2026届吉林省延边市第二中学高三下学期学情自测历史试题

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页2026届吉林延边第二中学高三下学期学情自测历史试题一、单选题1．《管子》记载：“以天下之财，利天下之人；以明威之振，合天下之权；以遂德之行，结诸侯之亲；以姦（奸）佞之罪，刑天下之心；因天下之威，以广明王之伐；攻逆乱之国，赏有功之劳；封贤圣之德，明一人之行，而百姓定矣。”这折射出当时（

）A．兼相爱交相利的墨家风范B．变法注重系统性理论相互融合C．礼法兼施成为儒学新风尚D．国家秩序的建构受到一定关注2．西汉文帝首开因灾异颁罪己诏之先例；昭、宣时期渐多，常辅以举贤、宽政等实政；元、成以降，罪己诏颁布日趋频繁，帝王多委过臣僚，渐成官僚派系攻讦倾轧之工具。这一变化反映了西汉（

）A．天人感应学说影响日渐式微B．朝廷灾异应对机制流于形式化C．王朝后期政治生态日趋恶化D．中枢决策机制被外戚势力渗透3．唐朝后期，地方官府常以加耗、科配等名目征取两税外收入，又通过税外加征、经商牟利等途径扩充财赋。至僖宗时期，地方甚至公然截留上供中央的钱粮。这一情形（

）A．暴露了两税法制度设计缺陷B．削弱了中央对地方的管控力度C．根源于吏治腐败问题的加剧D．昭示王朝统治根基被彻底动摇4．元朝时期，朝廷奉行“土官有罪，罚而不废”的原则，对有罪土司的处理通常较流官为轻。如云南土司岑从毅三次归附，虽反反复复，但朝廷并未废除他的世袭地位；土司间如有矛盾冲突，上报之后，朝廷遣使调解。元朝此举旨在（

）A．巩固边疆秩序以凝聚国家认同B．彰显因俗而治的治理理念C．加快推行改土归流的行政举措D．提高地方行省的工作效率5．清朝规定：“各处额设孤贫，令该管道、府，每年遇查勘公事之时，即带原送册籍，赴养济院点验。如房屋完整、孤贫在院、并无冒滥，出具印结呈报上司；如房屋坍塌、孤贫不尽在院，或年貌不符冒给者，该管官照违例支给例，降一级调用。”清朝的这一规定（

）A．试图以法治取代人治社会治理模式B．削弱地方权力并强化了中央集权C．旨在规范社会保障以维护基层稳定D．减轻财政负担且杜绝了冒领救济6．咸丰年间，有奏疏称：“今日之急务，非在科名文字之间，而在能通晓夷情、熟悉兵事、实心任事之人。臣见有举人出身而谙练洋务者，亦有秀才出身而勇往治军者，皆可破格擢用，勿拘常例。”这反映出当时（

）A．内忧外患促使选官标准发生了变化B．科举制已失去选拔实用人才的功能C．新经济因素推动社会阶层流动加快D．经世致用思潮扫清了空疏学风之弊7．下图是1885～1894年清政府财政收支情况。据此可知，这一时期（

）A．洋务运动加剧清廷财政危机 B．民族工业发展面临困境C．传统财税制度实现全面转型 D．清朝统治危机日益加深8．20世纪初期，北大国学门成立了专门的学会，致力于民间歌谣、风俗、方言、档案、考古等方面的研究。科学方法被确立为学术研究的基本方法，学术研究的国际化水平也受到越来越多的关注。这些现象反映出当时（

）A．文学革命取得重大成功 B．社会思潮推动学术范式转型C．思想解放助推科技进步 D．唯物史观引领学术研究方向9．1940年7月20日，中共中央强调：“农救会应该是群众工作的中心，党必须注意发挥其作用，必须加强培养县级农救会的领导机关，党应当抽调得力的干部负责工作。”随后，“农民抗日救国会”“农民救国联合会”等农救会组织如雨后春笋般建立起来。农救会组织的建立（

）①强化了农村基层政权的组织建设②助推了敌后土地革命的深入开展③适应了抗日根据地建设现实需要④巩固了抗日民族统一战线的基础A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．下图是1950年漫画家张乐平创作的宣传画《请买人民胜利折实公债》。画面中三毛高举公债债券，背景标语为“支援前线解放台湾”“繁荣经济发展工业”“稳定物价保障生活”等。该宣传画可用于说明（

）A．新生政权巩固工作正在展开B．鼓励民众储蓄成为国家工作重心C．社会经济发展环境相对宽松D．社会主义各项经济建设正当其时11．20世纪六七十年代，“两弹一星”等国防尖端技术得以突破；改革开放后，高新技术产业兴起；新时代以来，人工智能、新能源、高端制造、量子信息、生物医药等快速发展。这一发展历程本质上反映了（

）A．现代国防安全体系建设日趋完善B．计划经济向市场经济转型的过程C．国家对发展先进生产力不懈探索D．科技成果迅速转化为现实生产力12．亚述帝国依靠常备军与铁制兵器大规模对外扩张，建立起古代西亚少有的军事大帝国。帝国在被征服地区广泛设立总督辖区，横征暴敛以供养军队与王室开支。战争虽带来巨额贡赋与战俘劳动力，却未能形成稳定的农业与工商业体系，一旦征伐受阻便迅速陷入财政困境。这反映出亚述帝国（

）A．军事力量保障了帝国长治久安B．对外扩张与经济发展相脱节C．行省制度推动内部治理的完善D．区位因素掣肘跨区域贸易发展13．但丁所处的时代，意大利政治分裂、文坛长期推崇法语。而但丁坚持在诗歌创作中使用意大利语，又著有《论俗语》《论世界帝国》等拉丁语论著，论证意大利语的价值，力图构建一种可通行于全意大利的民族语言。但丁的这些举措（

）A．旨在系统宣扬人文主义精神 B．利于推动民族意识的觉醒C．彻底破除了封建神学的束缚 D．复兴了古典拉丁文学创作14．下表是1776～1787年北美十三州（美国）成年人口结构与政治参与情况。这可用于佐证，美国独立战争（

）群体类别估算人口（万人）占总人口比例（%）政治参与（投票权/被选举权）白人男性（有产）40～5016～20享有（部分州有财产资格限制）白人男性（无产）15～206～8不享有白人女性80～9032～36不享有黑人奴隶55～6522～26不享有（被视为财产）自由黑人3～51～2不享有（绝大多数州）A．消除了英国殖民时期的等级制度B．确立了法律面前人人平等的原则C．未改变多数群体的政治边缘地位D．推动了民众政治权利的普遍提升15．第一次世界大战结束后，战胜国构建的凡尔赛—华盛顿体系对战败国处置严苛，对新兴强国利益分配不足，欧洲各国间民族与领土矛盾依旧尖锐。同时，主要资本主义国家经济发展速度与海外殖民地占有量呈现明显反差，既有的国际秩序难以维系。对这些状况解读最准确的是（

）A．对战败国的严苛处置埋下复仇隐患B．新兴强国的利益诉求未获得满足C．民族与领土矛盾成为欧洲动荡根源D．列强政治经济发展呈不平衡状态16．下表是1951年、1970年、1990年、2010年各大洲及全球性国际组织（含政府间组织、非政府间组织）数量的统计情况（单位：个）。这一情况说明（

）大洲/时间1951年1970年1990年2010年非洲1238258515亚洲451268111169欧洲32089032466272美洲28075034067752大洋洲1845217359全球性2807721871847328总计95526212665663395A．全球治理体系逐渐优化B．区域集团化成为世界经济主流C．各国发展差距显著缩小D．冷战格局助推国际合作的深化二、非选择题17．阅读材料，完成下列要求。材料

关中地区历经上千年开发，到了唐朝前期，地力渐衰，粮食产量难以满足需求，长安多次出现粮食危机。森林资源也面临枯竭，营建宫殿的木材需从江南运输，成本居高不下。为解决长安城的粮食问题，太宗、高宗、武则天及玄宗都对洛阳进行了不同程度的营建，将其提升至与长安相近的国都地位。唐王朝首先修筑了洛阳外城，完善了官署百司，后续又修建了明堂作为祭祀场所，又迁徙关外数十万人口充实洛阳。由此，洛阳成为唐王朝重要的经济政治中心。在漕运方面，唐王朝一方面大力疏通大运河淤塞河段，一方面逐步改善洛阳至长安的河道状况，同时采取沿途设仓、节级漕运的措施，长安的粮食危机得以缓解。绝大多数的历史学家所做的工作往往都以史为据，来详尽描绘和总结影响都城选址和发展的各种因素。有人认为经济因素最为重要，有人认为政治军事因素最为重要，还有人认为地理因素最重要。——摘编自敖天颖《略论唐前期营建东都洛阳的经济价值》等（1）根据材料并结合所学知识，分析唐朝前期洛阳地位提升的原因，并说明中国古代都城发展的趋势。（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对“影响都城选址和发展的各种因素”这一问题的认识。18．阅读材料，完成下列要求。材料

新中国成立初期，党中央高度重视农村教育，将相关方针政策落到实处。国家分层次、分批次接办农村私立中小学，兴办工农速成中学、技术学校，开展冬学运动，开办农民业余学校和妇女识字班，着力解决高小毕业生安置问题，极大激发了农村青年的学习热情。改革开放以来，中国乡村教育从“普及教育”向“优质教育”、从“知识传授”向“素养培育”转型。费孝通《乡土中国》的“乡土性”理念为其提供指引，强调乡村教育需兼顾“乡土性”与“现代性”。国家完善农村义务教育经费保障机制，推动学校标准化建设，将乡村教育与乡村振兴绑定，开设实用课程培育乡村所需人才，农村义务教育普及率大幅提升，成为推动乡村发展的重要力量。——摘编自袁振国《中国教育改革发展报告》等（1）根据材料并结合所学知识，简析新中国成立初期的乡村教育政策实施成效。（2）根据材料并结合所学知识，归纳近现代中国乡村教育的发展趋势。19．阅读材料，完成下列要求。材料一

洋务运动时期，张之洞创办汉阳铁厂，并掌控工厂选址、经费使用、管理人员的遴选等。即使是在1894年11月张之洞调任两江总督后，汉阳铁厂的实际控制权仍旧掌握在其手中。早期汉阳铁厂的洋员聘用大体上包括工程师及工匠两大类。1894年，铁厂开工之后，续募洋匠28人；1895年10月，洋员总数增加到41人。张之洞并未同时延请经营管理方面的人员，相反，他把管理衙门的规章制度照搬到厂内，导致技术人员和管理人员矛盾不断。技术人员对工厂事务没有决定权，管理人员不懂技术，“外行指导内行”时有发生。同时，过于冗杂的管理人员也造成了权责混乱、薪资支出超额等问题。——摘编自张忠民《汉阳铁厂早期（1890～1896）的企业制度特征》材料二

1872年，卡内基斥资35万美元，在匹兹堡南部兴建了卡内基钢铁公司。该公司构建了以卡内基主导战略决策、亨利担任董事长负责日常运营的二元治理结构。通过精英提拔制，吸纳40余名专家组成核心管理团队，直接向卡内基汇报。尽管公司采用贝塞麦炼钢法使生产效率提升60%，但高强度劳动常常成为劳资冲突的导火索。卡内基早期主张“资本与劳力调和”，但随着工会规模的扩大，管理层视钢铁工人联合协会为效率提升的障碍。1892年霍姆斯特德罢工中，公司雇佣平克顿侦探镇压并瓦解工会，此后公司成为“非工会工厂”。1899年，卡内基钢铁公司通过并购当地多家钢铁企业，逐步形成行业垄断态势。——摘编自【美】麦克劳《现代资本主义：三次工业革命中的成功者》（1）根据材料一并结合所学知识，分析汉阳铁厂积弊难返的原因。（2）根据材料二，说明与汉阳铁厂相比，卡内基钢铁公司的突出特点，并结合所学知识评价卡内基钢铁公司的社会影响。20．阅读材料，问题问题。材料

《时代》周刊是世界知名刊物，承载了许多历史信息。下表梳理了1950～1960年《时代》周刊最具代表性的年度封面人物及核心专题（每年第一期的年度特刊，是该年最具标志性的内容），同时补充重大历史事件相关的标志性封面。年份年度封面人物年度核心专题年度标志性封面1950美国战斗人员朝鲜战争爆发后的地缘格局7月10日刊：麦克阿瑟1951摩萨台（伊朗首相）伊朗石油国有化运动年末刊：丘吉尔1952伊丽莎白二世英国王室与英联邦格局变动11月大选特刊：艾森豪威尔1953阿登纳（西德总理）西德经济奇迹与欧洲一体化7月停战特刊：克拉克1954杜勒斯（美国国务卿）“边缘政策”与冷战遏制战略3月8日刊：麦卡锡1955科迪斯（通用汽车总裁）美国战后汽车工业爆发式增长6月6日刊：铁托1956匈牙利自由战士匈牙利事件11月刊：纳赛尔1957赫鲁晓夫苏共二十大10月特刊：斯普特尼克1号1958戴高乐法兰西第五共和国建立年末刊：希拉里（到南极点）1959艾森豪威尔美国战后繁荣的底层逻辑1月革命特刊：卡斯特罗1960美国科学家二战后美国科技全面突破11月大选特刊：肯尼迪根据材料并结合世界历史进程，围绕“二战后世界的新变化”，从“年度封面人物”“年度标志性封面”两栏中，任选2～4项内容，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

参考答案1．【答案】D【详解】A.材料出自《管子》，体现的是法家导向的治国思想，与墨家“兼相爱、交相利”的主张不符，错误。B.题干仅阐述了一套治国理政的整体理念，未提及变法实践，也未体现不同理论流派的相互融合，错误。C.《管子》思想与儒学新风尚无直接关联，材料也未突出“礼法兼施”的儒学核心特征，错误。D.材料从财利分配、权威构建、德行外交、刑罚惩戒、征伐封赏等多维度规划治理路径，最终指向“百姓定矣”，反映出当时对国家秩序建构的高度关注，正确。2．【答案】C【详解】A.西汉中后期罪己诏愈发频繁，说明天人感应学说依旧深刻影响朝政，并非日渐式微，错误。B.材料不仅体现灾异应对流于形式，更侧重后期沦为派系斗争工具，此项概括片面，错误。C.文帝时罪己诏是帝王自省、辅以宽政举贤；后期帝王借机推卸责任，诏书演变为官僚派系相互攻讦的手段，反映西汉后期政治风气败坏、政治生态日趋恶化，正确。D.材料只提及官僚派系倾轧，没有涉及外戚势力渗透中枢决策的相关内容，错误。3．【答案】B【详解】A.题干提及的现象是地方违规越权导致，并非两税法本身的制度设计存在缺陷，错误。B.唐朝后期地方擅自加征、扩充财赋，截留本应上供中央的钱粮，使得地方经济实力上升，中央财政权被侵蚀，直接削弱了中央对地方的管控力度，正确。C.吏治腐败是这类现象的表现之一，但不是根源，根源是安史之乱后藩镇割据带来的地方权力膨胀，错误。D.“彻底动摇”表述过于绝对，唐朝后期统治根基虽受冲击，但并未彻底动摇，错误。4．【答案】A【详解】A.元朝对有罪土司从轻处置、保留其世袭地位，还主动调解土司间纷争，意在安抚边疆少数民族势力，稳固边疆社会秩序，凝聚对中央政权的认同，正确。B.因俗而治只是治理政策呈现出的特点与手段，并非朝廷实行该政策的根本意图，错误。C.改土归流主要推行于明清时期，元朝并未开展相关行政举措，不符合史实，错误。D.材料讲述的是土司治理相关政策，和地方行省办事效率没有关联，错误。5．【答案】C【详解】A.清朝仍属传统人治社会，该规定只是具体政务管理制度，并非以法治取代人治，错误。B.材料是对地方养济院孤贫救济的核查规定，没有体现削弱地方权力、强化中央集权的意图，错误。C.朝廷派员定期核查养济院运营、严查冒领乱象，规范孤贫救济保障，意在安定底层民生、维护基层社会稳定，正确。D.此举能一定程度遏制冒领，但“杜绝了”表述过于绝对，且条文主旨并非单纯减轻财政负担，错误。6．【答案】A【详解】A.咸丰年间正值内有太平天国运动、外有列强侵略的内忧外患局面，奏疏主张不拘泥于传统科名资历，破格任用通晓夷情、熟悉兵事的实用人才，体现时局迫使选官标准发生调整变化，正确。B.材料只是主张破格用人、不拘常例，并未说明科举制完全丧失选拔实用人才的功能，表述过于绝对，错误。C.题干围绕选官用人标准展开，没有涉及新经济因素与社会阶层流动的相关内容，错误。D.经世致用思潮虽兴起，但“扫清了空疏学风之弊”说法过于绝对，不符合史实，错误。7．【答案】D【详解】A.材料显示1885-1894年间清政府虽多次出现财政赤字，但收支规模整体稳定，并非由洋务运动直接加剧了财政危机，错误。B.图表反映的是清政府的财政收支情况，未体现民族工业的发展状况，错误。C.1885-1894年清政府仍以传统财税制度为主，并未实现全面转型，错误。D.这一时期清政府多次出现财政赤字，收支压力持续存在，反映出清朝统治的经济基础不稳，统治危机日益加深，正确。8．【答案】B【详解】A.材料侧重国学门开展民俗、考古等学术研究与方法革新，并非只围绕文学革命展开，不能体现文学革命取得重大成功，错误。B.20世纪初期新文化运动等思想解放思潮兴起，推动北大以科学方法开展多领域学术研究，注重学术国际化，体现社会思潮带动学术研究范式发生转型，正确。C.题干聚焦人文学科领域学术研究革新，和科技进步无直接关联，错误。D.材料未提及唯物史观相关内容，无法体现其引领学术研究方向，错误。9．【答案】D【详解】A.①农救会是群众性抗日团体，不属于政权机关，基层政权是抗日民主政府，群众团体不能等同于政权建设，①错误；②1937年全面抗战爆发后，中共已经停止土地革命，改为实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策，不再开展土地革命，②错误。B.①农救会是群众性抗日团体，不属于政权机关，基层政权是抗日民主政府，群众团体不能等同于政权建设，①错误。C.②1937年全面抗战爆发后，中共已经停止土地革命，改为实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策，不再开展土地革命，②错误。D.③1940年处于敌后抗战相持阶段，发动农民建立农救会，能够组织农民参军、支援前线、开展生产，满足抗日根据地生存、抗战、建设的实际需求，③正确；④农民是抗日民族统一战线最深厚的群众基础，农救会把广大农民组织起来，团结农民共同抗日，稳固了统一战线的根基，④正确。10．【答案】A【详解】A.1950年新中国成立初期，发行《人民胜利折实公债》，旨在支援前线解放台湾、稳定物价、恢复经济，这些举措均是为巩固新生人民政权而开展的工作，与宣传画背景标语及创作背景契合，正确。B.当时国家工作重心是恢复国民经济与巩固政权，并非以鼓励民众储蓄为重心，错误。C.新中国成立初期面临严峻的经济形势与外部压力，社会经济发展环境并不宽松，错误。D.1950年处于国民经济恢复时期，社会主义改造尚未开始，大规模社会主义经济建设尚未展开，错误。11．【答案】C【详解】A.题干不仅包含国防尖端技术，还涵盖高新技术、人工智能、高端制造等多个领域，仅以国防安全体系概括过于片面，错误。B.六七十年代属于计划经济时期，新时代也并非单纯市场经济范畴，不能用经济体制转型概括整个科技发展历程，错误。C.从六七十年代突破国防尖端技术，到改革开放发展高新技术产业，再到新时代多领域前沿科技蓬勃发展，整个历程体现了国家长期以来对发展先进生产力的持续探索与推进，契合本质内涵，正确。D.材料只展现科技领域的发展成就，并未体现科技成果向现实生产力转化的相关内容，错误。12．【答案】B【详解】A.题干明确提到“一旦征伐受阻便迅速陷入财政困境”，说明军事力量并没有保障亚述帝国长治久安，错误。B.亚述帝国的对外扩张仅掠夺短期财富，未同步发展自身经济体系，经济基础无法支撑扩张需求，体现出对外扩张与经济发展相脱节，正确。C.题干仅提及设立总督辖区，未体现内部治理完善，且帝国未形成稳定经济体系说明治理存在明显缺陷，错误。D.题干没有任何关于区域贸易发展的描述，无法得出该结论，错误。13．【答案】B【详解】A.但丁的举措核心是推广意大利民族语言、构建统一语言体系，并非以系统宣扬人文主义为主要目的，错误。B.但丁坚持使用意大利语创作，论证本土语言价值，力图打造全意大利通用的民族语言，有利于凝聚地域文化认同，推动近代民族意识的觉醒，正确。C.“彻底破除”表述过于绝对，文艺复兴时期并未完全挣脱封建神学的束缚，错误。D.他虽有拉丁语论著，但重点在于确立意大利本土语言地位，并非以复兴古典拉丁文学创作为主旨，错误。14．【答案】C【详解】A.从人口结构与政治参与情况能看出，独立后社会依旧按财产、性别、种族划分政治权利，并未消解殖民时期形成的等级秩序，错误。B.无产白人、白人女性、黑人群体均被剥夺政治参与权，并未践行法律面前人人平等的原则，错误。C.独立战争结束后，社会多数群体仍被排斥在投票与参选体系之外，依旧处于政治无权的边缘位置，正确。D.政治权利仅局限于少数有产白人男性，并没有向社会大众普及提升，错误。15．【答案】D【详解】A.该项只提及对战败国处置这一个方面，不能全面概括材料多重内容，表述片面，错误。B.仅强调新兴强国利益诉求问题，只是材料中的一点，无法整体解读题意，错误。C.民族与领土矛盾只是欧洲局部问题，并非整个国际秩序难以维系的整体原因，概括狭隘，错误。D.材料既体现战后国际秩序在政治、领土、利益分配上的矛盾，又指出资本主义国家经济发展速度和殖民地占有量不匹配，整体反映出列强政治经济发展不平衡的状态，能够完整解读材料，正确。16．【答案】A【详解】A.从表格数据可知，1951至2010年各大洲及全球性国际组织数量呈大幅增长趋势。国际组织数量的增加，意味着在全球治理中参与主体增多、机制更丰富，体现出全球治理体系逐渐优化，正确。B.表格仅呈现了国际组织数量情况，未涉及区域集团化与世界经济主流关系的相关内容，无法得出区域集团化成为世界经济主流这一结论，错误。C.表格中没有关于各国发展差距的任何信息，不能从国际组织数量变化推断出各国发展差距显著缩小，错误。D.冷战格局于1991年苏联解体后结束，而表格统计到2010年，且仅依据国际组织数量增长不能直接得出冷战格局助推国际合作深化的结论，错误。17．【答案】（1）原因：唐朝前期粮食危机的问题出现；唐朝皇帝对洛阳进行了不同程度的营建；洛阳连接着丝绸之路和大运河，具有重要的战略地位；洛阳曾经是经济和政治中心。趋势：空间迁移趋势从西向东；经济与政治中心分离；城市职能多样化；城市分布重心南移。（2）认识：都城的选址与发展，是自然环境、政治需求、经济发展的结果。从自然环境看，水源、地形与气候是生存基础，长安依渭河、洛阳居中原，皆凭借优越的农耕条件成为千年古都。政治层面，战略位置与军事防御是核心，北京“居庸锁钥”的地缘优势，使其成为元明清三代都城，兼顾对中原的掌控与北方边防。经济上，交通枢纽与经济腹地决定城市规模，开封因大运河成为北宋繁华商都。这些因素相互交织，在不同历史阶段动态平衡，塑造了都城的兴衰轨迹。【详解】（1）原因：本小问可从唐朝当时的危机、对城市的营建、自身的优势、城市的职能等方面进行分析。解题思路如下表：发展趋势：本小问从城市的空间迁移趋势、经济与政治中心分离、城市职能、城市分布重心南移、受少数民族政权影响等角度分析即可。材料关键信息推理过程表现关中地区历经上千年开发，到了唐朝前期，地力渐衰，粮食产量难以满足需求，长安多次出现粮食危机。危机→需求唐朝前期粮食危机的问题出现唐王朝一方面大力疏通大运河淤塞河段，一方面逐步改善洛阳至长安的河道状况统治者→营建唐朝皇帝对洛阳进行了不同程度的营建洛阳是大运河的中心中心→战略地位洛阳连接着丝绸之路和大运河，具有重要的战略地位洛阳曾经是多朝古都城市职能→基础洛阳曾经是经济和政治中心（2）认识：本小问可从自然环境、政治需求、经济发展与文化认同等角度进行概况。解题思路如下表：材料关键信息推理过程表现还有人认为地理因素最重要。地理因素→生存基础从自然环境看，水源、地形与气候是生存基础，长安依渭河、洛阳居中原，皆凭借优越的农耕条件成为千年古都。有人认为政治军事因素最为重要政治层面→核心政治层面，战略位置与军事防御是核心，北京“居庸锁钥”的地缘优势，使其成为元明清三代都城，兼顾对中原的掌控与北方边防。有人认为经济因素最为重要经济因素→城市规模经济上，交通枢纽与经济腹地决定城市规模，开封因大运河成为北宋繁华都城。18．【答案】（1）实施成效：显著提升了乡村教育的普及程度；提高了农村青年的学习积极性和文化水平；提高了农村青年的学习积极性和文化水平。（2）发展趋势：从注重教育普及向追求优质教育转型；从单纯知识传授向素养培育转变，兼顾乡土性与现代性；教育保障机制不断完善，与乡村发展紧密结合。【详解】（1）实施成效：本小问从教育普及、人才培养、社会发展角度分析。解题思路如下表：材料关键信息推理过程实施成效国家分层次、分批次接办农村私立中小学，兴办工农速成中学、技术学校，开展冬学运动，开办农民业余学校和妇女识字班国家分层次、分批次接办农村私立中小学→兴办工农速成中学、技术学校→开展冬学运动→开办农民业余学校和妇女识字班→扩大了乡村教育的覆盖面→让更多农村人口有机会接受教育显著提升了乡村教育的普及程度着力解决高小毕业生安置问题，极大激发了农村青年的学习热情着力解决高小毕业生安置问题→消除了农村青年学习的后顾之忧→极大激发了农村青年的学习热情提高了农村青年的学习积极性和文化水平兴办工农速成中学、技术学校兴办工农速成中学、技术学校→培养了具备一定文化知识和专业技能的人才→为农村的建设和发展提供了人力支持为农村建设培养了实用型人才（2）发展趋势：本小问从教育目标、教育理念、教育保障角度归纳。解题思路如下表：材料关键信息推理过程发展趋势新中国成立初期，党中央高度重视农村教育，将相关方针政策落到实处。国家分层次、分批次接办农村私立中小学，兴办工农速成中学、技术学校，开展冬学运动，开办农民业余学校和妇女识字班新中国成立初期党中央高度重视农村教育→将相关方针政策落到实处→国家分层次、分批次接办农村私立中小学→兴办工农速成中学、技术学校→开展冬学运动→开办农民业余学校和妇女识字班→通过多种办学形式普及教育→让更多农村人口接受教育从注重教育普及向追求优质教育转型改革开放以来，中国乡村教育从“普及教育”向“优质教育”、从“知识传授”向“素养培育”转型。费孝通《乡土中国》的“乡土性”理念为其提供指引，强调乡村教育需兼顾“乡土性”与“现代性”改革开放以来中国乡村教育从“普及教育”向“优质教育”转型→从“知识传授”向“素养培育”转型→费孝通《乡土中国》的“乡土性”理念为其提供指引→强调乡村教育需兼顾“乡土性”与“现代性”从单纯知识传授向素养培育转变，兼顾乡土性与现代性国家完善农村义务教育经费保障机制，推动学校标准化建设，将乡村教育与乡村振兴绑定，开设实用课程培育乡村所需人才国家完善农村义务教育经费保障机制→推动学校标准化建设→将乡村教育与乡村振兴绑定→开设实用课程培育乡村所需人才→为乡村教育的发展提供了有力保障教育保障机制不断完善，与乡村发展紧密结合19．【答案】（1）原因：洋务运