山东省义务教育必修地方课程小学五年级上册《环境教育》教案 全册

山东省义务教诲必修地方课程小学五年级上册《情况教诲》教案全册精品

第一课时山东矿藏知多少

讲授目标：

L使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的漫衍特点。

2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的漫衍地。

3.使学生了解山东在矿产资源开发利用中存在的主要问题和对策。

4.通过阐发山东土地资源利用中的主要问题，使学生认识到公道开发、节

约、综合利用矿产资源、寻求替代品的须要性与责任感，树立正确的资源观。

讲授历程：

一、大家知道，土地资源是农业生长的底子，那么产业生长的重要物质底

子是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。

［运动］读课本中四幅山东矿产资源漫衍图，说说你的故乡另有哪些矿藏？

［学生讨论、答复］对差别矿产资源分别答复。

［西席小结］山东矿产资源富厚，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属

矿。

二、与生活的干系

矿产资源是重要的自然资源，是社会生产生长的重要物质底子，它已深入

生产、生活的各个方面。

煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？

哪些日常运动或用品会用到这些矿产资源？

学生讨论交换

三、如何利用

［解说］山东矿产资源漫衍遍及，有些很富厚，我们应该如何利用它们呢？

请大家讨论。

［小结］要公道开发、利用，还要研究、利用新质料，取代非可再生的能

源矿产和金属矿产。

［过渡］目前，山东在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题，这有自

然原因也有人为原因。

［演示］四个例子，学生讨论山东矿产资源开发利用中存在的问题。

［小结］问题是：乱采滥挖；破坏情况；严重浪费

［提问］我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题？（学生讨论）

［演示］小结：提高百姓素养、增强法制意识；掩护、节约、公道使用矿

产资源；综合利用；寻求替代品。

［总结］请同学们回顾一下本节课的主要知识内容，记取主要大型煤矿、

主要油田、主要铁矿和主要有色金属矿。同学们要增强法制意识、环保意识，

树立可连续生长看法，充实认识公道开发、节约、综合有效利用矿产资源，寻

求替代品的须要性和责任感。

第二课时广袤大地物产丰

讲授目标：

1、知道特产的寄义，了解故乡的特产。

2、培养对特产的阐发比力能力。

3、培养热爱故乡、热爱祖国的思想情感。

讲授历程：

一、了解山东的特产

了解我们山东省的一些有名的特产

你知道故乡有哪些特产吗？说给大家听听

1、风味小吃——山东煎饼

煎饼有刮、摊、滚三类，泰安煎饼属于刮煎饼。它以玉米、高梁、谷子、

地瓜干等为原料，经破坏成棒，磨细成糊，摊在鳌子上，边烙边刮即成。

特点：味道可口，香味浓郁

2、淄博特产

周村烧饼

周村烧饼是淄博特产，亦为全国名点之一。圆形黄色，薄如纸片。正面布

满芝麻，反面布满酥孔，口感酥、脆、香，有咸、甜两种，用印花纸包装，易

于携带。

3、烟台特产

烟台土地特产有烟台苹果、烟台大樱桃、莱阳梨、山东风味小吃、福山拉

面、蓬莱小面、炸蛎黄、烟台葡萄名酒、至宝三鞭酒。

4、青岛啤酒

青岛啤酒是中国久负盛名的名牌产物，中国啤酒第一驰名商标。青岛啤酒

第三课时放错了地方的资源

一、讲授目标

1、了解生活垃圾的危害及基天职类要领，；

2、知道有些垃圾是有用的，不能成为摆放错的资源；

3、明白“垃圾分类”的意义，认识到宣传环保知识的重要性；

4、通过了解处理惩罚垃圾的要领，使学生具有正确的环保意识；

5、从自己做起，从身边的事情做起，为迎接世博会的召开做些力所能及

的事情，培养学生阐发问题的能力及环保意浜。

二、文化目标：

正确树立环保意识，宣传环保知识，并落实于行动。

三、讲授历程

（一）故事导入，揭示课题

运动目标：

1、引用故事导入，引发学生学习的兴趣；

2、通过比拟，资助学生树立环保意识，养成敬服情况的好习惯。

学生运动西席指导

听故事：（配音乐和PPT）西席报告一则真实的故事：白银仙境。（故事讲

到一半的时候）

谈一谈：听到这里，你喜欢这个地方吗？（板书：人间仙境）（故事结束）

说一说：现在你还喜欢这个地方吗？（板书：垃圾，面目全非）

揭示课题：是啊，由于人们乱扔垃圾，不重视环保，使得原来仙境般的小

镇变得面目全非，其实垃圾也是一种资源，这就是我们今天要学习的知识一一

摆放错的资源。（出示课题，生齐读）

两席在报告故事的时候配上音乐和图片，并通过前后比拟资助学生理解,

由于人类乱扔垃圾，不重视环保，使得仙境般的小镇变得面目全非。

通过运用多种感觉器官，资助学生树立环保意识，并培养正确的代价观。

（二）交换对垃圾的认识

运动目标：

1、通过收集资料、交换等形式，了解我们身边的垃圾；

2、通过图片及数据资料，使学生认清解决垃圾问题的重要性和紧迫性。

学生运动西席指导

说一说：家里每天会产生哪些垃圾？

交换：再看看我们学校，身边有哪些垃圾产生？

看一看：出示学校垃圾图片

读一读：请小朋友们再看看我们上海一天有多少垃圾产生？

思考：这么多垃圾怎么办？

（三）垃圾的分类及再利用

运动目标：

1、通过图片及文字介绍，开端了解我国目前垃圾的几种分类情况；

2、了解生活垃圾的危害，培养学生阐发问题的能力及环保意识；

3、加深对垃圾分类的理解，并认识到宣传这一知识的重要性；

4、通过举例正反说明，加深学生对摆放错的资源的认识；

5、通过图片欣赏，从行为上指导学生正确处理惩罚垃圾。

学生运动西席指导

说一说：你们家里是如那边理惩罚垃圾的？

寓目图文：要正确处埋惩罚垃圾，首先要了解我国目前垃圾的分类情况。

小组相助，完成课堂练习：学生动手操纵给垃圾图片分类。

请一组学生上台演示分类结果。

交换：举例正反说明如何使这类垃圾酿成资源（采取的利益和危害）。

认识本册课本的环保理念：

欣赏：变废为宝的作品。（西席简单说明）

师生小结。通过图文介绍，使学生对我国目前垃圾分类有个正确的认识。

通过对变废为宝作品的欣赏，不但引发了学生的兴趣，对垃圾有了新的认

识，并且从行为上指导学生正确处理惩罚垃圾。乱扔是垃圾，采取是资源，只

要我们正确分类，公道利用，垃圾也能酿成名贵的资源。

（四）明理导行，寄语世博

运动目标：

1、结合所学知识，为改进白银仙境的情况提出发起；

2、以世博会为契机，指导学生从自己做起，从身边的小事做起，构建调

和故里，。

学生运动

西席指导

讨论交换：请小朋友力结合今天所学的知识，为改进白银仙境的情况，提

些金点子。

师生小结

第四课时美化我们的故里

讲授目标

1、培养学生热爱自己的家，并会整理、摆设自己的家。

2、培养学生从小就有审美看法，把家及故乡故乡建立的越发，门好的愿望。

讲授重点

学会美化自己的家，从小增强审美意识。

讲授历程

一、导入：家是休闲的天地，是温馨的去处，是幸福的港湾。同学们，你

们对家有什么印象？

二、开动脑筋

1、让每个学生谈一谈自己的居室及自己喜欢的居室是什么样子的。

（应该是洁净而美丽，温馨而舒适，漂亮而实用等）

2、动手画--画自己喜欢的家。

三、知无不言

议一议：

1、同样的空间，如果室内整洁，家具与室内装饰色彩是否协调？应该怎

样装饰？

（颁发看法，设计公道的摆设方案）

2、西席小结：美化居室情况，精致的装饰是美的，

饰物的遮盖是美的，

门窗几净也是美。

3、想一想：

在日常生活中你有哪些影响居室情况美的行为？

四、热爱大家一社区

1、小视察：社区开展了哪些美化运动？

2、你筹划怎样把社区美画好？

（写一份视察陈诉、画一张社区图画）

五、写一份倡议书：爱我社区。

（课后作业）

第五课时噪声与康健

讲授目标：

1、知道噪声产生的原因和途径。

2、知道噪声对人类有哪些危害。

3、知道淘汰噪声有那些步伐。

讲授重难点：

噪声产生的原因。

讲授历程：

1、导入：同学们，我们的生活离不开声音，种种百般的声音使世界布满

生机，使我们的生活富厚多彩。美妙的乐声给人们带来了无穷的高兴和享受。

但是，难听逆耳的噪声却严重危害着人类的康健。揭题一一噪声与人类康健。

2、新授

(1)噪声引起的危害有哪些？

它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损，另有心血管系统、神经系统、

消化系统等方面的疾病，甚至导致胎儿畸形。噪声已经成为世界第一公害，被

称为“无形杀手

(2)噪声是怎样产生的呢？

噪声的产生主要分为交通噪声、产业噪声、修建噪声和生活噪声。

机动车辆、飞机、火车和轮船等交通东西在运行时发出的声音，称为交通

噪声。其中飞机的噪声最大。

(3)产业噪声是指工矿企业在生产历程中因机器振动、摩擦、撞击以及

气流振动而产生的嘈杂声音。产业噪声主要来自呆板和高速设备。

(4)修建工地上要使用种种动力机器，要进行挖掘、打夯、搅拌和运输

质料设备，也会产生大量噪声，称为修建噪声。

（5）生活噪声是街道、商场、文化娱乐场合（如影戏院、剧院、体育场）

以及修建物内种种人群运动及生活设施所产生的声音。

（6）噪声的强弱巨细是用“分贝”来体现的。分贝数越小体现情况越平

静。我们通常谈话的声音是30—40分贝。

当噪声凌驾85分贝，长期可使听力受损，凌驾120分贝，听力较快受损,

甚至耳聋。

3、小结。

为了有一个平静、舒适的情况，我们必须设法制服噪声这个“都市罪犯二

我国已经颁布事实了《中华人民共和国情况噪声污染防备法》，增强了噪声的

治理和防治。同学们，让我们一起努力，制服噪声这个“恶魔”，使我们的故

里更安定！

4、作业。

（1）视察你所在地区的噪声的怎样产生的？

（2）视察你所在地区为淘汰噪声采取了哪些步伐？

（3）开一个讨论会，谈谈你对淘汰噪声的看法。

第六课时冬天怎么不冷了

讲授目标

1、知道“温室效应”的产生原因。

2、知道全球变暖给人类造成的危害。

3、积极行动起来，宣传掩护地球，低落全球变暖的现象产生，低落化石

燃料的使用，掩护绿色植物以及海洋中的浮生物。

讲授历程

一、导入：

同学们，你能说一说冬天是个什么样子吗？

（让学生谈自己的感觉）

老师也给同学们讲一讲自己小时候的冬天：

北风硬骨，头戴棉帽，在小河里溜冰，雪封了门路，雪堵住了围墙，

原野、高山白雪连天，小朋友们堆雪人打雪仗。。。。。。

同学们，现在的冬天跟老师小时候的冬天相比怎么样？

板书课题：冬天怎么不冷了

二、探究原因

1、冬天当你走进封闭的阳台或塑料大棚里