统编版四年级语文上册第四单元第12课《精卫填海》暑假自学导学案+课后提升练习卷

统编版四年级语文上册第四单元第12课《精卫填海》暑假自学导学案+课后提升练习卷《精卫填海》暑假自学导学案一、自学目标1.认识本课生字，规范书写易错生字，掌握文言重点实词、虚词，积累神话文言词汇，感受文言文凝练简洁的语言特点，夯实文言基础。2.正确、流利、有节奏地朗读文言文，把握文言停顿节奏，熟读成诵，能够完整、流畅复述精卫填海的神话故事。3.结合课下注释与工具书，精准理解每句文言句意，能够完整、通顺翻译全文，掌握古今异义、重点字词用法。4.紧扣第四单元“感受神话神奇、体会人物品质”语文要素，理清故事起因、经过、结果，体会精卫坚持不懈、永不放弃、意志坚定的神话形象。5.理解神话蕴含的深刻道理，感受上古先民敢于抗争、持之以恒、不畏艰难的精神，培养直面困难、坚持不懈的优良品质。二、自学重难点重点：掌握本课文言生字、重点实词释义，熟读并背诵全文，理清精卫填海的完整故事脉络，准确翻译全文。难点：结合文本体会精卫渺小身形与宏大志向的反差，理解神话夸张、神奇的特点，深刻感悟持之以恒、永不言弃的精卫精神。三、课前预习自学（一）初读课文，扫清字词障碍1.自由朗读课文4遍，默读2遍，读准字音、读通停顿、读顺语句，圈画生字和难懂字词，标记疑难问题。2.字音过关（本课高频易错字音）帝（dì）少（shào）曰（yuē）溺（nì）返（fǎn）衔（xián）堙（yīn）3.字形过关（重点易错字）（1）溺：左右结构，三点水旁，笔画较多，注意书写规范，本义指淹没、溺水。（2）衔：左右结构，双人旁，右部笔画易错，本义指用嘴叼着。（3）堙：左右结构，提土旁，不要写错偏旁，本课指填塞、堵住。（4）返：半包围结构，与“反”区分，表返回、归来。4.多音字积累（本课核心多音字）少：shào（少女、少年）shǎo（多少、少数）（二）再读课文，掌握核心文言字词熟记本课必考文言实词、虚词，做到会读、会写、会释义、会翻译，是本课核心考点：帝：帝王、部落首领之：的少女：小女儿曰：叫、称作游：游玩、游历溺：溺水、淹没返：返回、归来故：因此、所以为：变成、化为常：常常、经常衔：用嘴叼以：用来堙：填塞（三）整体感知，梳理课文脉络1.本文是一篇上古神话文言文，选自《山海经·北山经》，语言极简、意蕴深远，是中国经典神话篇目。2.故事脉络：炎帝小女儿女娃东海游玩→不幸溺水、无法归来→化为精卫神鸟→常年衔西山木石→立志填塞东海。3.核心主旨：本文讲述了女娃溺亡化为精卫鸟，日复一日衔木石填塞东海的神话故事，赞美了精卫意志坚定、持之以恒、不畏艰难、永不妥协的可贵品质，展现了上古先民敢于挑战自然、不屈不挠的抗争精神。四、深度品读与文言精讲（一）课文原文（必背）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。（二）全文精准翻译（必背）炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃在东海游玩，不幸溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。它常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞辽阔的东海。（三）重点语句深度解读1.“常衔西山之木石，以堙于东海”句中“常”字点明精卫日复一日、从未间断的坚持；“西山木石”体量微小，“东海”辽阔无边，二者形成强烈反差，凸显精卫不惧悬殊、矢志不渝的坚定意志。2.神话神奇之处：凡人溺水身亡后化为神鸟，拥有执着填海的坚定信念，充满浪漫神奇的神话色彩，体现古代神话的独特魅力。（四）人物品质与核心道理1.精卫形象：意志坚定、持之以恒、不畏艰难、永不放弃、执着坚韧、敢于抗争。2.故事道理：无论面对多么巨大的困难，只要心怀信念、坚持不懈、持之以恒、脚踏实地，就终有突破的可能；做人做事要执着坚韧、永不言弃。五、自学小结《精卫填海》是一篇短小精悍、意蕴深厚的上古神话文言小品。全文仅短短数句，清晰讲述了女娃溺海化鸟、衔石填海的传奇故事。渺小的精卫鸟面对浩瀚无边的东海，从未畏惧、从未停歇，日复一日衔木填海，用微小的力量坚守宏大的志向。这则神话不仅展现了古代神话神奇浪漫的特点，更传承着持之以恒、坚韧不拔、永不妥协的精神力量。学习本课，我们要读懂神话之奇、感悟精神之美，在学习和生活中学习精卫的执着与坚持，不惧困难、脚踏实地、坚持不懈，勇敢直面挫折、追逐目标。《精卫填海》课后提升练习卷一、字音字形训练场1.给下列加点字选择正确的读音。炎帝（dìtì）少女（shàoshǎo）名曰（yuērì）溺水（nìruò）返回（fǎnfàn）衔着（xiánjiē）填塞（sèsài）东海（dōngdēng）化为（wéiwèi）2.看拼音，写词语。dìwángshàonǚmíngyuēnìshuǐ（）（）（）（）fǎnhuíxiánjiēyīnsāiwéihuà（）（）（）（）3.辨字组词。帝（）少（）曰（）溺（）啼（）沙（）日（）弱（）返（）衔（）堙（）为（）反（）街（）烟（）办（）4.多音字选音填空。【少】炎帝之（）女是一位聪慧善良的（）年。【为】溺水不返，故（）精卫，立志填海，矢志不（）。二、文言字词积累台（本课核心考点）1.解释下列句中加点字词的意思。（1）炎帝之少女。之：__________少女：__________（2）名曰女娃。曰：__________（3）女娃游于东海，溺而不返。游：__________溺：__________返：__________（4）故为精卫。故：__________为：__________（5）常衔西山之木石。常：__________衔：__________（6）以堙于东海。以：__________堙：__________2.写出字词的古今异义。（1）少女：古义__________今义__________（2）故：古义__________今义__________3.辨析文言虚词“之”的用法。（1）炎帝之少女之：__________（2）西山之木石之：__________4.词语积累拓展写出两个形容坚持不懈、持之以恒的四字词语：__________、__________三、句子专项训练营1.精准翻译下列文言句子。（1）炎帝之少女，名曰女娃。_____________________________________________________________________（2）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。_____________________________________________________________________（3）常衔西山之木石，以堙于东海。_____________________________________________________________________2.划分下列句子的正确朗读停顿（限两处）。（1）炎帝之少女，名曰女娃。（2）女娃游于东海，溺而不返。（3）常衔西山之木石，以堙于东海。3.句式改写。（1）精卫常常衔着西山的树枝和石子填塞东海。（缩句）_____________________________________________________________________（2）精卫坚持不懈填海的精神难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）_____________________________________________________________________4.仿写句子（体现坚持、执着的品质）。例：哪怕东海浩瀚无边，精卫也坚持衔石填海，从未停歇。_____________________________________________________________________四、课文内容填空题1.《精卫填海》选自《__________·北山经》，是一篇经典的__________文言文。2.精卫原本是__________的小女儿，名叫__________。3.女娃在__________游玩时，__________而不返，因此化为精卫鸟。4.精卫的日常行为是：常衔__________，以__________于东海。5.文中点明精卫填海原因的句子是：____________________。6.文中点明精卫执着坚持的句子是：____________________。7.这则神话赞美了精卫__________、__________、__________的可贵品质。8.神话最大的特点是__________、__________，本文通过人化为鸟的神奇想象，展现了神话的独特魅力。五、课内阅读理解题炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1.用自己的话概括本段文言文的主要内容。_____________________________________________________________________2.女娃化为精卫鸟的原因是什么？_____________________________________________________________________3.精卫为什么要日复一日填塞东海？结合文本说说你的理解。_____________________________________________________________________4.“西山之木石”和“东海”形成鲜明对比，有什么表达效果？_____________________________________________________________________5.读完这则神话，你心中的精卫是一个怎样的形象？__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.结合生活实际，说说精卫填海的精神带给你的启示。__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、课外阅读拓展题（神话文言拓展）夸父逐日夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1.解释加点字词。逐走：__________欲：__________未至：__________弃：__________2.用简洁的话概括短文主要内容。_____________________________________________________________________3.夸父是一个怎样的人物形象？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.对比《精卫填海》和《夸父逐日》，说说两则神话主人公的共同精神品质。__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、口语表达与小练笔1.口语表达：完整讲述《精卫填海》的神话故事，说说你最敬佩精卫的哪一点。2.小练笔：以《持之以恒，终有收获》为题，结合精卫精神和自身学习生活写感悟，不少于120字。参考答案一、字音字形训练场1.正确读音：dì、shào、yuē、nì、fǎn、xián、sè、dōng、wéi2.看拼音写词语：帝王、少女、名曰、溺水、返回、衔接、填塞、化为3.辨字组词（示例）：帝王、啼叫、少女、沙子、名曰、日光、溺水、弱小、返回、反面、衔接、街道、堙塞、烟火、作为、办法4.多音字：shào、shào；wéi、wéi二、文言字词积累台1.字词释义：（1）的；小女儿（2）叫、称作（3）游玩；溺水、淹没；返回（4）因此、所以；变成（5）常常；用嘴叼（6）用来；填塞2.古今异义：（1）古义：小女儿；今义：年轻的女子（2）古义：因此、所以；今义：缘故、故事3.虚词用法：（1）的（2）的4.词语积累示例：坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、百折不挠（任选两个）三、句子专项训练营1.句子翻译：（1）炎帝的小女儿，名叫女娃。（2）女娃在东海游玩，溺水身亡再也没有回来，因此化为精卫鸟。（3）它常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。2.朗读停顿：（1）炎帝/之少女，名曰/女娃。（2）女娃/游于东海，溺而/不返。（3）常衔/西山之木石，以堙/于东海。3.句式改写：（1）精卫填塞东海。（2）精卫坚持不懈填海的精神值得我们学习。4.仿写示例：哪怕前路困难重重，我也坚持刻苦学习，绝不轻言放弃。四、课文内容填空题1.山海经、神话2.炎帝、女娃3.东海、溺水4.西山之木石、堙5.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫6.常衔西山之木石，以堙于东海7.坚持不懈、持之以恒、不畏艰难8.想象神奇、充满浪漫色彩五、课内阅读理解题1.选文讲述了炎帝的小女儿女娃，在东海游玩溺水身亡，化为精卫鸟，常年衔西山木石填塞东海的神话故事。2.女娃在东海游玩时不幸溺水，再也没有回来，因此化为精卫鸟。3.东海浩瀚无边，夺走了女娃的生命，精卫心怀执念与抗争之心，想要凭借自己的力量填平大海，不再让大海伤害他人，彰显出不屈不挠的抗争精神。4.微小的木石与辽阔的东海形成巨大反差，突出精卫力量渺小但志向远大，更加凸显精卫坚持不懈、矢志不渝的坚定品质，让人物形象更加鲜明。5.精卫是一只意志坚定、持之以恒、不畏艰难、永不放弃、心怀大志