小学课本剧三年级《皇帝的新装》-剧本

加油！有志者事竟成PAGE1课本剧技巧将故事借由戏剧的方式展现出来，课本剧的那些技巧，在孩子们将故事有了一个基础的脉络和整体内容之后，教师要根据实际情况进行一些包括长此在内的点拨，以辅助孩子们作出完整而明晰的课本剧内容。

（1）定场次：把主要事件发生地作为戏剧场景，把次要事件推到幕后，使时空集中。

（2）定脉络：通盘考虑戏剧冲突的开端、发展、高潮和结局在整个剧本各场次中如何布局。

（3）定人物：根据剧本情节和结构确定每场戏的出场人物及其上下场情况。

在确定了以上重要的三点内容之后，就要开始根据教育主题与故事内容编排适合孩子们的台词啦。人物台词要能推动故事的发展，展示人物的性格，毕竟课本剧严格来说都艺考人物的对话来完成，那么将课文中的人物语言直接照搬过来，必然是不合适的，也无法达到原定的教育目的。老师就可以酌情让孩子们分小组进行探究讨论，在讨论之后得出共识，需要注意的就是不论如何，人物台词的目的依旧在这里，要努力达成目标，才能为孩子带来最大的学习收获。

（1）编写台词要以课文中的人物语言为基础，进行必要的调整、充实和完善，力求人物个性突出，故事情节连贯。

（2）人物的心理活动、相互关系，以及幕后发生的情节，一般也应通过人物的台词自然地显示出来。

（3）必要时，可以使用独白和旁白，独白可用作人物的自我介绍或抒发情感，旁白可以串连情节或点明含义。

从定场次、脉络、人物到确定人物台词，孩子才是这场课本剧的主体，教师虽然不可或缺，但依旧要从孩子的角度出发，才能在保证表演精彩的同时，收获最大的成长和综合能力的提升。三年级《皇帝的新装》课本剧剧本第一场地点：皇宫。人物：皇帝、老大臣。诚实的官员、骑上三人、骗子二人。［老大臣在皇宫等候皇帝，诚实的官员上。］官员：启禀大臣，我东南边境，烽烟四起，我们的军队正节节败退，情况十分紧急！老大臣：邻国入侵，我已得知，正等急报皇上……官员：（急问）皇帝在何处？老大臣：在更衣室试穿新装呢！皇帝：［穿新衣上］你们快来看看，我这新装是否合身。［再照穿衣镜。〕老大臣：［怕惊搅皇上〕陛下，（想说又止）陛下……皇帝：还不快说，等什么？这套衣服到底合不舍身？老大臣：我是说……我国边境……皇帝：［气急败坏］难道边境的事也要我操心吗？快看看我的衣服。官员：陛下，您的衣服实在太合体了。只是衣料……皇帝：衣料怎么样？难道不好吗？官员：不不，这衣料相当华贵了。只是……京城来了两个织工……老大臣：陛下，听人说这两个级工能织出非常奇特的布料。皇帝：真有此事，为什么不早告诉我，快把这两个织工给我找来！［官员下场，片刻领来了两个骗子。〕骗子（甲）：〔见皇上马上下跪。〕禀报陛下，小人能织出人间最美丽的布。骗子（乙）：这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有～种奇怪的特性皇帝：（急问）什么特性？骗子（甲）：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。老大臣、官员：（有些紧张）陛下，这恐怕不可信呢！皇帝：〔察看两个官员的脸色〕（沉思后，自言自语）那真是理想的衣服！（支走两个官员）你们快到国库给我取银两来卜两官员下］（对两个骗子）我穿了这衣服是不是就能看出在我的王国里哪些人不称职？两骗子：（喜出望外）那当然，那当然，是上圣明！［老大臣捧银锭上〕皇帝：（欢喜）快把银子给他们。在皇宫里找一间宽敞的屋子，发给他们最细的生丝，最好的金子，要尽快把布料织出来！快去安排吧，我要去更衣室了。［全体下〕第二场地点：组房。骗子甲乙：［在忙着“织布”，一边做着织布的动作，一边偷着屋外是否有人监视。］（两人小声对话）骗子（甲）：我们把金子对半分了，生丝先放在我这里……骗子（乙）：不行，不行，生丝也作两份分了。骗子（甲）：要让人看出来怎么办，总得让人看到生丝呀！骗子（乙）：你怎么忘啦，我们织的布，缝的衣是什么也看不见的呀！快把生丝分了。骗子（甲）：好好好！［一边把生丝分成两份，给已一份。〕〔向外望了望）快点收好，有人来了。［两人急忙摆出织布的样子，织了起来。〕［老大臣上。先在门外偷看了一阵，只见两人空手忙碌。］老大臣：（自言自语）愿上帝可怜我吧！［又把门缝开大些，把眼揉了操。俄怎么什么东西也没有看见！骗子（乙）：［听到门外有声音，赶忙放下手中的活儿。走过去开门。〕（毕恭毕敬地）老大臣，快请进。请您过来过过目，您看这布料的花纹是不是很美丽。骗子（甲）：您再看看这布料的色彩是不是很漂亮。［老大臣仔仔细细地打量着这块“布料”……〕老大臣：随向观众，小声地减的老天爷！难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。（再小声，诡秘地）这一点决不能让任何人知道。（声音略高）难道我是不称职的吗？不成！（再小声，诡秘地）我决不能让人知道我看不见布料。骗子（甲）：老大臣，您一点意见没有吗？老大臣：（被惊吓了一下，忽然镇定了。）哎呀，美极了！真是美极了！（一边说，一边从他的眼镜里仔细地看）多么美的花纹！多么美的色彩！（对两个骗子）是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。骗子（甲乙）：嗯，我们听了非常高兴。骗子（乙）：您看，这色彩，在阳光下会金光闪烁，七彩流莹……骗子（甲）：你再看这花纹，花鸟虫鱼，亭台楼阁，应有尽有，美不胜收……［老大臣频频点头，—一记下他们的描述，以便回到皇帝那儿照样背出来。〕骗子（乙）：麻烦您禀报皇上，此衣宽大而又气派，还需要5斤生丝，十两黄金。老大臣：（叮嘱）尽量让皇上满意，东西我会派人送来的。［老大臣下，隔了一会儿，诚实的官员上。〕诚实的官员：这是给你们的生丝和黄金！［两骗子忙接〕骗子（甲）：您看这段布美不美。诚实的官员：〔只是频频地点头，什么话也没说。走出了织房。）（面对观众）我并不是愚蠢呀！这——大概是我不配有现在这样高的官职吧。（又想了想）这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。（高声，也让门里的骗子听到。）是的，我要禀告皇上，那真是太美了！［边说边下场。又隔了一阵子，许多人簇拥着皇帝上场。〕老大臣：您看这布华丽不华丽？官员：陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！（两个骗子更得意地织着……］皇帝：这是怎么回事呢？（心里想：这可骇人听闻了……）老大臣：陛下，您在问什么？皇帝：（掩饰自己的内心活动。）没有什么，只是……（又细看织的布）哎呀，真是美极了！我十分满意！众人：哎呀，真是美极了！众说纷法：这布料是华丽的！精致的！无双的！皇上要把这布料做成衣服参加游行大典，那更是再好不过了！皇帝：我要封他们两个为“御聘织师”！众人：好好！（面对骗子）还不快感谢陛下！骗子（甲、乙）：谢皇＿L赐封！皇上：（高兴地）我封你们为爵士，各授一枚爵士勋章卜众人鼓掌，两骗子再次谢恩。〕我限你们今晚把衣服做好，明天举行大典时用。骗子（甲、乙）：请允许我们为陛下量体！老大臣：请到皇帝卧室去量吧！〔众人随皇帝下场。〕第三场地点：由皇帝的更衣室到游行的广场。［在更衣室里〕骗子（甲）：陛下，请看吧，这是您的裤子，这是饱子，这是外衣。（边说边展示。）骗子（乙）：这些衣服轻柔得像蚕丝一样，陛下穿在身上，简直会像什么也没穿似的，这也正是这些衣服的优点。骑士们：（随声附和）一点儿也不错。骗子（甲）：现在清皇上脱下衣服，好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。隆帝脱衣换衣…··对着镜子左试，右看……〕众骑士：上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看呀！多么美的花纹！多么美的色彩！这真是太奇妙的衣服了？典礼官：陛下，大家都在外面等候，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。皇帝：好了，我已经穿好了。（又在镜前转动着身子照）这衣服合我的身吗？内臣：太合身了，再好不过了。〔于是装做托起后裙的样子…··刁［皇帝神气十足地在众人的簇拥下走出皇宫，来到广场。］观看的众人：乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多少美丽！这件衣服真合他的身材！［皇上缓缓地走