成都嘉祥成华高一语文分班考试真题含答案

成都嘉祥成华高一语文分班考试真题含答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.纰漏（pī）蓬勃（péng）

B.给予（jǐ）逃逸（yì）

C.参差（cēn）熨帖（yù）

D.氛围（fēn）炽热（chì）答案：A

解析：A项读音全部正确。圮（pǐ）为“崩溃”之意，与“纰”不同，易混淆。B项“给予”应读jǐyǔ，不读jǐ。C项“熨帖”应读yùntiē，非yù。D项“氛围”应读fēnwēn，非fēn。(2)、下列成语使用正确的一项是

A.他待人接物十分谦和，总是不耻下问。

B.听了他的讲解，我顿时茅塞顿开。

C.这篇文章内容空洞，毫无新意，真是不刊之论。

D.他每天忙得不亦乐乎，连休息时间都没有。答案：B

解析：B项“茅塞顿开”形容突然明白，用法正确。A项“不耻下问”指不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，用于自己向别人请教不恰当。C项“不刊之论”指不可修改的言论，多用于褒义，用于形容空洞内容不当。D项“不亦乐乎”形容非常快乐，与“忙得”搭配不当。(3)、下列句子中，标点符号使用错误的一项是

A.日出东海落西山，一江春水向东流。

B.他边走边说：“你去吧，我在这里等你。”

C.春天来了，天气变暖和，柳树发芽了，花儿开了。

D.这个问题，我有三个看法：一是……；二是……；三是……答案：D

解析：D项省略号使用不当，应使用分号或句号结束每一点内容。省略号用于表示语句的省略，不适用于列举。(4)、下列句子中，使用的修辞手法不同于其他三项的是

A.柳枝垂下，仿佛在向行人挥手告别。

B.野花遍地，如繁星点点。

C.风在耳边低语，诉说着往事。

D.天空如同一块被撕裂的蓝绸布。答案：D

解析：A、B、C三项均可归为比喻，D项是拟人，修辞手法不同。(5)、下列句子中，语言表达不连贯的一项是

A.他每天早起晚睡，为实现梦想而努力。

B.看到他习以为常的刻苦，我深受感动。

C.这个学生不仅成绩优秀，而且乐于助人。

D.虽然她常常迟到，但总是认真完成作业。答案：B

解析：B项“习以为常”与“刻苦”搭配不当，逻辑不通，表达不连贯。(6)、下列词语中，书写完全正确的一项是

A.纷至沓来气冲霄汉

B.精疲力竭雷历风行

C.流光溢彩各行其是

D.专心致志颐养天年答案：A

解析：A项正确；B项“雷历风行”应为“雷厉风行”；C项“流光溢彩”应为“流光溢彩”；D项“颐养天年”书写无误。(7)、下列句子中，加点词语解释错误的一项是

A.一针见血——比喻说话或写文章直截了当，切中要害。

B.骄傲自满——指人自以为是，自高自大。

C.虚无缥缈——形容空虚渺茫，不真实。

D.风和日丽——形容天气晴朗，阳光明媚。答案：C

解析：C项“虚无缥缈”指空虚渺茫，常用来形容景象或事物，也可用于形容某些抽象概念，但解释为“不真实”不够准确。(8)、下列句子中，没有语病的一项是

A.作为一个新教师，他有丰富的教学经验。

B.由于天色已晚，我们不得不提前结束了这次活动。

C.我们班的语文成绩比其他班略微高于一些。

D.这篇文章内容虽然平淡，但结构清晰，论点鲜明。答案：D

解析：D项没有语病，其余三项均存在问题：A项“新教师”与“丰富的教学经验”矛盾；B项“不得不”与“提前”搭配不当；C项“略微高于一些”语义重复。(9)、下列句子中，句式不同于其他三项的一项是

A.他不是老师，而是学生。

B.我不知道他们什么时候来。

C.她是唯一一个到达的。

D.这不仅是客观事实，而且是历史规律。答案：A

解析：A项为“不是……而是……”的并列句式，不同于其他三项，“是……的”结构。(10)、下列句子中，对“更”字的使用不正确的一项是

A.他更喜欢夏天。

B.这本书更有趣。

C.他更聪明一些。

D.他刚才更努力地学习了。答案：D

解析：D项“更”用于比较时，应放在比较对象前，如“他刚才比以前更努力地学习了”，原题结构不完整。2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、题目内容：小王昨天去图书馆借了《钢铁是怎样炼成的》这本书，他非常喜爱。

答案：小王昨天去图书馆借了《钢铁是怎样炼成的》这本书，他非常喜欢。

解析：“非常喜爱”搭配不当，应为“非常喜欢”。(2)、题目内容：他刚到学校，就被老师和同学们欢迎和喜爱。

答案：他刚到学校，就被老师和同学们欢迎和喜爱。

解析：原句语法正确，无需修改。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、题目内容：请将下列句子排列成一段连贯的文字。

①春天来了，万物复苏。

②柳树发芽，桃花盛开。

③花草树木，一片生机。

④街道上人来人往，热闹非凡。

答案：①②③④

解析：正确顺序应为先描述自然景象，再转到人们的活动，符合逻辑发展。(2)、题目内容：请将下列句子排列成一段连贯的文字。

①今天天气不错。

②我们决定去郊游。

③刚才他给我打了电话，说要来。

④看来可以如约而行。

答案：①②③④

解析：正确顺序为先描述天气，再决定行动，然后是电话通知，最后是结论，逻辑连贯。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、填补诗句：山重水复疑无路，________。

答案：柳暗花明又一村

解析：本句出自陆游《游山西村》，是千古传诵的名句。(2)、填补诗句：长风破浪会有时，________。

答案：直挂云帆济沧海

解析：本句出自李白《行路难》，描绘了诗人面对困境仍怀有豪迈情怀。(3)、填补诗句：草木有本心，________。

答案：何求美人折

解析：本句出自李白《山中与幽人对酌》，抒发诗人内心的情怀。(4)、填补诗句：山光悦鸟性，________。

答案：溪水绕花阴

解析：本句出自常建《题破山寺后禅院》，描绘了山中景色的幽静与美好。(5)、填补诗句：采菊东篱下，________。

答案：意与闲相胜

解析：本句出自陶渊明《饮酒·其五》，表达了诗人超然物外、悠然自得的生活态度。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

丁令威，辽东人，学道，得仙术。不忍飞升，鸣鹤羽衣，遂为鹤，飞入空青云中。

(1)、下列加点词解释错误的一项是

A.学道——学习道家学说

B.鸣鹤羽衣——指鹤鸣声和羽衣

C.飞升——飞向天空，升仙

D.空青云中——形容天高云淡答案：B

解析：B项“鸣鹤羽衣”指一种道家修炼的服饰，并非指鹤鸣声和羽衣。(2)、下列句子翻译正确的一项是

A.不忍飞升，鸣鹤羽衣——他不忍心飞升，因而化作鹤的形貌。

B.飞入空青云中——飞入天空中，就像挂着青色的云。

C.学道得仙术——学习道家学说获得了仙术。

D.空青云中——遥不可及的青云之中。答案：C

解析：C项翻译准确，其余选项存在意境理解偏差或字面直译不当。（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

《登幽州台歌》

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

(1)、诗中的“古人”、“来者”指的是什么样的人？

答案：指有识之士、懂得赏识贤才的人。

解析：诗中“古人”是那些能理解自己抱负和才华的人，“来者”是未来可能有同样胸怀的人，表达诗人怀才不遇的孤独感。三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

语言是人类最重要的交际工具，也是思维的工具。随着信息技术的发展，语言的形式和内容都在发生深刻变化。当下，网络语言大量涌现，表情符号、缩写语、网络用语等，成为日常交流的重要组成部分。这种变化不仅仅是语言的表层，更反映了社会文化、心理状态和科技影响下的语言生态的演变。

(1)、下列对文段内容理解错误的一项是

A.语言是人类交流和思维的重要工具。

B.网络语言的出现是语言发展的必然结果。

C.表情符号和缩写语是语言变化的体现。

D.文段主要强调语言形式的变化。答案：D

解析：文段重点强调语言形式与内容的变化，而不仅仅是形式，故D项理解错误。(2)、文段结尾提到“语言生态的演变”，请简要说明“语言生态”的含义。

答案：语言生态是指语言在社会中使用的环境、方式和变化趋势，包括语言的结构、功能以及与社会、文化、科技的互动关系。

解析：该词体现了语言的动态发展和多样化的表现形式，强调语言与外界环境的互动。（二）文学类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

他站在门口，望着外面的世界。阳光透过树叶洒进来，斑驳的光影映在他脸上。他心中一片茫然，仿佛这一切都不再真实。远处的山峦连绵，如同沉默的巨人，看着他，也看着这个世界的变迁。

(1)、这段文字主要运用了哪一种描写方法？

答案：景物描写

解析：文中对自然景物如“阳光”、“树叶”、“山峦”等进行了细致描写，属于景物描写。(2)、请分析划线句子“阳光透过树叶洒进来，斑驳的光影映在他脸上。”在文中的作用。

答案：烘托气氛，渲染内心情感

解析：通过描绘阳光和光影，侧面反映出人物内心的迷茫与不安，起到情景交融的作用。四、写作（