《空气能占据空间吗》分层作业及答案-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学四年级上册_第1页
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《空气能占据空间吗》分层作业及答案-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学四年级上册A基础巩固层（全体学生必做）一、填空题1.空气和石头、水一样，能够占据一定的________，这是空气的基本性质之一。2.在密闭的杯子中，空气占据空间，能够________水的进入。3.所有物质都会占据空间，看不见的空气是________的物质，同样具备占据空间的特点。4.杯底纸巾不湿实验中，________状态下空气无法流出，纸巾保持干燥。二、单项选择题1.杯底塞纸巾的杯子竖直倒扣入水中，纸巾不湿的原因是（）A.水的温度低B.空气占据杯内空间，阻挡水进入C.纸巾防水D.杯子材质特殊2.下列现象能证明空气占据空间的是（）A.空气无色透明B.吹气球，气球慢慢变大C.风吹落叶D.空气没有气味3.瓶口套气球很难吹大，主要原因是（）A.气球质量太差B.瓶内空气占据空间C.吹气力度不够D.瓶口太小三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.只有看得见的固体和液体才能占据空间。（）2.空气占据空间，在密闭环境中可以阻挡其他物质进入。（）3.杯子是空的，说明杯子里面没有任何物质。（）4.倾斜倒扣水杯，水中冒出气泡，是杯内空气流出的现象。（）B能力提升层（中等学生选做）一、实验分析题结合课堂“纸巾不湿”对照实验，回答下列问题：1.杯子竖直倒扣入水中，纸巾干燥；杯子倾斜入水，纸巾变湿，分别是什么原因？2.该对照实验可以得出什么核心科学结论？二、现象辨析题请用“空气占据空间”的知识，解释“向沉入水底的空心塑料球打气，小球会浮出水面”的现象。C拓展实践层（学有余力学生选做）生活探究题：生活中有很多现象都能证明空气占据空间，请你搜集3个不同的生活实例，分别简要解释原理，字数120字左右。参考答案基础巩固层参考答案填空题1.空间2.阻挡3.真实存在4.竖直密闭单项选择题1.B2.B3.B判断题1.×2.√3.×4.√能力提升层参考答案实验分析题竖直入水时，杯内空气密闭无法流出，占据杯内全部空间，阻挡水进入，纸巾干燥；倾斜入水时，杯口缝隙让空气流出，空气腾出空间后，水进入杯内浸湿纸巾。核心结论：空气可以占据空间，密闭环境中空气能阻挡水体进入，空气是能够占据空间的真实物质。现象辨析题向水底塑料球打气时，空气进入球内，占据了球体内部的空间，将球内的水挤压排出。球体内部水分减少、空气增多，整体重量变轻，因此小球会慢慢浮出水面。拓展实践层参考答案（示例）1.水杯倒水冒泡：水进入杯内，挤压杯内空气，空气流出形成气泡，证明空气占据空间；2.注射器堵

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