2026年上海市语文（专升本）考试真题及参考答案

2026年上海市语文（专升本）考试真题及参考答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中，加点字的读音正确的一项是

A.弥漫（mí）

B.埋怨（mái）

C.憎恶（zēng）

D.温柔（wēn）答案：C

解析：A项“弥漫”应读作“弥漫”（mímàn）；B项“埋怨”应读作“埋怨”（máiyuàn）；C项“憎恶”读音正确；D项“温柔”读音正确。2、下列句子中，没有语病的一项是

A.他经常用闲暇时间来学习新知识。

B.这本书内容很丰富，值得我们去阅读。

C.原因是因为他太累了，所以没能完成。

D.这个现象已经被科学家解决了。答案：A

解析：B项“值得我们去阅读”重复累赘；C项“原因是因为”结构杂糅；D项“这个现象已经被科学家解决了”动宾搭配不当。3、“守株待兔”出自下列哪部作品

A.《孟子》

B.《庄子》

C.《韩非子》

D.《战国策》答案：C

解析：“守株待兔”出自《韩非子·五蠹》，说明不主动努力而期望侥幸获得成功。4、下列句子与“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”表达相同思想的一项是

A.少壮不努力，老大徒伤悲

B.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

D.欲穷千里目，更上一层楼答案：B

解析：原句出自陆游《冬夜读书示子聿》，强调学习须付出努力，B项含义与之相符。5、下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是

A.哀鸿遍野

B.惨绝人寰

C.局促不安

D.安然无恙答案：D

解析：A、B、C三项均为贬义词，D项为中性或褒义词。6、下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是

A.太阳从东方升起

B.他像一只狼一样凶狠

C.天地有大美而不言

D.狂风怒吼，暴雨如注答案：B

解析：B项将“他”比作“狼”，符合比喻修辞；其他项为陈述句或成语。7、下列选项中，与“这座山高耸入云，仿佛触手可及”不符的一项是

A.比喻句

B.夸张修辞

C.夸张手法

D.拟人手法答案：D

解析：该句为比喻句，用“仿佛触手可及”形容山高，非拟人。8、下列加点词语解释错误的一项是

A.是故弟子不必不如师——因此

B.余音袅袅，不绝如缕——维系

C.离人心上愁，梦里犹思——思念

D.肉食者鄙，未能远谋——浅陋答案：B

解析：B项“不绝如缕”中“缕”原指线，故“如缕”意为“像线一样接连不断”，“缕”意为“维系”，引申为“连续不断”。9、下列句子中，破折号用法不同的一项是

A.这篇文章的结构——很清晰

B.他的性格——固执

C.她拿起书包——冲出教室

D.他的梦想——成为作家答案：C

解析：A、B、D项为解释说明，C项为表示动作的承接。10、下列句子中，“而”字用法相同的一项是

A.学而不思则罔，思而不学则殆

B.人不知而不愠，不亦君子乎

C.予独爱莲之出淤泥而不染

D.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也答案：A

解析：A项中“而”表转折，B项中“而”表转折，C项中“而”表递进，D项中“而”表转折，前两项与A相同。11、下列语句中，与“胸有成竹”表达意思最相近的一项是

A.十拿九稳

B.以偏概全

C.半途而废

D.大获全胜答案：A

解析：“胸有成竹”比喻做事有把握，A项“十拿九稳”意思相近；B、C、D项含义不同。12、下列句子中，加点词语古今异义的一项是

A.非淡泊无以明志

B.千金散尽还复来

C.予尝求古仁人之心

D.明月几时有，把酒问青天答案：B

解析：B项“千金”古时指大量钱财，今指千两黄金，为古今异义；A、C、D项古今义相近。13、下列句子中，省略句的一项是

A.天时不如地利

B.此皆良实，愿陛下亲之信之

C.学而时习之

D.然则何时而乐耶答案：B

解析：B项为省略句，“之”“也”被省略；其他项为完整句。14、下列句子中，与“将军百战死，壮士十年归”表达风格相同的一项是

A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

B.欲将轻骑逐，大迂回

C.塞上燕脂凝夜紫

D.兵戈既接，弃甲曳兵而走答案：D

解析：D项为实写战争场景，风格与原句一致；A项为抒情，B、C项为拟写。15、下列句子中，“乎”与“宜乎百姓之以王为爱也”用法相同的一项是

A.天时不如地利，地利不如人和

B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

C.子非鱼，安知鱼之乐

D.公输盘曰：“夫子何命焉为？”答案：C

解析：C项“乎”为语气助词，表示反问，与原句同；D项“乎”用于句末，表疑问。16、《诗经》中“赋、比、兴”三种表现手法，按顺序排列正确的一项是

A.赋、比、兴

B.比、赋、兴

C.兴、比、赋

D.赋、兴、比答案：A

解析：“赋”是直接叙述，“比”是比喻，“兴”是先言他物起兴。17、下列诗句中，“离人”一词不含离别之意的一项是

A.离人无语，泪满衣襟

B.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意

C.东风夜放花千树，更吹落，星如雨

D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新答案：C

解析：C项“离人”指远离的人，非亲历离别；A、B、D项均写别离之情。18、下列与“悲喜交加”构词方式相同的一项是

A.古今中外

B.七上八下

C.入木三分

D.精益求精答案：B

解析：“悲喜交加”为并列式复合词，B项为并列式，其余为偏正式或主谓式。19、下列诗句中，描写自然景物的一项是

A.大庇天下寒士俱欢颜

B.春蚕到死丝方尽

C.瀚海阑干百丈冰

D.新娘子昨日害羞，今日流泪答案：C

解析：C项为描写自然场景；A项有社会关怀，B项为抒情，D项为叙事。20、下列作家与其作品对应正确的一项是

A.苏轼——《琵琶行》

B.曹雪芹——《促织》

C.柳宗元——《小石潭记》

D.周作人——《荷塘月色》答案：C

解析：C项《小石潭记》是柳宗元的作品；A项是白居易，《促织》是蒲松龄，《荷塘月色》是朱自清。答案：解析：二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】《察今》节选

吴王欲伐楚，告其左右曰：“敢有谏者，死。”

大夫种谏曰：“王不可伐楚。”

王曰：“若不伐，何以报秦？”

种曰：“秦之强，不可敌也。楚之大，不可轻也。愿王勿伐，以待其变。”

王怒，将杀之。

种曰：“吾尝见其审也，无事则厌之；有事则惧之。”

王曰：“我知之矣。”

于是诏王孙左史为将，伐楚。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)敢有谏者，死

(2)秦之强，不可敌也

(3)不可轻也

(4)王怒，将杀之答案：

(1)“敢有谏者”中“谏”为劝谏；

(2)“不可敌也”中“敌”指对抗；

(3)“不可轻也”中“轻”为轻视；

(4)“将杀之”中“将”表示将要。解析：

(1)“谏”指劝谏，为动词；

(2)“敌”意为对抗，指与强敌对抗；

(3)“轻”意为轻视，指低估敌人；

(4)“将”为将要，表将来动作。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)秦之强，不可敌也

(2)王怒，将杀之答案：

(1)秦国强大，无法与之对抗

(2)吴王发怒，准备杀掉他解析：

(1)“秦之强”指秦国的强大，“不可敌也”表示不能与之为敌；

(2)“王怒”吴王发怒，“将杀之”表示准备杀了他。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：

本文通过吴王欲进攻楚国时大夫种劝谏的故事，揭示了治国应审时度势、灵活应对的道理。解析：

文章通过历史情境展现强国之策，强调要根据形势变化调整策略，避免盲目行动。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：

本文语言简练，情节紧凑，展现了历史情境中的智慧与策略思考。解析：

作者通过简洁的对话和叙事，集中体现人物的谋略和国家大事的权衡，具有较强的说理性和现实意义。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】《父亲的背影》节选

我考上了大学，父亲没有责备我，也没有表扬我，只是默默地点了点头。

那天的早晨，他背起行囊踏上火车，我看着他佝偻而单薄的背影，心里一阵酸楚。

他几年来为我奔波劳碌，手中从未沾过一分好处。

我终于能走出大山，奔向外面的世界，而他却留在大山里，守护着那片土地。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对文章内容理解最准确的一项是

A.父亲非常严厉

B.父亲默默付出

C.父亲喜忧参半

D.父亲严厉而栗答案：B

解析：文中多次描写父亲默默行为，如点头、背起行囊，主要表现其温厚与付出。下列一组词语中，感情色彩一致的一项是

A.悲哀、疲惫、惭愧

B.高兴、欣赏、佩服

C.感动、喜悦、痛快

D.感慨、渴望、执着答案：A

解析：A项均为负面情感，B、C、D项情感不一。答案：解析：26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：

文中父亲形象朴实、沉默、坚韧，是典型的中国式父母形象。解析：

从“默默点头”“背起行囊”“奔波劳碌”等描写可见其默默付出、精神坚韧的性格，体现了对子女的深沉爱意。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：

文中通过环境描写与动作细节，刻画了父亲在送别时的深沉情感。解析：

如“他背起行囊踏上火车，我看着他佝偻而单薄的背影”，通过“佝偻”“单薄”等词渲染了深沉、淡淡的伤感，增强了文章的感染力。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：

文章通过父亲送别时的背影，表达了作者对父爱的感恩与即将离家的不舍。解析：

文章以父亲背影开篇，以朴实的描写传情达意，表达了父母的无私奉献与子女的情感共鸣。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：

可以理解为父亲的背负象征着人生的重量与责任，而子女的离开象征着成长与蜕变。解析：

文中父亲背起行囊，象征着他为了子女的生活奔波，也暗含人生之路的艰难。子女的离开，不仅是地理上的变化，更是精神上的一次成长。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】《静夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)“疑是地上霜”中“疑”字的含义是

A.怀疑

B.奇异

C.怀疑是否

D.似乎答案：D

解析：“疑是”意思是“似乎”，在诗中用来表达因月光而产生的朦胧之感。本诗的作者是

A.杜甫

B.白居易

C.李白

D.王维答案：C

解析：本诗作者为李白，题目为《静夜思》，是唐代著名五言绝句。答案：解析：31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：

本诗通过“明月”“霜”“故乡”等意象，营造出静谧而思念的意境。解析：

“明月”与“霜”对照，强化了夜的寒意；“望”与“思”形成动作与情感的对比，抒发了游子对故乡的深切思念。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》

(2)学而时习之，不亦说乎？——《论语·学而》

(3)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》

(4)羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》

(5)采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

(6)会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

(7)少年听雨歌楼上，红烛罗帐，犹似当年。——蒋捷《虞美人·听雨》

(8)计熟而后行，明理而后动。——《战国策·齐策》

(9)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

(10)文武之道，一张一弛。——《礼记·杂记》答案：

(1)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

(2)学而时习之，不亦说乎？

(3)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(4)羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

(5)采菊东篱下，悠然见南山。

(6)会当凌绝顶，一览众山小。

(7)少年听雨歌楼上，红烛罗帐，犹似当年。

(8)计熟而后行，明理而后动。

(9)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(10)文武之道，一张一弛。解析：

(1)出自《报任安书》，体现司马迁对生死的理解；

(2)出自《论语·学而》，表达学习的重要性；

(3)借东风与周郎暗喻历史成败；

(4)借自然景象表现边塞壮阔与戍边将士的艰辛；

(5)表达人与自然的和谐；

(6)表达人情与自然的交融；

(7)表达少年时光的无忧无虑；

(8)强调谋事需有计划；

(9)借景抒情，表达山河变迁与人生哲理；

(10)体现儒家治国理念。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：

通知

为增强学生的安全意识，学校将于本周五（5月20日）下午三点，在操场进行防震减灾演练，请全体师生准时参加。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

为增强学生的安全意识，提高应急能力，我校定于本周五（5月20日）下午3时在操场举行防震减灾演练，请全体师生准时参加。解析：

本通知格式完整，标题、正文、结尾清晰，符合学校通知规范，语言简洁明了，无错别字，达意明确。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：

一间屋子，灯光明亮，墙上贴满孩子的画作，桌边摆着母亲织的毛衣，窗外是一片浓郁的春日。

你感到，这不是暖阳下的风景，而是寻常的一天。

人生就是这样，有时候需要我们驻足欣赏，有时候又需要