社区关心总结（3篇）

社区关心总结（3篇）

社区关心总结篇1

为促进学校特殊群体未成年人健康、快乐成长，进一步贯彻关

于加强和改进未成年人思想道德建设精神，结合学校具体实际，更

好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，形成学校、家

庭、社会相配合，我校紧紧围绕“让我们一生幸福成长”这一宗旨,

为学生营造健康向上、快乐成长的良好环境，促进了义务教育均衡

发展和教育公平。

一、健全机制，发挥班级主阵地的作用

1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。我们成立了关爱特

殊群体未成年人领导小组，加强对特殊群体未成年人的统一领导和

管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立特殊群体未成年人档案制度。通过认真调查研究，摸清

特殊群体未成年人的底数，建立了每个特殊群体未成年人的专门档

案。其基本内容为：学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话，

监护人或其委托监护人的姓名及关系、详细地址、联系电话、年龄

等。学校德育处对特殊群体未成年人的档案进行管理，并根据学生

变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过制度的建立，

加强班级与学生家长及其他监护人的联系，形成了以学生为中心的

关爱网络。

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。各班级从学习方面对特殊群体未成年人

逐一进行分类、范文写作分组，落实到每一位任课教师。由任

课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时

间、内容和阶段性效果。每个特殊群体未成年人由老师牵头确立一

名学习帮手，教师对结对帮扶效果进行定期检查。

(2)生活上优先照顾。教师对特殊群体未成年人多看一眼，多

问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。特殊群体未成年人患

病时，及时诊治，悉心照料。指导学生学会生活自理，养成文明健

康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。我们高度重视并认真组织特殊群体未成

年人参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身

心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶特殊群体未成年人制度。在生活困难学

生中确立重点帮扶对象，和教师结成对子。配对帮扶教师经常与特

殊群体未成年人谈心，随时掌握特殊群体未成年人的思想动态，引

导他们健康成长。建立教师关爱特殊群体未成年人成长日记。教师

不时与特殊群体未成年人互相交流、沟通，掌握特殊群体未成年人

的思想、生活情况；对其他的儿童，教师定期走访与其他监护人交

流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让特殊群体

未成年人在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿,

使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全教师与特殊群体未成年人的交流制度。学校定

期召开帮扶教师、特殊群体未成年人、监护人或委托监护人座

谈会。班主任每月与“特殊群体未成年人”交流一次，对学习态度

不端正、人格发展不健全、道德发展失范的“特殊群体未成年人”

制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因

材施教。

6、开展人文关爱活动。让特殊群体未成年人通过教师和集伍的

温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班

会、团队活动等各种活动，组织特殊群体未成年人积极参与，使他

们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活

的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

7、注重对特殊群体未成年人的心理健康教育。针对品德行为偏

差和心理有障碍的‘特殊群体未成年人，学校着重开设心理教育课，

大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、

独立生活教育和体谅父母教育等，使特殊群体未成年人感到备受关

爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观

向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

二、明确职责，努力营造良好育人环境

1、加强班级的建设与管理。让特殊群体未成年人得到应有的教

育、管理、照顾与关爱。同时，我们转变办学理念，提高学生的综

动，对特殊群体未成年人寓教于乐、潜移默化，使特殊群体未

成年人在健康有益的文化活动中情感得到熏陶、精神得到充实、境

界得到升华。

3、开展体质体能锻炼。注重关心和增强特殊群体未成年人的身

体健康，开设防病健身卫生常识讲座。根据不同年龄段和个体特点,

科学制定体育锻炼计划，坚持开展体育锻炼活动。组织各类体育运

动小组，开展有益身心的兴趣体育，使特殊群体未成年人养成体育

锻炼的习惯，具备般炼健身的能力，学会一定的运动技能，拥有强

健的体魄。

4、组织社会实践活动。注重引导和拓展特殊群体未成年人与社

会接触，开阔眼界、开阔视野、开阔心胸，增长见识、增长知识、

增长才干。学校有计划有目的地组织开展调查走访、劳动体验、关

爱老人、保护环境、公益活动等各类社会实践活动，让特殊群体未

成年人尽可能地走进自然、走进城市、走进企业、走近名人、走近

故事，使特殊群体未成年人广泛汲取社会生活的丰富营养促进学生

健康幸福成长。

四、真情温暖“留守学生、贫困学生、特殊学生”

贫困学生、留守学生在校学生中的“弱势群体”，是辍学、失

学、违法犯罪的主流，也是学校德育工作的重要对象，是做好“保

护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的核心内容。

学校对于留守学生、贫困学生的态度，并不是不管不问，或直接推

向家庭。而是倾注更多的温暖、关怀、

社区关心总结篇2

一年来，—社区在上级的正确领导下，以党的十八届五中全会

精神为指导，以培养四有新人为目标，积极发挥自身优势，动员一

切社会力量，关心教育下一代，做了许多实实在在的工作。现将我

社区关心下一代工作情况汇报如下：

一、健全组织加强领导，积极营造关心下一代的良好环境

1、领导重视、组织健全。社区在上级关工委领导下，建立以党

工委书记任组长、社工委副主任任副组长、工青妇专干和网格员为

成员的社区关工委领导小组，建立了工作制度、学习制度、会议制

度、培训制度、帮教联系制度。

2、健全组织，壮大队伍。社区关心下一代工作委员会联系辖区

单位，建立健全了社区各级关心下一代工作网络，开展关心下一代

工作，使关心下一代工作层层落实，层层抓。同时为了不断充实和

优化关心下一代工作队伍，社区组织“五老人员”坐谈会，共同探

讨关心下一代工作，从而增强了老同志投身关心下一代工作的光荣

感和责任感。

二、积极开展活动，抓好特色教育

1、加强对青少年的爱国主义和思想道德教育。结合青少年的学

习实际，组织学生观看爱国主义教育片，接受革命传统教育，缅怀

革命先烈的英雄事迹。10月15日组织辖区5名青少年参加了团区

委举办的赴革命烈士陵园纪念红军长征胜利80周年活动，通过参加

活动，在辖区广大青少年中间弘扬了爱国情怀、培养了爱国情操。

2、开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动。

利用寒暑假学生进社区社会实践活动组织30多名青少年举办了

普法宣传暨预防青少年犯罪专题讲座，重点向青少年宣传了《中华

人民共和国预防未成年人犯罪》、《中华人民共和国未成年人保护

法》等方面的法律法规常识。5月24日一5月27日社区联合金川总

校第一高级中学、辖区派出所举办了以“禁毒宣传十百千”为主题

的宣传教育活动。通过社区民警讲解禁毒知识、社区工作人员发放

1000余份《禁毒法》和《戒毒条例》宣传资料、摆放20块禁毒教

育展板，悬挂禁毒宣传条幅、参观社区禁毒展览室、观看禁毒常识

专题片。社区还利用家长学校开展普法讲座活动，教育引导家长向

子女讲解法律知识，全年共举办家长学校活动2次。通过开展系列

法制教育，逐步培养起青少年知法、守法、依法维护自身权益的良

好素质，促进了社会文明进步，保护青少年健良成长。

3、加大力度，净化青少年健康成长环境。社区联合居委会、辖

区派出所、卫生服务中心对辖区中小学周边环境进行集中整治，共

整治检查3次，清查饮食等摊点2家，责令整改2家，工作总结确

保中小学校园周边200米内无互联网上网服务营业场所、电子游戏

经营场所，无歌厅等娱乐场所，有效净化了校园周边环境。

三、多办实事，优化青少年健康成长环境

1、积极开展“先锋圆梦微心愿”活动。结合社区党工委“先锋

圆梦微心愿”活动，组织在职党员、机关干部开展了“点亮微心愿

助圆微梦想”志愿服务活动。经社区党工委初步筛选后首批公布的

36个“微心愿”，全部被在职党员、机关干部认领，帮助辖区36

名儿童实现了“微梦想”。

2、假日活动系列化。社区以“共渡美好假期”为主题，按照贴

近青少年、贴近生活的原则，有针对性地开展寒暑假活动。利用寒

暑假开展喜闻乐见的“老少同乐”、“送春联”、“青年志愿”等

活动，调动青少年的主动性、积极性、挖掘青少年的内在潜力。组

织辖区青少年开展了“四反对”宣传、读书交流、文体娱乐等假期

学生进社区活动，得到了青少年的积极参与，取得了良好效果，丰

富了青少年的假期生活。每逢“五四”、"五一”、“六一”、

“国庆”等重大节日，不断加强与社区团工委、妇联等业务口联系,

联办中、大型活动，积极配合参与了“我们的节日”端午节经典诵

读和看望辖区10户孤寡老人活动。写作利用“道德讲堂”开展了一

次“青春心向党共筑中国梦”为主题的道德讲堂，加强与未成年人

思想道德建设业务的沟通，做到资源共享、优势互补。让青少年精

神上有寄托、生活上有依托。每逢寒暑假，开展社区中小学生“五

个一”活动，即读一本好书、唱一首好歌、交一名好友、献一份爱

心、办一件好事活动，让青少年假日生活有方向、有目标、有内容、

有意义。

社区虽做了一些工作，取得了一些成绩，但我们并不满足，在

今后工作中，我们将进一步做好关心下一代工作，努力做到思想上

贴近时代，工作上贴近中心，服务上贴近青少年实际，狠抓重点，

力创特色，勇争一流，努力把我社区关心下一代工作提高到一个新

的水平。

社区关心总结篇3

—社区下设一个居民小组，有住户—户，—人。辖区内有行政、企、

事业单位—个，住宅小区一个，个体营业网点家。现有劳动力—人，

登记失业人员一人，其中实现就业—人，未就业—人。按照市、县、

劳动保障部门，关于创建充分就业社区实施意见，以社区平台为依

托，以市场需求为导向，挖掘开发社区就业岗位提供用工信息，帮

助下岗失业人员特别是就业困难人员实现再就业。扶持的下岗失业

人员及时走上新的工作岗位，使社区就业工作实现制度化、社会化、

规范化。为社会稳定，为经济发展，提高居民的生活质量创造了良

好的环境。现就创建充分就业社区工作情况汇报：

—社区下设一个居民小组，有住户一户，一人。辖区内有行政、企、

事业单位—个，住宅小区一个，个体营业网点家。现有劳动力人，

登记失业人员一人,其中实现就业—人，未就业—人。按照市、县、

劳动保障部门，关于创建充分就业社区实施意见，以社区平台为依

托，以市场需求为导向，挖掘开发社区就业岗位提供用工信息，帮

助下岗失业人员特别是就业困难人员实现再就业。扶持的下岗失业

人员及时走上新的工作岗位，使社区就业工作实现制度化、社会化、

规范化。为社会稳定，为经济发展，提高居民的生活质量创造了良

好的环境。现就创建充分就业社区工作情况汇报

一、强化领导、落实责任、为创建充分就业社区提供组织保证

健全组织机构c成立了由居委会主任任组长，居委会副主任任

副组长，社区劳保站工作人员、各小组长为成员的创建充分就业社

区领导小组，分工负责、责任到人，促进了充分再就业工作的落实。

社区党支部坚持把再就业工作与社区党建、精神文明工作同安排、

同部署、同检查，把创建充分就业社区建设工作列入社区工作的重

要议事日程，作为服务居民、构建和谐社区的重要工作来抓。

二、深入走访、建立台帐、为创建充分就业社区夯实基础

为了全面掌握社区失业人员的基本情况，社区组织人员坚持每

月深入居民区、楼院走访了解社区内双失业、单亲及大龄失业人员

等就业困难群体就业再就业状况；走访了解就业困难对象的下岗失

业时间、年龄、家庭生活来源、个人特长、家庭成员情况、居住场

所、就业愿望等方面的详细情况。调查走访的基础上建立优惠证发

放台帐、再就业援助登记卡、失业人员台帐等基础资料，使社区内

下岗失业人员的生活状况、择业意向、就业能力、就业意愿，做到

了“四清”。有针对性的开展工作，建立健全了各类台帐、表册，

并将二卡六册资料录入微机，实行了动态管理，从而为开展创建充

分就业社区工作夯实了基础。

三、完善措施、组织帮扶、促进下岗失业人员实现就业

针对社区内未就业群体，我们根据年龄结构、文化程度、职业

技能进行排查，分析原因、分类排队，针对不同年龄、不同职业技

能想对策。一是积极动员、提供用工信息，鼓励社区能人带动输出、

投亲靠友等办法，介绍失业人员到异地务工。发布用工信息—期—

条，为下岗职工自主择业提供信息服务。至目前，社区有组织输出

一名下岗失业人员实现异地就业。分流安置了部分下岗失业人员，

缓解了就业压力。二是社区多方协调，开发了一些适合人员困难群

体的就业岗位