初中英语（四川中考）动词考点知识清单

初中英语（四川中考）动词考点知识清单一、动词总论：句子之魂与中考之重【基础】【核心概念】动词是任何一门语言的灵魂所在，在英语中更是如此。它不仅是句子的核心，承载着主语发出的动作或所处的状态，更是构建所有时态、语态、语气的基础。对于四川中考英语而言，对人教版教材的复习中，动词的考查贯穿始终，其重要性无论如何强调都不为过。从单项选择到完形填空，从语法填空到单词拼写，乃至书面表达，动词的准确运用直接决定了分数的下限与上限。可以说，得动词者得英语，得动词者得中考。本部分内容旨在帮助学生在晨读时段，通过系统梳理和高效记忆，彻底攻克动词这一堡垒。【重要】【考查全景】纵观近三年（）四川各地市（成都、绵阳、自贡、泸州、南充等）的中考真题，动词的考查呈现出“基础性、语境化、综合性”三大特点27。基础性体现在对动词核心词义、过去式、过去分词、现在分词等基本形式的直接考查4；语境化表现为不再孤立地考语法点，而是将动词辨析、短语搭配融入具体的语篇或对话情境中；综合性则体现在一道题往往同时考查动词的时态、语态、主谓一致和非谓语动词等多个维度。因此，一轮复习必须构建起完整的动词知识网络。二、动词的分类与核心功能【高频考点】【基础】（一）根据词义和句法功能，动词可分为四类：实义动词、连系动词、助动词和情态动词。这是理解一切动词用法的基础。1、实义动词（NotionalVerbs）：【最重要】【高频考点】★定义：表示有实际意义的动作或状态，在句中能独立作谓语。它是中考词汇辨析题的主力军。★细分：（1）及物动词（TransitiveVerb）：后必须跟宾语意思才完整。如：Iboughtabookyesterday.(bought后必须跟“什么”)。（2）不及物动词（IntransitiveVerb）：本身意义完整，后不需跟宾语。如：Heworkshard.(work本身意义完整)。若要带宾语，必须先加介词。如：Listentomecarefully.（3）【难点】兼作及物和不及物的动词：很多动词身兼两职，且意思可能发生变化。这是学习的难点。如：run(跑，不及物；经营，及物)；grow(生长，不及物；种植，及物)；stop(停止，可及物也可不及物)。2、连系动词（LinkingVerbs）：【重要】★定义：本身有词义，但不能单独作谓语，必须后接形容词、名词或介词短语等表语，共同构成“系表结构”，说明主语的特征、身份或状态。★【高频考点】中考常见的连系动词可以归纳为以下五类，用口诀辅助记忆：（1）状态类（“是”）：be(am,is,are,was,were)（2）感官类（“感觉”）：lk(看起来)，sund(听起来)，smell(闻起来)，taste(尝起来)，feel(摸起来，感觉)。【易错点】这些词作系动词时，无进行时态，且后接形容词作表语，而非副词。例如：Theflwersmellssweet.(不能说smellssweetly)。（3）变化类（“变得”）：becme,get,turn,grw,g。这些词表示状态的变化，但用法有微妙差别。becme强调结果；get多用于口语，常与形容词连用；turn多指颜色或性质的变化；g常指由好变坏。如：Leavesturngreeninspring.；Milkgesbadeasilyinsummer.（4）保持类（“保持”）：keep,stay,remain。如：Keepquietinthelibrary.（5）表象类（“似乎”）：seem,appear。如：Heseemsveryhappytday.3、助动词（AuxiliaryVerbs）：【基础】★定义：本身无词义，不能独立作谓语，必须和实义动词或连系动词一起构成各种时态、语态、语气、否定句和疑问句等。★常见助动词：be(帮助构成进行时和被动语态)，d(帮助构成疑问和否定)，have(帮助构成完成时)，will/wuld,shall/shuld(帮助构成将来时)。4、情态动词（MdalVerbs）：【重要】【高频考点】★定义：本身有一定意义，表示说话人的语气、情感或态度（如能力、可能、必要、允许、请求等），但不能单独作谓语，必须后接动词原形，共同构成谓语。★【核心考点】四川中考对情态动词的考查集中在以下三点：（1）基本词义辨析：can(能力、请求、可能性)，may(请求、可能性)，must(必须、肯定推测)，need(需要)，shuld(应该)，hadbetter(最好)等8。（2）情态动词表示推测（难度较大）：肯定推测用must(一定)，may/might(可能，might语气更弱)，culd(可能)；否定推测用can‘t(不可能，语气强烈)，may/mightnt(可能不)。【经典考题】That______beMary.ShehasgnetShanghai.(答案：can‘t，因为她去了上海，所以不可能是她。)8（3）情态动词引导的疑问句及其回答：这是易错点。如：—MustIfinishmyhmewrknw?—Yes,yumust./N,yuneedn’t.(或yudn‘thavet)。因为必须的否定式是不必，而不是mustn’t(禁止)。又如：—MayIcmein?—Yes,yumay./N,yumustn‘t.(或yucan’t)，因为“不允许”常用mustn‘t或can’t来表达。三、动词的基本形式【必考点】【基础】【非常重要】英语动词有五种基本形式：动词原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词。这是构建所有时态和语态的基石，也是四川中考单词拼写和语法填空的必考内容4。（一）第三人称单数形式（简称“三单”）★构成规则：与名词变复数规则类似。1、一般情况加s：help→helps,like→likes2、以ch,sh,s,x,结尾加es：watch→watches,finish→finishes,pass→passes,fix→fixes3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i再加es：study→studies,cry→cries(注意：play是元音+y，直接加s→plays)4、特殊词：have→has,be→is,d→des,g→ges★用法：主语是第三人称单数，且时态为一般现在时。（二）过去式和过去分词★构成规则（规则动词）：1、一般情况加ed：wrk→wrked,play→played42、以不发音的e结尾，加d：live→lived,hpe→hped3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i再加ed：study→studied,carry→carried44、以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾的重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加ed：stp→stpped,plan→planned★用法：过去式用于一般过去时；过去分词用于完成时态(have/has/had+dne)和被动语态(be+dne)。（三）现在分词★构成规则：1、一般情况加ing：read→reading,play→playing42、以不发音的e结尾，去e加ing：write→writing,take→taking3、以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加ing：swim→swimming,get→getting,run→running,begin→beginning44、少数以ie结尾的动词，变ie为y再加ing：die→dying,lie→lying,tie→tying★用法：用于进行时态(be+ding)和充当非谓语动词（作定语、状语、宾语补足语等）。四、动词短语（PhrasalVerbs）【最难】【高频考点】【热点】动词短语是中考英语的绝对难点和高频考点。它由“动词+介词/副词”构成，整体意义往往与动词原意相去甚远2。四川中考对动词短语的考查主要聚焦于辨析。（一）常见动词短语分类与高频词以下是根据近五年四川中考真题归纳出的最高频动词及其搭配，需要重点记忆并区分13：★lk家族：lkat(看),lkfr(寻找),lkafter(照顾),lklike(看起来像),lkut(当心),lkup(查阅；向上看),lkthrugh(浏览；仔细检查),lkfrwardt(期待，t是介词，后接ding)★turn家族：turnn(打开),turnff(关闭),turnup(调高；出现),turndwn(调低；拒绝),turnint(变成；进入),turnver(翻转),turnarund(转身),turnut(结果是，证明是)★get家族：.........p(起床),getdwn(下来；使沮丧),getn(上车/船/马),getff(下车/船/马),getint(进入),getutf(从.........,getback(回来；取回),gett(到达),getalng/alinwith(与...相处；进展),getver(克服；从...中恢复),getthrugh(通过；完成；接通电话)★take家族：...takecaref(照顾),takepartin(参加),takeplace(发生),takeff(起飞；脱下；突然成功),takeup(开始从事；占据时间/空间),takeaway(拿走),takeut(取出),takeafter(与...相像)2★put家族：putn(穿上；上演),putff(推迟),putup(举起；搭建；张贴),putaway(收好；放好),putdwn(放下；记下；镇压),putut(熄灭；伸出)★cme家族：cmefrm(来自),cmein(进来),cmen(加油；快点),cmeut(出来；出版),cmetrue(实现),cmeback(回来),cmeupwith(想出；提出),cmeacrss(偶然遇见或发现)★g家族：gn(继续),gut(出去；熄灭),gback(回去),gver(复习；仔细检查),gthrugh(经历；通过),gup(上升),gdwn(下降)（二）【解题策略】辨析动词短语的“三步走”：get...动词：首先确定短语的核心动词是哪个（lk,turn,get...），这决定了短语的基本意向。2、定小品词：然后看后面的介词或副词。介词/副词决定了动作的方向、结果或状态。例如，up有“向上、完全、结束”之意，ff有“离开、中断、关闭”之意。3、联语境：最后将动词和小品词的意思结合起来，代入句子语境中进行验证。平时学习中要养成在语境中记忆短语的习惯，切忌孤立死记硬背。五、动词的时态和语态【必考】【重难点】（一）八大核心时态初中阶段要求掌握并熟练运用的八种时态，是中考语法填空和书面表达的评分核心依据。★一般现在时：表经常性、习惯性动作或客观真理。★一般过去时：表过去发生的动作或存在的状态。★一般将来时：表将来要发生的动作。结构：will/shall+d；begingt+d。★现在进行时：表现在正在进行或发生的动作。结构：am/is/are+ding。★过去进行时：表过去某一时刻或时段正在进行的动作。结构：was/were+ding。★现在完成时：【重难点】表过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或过去开始的动作一直持续到现在。结构：have/has+dne(过去分词)。【易错点】现在完成时与一般过去时的区别。一般过去时只强调过去动作，不涉及现在；现在完成时强调过去与现在的联系。关键词：already,yet,ever,never,just,fr+时间段,since+过去时间点/一般过去时从句。★过去完成时：表“过去的过去”，即某一过去动作之前已经完成的动作。结构：had+dne。常与宾语从句或bythetime等引导的状语从句连用。★过去将来时：表从过去某个时间点看将要发生的动作。多见于宾语从句。结构：wuld+d；was/weregingt+d。（二）动词语态（PassiveVice）【必考】【难点】★基本构成：be+dne(及物动词的过去分词)。be动词随着主语的人称、数和时态而变化。★【核心考点】中考主要考查一般现在时、一般过去时和含情态动词的被动语态。1、一般现在时的被动语态：am/is/are+dne2、一般过去时的被动语态：was/were+dne3、含情态动词的被动语态：情态动词+be+dne★主动语态变被动语态“三步骤”：1、将原主动语态句中的宾语变成主语。2、将谓语动词改为“be+过去分词”形式。3、将原主语变成by短语（可省略）。★【易错点】不及物动词或相当于不及物动词的短语动词没有被动语态，如：happen,takeplace,cmetrue,appear,disappear,last等。六、非谓语动词【难点】【压轴题】【热点】非谓语动词（动词不定式、动名词、分词）是中考拉开分数差距的关键。一个简单句中，已经有了一个谓语动词，如果再出现第二个动词，就必须使用非谓语形式。（一）动词不定式(td)★核心用法：1、作主语：TlearnEnglishisimprtant.(常用It作形式主语：ItisimprtanttlearnEnglish.)2、作宾语：【高频考点】下列动词后只能接td作宾语：want,hpe,wish,expect,decide,plan,ffer,prmise,refuse,learn,agree,fail,affrd8。3、作宾语补足语：【高频考点】下列动词后常接宾语+td：tell,ask,want,wuldlike,invite,teach,allw,expect,encurage。【特别注意】使役动词(make,let,have)和感官动词(see,hear,watch,ntice,feel)后接不定式作宾补时，要省略t(即dingsth.)，但在被动语态中，t要还原。如：Isawhimcrssthestreet.→Hewasseentcrssthestreet.4、作状语：表示目的、原因、结果。最常见的是目的状语：Icameheretseeyu.5、作定语：放在名词或代词后，表示将来的动作。如：Ihavealtfwrktd.（二）动名词(ding)★核心用法：1、作主语：常表示一种抽象、习惯性的概念。如：Swimmingisgdfrhealth.2、作宾语：【高频考点】下列动词或短语后只能接ding作宾语：enjy,finish,mind,keep,practice,cnsider,suggest,imagine,avid,giveup,lkfrwardt,payattentint,beusedt(习惯于),can‘thelp(禁不住)等。3、作介词宾语：介词后出现动词，必须用ding。如：Thankyufrhelpingme.4、作表语：多表示抽象、习惯性的动作。如：Myhbbyiscllectingstamps.（三）分词(现在分词ding与过去分词dne)★核心用法：主要作定语和状语，核心区别在于“语态”和“时态”：1、现在分词(ding)：表示主动、正在进行。如：Thebysittingthereismybrther.(男孩自己坐那，主动)；afallingstar(正在坠落的星星)2、过去分词(dne)：表示被动、已经完成。如：ThebkwrittenbyLuXunisppular.(书被写，被动)；fallenleaves(落叶，已经落下)七、四川中考动词考点解题策略与易错点剖析【非常重要】掌握了知识不等于能拿高分，关键在于正确的解题思维。（一）语境化解题法四川中考的单项选择和完形填空，对动词的考查不再孤立。解题时必须遵循“语境优先”原则。★步骤一：寻找关键词（时间状语）。题目中的yesterday,tmrrw,since2020,nw,lastweek等是判断时态的首要依据。★步骤二：分析上下文逻辑。对于动词辨析和短语辨析题，必须读懂前后句的语义，判断动作是“想要”、“能够”、“必须”还是“应该”，是“打开”还是“关闭”，是“照顾”还是“寻找”。例如8中的考题：“Thereisanewartmuseuminurcity.Yu_______missit.”根据常识，“有一个新的艺术博物馆”，对方应被建议“不能错过”，因此选can‘t，表示一种强烈的建议。如果没有上下文逻辑，这道题就无法作答。★步骤三：确定动词形式。在语法填空或短文填空题型中6，首先看空格在句中的位置（是谓语还是非谓语？是主动还是被动？），然后结合上下文时态，最后确定动词的最终形式。（二）四川中考动词十大易错点【精华】1、时态标志的误判：看见justnw(刚才)误用现在完成时。justnw是一般过去时的标志，相当于ammentag。2、现在完成时与一般过去时的混淆：题干没有明确过去时间状语，但强调过去动作对现在的影响，必须用现在完成时；若强调过去动作发生的时间、地点、方式，则用一般过去时。3、主谓一致的忽略：尤其是在therebe句型，定语从句中，以及主语后有with,tgetherwith,aswellas等短语时，谓语动词的数要与真正的主语保持一致。4、被动语态中be动词的遗漏：在情态动词后，误以为情态动词直接加过去分词就是被动，忘记了be。如：Thewrkmustbefinishedntime.(不能说mustfinished)5、非谓语动词中t的省略与还原：在see,hear,watch等感官动词后，主动语态用ding，被动语态要还原t。6、感观系动词后接形容词误用为副词：如：Themusicsundsbeautiful.(而非beautifully)7、“动词+介词”短语后接动词时，误用原形或td：记住：介词之后，动词必用ding。如：lkfrwardthearingfrmyu.8、使役动词have的三种用法混淆：havesb.dsth.(让某人做某事，强调全过程)sb./sth.sb./sth.ding(让某人/物一直做某事)havesth.dne(让某事被做，或遭遇某事)9、短暂性动词与持续性时间状语的冲突：在现在完成时中，buy,brrw,cme,g,leave,jin,die等短暂性动词不能与fr+时间段连用。必须转化为相应的持续性状态：buy→have,brrw→keep,cme/g→be,leave→beaway,jin→bein/amemberf,die→bedead。10、定语从句中，关系代词作主语时，谓语动词的数误与关系代词前的先行词保持一致，而忽略关系代词指代的是复数名词。八、晨读册专用模块：高频动词与搭配速记卡【基础】【必背】（一）四川中考完形填空高频动词辨析★spend/cst/pay/take表示“花费”：spend：人+spend+时间/金钱+(in)ding/nsth.cst：物+cst+人+金钱pay：人+pay+金钱+fr+物take：Ittakes+人+时间+tdsth.★bring/take/get/carry表示“拿/带”：bring：带来(从别处拿到说话处)take：拿走/带走(从说话处拿到别处)get/fetch：去取来(往返)carry：携带/搬运(无方向，强调负重)★say/speak/talk/tell表示“说”：...say：说...，强调说的内容，及物动词。speak：说某种语言，或在会议上发言，常作不及物。...talk：交谈，与...谈话(talkwith,talkabut)tell：告诉，讲述(tellsb.sth.,tellastry)★arrive/reach/gett表示“到达”：arrive：不及物，arrivein(大地点)，arriveat(小地点)reach：及物，直接加地点。get：不及物，gett地点。（二）热点话题写作动词句式积累★读书学习：......‘sagdhabitt.........是个好习惯)......suggestthatweshuld......建议我们应该...)............aysanimprtantrleinurlife.(...在我们生活中扮演重要角色)★劳动实践6：Wehelpedthefarmers(t)pickapples.(我们帮助农民摘苹果)Ilearnedaltfrmtheexperience.(我从这次经历中学到了很多)......’smeaningfulttakepartin...(参加...是很有意义的)★健康生活：Weshuldkeepabalanceddiet.(我们应该保持均衡饮食)Dingsprtsisgdfrurhealth.(做运动对我们的健康有好处)It‘snecessarytgetenughsleep.(保证充足睡眠是必要的)★环境保护：Wearesuppsedtsavewaterandelectricity.(我们应该节约水电)It’simprtanttprtecttheendangeredanimals.(保护濒危动物很重要)Everyneshulddtheirparttmaketheearthabetterplace.(每个人都应尽一份力让地球变得更美好)九、实战演练与思维提升（典型例题解析）【例题1】（2023四川自贡中考）2—Wuldyuliketeatsmefriedchicken?—N,thanks.Ithinkit________deliciusbutisunhealthya.