统编版四年级语文上册第六单元第19课《秦兵马俑》暑假自学导学案+课后提升练习卷

统编版四年级语文上册第六单元第19课《秦兵马俑》暑假自学导学案+课后提升练习卷《秦兵马俑》暑假自学导学案一、自学目标1.认识本课生字，规范书写易错生字，掌握多音字、形近字、四字专用词语，积累描写规模、神态、气势的词语，夯实说明文字词基础。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文总分总的结构，梳理段落层次，完整概括课文主要内容。3.紧扣单元语文要素，掌握课文**列数字、作比较、举例子**等说明方法，体会其表达效果，学习抓住事物整体与局部特点有序写景的方法。4.感受秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，体会古代雕塑艺术的高超水准，感悟古代劳动人民的智慧与才干，增强民族文化自信与自豪感。二、自学重难点重点：掌握生字新词，理清课文总分总的写作结构，把握秦兵马俑规模宏大、类型众多、神态各异的核心特点，识别并掌握多种说明方法。难点：体会不同说明方法的表达作用，理解课文“写整体—写局部—赞价值”的写作思路，感受秦兵马俑的艺术魅力与历史价值，学会条理清晰地介绍一处文化景观。三、课前预习自学（一）初读课文，扫清障碍1.自由朗读课文3遍，读通长句、读准字音，圈画生字新词，标记描写兵马俑规模、神态、造型、气势的重点语句。2.字音过关：重点认读易错字俑、坑、壑、矗、兵、吏、靴、戈、擎、跪、垛、峻、魄3.字形过关：重点书写易错字（1）矗：品字形结构，三个“直”叠加，笔画工整，形容高高直立，书写紧凑不松散。（2）壑：笔画繁多，结构复杂，注意笔顺，是本课最难写字，书写时疏密均匀。（3）擎：上下结构，手部底，与举手、托举动作相关，切勿写错部首。（4）靴：左右结构，革字旁，和鞋子相关，右部笔画规范书写。4.多音字辨析（本课核心多音字）乘：chéng（乘车、乘风破浪）shèng（千乘之国）行：xíng（行走、行为）háng（行列、五行）（二）再读课文，理解词语结合课文语境熟记、理解本课重点词语，区分近义词，做到会读、会写、会运用，重点掌握描写气势、神态的四字词语：规模宏大、举世无双、享誉世界、南征北战、所向披靡、昂首挺胸、神态自若、久经沙场、跃跃欲试、惟妙惟肖、气势磅礴、千姿百态（三）梳理课文，整体感知1.本文是一篇**事物说明文**，采用**总分总**的经典结构，语言准确严谨、生动大气，层次清晰、画面感极强。2.课文核心脉络：总写兵马俑享誉世界、举世无双（总起）→具体介绍兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明（分述）→总结兵马俑的历史价值与艺术地位（总结）。3.核心主旨：课文生动介绍了秦兵马俑宏大的规模、多样的类型、鲜活的神态与鲜明的个性，展现了秦代军队的威武气势，赞美了古代劳动人民精湛的雕塑技艺与无穷智慧，凸显了兵马俑举世闻名的历史文化价值。四、深度品读探究（一）理清文章结构，把握行文思路1.总起：开篇点明秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物，举世无双、气势恢宏，总领全文。2.分述：先写整体规模宏大，再写局部兵种多样（将军俑、武士俑、骑兵俑等）、神态各异、个性鲜明，由整体到局部，条理清晰。3.总结：高度评价兵马俑是中华民族的艺术瑰宝，是世界雕塑史上的奇迹，升华主旨。（二）品读核心特点1.规模宏大：坑体面积广阔、兵马俑数量极多、排列整齐、气势磅礴，场面震撼。2.类型众多：包含将军俑、武士俑、骑兵俑、车马俑等，兵种齐全、分工明确、造型不同。3.个性鲜明：每一尊兵马俑神态、动作、姿态各不相同，栩栩如生、惟妙惟肖，千人千面。（三）核心说明方法赏析（单元重点）1.列数字：运用具体数字写俑坑面积、兵马俑数量、排列行数，准确直观体现规模宏大，极具说服力。2.作比较：将俑坑面积与足球场对比，让读者直观感知俑坑的广阔规模，通俗易懂。3.举例子：列举将军俑、武士俑、骑兵俑的具体形态，具体生动说明兵马俑类型众多、造型各异的特点。4.细节描写：抓住神态、动作、外形细致刻画，让静态的雕塑鲜活生动、富有灵气。（四）单元要素与主旨总结1.单元要素：介绍一处事物或景观，可以采用**总分总、由整体到局部**的顺序，巧用多种说明方法，抓住外形、规模、种类、神态等特点，就能把事物介绍得具体、准确、生动。2.主旨感悟：秦兵马俑是秦代军事、艺术、工艺的集中体现，凝聚着古代工匠的心血与智慧，是中华民族珍贵的历史瑰宝，彰显了中华传统文化的博大精深。五、自学小结《秦兵马俑》是一篇经典的事物说明文，全文采用总分总的结构，由整体到局部，层层递进地介绍了秦兵马俑的独特魅力。文章精准运用列数字、作比较、举例子等说明方法，既写出了兵马俑规模宏大、气势磅礴的整体特点，又细致刻画了各类兵俑造型不同、神态各异、个性鲜明的局部细节，文字生动大气、画面感十足。通过学习课文，我们不仅掌握了有序说明事物的写作方法，更领略了秦代雕塑艺术的超高水准，深刻感受到古代劳动人民的精湛技艺与非凡智慧，进一步树立民族自豪感，懂得敬畏和保护历史文化遗产。《秦兵马俑》课后提升练习卷一、字音字形训练场1.给下列加点字选择正确的读音。兵马俑（yǒngyóng）土坑（kēngkēn）沟壑（hèhuò）矗立（chùzhù）军吏（lìshǐ）靴子（xuēxiē）戈矛（gēgé）擎着（qíngjìng）跪下（guìkuì）2.看拼音，写词语。bīngyǒngkēngdàochùlìgōngchéng（）（）（）（）jūnlìxuēzigēmáoqíngqǐ（）（）（）（）3.辨字组词。俑（）坑（）矗（）吏（）涌（）抗（）直（）史（）靴（）戈（）擎（）跪（）鞋（）划（）警（）脆（）4.多音字选音填空。【乘】千（）之国的将士，个个（）马出征、英勇善战。【行】兵马俑整齐成（），将士（）走姿态威武庄重。二、词语积累运用台1.补充完整下列四字词语。举（）无（）规（）宏（）所（）披（）昂（）挺（）神（）自（）惟（）惟（）久（）沙（）跃（）欲（）气（）磅（）2.选词填空。宏大庞大威武威严精美精湛（1）秦兵马俑规模（），场面壮观，震撼人心。（2）各类兵俑造型（），神态庄重，尽显军人风采。（3）古代工匠技艺（），雕刻的兵俑惟妙惟肖、栩栩如生。3.写出下列词语的近义词、反义词。近义词：矗立—（）宏大—（）精湛—（）反义词：整齐—（）威武—（）举世无双—（）4.根据语境解释词语。（1）兵马俑神态各异、惟妙惟肖，仿佛鲜活的将士伫立眼前。惟妙惟肖：_____________________________________________________（2）这支军队南征北战、所向披靡，立下赫赫战功。所向披靡：_____________________________________________________三、句子专项训练营1.品读重点句子，完成练习。兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近两万平方米，差不多有五十个篮球场那么大。（1）这句话运用了__________和__________的说明方法。（2）这样写的好处是：________________________________________________2.仿写句子（运用作比较的说明方法）。例：俑坑总面积差不多有五十个篮球场那么大。这棵古树十分高大，_________________________________________________。3.改写句子。（1）规模宏大的秦兵马俑是举世无双的历史文物。（缩句）_____________________________________________________________________（2）古代工匠雕刻出了神态各异、栩栩如生的兵马俑。（改为“被”字句）_____________________________________________________________________（3）兵马俑类型众多。兵马俑个性鲜明、神态各异。（合并句子）_____________________________________________________________________4.修改病句。（1）通过观赏秦兵马俑，使我感受到了古代工匠的高超技艺。（2）兵马俑不仅规模宏大，但是类型众多、个性鲜明。四、课文内容填空题1.《秦兵马俑》是一篇__________文，全文采用__________的结构，条理清晰、层次分明。2.秦兵马俑在我国__________省__________出土，是享誉世界的__________文物。3.课文主要从__________、__________、__________三个方面介绍兵马俑的特点。4.兵马俑类型众多，主要有__________、__________、__________等不同兵种。5.所有的兵马俑神态各异、__________，没有两尊是完全相同的。6.将军俑__________、__________，尽显久经沙场的大将风范。7.课文运用__________、__________、__________等多种说明方法，生动展现了兵马俑的宏伟气势。8.秦兵马俑是__________的璀璨瑰宝，是世界雕塑史上的伟大奇迹。五、课内阅读理解题兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近两万平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长二百三十米，南北宽六十二米，总面积一万四千二百六十平方米。坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。1.选段是围绕哪一句话写的？用横线画出来。2.选段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？_____________________________________________________________________3.作者从哪些角度描写兵马俑的规模宏大？_____________________________________________________________________4.“差不多有五十个篮球场那么大”中的“差不多”可以删去吗？为什么？_____________________________________________________________________5.读完选段，你仿佛看到了怎样的画面？__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、课外阅读拓展题雄伟的乐山大佛乐山大佛坐落于四川乐山，是我国现存最大的一尊摩崖石刻造像，距今已有一千多年的历史，是闻名中外的世界文化遗产。乐山大佛规模十分宏大。大佛通高七十一米，单单头部就高十四米，耳朵长七米，脚背宽八点五米，脚面上可以同时站上百个人。整座大佛依山而凿、临江而立，气势雄伟、庄严壮观。大佛雕刻精细、工艺精湛。佛像面容端庄、神态慈祥，五官轮廓清晰，线条流畅自然。工匠们巧妙利用山体结构雕刻，造型比例精准，细节刻画入微，历经千年风雨依旧完好。乐山大佛不仅是古代石刻艺术的巅峰之作，更承载着厚重的历史文化，充分展现了古代劳动人民的非凡智慧与高超技艺，让无数中外游客赞叹不已。1.短文是围绕哪句话写的？_____________________________________________________________________2.短文主要运用了什么说明方法？有什么表达效果？_____________________________________________________________________3.简要概括乐山大佛的两大特点。_____________________________________________________________________4.对比《秦兵马俑》和本文，两篇说明文的共同写作特色是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、口语表达与小练笔1.口语表达：按照总分总的顺序，完整介绍秦兵马俑的特点，说说它为什么是举世闻名的历史奇迹。2.小练笔：运用本课**列数字、作比较、总分结构**的写法，介绍一处你了解的名胜古迹或特色建筑，条理清晰、语句通顺，不少于120字。参考答案一、字音字形训练场1.正确读音：yǒng、kēng、hè、chù、lì、xuē、gē、qíng、guì2.看拼音写词语：兵俑、坑道、矗立、工程、军吏、靴子、戈矛、擎起3.辨字组词（示例）：兵马俑、涌出、土坑、反抗、矗立、直线、军吏、历史、靴子、鞋子、戈矛、划船、擎起、警察、跪下、清脆4.多音字：shèng、chéng；háng、xíng二、词语积累运用台1.补充词语：世、双、模、大、向、靡、首、胸、态、若、妙、肖、经、场、跃、试、势、礴2.选词填空：（1）宏大（2）威武（3）精湛3.近义词：耸立、宏伟、精妙；反义词：杂乱、柔弱、比比皆是4.词语解释：（1）形容描写、雕塑得十分逼真，生动形象，和真的一模一样。（2）比喻力量强大，所到之处，敌人纷纷溃败、毫无阻挡。三、句子专项训练营1.（1）列数字、作比较（2）用具体数字和生活事物对比，准确、通俗地写出俑坑面积广阔、规模宏大的特点，说服力强。2.仿写示例：比两层楼房还要高出许多，树干比圆桌还要粗壮3.（1）秦兵马俑是文物。（2）神态各异、栩栩如生的兵马俑被古代工匠雕刻出来。（3）兵马俑不仅类型众多，而且个性鲜明、神态各异。4.（1）删去“通过”或“使”（2）将“但是”改为“而且”四、课文内容填空题1.说明、总分总2.陕西、西安、历史珍贵3.规模宏大、类型众多、个性鲜明4.将军俑、武士俑、骑兵俑5.千姿百态、惟妙惟肖6.昂首挺胸、神态自若7.列数字、作比较、举例子8.中华民族五、课内阅读理解题1.中心句：兵马俑规模宏大。2.运用列数字、作比较的说明方法。通过具体的面积、数量数字，结合篮球场对比，精准直观地写出俑坑规模广阔、兵马俑数量众多、气势宏大的特点，让读者通俗易懂、印象深刻。3.作者从俑坑总面积、单坑大小、兵马俑数量、排列形态、整体军阵气势几个角度描写规模宏大。4.不能删去。“差不多”表示估算、接近的意思，不是精准相等，体现了说明文语言的准确性、严谨性，删去后表述绝对化，不符合实际情况。5.示例：我仿佛看到广阔的俑坑内，无数