厦门城市职业学院辅导员考试题库

厦门城市职业学院辅导员考试题库

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。

A.10

B.8

C.14

D.6

【答案】：C

2.高校素质教育中，思想道德素质是（）。

A.基础

B.方向和灵魂

C.核心和关键

D.基本条件

【答案】:B

3.大学生基本组织形式是（）

A.院系

B.社团

C.班级

D.年级

【答案】：C

4.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校

长与受聘教帅签订聘任合同。

A.真诚守信

B.公平公正

C.平等自愿

D.独立自主

【答案】:C

5.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）

A.思维的独立性增强

B.思维具有一定的创造性

C.思维的抽象性明显增强

D.辩证思维成熟

E.自我意识强烈

【答案】:ABC

6.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。

A.教师专长

B.教师期望

C.教师威信

D.教师角色

【答案】：C

7.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生

（）o

A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围

B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理

C.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理

D.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理

【答案九B

8.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和

专业技术基础课程。

A.多学科交叉课程

B.普通教育课程

C.科研项目课程

D.专业基础课程

【答案】：D

9.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首

先做到（）o

A.凡是不要先出头

B.谦虚为怀、戒骄戒躁

C.严以律己，以诚待人

D.相互帮助通力合作

【答案】:B

10.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代

大学生的（）

A.群体结构趋向多元性

B.文化观念趋向多元化

C.群体价值取向多元化

D.群体行为表现多元化

【答案】：A

11.高校教师的社会责任包括（）。

A.以科研推动社会科学技术进步

B.以上都是

C.以智力和技能优势为社会服务

D.教书育人

【答案】;B

12.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，

总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏

观管理制度属于（）0

A.地方分权型

B.集权与分权结合型

C.中央集权型

D.自由型

【答案】：C

13.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。

A.侨正不良认知

B.写日记

A.社会服务职能

B.科学研究职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能

【答案】:A

19.心理健康教育的灵魂和根基是（）

A.全体性

B.发展性

C.主体性

D.科学性

【答案】:D

20.下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。

A.备教材

B.备方法

C.备学生

D.备教案

【答案】：D

21.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）o

A.情绪情感不稳定

B.环境适应问题

C.紧张和压抑

D.人际关系障碍

【答案】：B

22.高等教育目的是教育目的的（）o

A.上位概念

B.基本概念

C.属概念

D.平行概念

【答案】:C

23.强调心理学应该研究无意混现象的心理学流派是（）

A.精神分析学派

B.认知心理学

C.行为主义学派

D.人本主义心理学

【答案】：A

24.高等学校据（）制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作。

A.学生需求

B.学校需求

C.课程

D.专业

【答案】：D

25.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）o

A.：886年霍金斯的《教育心理学》

B.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》

C.1903年桑代克的《教育心理学》

D.：899年詹姆斯的《对教师的谈话》

【答案】;C

26.关于“师爱”，下列正确说法是（）。

A.师爱不具有育人的作用

B.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重

C.对少数优秀学生的关爱

D.出于私情之爱

【答案】:B

27.我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入

者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。

A.主体能动论

B.教育主导论

C.环境决定论

D.遗传决定论

【答案】:C

28.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时

保持概念的本质特征不变。

A.局部特征

B.关键特征

C.无关特征

D.整体特征

【答案】:C

29.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的

（）o

A.研究型人才

B.学者

C.高级技术型人才

D.高级专门人才

【答案】:D

30.实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、

培训证书和职业资格证书制度

A.职业分类

B.职务分类

C.专业类别

D.职务等级

【答案】：A

31.1952年底全国（）的学院已经完成调整工作。

A.2/3

B.3/5

C.3/4

D.1/3

【答案】:C

32.启发个体自我反省、顺应其内在需要，从而使其行为变为自觉。这种心理效应是()。

A.分化效应

B.犯错误效应

C.超限效应

D.南风效应

【答案】：D

33.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的

控制能力很弱的是()学派

A.认知主义

B.人本主义

C.行为主义

D.存在主义

【答案】：C

34.成就目标理论的人是()。

A.德维克

B.德西

C.海德

D.维纳

【答案】：A

35.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？

()

A.学生问题的解决者

B.教学的组织者，学习的参与者

C.知识学习的促进者

D.学生道德发展的向导

【答案】：A

二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)

36.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)

A.创造需要

B.认知需要

C.安全需要

D.审美需要

【答案】：ABD

37.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学

生积极学好思政课的良好氛围。

A.全社会协同配合

B.党政齐抓共管

C.有关部门各负其责

D.党委统一领导

【答案】:ABCD

38.法律法规对职业道德的作用有（1

A.明示作用

B.净化社会环境的社会性效益

C.预防作用

D.校正作用

【答案】：ABCD

39.□严谨治学的道德意义有（）

A.是党和人民对教师的业务要求

B.是培养创造性人才的迫切需要

C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的

D.是教育事业改革和发展的要求

【答案】：ABCD

40.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）

A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。

B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。

C.不准打麻将

D.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。

【答案】:ABCD

41.下列属于体罚学生的情形是（）

A.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习

B.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁

C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑

D.让

【答案】：BCD

42.职业用语的基本要求是（）0

A.语感自然，不局促、不呆板

B.语言简练，语速快，以节省顾客的时间

C.语意明确，不模棱两可，不含混

D.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客

【答案】：AC

43.心理过程包括（）

A.认知过程

B.意志过程

C.个性心理特征

D.个性倾向性

【答案】;AB

44.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）o

A.身体、智力、情绪十分调和

B.适应环境，人际关系中彼此能谦让

C.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活

D.有幸福感

【答案】:ABCD

45.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）0

A.爱家人

B.爱劳动

C.爱朋友

D.爱科学

【答案】:BD

46.教师职业道德修养的基本原则有：（）

A.坚持动机和效果的统一

B.坚持知与行的统一

C.确立可行目标，坚持不懈努力

D.坚持继承和创新相结合

【答案】：ABD

47.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。

A.专业态度

B.专业意识

C.专业技术

D.专业品质

【答案】：ABD

48.这个新时代，是（）。

A.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代叱强国的时代

B.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代

C.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代

D.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代

【答案】:ABCD

49.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）

A.长期-短期维度

B.内在控制-外在控制维度

C.稳定-可变维度

D.可控-不可控维度

【答案】:BCD

50.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）

A.行为后果的客观因素

B.行为发生的主观因素

C.行为后果的主观因素

D.行为发生的客观因素

【答案】:AB

51.要通过职业道德的社会培育，引导广大高校教师继承与发扬“捧着一颗心来，不带半根草

去”的奉献精神，自觉将国家利益、集体利益和个人利益统一起来，（）投身教育事业。

A.赤诚之心

B.奉献之心

C.淡泊之心

D.工爱之心

【答案】:ABD

52.社会思潮的内涵包括以下内容（）。

A.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益

B.具有一定理论色彩

C.会造成社会生活的不稳定

D.在一定社会历史条件下产生

【答案】:ABD

53.从依赖