2026年国家开放大学电大《护理科研方法》期末题库及答案

2026年国家开放大学电大《护理科研方法》期末题库及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.护理科研中“研究问题”的核心特征是（）A.创新性与可行性B.理论性与实践性C.普遍性与特殊性D.主观性与客观性答案：A2.下列属于量性研究设计的是（）A.现象学研究B.扎根理论研究C.随机对照试验D.人种学研究答案：C3.在“某社区高血压患者自我管理行为影响因素”研究中，自变量是（）A.自我管理行为水平B.年龄、文化程度C.血压控制效果D.家庭支持度答案：B4.衡量研究工具稳定性的指标是（）A.效度B.信度C.灵敏度D.特异度答案：B5.伦理审查委员会（IRB）审查的核心内容是（）A.研究设计的科学性B.研究结果的应用价值C.研究对象的权益保护D.研究经费的合理性答案：C6.质性研究中“目的抽样”的关键是（）A.确保样本的代表性B.选择信息丰富的个体C.遵循随机化原则D.控制样本量大小答案：B7.问卷调查中“社会期望偏倚”的主要控制方法是（）A.匿名填写B.增加问题数量C.由研究者现场指导D.采用开放式问题答案：A8.属于非实验性研究的是（）A.队列研究B.类实验研究C.交叉设计试验D.析因设计试验答案：A9.“PICO模式”中“O”指的是（）A.研究对象B.干预措施C.对照措施D.结局指标答案：D10.统计分析中“t检验”适用于（）A.两个独立样本均数的比较B.多个样本率的比较C.等级资料的相关性分析D.分类变量的卡方检验答案：A11.护理科研论文中“讨论”部分的核心任务是（）A.描述研究方法B.呈现统计结果C.解释结果的意义D.列出参考文献答案：C12.质性资料分析中“编码”的主要目的是（）A.简化原始数据B.验证研究假设C.统计频次D.发现主题答案：D13.预实验的主要作用是（）A.正式收集数据B.检验研究工具的信效度C.确定样本量D.发表初步结果答案：B14.下列属于概率抽样方法的是（）A.方便抽样B.配额抽样C.系统抽样D.目的抽样答案：C15.研究“护士工作压力与职业倦怠的关系”时，应选择的统计方法是（）A.卡方检验B.相关分析C.t检验D.方差分析答案：B16.伦理原则中“不伤害”的具体体现是（）A.确保研究结果真实B.最小化研究风险C.公开研究经费来源D.允许中途退出答案：B17.量性研究中“样本量计算”的主要依据是（）A.研究者经验B.经费预算C.效应量与检验效能D.研究时间答案：C18.质性研究“访谈法”中，“追问”的目的是（）A.引导受访者回答预设问题B.深入挖掘关键信息C.控制访谈时间D.避免跑题答案：B19.属于二次文献的是（）A.护理研究论文B.护理教科书C.护理文献综述D.护理专利答案：C20.研究“某新型护理干预对术后患者疼痛的影响”时，最适合的设计是（）A.横断面研究B.病例对照研究C.随机对照试验D.队列研究答案：C二、填空题（每空1分，共20分）1.护理科研的基本要素包括研究对象、（）、（）。答案：研究变量、研究方法2.量性研究的核心是（），质性研究的核心是（）。答案：数据量化分析、意义建构3.信度的主要类型有重测信度、（）、（）。答案：复本信度、内部一致性信度4.抽样方法分为（）和（）两大类。答案：概率抽样、非概率抽样5.伦理原则包括尊重、（）、（）。答案：不伤害、有利6.统计分析中，计量资料常用（）和（）描述集中趋势。答案：均数、中位数7.质性研究资料分析的基本步骤是（）、（）、提炼主题。答案：转录与整理、编码8.研究设计的基本类型包括（）、（）、实验性研究。答案：描述性研究、分析性研究9.问卷的结构通常包括（）、指导语、（）、答案部分。答案：封面信、问题部分10.护理科研论文的正文结构包括（）、方法、（）、讨论。答案：引言、结果三、简答题（每题8分，共40分）1.简述量性研究与质性研究的主要区别。答案：量性研究以实证主义为哲学基础，强调客观测量和数据统计，研究设计结构化，样本量大，数据类型为数值型，分析方法为统计检验，目的是验证假设、发现普遍规律；质性研究以解释主义为基础，关注主观体验和情境意义，设计灵活，样本量小（深度访谈），数据类型为文字/图像，分析方法为主题编码，目的是探索现象本质、构建理论。2.如何提高问卷的效度？答案：①明确研究目的，确保问题与研究变量一致；②采用成熟量表或经专家审核的自编问卷；③进行预实验，通过相关分析或因子分析检验结构效度；④区分内容效度（专家评价）与效标效度（与金标准比较）；⑤避免诱导性、模糊性问题，确保问题表述清晰。3.简述随机对照试验（RCT）的设计要点。答案：①随机分组：使用随机数字表或计算机提供随机序列，确保组间基线一致；②设立对照：采用安慰剂对照、空白对照或标准治疗对照，控制混杂因素；③盲法实施：单盲（受试者）、双盲（受试者+研究者）或三盲（受试者+研究者+评估者），减少偏倚；④样本量计算：基于主要结局指标的效应量、检验水准和检验效能；⑤随访与数据完整性：记录失访原因，采用意向性分析（ITT）处理数据。4.护理科研中如何保护研究对象的隐私？答案：①匿名化处理：不记录姓名、身份证号等个人标识，使用编号代替；②数据存储安全：纸质资料锁入保险柜，电子数据加密并限制访问权限；③知情同意书中明确告知数据用途和保密措施；④发表结果时避免泄露可识别信息（如特定病例特征）；⑤仅向研究团队成员提供数据，外部合作需签署保密协议。5.简述质性研究中“饱和原则”的含义及应用。答案：饱和原则指在资料收集过程中，当新获取的信息不再能产生新的主题或类别时，即可停止抽样。应用时需：①持续进行资料收集与分析（如边访谈边编码）；②每次访谈后评估是否出现新主题；③当连续2-3次访谈未发现新内容时，判定达到饱和；④需在研究报告中说明饱和的判断依据（如访谈次数、主题重复情况），以保证研究的可信度。四、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某研究者拟探讨“音乐干预对ICU机械通气患者焦虑的影响”，设计如下：选取某三甲医院ICU符合纳入标准的患者60例，按入院顺序分为干预组（30例）和对照组（30例），干预组每日接受30分钟轻音乐播放，对照组常规护理。干预前、干预3天后采用GAD-7焦虑量表评分，比较两组评分差异。问题：（1）该研究设计存在哪些不足？（2）提出改进建议。答案：（1）不足：①分组方法不随机（按入院顺序），可能存在选择偏倚（如病情轻重随时间变化）；②未采用盲法，研究者可能因知晓分组而影响评估；③未控制其他影响焦虑的因素（如疼痛、睡眠质量）；④样本量计算依据不明确，可能因样本量不足导致检验效能低；⑤结局指标单一（仅GAD-7评分），未结合生理指标（如心率、血压）。（2）改进建议：①采用随机数字表法分组，确保组间基线均衡；②实施双盲（患者不知晓分组，评估者不知晓干预）；③测量并统计可能的混杂变量（如疼痛评分、APACHEII评分），在分析时进行协方差调整；④基于GAD-7的最小临床差异（如2分）计算样本量（α=0.05，β=0.2）；⑤增加生理指标（如心率变异性）作为次要结局，全面评估干预效果。案例2：某护士在社区开展“老年糖尿病患者自我管理行为”质性研究，通过便利抽样选取10名患者进行半结构式访谈，访谈时间15-20分钟，记录为简要笔记。整理资料时发现内容零散，难以提炼主题。问题：（1）该研究在资料收集阶段存在哪些问题？（2）如何改进？答案：（1）问题：①抽样方法（便利抽样）可能导致样本信息不丰富（如仅选择配合度高的患者）；②访谈时间过短（15-20分钟），难以深入探讨复杂经历；③记录方式（简要笔记）可能遗漏关键细节（如语气、表情）；④未进行预访谈，访谈提纲可能不完善（如问题缺乏开放性）；⑤样本量可能不足（质性研究通常需要12-15例达到饱和）。（2）改