺凌持续发生，自身安全受到威胁，直接拨打110报警求助答案：ABCD(3)学校在校园防欺凌专项整治工作中应当履行哪些职责？A.每学期至少开展一次面向全体师生的防欺凌专题教育B.建立完善校园欺凌防控机制，明确日常排查、线索举报、调查处置的工作流程C.成立学生欺凌治理委员会，专门负责欺凌事件的调查和处理D.对欺凌事件的双方当事人分别开展干预，对受害学生进行心理救助，对实施欺凌的学生进行矫治教育答案：ABCD(4)下列哪些校园欺凌情形属于应当从重处理的范畴？A.多次实施校园欺凌行为屡教不改B.纠集多名学生共同对他人实施欺凌C.对低年级学生、残障学生、留守未成年学生等弱势群体实施欺凌D.在校园公共场所实施欺凌，造成恶劣影响答案：ABCD(5)家庭在防治校园欺凌工作中应当做到哪些？A.对孩子开展法治教育和品德教育，引导孩子尊重他人，拒绝欺凌他人B.关注孩子的日常情绪和行为变化，发现孩子有异常及时和学校沟通C.孩子被欺凌后，理性和学校沟通，依法合理维权，不激化矛盾D.孩子实施欺凌后，主动配合学校教育，不包庇孩子、不推卸责任答案：ABCD(6)校园欺凌会对受害者造成哪些伤害？A.身体软组织损伤、骨折等身体伤害B.自卑、抑郁、焦虑等长期心理创伤C.无法正常上学，中断学业D.严重的可能造成终身心理阴影，甚至引发极端行为答案：ABCD(7)旁观者在保证自身安全的前提下，可以通过哪些方式制止校园欺凌？A.大声喝止欺凌行为，威慑欺凌者B.快速寻找附近的老师、保安、成年教职工求助C.不围观起哄，不传播欺凌现场的照片、视频D.不方便出面制止的，事后及时向老师反映情况答案：ABCD(8)根据我国相关规定，下列关于校园欺凌处置的说法正确的有？A.学校应当保护欺凌事件当事人的隐私，不得随意泄露当事人的个人信息B.学校应当将调查处置结果及时告知双方学生家长C.情节严重的欺凌事件，学校应当及时向教育行政部门和公安机关报告D.实施欺凌的学生涉嫌违法犯罪的，学校应当配合司法机关依法处理答案：ABCD3.判断题(1)校园欺凌只是学生之间的小打小闹，不会造成严重后果。答案：错误(2)只要发生学生打架就一定是校园欺凌。答案：错误(3)遭遇校园欺凌后不能忍气吞声，要及时告知家长和老师。答案：正确(4)旁观者围观起哄、传播欺凌内容，不属于参与校园欺凌，不需要承担责任。答案：错误(5)对实施严重校园欺凌的学生，可以联合家长、公安机关开展矫治教育。答案：正确(6)义务教育阶段学校可以因学生实施严重校园欺凌开除其学籍。答案：错误(7)防治校园欺凌只是学校的责任，和家长、社会无关。答案：错误(8)在网络上对同学进行侮辱诽谤也属于校园欺凌。答案：正确(9)学校处理校园欺凌只需要处罚欺凌者，不需要关注受害学生的心理健康。答案：错误(10)防欺凌教育只需要面向学生开展，不需要对教职工和家长开展培训。答案：错误4.简答题(1)简述校园欺凌的构成要件。答：校园欺凌是指发生在校园内外学生之间，一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺压侮辱，造成另一方人身、财产或精神损害的事件。构成要件包括：①主体为在校学生之间；②主观上存在蓄意伤害的恶意，不属于偶然无过错的矛盾冲突；③行为上实施了欺压、侮辱的行为，包含肢体、语言、社交、网络等多种形式；④结果上造成了对方人身、财产或精神层面的损害。(2)简述学生遭遇校园欺凌后的正确应对步骤。答：①第一时间优先保障自身安全，不主动和欺凌者发生正面冲突，可通过示弱、拖延等方式寻找机会向周围成年人求救逃跑；②遭遇欺凌后不要隐瞒，第一时间将事件经过完整告知家长、班主任或学校负责老师；③保留好相关证据，如伤情照片、聊天记录、欺凌相关的音视频材料，方便后续调查处置；④如果欺凌行为持续发生，自身安全受到严重威胁，直接拨打110报警求助；⑤如果出现情绪低落、心理不适等问题，主动向家长、学校提出需求，接受专业的心理疏导。(3)简述学校开展校园防欺凌专项整治的核心工作内容。答：①建立健全工作机制：成立学生欺凌治理委员会，畅通学生、家长的举报渠道，明确日常排查、线索收集、调查处置、干预回访的全流程工作制度；②开展常态化教育：每学期至少开展一次覆盖全体师生、家长的防欺凌专题教育，提升师生对校园欺凌的识别能力和应对能力；③定期排查隐患：每学期开展至少一次全面的校园欺凌隐患排查，对校园重点区域、重点学生群体进行关注，做到早发现、早干预、早处置；④规范事件处置：接到举报后及时启动调查，按规定时限完成处置，根据情节轻重对实施欺凌的学生作出对应处理，同时保护双方当事人隐私，对受害学生开展心理救助，对实施欺凌的学生开展矫治教育；⑤强化家校协同：及时和家长沟通事件情况，引导家长履行监护责任，共同做好防治工作。5.案例分析题案例：某小学五年级学生张某，因体型偏胖被同班学生赵某多次起侮辱性绰号，赵某还鼓动班级其他同学不和张某一起玩，把张某躲在角落哭的视频拍下来发到了班级群，导致张某出现严重的自卑情绪，不愿意上学，经医院诊断患上了适应性抑郁，张某家长向学校举报了该事件。问题：①赵某的行为是否构成校园欺凌？请说明理由。②学校应当如何处置该事件？答：①赵某的行为已经构成校园欺凌。首先，赵某主观上存在明确的恶意，针对张某的体型刻意进行侮辱，并非偶然的矛盾冲突；其次，赵某多次实施伤害行为，涵盖了语言侮辱、社交孤立、网络传播欺凌多个类型，符合校园欺凌的行为特征；最后，赵某的行为已经造成张某出现精神损害，影响了张某正常的学习生活，符合校园欺凌的构成要件。②学校应当按以下流程处置：第一，第一时间受理举报，启动调查程序，核实事件经过，固定聊天记录、视频等相关证据，在规定时限内完成调查认定；第二，认定赵某的欺凌行为后，根据情节对赵某进行批评教育、给予相应纪律处分，要求赵某向张某当面赔礼道歉，同时联系赵某家长，告