《搞怪小丑》美术教育绘画课件创意教程教案

搞笑小丑23教学重难点1.提高观察能力引导孩子们观察小丑的造型特征，如服装、表情和动作，学会将具体形象转化为富有创意的艺术作品。2.增强动手能力紧密围绕小丑主题，精心丰富画面背景元素，生动描绘小丑表演场景与道具，巧妙增强画面趣味性与观赏性。3.提升表达能力鼓励孩子们在背景创作中发挥个人想象力和创意，比如添加糖果和气球等元素，烘托作品氛围，更好地表达作品的主题和情感。1适合年龄：6-8岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、马克笔、勾线笔、白色高光笔。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导01叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小朋友们，你知道他是谁吗？一般会在哪里会遇见他呢？说一说叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小丑是喜剧演员之一他们经常在舞台、马戏团、综艺节目、嘉年华、儿童节目及生日会等等节目上进行表演。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小丑在马戏团中，我们经常可以看到各种各样的小丑表演，花样百出，搞怪，经常连连，惹的人捧腹大笑，给人们带来欢乐。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导白脸小丑典型的白面小丑，脸的底色是白色，眼鼻口则会用红或黑色，其他的装饰会用不同，颜色来点缀，白面小丑的眼鼻口大小会和一般人相同。彩面小丑典型的傻瓜，底色是红色及白色，眼鼻口的形状是巨大的口和眼都有阔阔的白边。乞丐性小丑这一类小丑，主要是当年美国煤炭火车被淘汰后，火车的驾驶员转行当小丑开始的。这些小丑是会有胡子、胡须、雀斑、沧桑感、秃头，但却很爱打扮。最常扮演的角色是流浪汉或无业游民。小丑的分类叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小朋友们，你们见过那些小丑表演的节目呢?独轮车魔术杂耍踩球叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小丑的表演有哪些特点呢？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小丑表演的时候，大多时候穿着特大鞋子及奇装异服，其脸部也经涂装，尤以鼻子部分较为突出。这些古怪、搞笑的装束给观众带来欢笑。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小丑滑稽的表演和多彩的服装小丑夸张的面部表情叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导欣赏小丑的图片，你能说一说他的外形特点吗？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导夸张的脸部白白的脸蛋红红的的鼻子大大的嘴巴叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导最引人注目的是他的头发，他的头发什么颜色的呀!叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导五颜六色的爆炸头小丑常常戴着一顶爆炸式的短发，卷卷的像羊毛。色彩非常艳丽，有黄色、蓝色、红色、紫色......叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小丑衣服具有色彩艳丽、廓形奇特、图案丰富等特点。衣服上更多运用到了波点、菱形和条纹图案的元素，通过将简单的花纹重复排列，组成有趣的图案。课程导入这些装饰面容和衣服的色块，还可以在画面中起到丰富和装饰画面的效果。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导彩色线描画的特点在我们的学习中，我们了解到线描的装饰花纹丰富多彩。创意少儿美术馆你知道吗？线描的种类是由：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）组成的。课程导入小丑一般在游乐场，舞台上表演，周围环境节日氛围感比较强。课程导入我们来一起看看小丑的特征！叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导这就是小丑，他放下自尊，把丑陋的一面展现给观众，只是为了博得大家的欢笑。今天我们通过趣味的创作来表现出小丑的造型吧！课程导入1创作提示观察小丑的特征，通过轻粘土手工的方式塑造小丑的有趣形象，并对小丑进行细节的丰富和装饰。在课件中，通过一系列小丑图片，向小朋友们展示了这些角色丰富多变的风格和表情。小丑通常在服装、造型、色彩和五官上具有一些显著的特征：例如，他们的服装色彩鲜艳，样式奇特，常常搭配大红鼻子和宽大的微笑……在创作活动中，我们首先使用轻粘土来构造小丑的基础形状，比如头部、身体和四肢。接着引导孩子们分步骤进行创作，从最基本的形状开始，逐渐添加更多细节，比如可以塑造多彩的头发、夸张的帽子、以及图案繁复的服装……通过逐步添加这些元素，学习到如何层层递进地构建复杂形状，使他们的小丑作品变得生动有趣，细节丰富。课程导入2创作提示在画面主体周围创作背景，加入如糖果和气球等图案元素以及与主题相呼应的文字，增强作品的欢乐氛围。当画面中的主体人物—小丑完成后，为了避免人物显得孤立并且让整个画面看起来更加丰富多彩，我们将着手创作背景。在背景的创作中，可以添加如糖果、气球、彩带等充满欢乐的元素，这些元素不仅能美化画面，还能增强作品的主题氛围。此外，加入与主题相关的文字，如“快乐儿童节”或“欢笑世界”，让作品生动有趣、氛围十足。创作提示课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。绘画教程02绘画教程在白色卡纸上铅笔画出礼物盒里弹出的小丑造型，勾线笔勾边。绘画教程马克笔给盒子涂色，小丑衣服花纹勾画线条。绘画教程运用点线面画面中的礼物盒，小丑勾画出各种颜色的花纹，可以是星星，圆点，爱心等等，浅灰深灰刻画弹簧的质感。绘画教程最后给背景添加装饰，写上文字主题，作品完成。1、在本节课的教学中，通过课程导入引发小朋友们的学习欲望，提高学习创作的热情，使小朋友们积极参与课堂教学，从中体会画面创作的乐趣。2、在教学实践中，小朋友们通过参考小丑的素材，了解他的外形特点，运用线描与涂色的方法表现