项目四 任务一

CAXA电子图板教学设计设计主题:学国产软件匠心，绘自主创新蓝图所属课程:CAXA电子图板项目教程所属专业:数控技术应用课程类型:理实一体课授课教师:所在单位:

教学设计方案课程名称CAXA电子图板项目教程授课对象授课教师课程类别理实一体课程授课学时授课内容任务一螺纹台阶轴的绘制与标注授课对象《CAXA电子图板项目教程》课程面向中高职贯通培养3+3中职数控技术应用专业及中专数控技术应用专业、模具制造技术专业第三学期开设。学习需求分析1.专业内容需求分析《CAXA电子图板项目教程》项目四绘制工程图的任务一是螺纹台阶轴的标注与绘制。专业内容上，学生需掌握扎实的理论知识，理解机械制图国家标准中关于尺寸标注、螺纹表示法等规定，这是准确绘制和标注的基础。绘图技能至关重要，要熟练运用CAXA电子图板软件，精准操作各类绘图工具，完成螺纹台阶轴的绘制，清晰展现其结构形状。在尺寸标注方面，掌握尺寸标注、公差与配合标注、工程符号的标注方法，能根据零件结构，正确选择线性尺寸、直径尺寸、螺纹标注等方式，保证尺寸完整、清晰、合理。同时，培养学生对图形的分析和处理能力，使其能依据给定的螺纹台阶轴信息，构建绘图思路，高效完成任务，为后续复杂工程图绘制筑牢根基。2.课程思政内容需求分析课程思政融入本任务，旨在实现知识传授与价值引领的有机统一。通过展示螺纹在各领域的广泛应用，如航空航天、汽车制造等，激发学生的民族自豪感和科技强国的使命感，让学生意识到机械工程领域对国家发展的重要支撑作用。引入我国在机械制造领域的创新成果，如高铁螺纹技术突破，培养学生的创新意识和进取精神。在绘图过程中，强调严谨、规范的重要性，以不规范绘图导致重大事故的案例为警示，培育学生精益求精的工匠精神和一丝不苟的职业素养，引导学生树立正确的价值观，将严谨态度贯穿未来职业发展始终。教学设计方案课程思政设计理念1.设计理念以螺纹在各个领域的应用为切入点，通过展示我国在机械制造领域的创新成果，强调自主生产技术对国家制造业的重要性，增强学生的民族自豪感与职业使命感。鼓励学生在学习过程中迎难而上，培养严肃认真、一丝不苟的绘图习惯。行动导向：任务驱动，强化实践能力设置阶梯式任务（基础绘图→规范修正→创新优化），体现“坚韧灵活”的骆驼品质，锻炼学生分析问题、解决问题的能力。素养融合：知识、技能与职业精神协同发展知识层面：系统讲解工程图的尺寸、文字和工程符号标注方法。能力层面：通过小组协作完成图纸设计，培养团队沟通与数字化设计思维。素养层面：围绕“崇德尚技”校训，突出图纸严谨性与职业操守、工匠精神的关联。最终目标：让学生在掌握螺纹轴的绘制与标注的同时，深刻领悟绘图过程中严谨、规范的重要性，专业知识和职业素养同步提升。2.设计思路以“认知-实践-升华”为主线，将思政元素融入教学各环节。认知阶段，结合螺纹台阶轴在机床、航天器中的应用案例，展现“大国重器”背后的技术积累、基础零件对高端制造的支撑作用，激发学生的产业自信与使命感，厚植家国情怀。​实践环节，通过“规范绘制-误差分析-优化改进”三阶训练，强调尺寸标注的精确性、螺纹参数的规范性，培养严谨细致、精益求精的职业态度。引入国家标准的演变历程，让学生认识到技术规范是产业协同的基石，树立“规则意识”与“系统思维”。​​​升华环节，组织“一张图纸的责任”主题讨论，链接工匠精神与产业发展，引导学生将个人成长与制造强国建设相联系，最终实现“绘好一张图，树牢一颗心”的育人目标，让学生在掌握技能的同时，明晰职业担当。教学目标知识目标1.掌握零件图尺寸标注、公差与配合标注、工程符号的标注方法。2.知晓螺纹台阶轴各部分结构（如螺纹段、轴肩、退刀槽、倒角等）的标注要点，清楚不同结构在标注时需体现的关键参数。能力目标1.能熟练运用CAXA电子图板的标注工具，对螺纹台阶轴的尺寸进行准确标注，确保尺寸数值、标注位置符合规范。​素质目标1.培养严谨细致的工作态度，在标注过程中严格遵循国家标准，注重每一个细节，确保标注的准确性，树立对工程质量负责的意识。​2.增强标准化意识，认识到规范标注在工程生产中的重要性，养成按标准办事的习惯。3.通过独立完成标注任务，提升自主学习和解决问题的能力，在遇到标注难题时，能主动思考、查阅资料或请教他人，找到解决办法。​教学重点与难点1.重点：CAXA电子图板中与螺纹台阶轴标注相关命令的熟练运用，尤其是螺纹标注、直径标注、公差标注等关键命令的操作。​2.难点：标注的合理性与清晰性，在保证标注完整的前提下，使标注布局合理，避免重叠、混乱，让读图者能快速、准确获取信息。教学方法选择基于"崇德尚技、知行合一"的校训和"骆驼人精神"培养要求，结合CAXA电子图板课程特点，采用以下教学方法：演示法：教师通过CAXA电子图板实操演示螺纹台阶轴标注的全过程，从调用标注命令、设置参数到完成各结构（如螺纹段、退刀槽）的标注，直观展示操作细节。重点演示螺纹代号输入、公差标注参数设置等难点，让学生清晰观察步骤逻辑，降低理解难度。​任务驱动法：设计“阶梯式任务”，先让学生标注简单轴段尺寸，再逐步增加螺纹、公差等复杂标注内容。以“完成某螺纹台阶轴的完整标注”为最终任务，引导学生在实践中运用所学命令，通过自主探索解决标注位置调整、参数匹配等问题，提升应用能力。​案例分析法：展示正反两方面的标注案例——规范案例体现标准标注的优势，错误案例（如螺纹代号缺失、公差标注混乱）暴露常见问题。组织学生对比分析，讨论错误原因及修正方法，加深对国家标准的理解，强化规范意识。​小组协作法：将学生分组，每组分配不同结构的螺纹台阶轴标注任务。组内成员分工检查标注完整性、规范性，通过讨论解决分歧（如倒角标注是否需注出角度），培养团队沟通能力与协作意识，同时借助同伴互助攻克个体难点。​讲练结合法：理论讲解与即时练习交替进行。讲解“螺纹标注规则”后，立即安排10分钟限时练习；总结公差标注要点后，让学生实操并提交成果，教师当场点评纠错，实现“学-练-评”闭环，巩固知识记忆与技能掌握。教学设计方案教学内容选择【任务描述】绘制并标注如图所示螺纹台阶轴的零件图。图螺纹台阶轴课程思政设计本次课思政融入思政元素以尺寸标注、公差与配合标注、工程符号标注内容为载体，通过标准制图训练培育严肃认真的工作态度，在掌握核心技术的同时明细自身的职业担当。融入知识点1.螺纹结构与产业自信知识点：分析螺纹轴结构思政融入：阐述基础零件对高端制造的重要性，以此激发学生的民资自豪感与使命感。2.规范与标准意识知识点：尺寸标注思政融入：强调尺寸标注的规范性，引入国家标准的演变历程，培养学生严肃认真的工作态度。3.图纸检查与责任意识知识点：绘图与标注思政融入：通过讨论一张图纸的重要性，强化学生的责任意识，将自身的职业发展与社会、国家的进步连接起来。教学设计方案教学环节4.1.1文字标注4.1.1.1设置文字样式文字样式通常可以控制文字的字体、字高、方向、角度等参数。4.1.1.2文字样式命令的输入方式1）下拉菜单→选择【格式】→【文字样式】命令。2）单击【标注】对话框当中【标注样式】选项组中的选项按钮图4-3文本风格设置对话框执行任意一种文字样式命令的输入方式→系统即弹出文字风格设置对话框→如图图4-3文本风格设置对话框4.1.1.3文字样式的各种参数含义及使用方法1）“中文字体”可以选择中文文字所使用的字体。除了支持Windows的Timetype字体外，电子图板还支持使用单线体。2）“西文字体”选择方式与中文相同，只是限定的中文中的西文，同样可以选择单线体。3）“中文宽度系数”与“西文宽度系数”，当宽度系数为1时，文字的长宽比例与timetype字体文字文件中描述的字形保持一致；当宽度系数为其他值时，文字宽度在此基础上缩小或放大相应的倍数。4）“字符间距系数”同一行中两个相邻字符的间距与设置字高的比值。5）“行距系数”横写是两个相邻行的间距与设定高的比值。6）“旋转角”横写时为一行文字的延伸方向与坐标系的X轴正方向按逆时针方向测量的夹角；竖写时为一列文字的延伸方向与坐标轴坐标系的Y轴负方向按逆时针方向测量的夹角，旋转角度的单位为度（°）。7）“缺省字高”设置生成文字的默认的字高，在生成文字时也可以临时修改字高。4.1.1.4插入文字1）下拉菜单→选择【绘图】→【文字】命令。2）选择按钮→单击【标注】对话框中【标注】选项组中的按钮。图4-4文本编辑对话框执行文字标注命令的输入方式→系统弹出立即菜单→确定文字位置后→系统弹出文本编辑对话框→如图4-4所示图4-4文本编辑对话框3）文本编辑器的使用：①→单击可以选择要生成文字的样式，文字样式的切换对整段文字有效。如果将新样式应用到当前编辑的文字对象中，用于字体、高度和粗体或斜体属性的字符格式将被替代。②→单击可以为新输入的文字指定字体或改变选定文字的字体。③在旋转角文本框中可以输入为新输入的文字设置旋转角度或改变已选定文字的旋转角度→旋转角度的单位为度（°）。④可以指定新文字的颜色或更改选定文字的颜色。可以为文字指定与被打开的图层相关联的颜色。或所在块的颜色，也可以从颜色列表中选择一种颜色。⑤设置新文字的高度或修改选定文字的高度。⑥单击→打开或关闭新文字或选定文字的粗体格式。此项仅适用于Timetype字体的字符。⑦单击打开或关闭新文字或选定文字的斜体格式。此项仅适用于使用Timetype字体的字符⑧单击为新文字或选定文字，打开或关闭下划线、中划线、上划线⑨单击可以插入各种特殊符号，包括直径符号、角度符号、正负号、偏差、上下标、分数、粗糙度、尺寸特殊符号等。⑩单击可以设置文字的垂直对齐方式或水平对齐方式。4.1.1.5插入符号在文字输入对话框中输入“%c”用于输出“Φ”在文字输入对话框中输入“%d”用于输出“°”在文字输入对话框中输入“%p”用于输出“±”4.1.1.6插入偏差、分数、下划线图4-5插入下拉列表框在下拉列表框中选择“偏差”，系统弹出相应对话框，如图图4-5插入下拉列表框4.1.2尺寸标注4.1.2.1创建尺寸标注的样式1）下拉菜单→选择【格式】→【尺寸样式】命令。2）点击【标注】对话框中【标注风格设置】选项组中的按钮→系统及弹出【标注风格设置】对话框→该对话框中共有7个选项卡。可完成尺寸标注中各基本元素的设置。4.1.2.2【直线和箭头】选项卡图4-6“标注风格设置”对话框【直线和箭头】选项卡可以对尺寸线、尺寸界限及箭头进行颜色和风格的设置。该选项卡有【尺寸线】、【尺寸界线】、【箭头相关】3个选项组图4-6“标注风格设置”对话框4.1.2.3【文本】选项卡图4-7“文本”选项卡【文本】选项卡用于设置尺寸标注中的文本外观、文本位置、文本对齐方式。【文本】选项卡如图图4-7“文本”选项卡4.1.2.4【调整】选项卡图4-8“调整”选项卡“调整”选项卡用于设置文字与箭头的关系，使尺寸线的效果最佳。图4-8“调整”选项卡4.1.2.5【单位】选项卡图4-9“单位”选项卡图4-9“单位”选项卡4.1.2.6【换算单位】选项卡图4-10“换算单位”选项卡【换算单位】选项卡图4-10“换算单位”选项卡4.1.2.7【公差】选项卡【公差】对话框主要用于控制标注文字中公差的格式及显示。【公差】选项卡如图4-11所示。图4-11“公差图4-11“公差”选项卡4.1.2.8【尺寸形式】选项卡图4-12“尺寸形式”选项卡【尺寸形式】图4-12“尺寸形式”选项卡新建尺寸样式的基本步骤如下。1）在对话框中点击【新建】按钮。2）系统弹出如图4-13所示的对话框。图4-13系统提示对话框图4-14新建风格对话框3）点击【是】按钮，出现【新建风格】对话框，可设置风格名称及基准风格，图4-13系统提示对话框图4-14新建风格对话框4）单击【下一步】按钮可完成新建尺寸样式。选择一个已有的尺寸样式后，再弹出的对话框中可以对已选择的尺寸样式进行相关内容的修改。4.1.2.9尺寸标注方法1）下拉菜单。选择【标注】→【尺寸标注】命令，再从其子菜单中进行选择，如图4-15所示。2）点击【标注】选项组中的按钮，如图4-16所示。4.1.3引出说明用于标注引出注释，由文字和引出线组成。4.1.3.1引出说明命令的输入方式下拉菜单→选择【标注】→【引出说明】命令。选项组→单击【标注】对话框→【标注】选项组中的按钮。命令行→输入“Idtext”并按〈Enter〉键。4.1.3.2引出说明的基本操作步骤图4-17“引出说明”对话框单击【引出说明】按钮→弹出【引出说明】对话框→如图4图4-17“引出说明”对话框在对话框中输入相应说明文字→单击【确定】按钮→进入下一步操作→单击【取消】按钮→结束此命令。单击【确定】按钮后→系统弹出立即菜单按命令行提示输入第一点→提示输入第二点→输入第二点后→完成标注。4.1.4技术要求4.1.4.1技术要求简介CAXA电子图板用数据库文件分类记录了常用的技术要求文本项，可以辅助生成技术要求文本插入工程图，也可以对技术要求库的文本进行添加、删除和修改。4.1.4.2技术要求命令的输入方式下拉菜单→选择【标注】→【技术要求】命令。选项组→点击【标注】对话框中【技术要求】选项组中的按钮。图4-18“技术要求”对话框单击【正文设置】按钮可以进入【文字标注参数设置】对话框，可修改技术要求文本的要采用的参数。完成编辑后，单击【生成】按钮，图4-18“技术要求”对话框4.1.5表面粗糙度在指定位置标注表面粗糙度代号。4.1.5.1表面粗糙度简介表面粗糙度反映了零件表面的质量，其对零件的配合、耐磨性、耐蚀性、密封性、外观等都有影响，是零件图中必不可少的技术要求。表面粗糙度用代号标注在图样上，其代号有符号、数字及说明文字等组成。4.1.5.2表面粗糙度样式图4-19表面粗糙度对话框选择【粗糙度风格设置】对话框如图4-19所示。该对话框可完成表面粗糙度样式的文字、引线、符号的设置。图4-19表面粗糙度对话框4.1.6形位公差某些要求较高的零件，不仅需要保证尺寸公差的要求，而且还要保证形位公差的要求，这样才能满足零件的使用要求和装配互换性。形位公差是指零件表面的实际形状或位置对其理想形状或位置所允许的变动全量。a)形位公差b)基准代号图4-20形位公差的标注在图样中，形位公差的标注如图4-20a)形位公差b)基准代号图4-20形位公差的标注形位公差的几何特征、符号见表4-1。表4-1形位公差的几何特征、符号公差类型几何特征符号形状公差直线度平面度圆度圆柱度线轮廓度面轮廓度方向公差平行度垂直度倾斜度线轮廓度面轮廓度位置公差位置度同心度（用于中心点）同轴度（用于轴线）对称度线轮廓度面轮廓度跳动公差圆跳动全跳动4.1.7剖切符号剖切符号用于标出剖面的剖切位置。4.1.7.1剖切符号命令的输入方式下拉菜单：选择【标注】→【剖切符号】命令。选项组：点击【标注】对话框中【标注】选项组中的按钮。执行任意一种剖切符号命令的输入方式系统弹出立即菜单。4.1.7.2剖切符号