2026年山东省烟台市中考历史试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2026年山东省烟台市中考历史试卷一、单选题：本大题共25小题，共50分。1.陶寺遗址的贵族墓葬区出土了彩绘龙纹陶盘、玉钺、鼍鼓等礼器，而平民墓葬仅见少量日用陶器。其中一座大墓随葬品达200余件，墓主疑似掌握军权与神权的首领。这一考古发现说明，陶寺时期（）A.原始农业出现 B.部落战争频繁 C.阶级分化严重 D.分封制度瓦解2.商代用甲骨卜辞记事，所用单字数量众多，使用多种造字法。卜辞记事中也有170余字长文，能记录完整事件，表达复杂语义。由此可知，甲骨文是（）A.体系较为完整的成熟文字 B.国家权力的象征

C.世界已知的最先进的文字 D.等级森严的表现3.有学者认为，秦朝废除分封制、推行郡县制，“使国家权力直接延伸到每一户人家，每一寸土地”。该学者意在说明，郡县制（）A.加强了中央对地方的控制 B.导致了秦朝的迅速灭亡

C.沉重打击了地方豪强势力 D.成为了我国省制的开端4.汉武帝时期，除盐铁官营外，还推行以下经济政策（如表）。这些政策的共同作用是（）•算缗告缗：向商人征收财产税，鼓励举报隐瞒财产者，没收商人财产

•均输平准：国家统一购销各地货物，平抑物价

•铸币权收归中央；禁止郡国和私人铸钱，统一铸造五铢钱A.使汉初经济从战乱中恢复 B.促成“文景之治”出现

C.加强了国家对经济的控制 D.促进了对外贸易的繁荣5.考古人员在山西九原岗发现大量北齐墓葬壁画。在墓室门廊、甬道或内廷壁画中有身穿汉族传统宽袖长裙、手持团扇的仕女；在《狩猎图》壁画中，多有男性猎手，身着窄袖长袍的鲜卑式服饰，手持弓箭，骑马追逐猛兽。这些壁画可以在文化习俗方面佐证（）A.鲜卑拓跋部迅速崛起 B.北朝政权的更替

C.北方地区的民族交融 D.江南地区的开发6.唐朝时期各类外域奇技异术纷纷传入，如拜占庭帝国的外科医术和引水上屋建筑技术等。同时，唐朝对周边国家尤其是东亚地区产生巨大影响，唐朝文化的精髓，如律令、科技、儒学等，皆为新罗、日本广泛吸收。材料旨在说明，唐朝（）A.中外文化交流广泛 B.民族关系和谐融洽 C.科技教育世界领先 D.统治疆域空前辽阔7.历史兴趣小组开展跨学科主题学习活动，搜集到如下素材。与这组素材最贴切的主题是（）六胜塔

该塔建造于北宋，被毁后元朝重建，是泉州港引领航船的航标塔，被称为海上丝绸之路第一座灯塔。市舶司遗址

北宋朝廷设立的海洋贸易管理机构遗址。此机构负责管理船舶、关税及外商招徕等。A.社会风气的开放 B.制瓷工艺的演变 C.造船技术的发展 D.海外贸易的繁盛8.早在葡萄牙、西班牙和英国梦想着踏上异域领土之前，明朝就已经开始了以展示强盛国力、加强政府与海外各国联系为主要目的的远洋航行。具有代表性的“远洋航行”是（）A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.马可•波罗来华 D.郑和下西洋9.从19世纪60年代初起，清朝高层人士便开始实施师法西方的活动，并在其后30年间日益推广。活动虽然未能实现富国强兵的目标，但却是中国走向现代化的重要尝试。下列属于该“活动”的是（）A.颁行《天朝田亩制度》 B.创办江南机器制造总局

C.颁布“明定国是”诏书 D.提出“扶清灭洋”口号10.如图为“光复烟台纪念章”。与“光复烟台”这一事件的性质相同的是（）纪念章来历：

1911年11月12日晚，烟台革命党人发动反清武装起义。13日成立烟台临时军政府，烟台成为山东最早取得独立的城市之一。1912年1月18日，孙中山派山东都督胡瑛到烟台，对促成烟台起义胜利的有功人员颁发“光复烟台纪念章”。A.武昌起义 B.北伐战争 C.南昌起义 D.西安事变11.民主（Democracy）和科学（Science）这两个新名词被留日学生搬进中国后，成了建立新文化、新观念，推倒旧文化、旧观念的革命运动的流行名词。材料中的“革命运动”（）A.巩固了儒学正统地位 B.动摇了封建礼教的统治地位

C.引领实业救国的浪潮 D.掀起了全国工人运动的高潮12.据如图可知，五四运动（）

A.促进了马克思主义的传播 B.缓和了阶级矛盾

C.明确了反帝反封建的纲领 D.凝聚了民族力量13.抗战期间，烟台中小学教师成立河山话剧社，与青年话剧社联合演出《保卫卢沟桥》；黄县抗日救亡团的文艺工作者排演《放下你的鞭子》《血洒卢沟桥》等戏剧。这些文艺活动体现了（）A.抗日战争进入了相持阶段 B.日军对根据地进行文化渗透

C.国民政府组织大规模汇演 D.知识分子进行抗日救亡宣传14.如图词云图中“计划”的完成（）

A.表明中国人民从此站立起来了 B.开始改变我国工业落后的面貌

C.基本上实现了生产资料公有制 D.建立起了独立完整的工业体系15.钱学森、钱三强、邓稼先、郭永怀等都是我国著名的科学家，都为提升我国科学技术水平、实现中华民族科技自立自强作出了巨大的贡献。他们共同铸就了（）A.红船精神 B.铁人精神 C.“两弹一星”精神 D.特区精神16.随着奴隶制经济的兴起、阶级矛盾激化以及平民与贵族之间的斗争，罗马颁布了第一部成文法，涉及了家庭、债务、继承、土地占有和诉讼等多个领域。该“成文法”是（）A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》17.阿拉伯哈里发麦蒙在巴格达设立“智慧宫”，重金聘请不同学派学者和翻译家，将希腊哲学、波斯历史、印度数学等著作译为阿拉伯语，并传播到欧洲。据此可知，阿拉伯人（）A.创立伊斯兰教并向外传播 B.最早发明了阿拉伯数字并传入欧洲

C.建立了地跨三洲的大帝国 D.在东西方文化交流中起到桥梁作用18.文艺复兴时期，彼特拉克在《歌集》中赞美世俗爱情，薄伽丘在《十日谈》中揭露教会的虚伪，拉伯雷在《巨人传》中宣扬个性解放。这些作品的共同影响是（）A.推动了市民阶层的形成 B.扩大了资本的原始积累

C.促进了人们思想的解放 D.形成了马克思主义理论19.它不仅被人们亲切而形象地称为“新制度的出生证书”，还被不少人视为1789年革命的最好象征。同时还对其他国家的人权与公民权的确立与完善起到了不容低估的启蒙和推动作用。材料中的“它”指（）A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》20.19世纪末，欧洲城市夜晚逐渐明亮起来，电灯开始大规模取代煤气灯；有轨电车成为公共交通的重要工具；人们可以通过电话进行远距离通话。上述现象的出现主要得益于（）A.电力的广泛应用 B.人口的迅速增长 C.大众教育的普及 D.世界市场的形成21.1917年俄国革命的胜利揭开了人类历史迈向新阶段的序幕，更为中国先进分子提供了探寻前路的新起点和新希望。材料中的“革命”使俄国（）A.正式建立了资产阶级临时政府 B.开启了近代化的进程

C.成为第一个无产阶级专政国家 D.变成了强大的工业国22.“自由放任”政策已经无法适应美国资本主义经济的发展，在这种背景下，罗斯福上台，实行新政。期间，政府和国会共颁发了700多个法令，内容涉及整顿财政金融、实行社会救济、兴办公共工程等6个方面。据此可知，“新政”新在（）A.建立了计划经济体制 B.采用国家干预经济手段

C.改变了资本主义本质 D.以整顿金融为改革中心23.第二次世界大战后，美苏两国的对外政策逐渐脱离大国合作而转向对抗。1947年3月，美国首先发出明确的对苏联遏制与对抗的冷战信号。这里的“信号”指（）A.杜鲁门主义出台 B.马歇尔计划实施 C.“柏林危机”爆发 D.《华沙条约》签订24.如图历史圆圈图的中心圆圈内是主题历史概念，外围是对应主题的相关要素。“外围”还可放置（）A.印度民族大起义 B.非暴力不合作运动 C.卡德纳斯改革 D.“非洲年”25.如图示意图反映的现象主要缘于（）

A.不结盟运动的兴起 B.福利政策的推行 C.欧洲国家走向联合 D.经济全球化加强二、材料解析题：本大题共3小题，共50分。26.解放是人类历史发展的重要主题，既包括生产关系的变革、思想束缚的突破，也涵盖了人身自由的获取和争取民族独立的斗争实践。阅读材料，回答问题。

材料一

商鞅变法农业改革示意图（部分）

——据黄和刚、李富忠《商鞅变法对中国农业改革的启示》整理材料二“百家争鸣”局面的出现，是同当时的特殊历史条件——经济基础的变革、阶级关系的变化、政治上割据纷争等密不可分的……正是因为上述种种条件的具备，才为中华民族文化的大发展创造了难能可贵的契机，繁荣了学术，奠定了我国文化发达的文明古国的基础。——周玲《从百家争鸣到独尊儒术》材料三国别过程俄国1861年3月5日，经沙皇签署的《宣言》和《关于脱离农奴依附关系的农民法令》等17个文件正式公布。法令主要内容有以下几个方面：农奴人身得到解放，他们可以自由处理个人和家庭事务，有权拥有动产和不动产，可以自由转换职业，从事工商业活动，并以自己的名字签订契约等。美国1860年11月，有7个蓄奴州相继退出联邦，制造分裂，并于1861年4月发动了内战。1862年9月，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣告自1863年元旦起，叛乱诸州的奴隶全部获得自由，可以参加联邦军队。——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500-2007》材料四新民主主义革命的伟大胜利，本质就是一场彻底的民族与人民大解放

中国共产党第一次全国代表大会上海会址

《井冈山会师》油画

任弼时长征过草地时吃剩的皮带

宣传《中国土地大纲》(1)根据材料一，概括“土地制度”的具体措施及“农耕激励制度”的影响。

​​​​​​​(2)根据材料二并结合所学知识，指出“经济基础的变革”的根源及“局面”产生的影响。

​​​​​​​(3)根据材料三并结合所学知识，从方式和影响两方面，概括“农奴”和“黑人奴隶”获得解放的共同点。(4)根据材料四并结合所学知识，归纳取得“伟大胜利”的原因。27.历史长河中的无数重要会议，犹如时代的分水岭，为国家命运划定了新的航线。阅读材料，回答问题。

材料一

——据赵超、李菲、胡浩《瞬间化作永恒——中共历史闪亮时刻新探》整理(1)根据材料一并结合所学知识，指出“党的核心人物”分别是谁，并从两次会议中任选其一，从实现伟大历史转折的维度，分析其“重大历史作用”。

材料二

在德国法西斯面临彻底覆灭和中国抗日战争接近最后胜利的前夜，为系统总结中国革命的基本经验，为彻底打败日本侵略者、建设新中国做准备，1945年4月至6月，中国共产党在延安召开全国代表大会。大会总结新民主主义革命20多年曲折发展的历史经验，制定了正确的路线、纲领和策略，确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章，使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结统一，为中国革命和建设事业发展提供了科学的理论指导和行动指南。

——摘编自韩振峰《党的七大与毛泽东思想指导地位的确立》(2)如果以“毛泽东思想指导地位的确立”为题设计一幅党史展板，你会从材料二中选择哪一关键词展开设计？说明你的选择理由。

材料三

世界反法西斯战争中的重大会议（都分）

——据徐蓝主编《世界近现代史1500-2007》、李林辉《二战中的三次英美俄巨头会议》整理(3)根据材料三并结合所学知识，完善“？”处信息，并概括四次会议的共同作用。

材料四

1971年11月15日，中国代表团第一次参加联合国大会。各国代表致欢迎词后，乔冠华团长登上联合国大会讲坛，发表了重要讲话。镜头一

乔冠华指出，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利并立即把蒋介石集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去，是敌视、孤立和封锁中国人民的政策的破产。镜头二

当乔冠华讲到中国政府和中国人民坚决支持巴勒斯坦人民和阿拉伯各国人民的正义斗争、任何人也无权拿他们的生存权利和民族利益进行政治交易时，所有阿拉伯国家的代表都欣慰地投以赞赏的目光……——据申张、郑义《庄严的历史时刻——中国代表团出席第26届联大》整理(4)从材料四“镜头一”和“镜头二”中，你能分别获取哪些信息？28.某班级以“战争与和平”为主题开展项目化学习活动。根据要求，完成任务。

【活动一

观漫画——析变化原因】

说明：如图为1938年美国《西雅图星报》刊登的漫画《日本艺术的今与昔》，漫画显示的是18世纪的日本充满和平氛围，文化象征是飞鸟和竹林，20世纪的日本则军国主义泛滥，文化象征变成了飞机、步枪和军刀等。

漫画背后所反映的是近代以来，日本凭借明治维新的自我改革而迅速崛起，但经过甲午战争、八国联军侵华、日俄战争等军事行动攫取大量权益后，日本已经被军事胜利的“美酒”陶醉，国家发展推动力逐渐转向依赖军国主义。

——摘编自孔祥宇《刻在报刊上的证词：从时事漫画看中国抗战的世界回响》(1)根据活动一资料，概括从“18世纪”到“20世纪”日本发生的变化，并分析原因。

【活动二

擎战旗——话东方奇迹】

战旗介绍：志愿军42军126师378团2营5连，1个连挡住了“联合国军”2个师出动上千人次的轮番进攻。他们经过十六昼夜顽强拼搏，以全连56人牺牲53人的惨烈代价，取得了气吞山河的胜利，对扭转战场态势作出了突出贡献。战旗介绍：志愿军15军45师134团3营8连，连队被打光3次，又重建3次，其中4班4次重建，坚守坑道十四昼夜，创造了举世闻名的“坑道战”奇迹。插向主峰那面布满381个弹孔的战旗，是永远高扬在中国人民心头的精神坐标。——据罗援《独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴》整理(2)根据活动二资料，请以新闻记者的身份，以“东方奇迹”为题，结合“荣誉战旗”共同见证的历史事件，写一篇简短的新闻述评。（要求：史实准确，评论有据且充分，逻辑严密，表述完整。提示：新闻述评的特点是评述结合，重点在于评论，述为评服务。）

答案和解析1.【答案】C【解析】据材料“贵族墓葬区出土了彩绘龙纹陶盘、玉钺、鼍鼓等礼器，而平民墓葬仅见少量日用陶器”可知，陶寺村遗址墓葬随葬品出现了数量和等级的差别，说明陶寺时期社会阶级分化严重。故C符合题意；题干现象不能反映陶寺时期原始农业出现，排除A；题干现象不能体现陶寺时期部落战争频繁，排除B；分封制出现于西周时期，排除D。

故选：C。

本题考查陶寺古城，掌握相关的基础知识。

本题考查陶寺古城，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料说明陶寺时期社会阶级分化严重。2.【答案】A【解析】根据材料，甲骨文单字数量多、具备多种造字法，可书写百余字长文、完整记录事件、表达复杂含义，说明甲骨文文字体系完备，是成熟文字，A项正确；材料仅介绍甲骨文的文字、造字、记事能力，未体现甲骨文代表国家权力，排除B项；“世界已知最先进的文字”表述绝对化，没有史料可以佐证该说法，排除C项；题干内容围绕文字记事功能展开，没有贵族、平民等级相关内容，无法体现等级森严，排除D项。

故选：A。

本题依托甲骨文相关史料，考查甲骨文文字发展水平，结合材料信息辨析选项。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记甲骨文以及历史价值。3.【答案】A【解析】郡县制下郡县长官由中央任免，中央权力能够直达基层百姓与土地，直接强化中央对地方的管控，与材料引文含义一致，A项正确；秦朝速亡的根源是暴政，并非郡县制，材料也未提及秦朝灭亡相关内容，排除B项；题干只体现中央权力直达地方，没有针对地方豪强势力的相关表述，无法体现打击豪强，排除C项；行省制是元朝创立，郡县制并非省制开端，史实错误，排除D项。

故选：A。

本题考查秦朝郡县制的作用，结合题干“国家权力直接延伸到每一户人家，每一寸土地”的核心信息辨析选项。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦朝郡县制的作用。4.【答案】C【解析】汉武帝推行三项经济举措：算缗告缗：向商人征税、没收隐瞒财产商人的资产，限制私营商人财富扩张；均输平准：由国家统一经营货物买卖、调控物价，官府掌控商品流通；铸币权收归中央：禁止地方与私人铸钱，货币铸造权完全归属中央朝廷。三项政策都将经济活动的主导权收归中央政府，强化国家经济管控，C项正确；汉初指西汉建立至文景时期，汉武帝距离汉初已数十年，该政策不用于恢复战后经济，时间不符，排除A项；文景之治是汉文帝、汉景帝时期的治世，早于汉武帝，排除B项；材料全部是国内商业、财税、货币管理政策，未涉及中外贸易相关内容，排除D项。

故选：C。

本题考查汉武帝巩固大一统王朝的经济措施，要求运用所学分析解读题干信息。

本题考查汉武帝经济政策的共同影响，核心训练归纳概括能力。5.【答案】C【解析】A.题干的壁画内容只体现了文化习俗，没有涉及鲜卑部落的兴起、发展等政治军事相关信息，无法得出“鲜卑拓跋部迅速崛起”这一结论，错误。

B.壁画没有表现不同政权的更迭过程、时间线索或政治事件，和政权更替无关，错误。

C.汉族与鲜卑族的服饰、生活场景共同出现在北齐墓葬中，是北方民族之间文化习俗相互交流、融合的直接体现，正确。

D.北齐的统治区域位于北方，壁画内容也和江南地区没有关联，无法佐证江南开发的史实，错误。

故选：C。

本题考查了北方民族大融合，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了北方民族大融合，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。6.【答案】A【解析】A.题干提到外域的技术传入唐朝，同时唐朝的文化又被新罗、日本吸收，这体现了唐朝与外国之间双向、多领域的文化交流，符合题意，正确。

B.题干描述的是唐朝与其他国家的交流，属于中外关系，不是国内不同民族之间的关系，错误。

C.题干只提到了唐朝科技、文化的传播和外来技术的传入，没有将唐朝的科技教育与世界其他地区进行对比，无法得出“世界领先”的结论，错误。

D.题干没有唐朝疆域范围、领土四至的描述，无法得出“统治疆域空前辽阔”这一结论，错误。

故选：A。

本题考查了唐朝中外文化交流的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了唐朝中外文化交流的发展，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。7.【答案】D【解析】六胜塔作为航标塔为出入港船舶提供导航，市舶司作为海洋贸易管理机构负责征税和外商管理，两者共同反映了当时海外贸易的繁盛，D符合题意；材料中六胜塔是航标塔，用于引导船舶进出港口，市舶司遗址是管理海外贸易的机构，这些内容都与海外贸易直接相关，没有涉及社会风气是否开放的内容，排除A；材料中六胜塔和市舶司遗址分别属于航运设施和贸易管理机构，没有涉及制瓷工艺的内容，排除B；材料中六胜塔是航标塔，市舶司是贸易管理机构，两者都没有涉及造船技术的内容，排除C。

故选：D。

本题主要考查了宋朝海外贸要的发展，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记宋朝海外贸要的发展。8.【答案】D【解析】A.玄奘西行是唐朝时期前往印度取经的陆上交流活动，不属于明朝的远洋航行，错误。

B.鉴真东渡是唐朝时期前往日本的海上交流活动，也不是明朝的航行，错误。

C.马可•波罗来华是元朝时期意大利商人来华的事件，和明朝无关，错误。

D.郑和下西洋是明朝时期的大规模远洋航行，目的是展示强盛国力、加强与海外各国的联系，和题干描述吻合，正确。

故选：D。

本题考查了郑和下西洋，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了郑和下西洋，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。9.【答案】B【解析】据题干“从19世纪60年代初起”“师法西方”“30年间”“未能实现富国强兵”可知，材料反映的是洋务运动。江南机器制造总局是洋务运动时期创办的重要企业。故B符合题意；颁行《天朝田亩制度》是太平天国运动的纲领性文件，不是清朝高层“师法西方”的活动，排除A；颁布“明定国是”诏书标志着戊戌变法的开始，排除C；提出“扶清灭洋”口号的是义和团运动，排除D。

故选：B。

本题考查洋务运动，掌握相关的基础知识。

本题考查洋务运动，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料反映的是洋务运动，江南机器制造总局是洋务运动时期创办的重要企业。10.【答案】A【解析】A.武昌起义是1911年资产阶级革命党人发动的反清武装起义，是辛亥革命的开端，与题干事件性质相同，正确。

B.北伐战争是国共合作的反帝反封建的国民革命运动，目标是推翻北洋军阀统治，与反清起义性质不同，错误。

C.南昌起义是中国共产党领导的武装反抗国民党反动派的起义，与反清起义性质不同，错误。

D.西安事变发生于1936年，是为促成抗日而发动的“兵谏”，属于逼蒋抗日的爱国行动，不符合题意，错误。

故选：A。

本题考查了武昌起义，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了武昌起义，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。11.【答案】B【解析】A.材料中的“革命运动”是新文化运动，提倡民主与科学，反对封建礼教，不是巩固儒学正统地位，错误。

B.从材料“民主（Democracy）和科学（Science）这两个新名词被留日学生搬进中国后，成了建立新文化、新观念，推倒旧文化、旧观念的革命运动的流行名词”和所学知识可知，新文化运动提倡民主与科学，对封建礼教进行猛烈抨击，动摇了封建礼教的统治地位，正确。

C.实业救国的浪潮与甲午战后（19世纪末）民族资本家张謇等人相关，与新文化运动不同，错误。

D.全国工人运动高潮主要与五四运动后中国共产党成立相关，新文化运动主要是思想文化领域的变革，不是直接掀起了工人运动高潮，错误。

故选：B。

本题考查了新文化运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了新文化运动，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。12.【答案】D【解析】据图片可知，五四运动爆发后，上海、烟台、湖南等地民众积极响应，这说明五四运动凝聚了民族力量。故D符合题意；图片不能说明五四运动促进了马克思主义的传播，排除A；图片不能反映五四运动缓和了阶级矛盾，排除B；图片不能体现五四运动明确了反帝反封建的纲领，排除C。

故选：D。

本题考查五四运动，掌握相关的基础知识。

本题考查五四运动，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片说明五四运动凝聚了民族力量。13.【答案】D【解析】A.材料中的文艺活动发生在抗战期间，但未提及时间节点，无法判断是否进入相持阶段（1938年10月后），排除。

B.材料中演出的《保卫卢沟桥》《放下你的鞭子》等戏剧都是抗日题材，是抗日救亡宣传，排除。

C.材料中“烟台中小学教师”“黄县抗日救亡团”属于地方团体活动，并未涉及“国民政府组织大规模汇演”，排除。

D.材料中教师成立话剧社、抗日救亡团排演抗日戏剧，说明知识分子通过文艺形式进行抗日救亡宣传，符合题意。

故选：D。

本题考查七七事变和日本全面侵华，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。

记忆七七事变和日本全面侵华相关知识，做到融会贯通、灵活应答。14.【答案】B【解析】据图片并结合所学可知，图片反映的是一五计划。第一个五年计划的完成使我国开始改变工业落后的面貌，奠定了工业化的初步基础。故B符合题意；新中国成立标志着中国人民从此站立起来了，排除A；三大改造基本完成后，我国才基本上实现了生产资料公有制，与一五计划无关，排除C；一五计划完成没有建立起独立完整的工业体系，排除D。

故选：B。

本题考查一五计划，掌握相关的基础知识。

本题考查一五计划，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片反映的是一五计划，第一个五年计划的完成使我国开始改变工业落后的面貌。15.【答案】C【解析】钱学森、钱三强、邓稼先、郭永怀等科学家，正是我国“两弹一星”事业的重要参与者，他们在研制原子弹、氢弹和人造卫星的过程中，铸就了热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗的“两弹一星”精神，与题干人物和事迹吻合，C正确；红船精神是中国共产党建党时期形成的精神，代表开天辟地、敢为人先的首创精神，和题目中的科学家群体无关，排除A；铁人精神是以王进喜为代表的石油工人在大庆油田建设中形成的精神，体现艰苦奋斗、忘我拼搏的作风，和题目中的核科学领域科学家不对应，排除B；特区精神是改革开放后经济特区建设中形成的敢闯敢试、敢为人先的精神，和题干中的科技成就无关，排除D。

故选：C。

本题主要考查“两弹一星”精神，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记“两弹一星”精神的相关史实。16.【答案】B【解析】A.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法典，与罗马无关，A错误。

B.《十二铜表法》是罗马颁布的第一部成文法，它涉及家庭、债务、继承、土地占有和诉讼等多个领域，在一定程度上限制了贵族的特权，保护了平民的利益，B正确。

C.《查士丁尼法典》是东罗马帝国查士丁尼时期编纂的法律汇编，时间晚于《十二铜表法》，C错误。

D.《罗马民法大全》是查士丁尼时期编纂的法律总集，包括《查士丁尼法典》等四部分，时间晚于《十二铜表法》，D错误。

故选：B。

本题考查了《十二铜表法》，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了《十二铜表法》，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。17.【答案】D【解析】据所学知识可知，阿拉伯人将东方和西方的文化成果翻译、保存并传播到欧洲，在东西方文化交流中起到了桥梁作用，符合题意，D正确；题干没有涉及宗教创立与传播的内容，无法体现“创立伊斯兰教并向外传播”这一结论，A错误；阿拉伯数字是古印度人发明的，阿拉伯人只是将其改造并传入欧洲，“最早发明”的说法有误，B错误；题干没有提到帝国的疆域范围，无法得出“阿拉伯人建立了地跨三洲的大帝国”这一结论，C错误。

故选：D。

本题考查了阿拉伯人的贡献，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了阿拉伯人的贡献，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。18.【答案】C【解析】材料中三部作品分别赞美世俗爱情、揭露教会虚伪、宣扬个性解放，共同体现了文艺复兴时期人文主义思潮，促进了人们思想的解放，C正确；材料中彼特拉克、薄伽丘、拉伯雷的作品内容涉及世俗爱情、揭露教会虚伪、宣扬个性解放，这些属于思想文化领域的变革，与市民阶层的形成（城市工商业发展的结果）无关，A错误；材料涉及的是文艺复兴时期的文学作品及其思想内涵，没有涉及殖民掠夺、商业贸易等资本原始积累的内容，B错误；马克思主义理论是19世纪由马克思、恩格斯创立的，与14—17世纪的文艺复兴无关，D错误。

故选：C。

本题考查了文艺复兴，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了文艺复兴，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。19.【答案】C【解析】据题干可知，材料中“1789年革命”“新制度的出生证书”“对其他国家人权与公民权的启蒙和推动作用”这些描述指向法国大革命中颁布的《人权宣言》，C正确；《权利法案》是1689年英国议会通过的法律文件，与1789年法国革命无关，排除A；《独立宣言》是1776年美国独立战争时期颁布的，与1789年时间不符，排除B；《拿破仑法典》是1804年拿破仑颁布的，与1789年革命的时间不符，排除D。

故选：C。

本题主要考查《人权宣言》，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记《人权宣言》的相关史实。20.【答案】A【解析】题干里的电灯、有轨电车、电话，都是第二次工业革命的重要发明，它们都需要依靠电力来驱动和运行。电力的广泛使用是第二次工业革命的标志，这些发明都是电力应用的直接成果，A正确；人口增长和电灯、电车、电话的出现没有直接的因果关系，排除B；大众教育普及主要影响的是国民文化水平，和这些电器发明无关，排除C；世界市场的形成是第二次工业革命的影响之一，但不是这些城市生活现象出现的直接原因，排除D。

故选：A。

本题考查了第二次科技革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了第二次科技革命，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。21.【答案】C【解析】1917年俄国十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家（苏维埃政权），C符合题意；俄国资产阶级临时政府是在1917年二月革命后建立的，不是十月革命后建立的，排除A；俄国近代化进程在彼得一世改革和1861年改革时已经开启，不是1917年革命开始的，排除B；苏联成为强大的工业国是在斯大林时期完成两个五年计划之后（1930年代），不是1917年革命后立即实现的，排除D。

故选：C。

本题主要考查了苏俄的十月革命，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记苏俄的十月革命。22.【答案】B【解析】美国是资本主义国家，实行的是市场经济体制，罗斯福新政只是加强了国家对经济的干预，并没有建立计划经济体制，计划经济体制一般是社会主义国家采用的经济体制，A错误。在罗斯福新政之前，美国实行“自由放任”的经济政策，政府对经济干预较少。而新政期间政府和国会颁发大量法令，涉及多个经济和社会方面的管理，这体现了国家开始采用干预经济的手段来调节经济，这是“新政”的“新”之所在，B正确。罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下对生产关系的局部调整，并没有改变资本主义的本质，资本主义的本质仍然是以私有制为基础，剥削雇佣劳动，C错误。罗斯福新政的中心措施是对工业的调整，通过《全国工业复兴法》来加强对工业的计划指导，而不是以整顿金融为改革中心，D错误。

故选：B。

本题考查了罗斯福新政，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了罗斯福新政，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。23.【答案】A【解析】1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表咨文，提出“杜鲁门主义”，宣称要援助受到共产主义威胁的希腊和土耳其，并公开把苏联称为“极权国家”。这标志着美苏战时同盟正式破裂，冷战正式开始，是美国对苏遏制与对抗的明确信号A正确；马歇尔计划于1947年6月提出，是经济层面的冷战措施，排除B；“柏林危机”爆发于1948年，是冷战中的一次重大危机事件，排除C；《华沙条约》签订于1955年，是苏联主导的军事政治集团，主要对抗北约，排除D。

故选：A。

本题主要考查杜鲁门主义，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记杜鲁门主义的相关史实。24.【答案】D【解析】1960年非洲有17个国家获得独立，被称为“非洲年”，是二战后非洲民族独立浪潮的标志性事件，属于同心圆主题——亚非拉国家的新发展，D正确。印度民族大起义发生于1857年，属于19世纪反英殖民斗争，不属于二战后亚非拉国家的新发展，排除A；非暴力不合作运动是甘地领导的一战后印度民族解放运动，不属于二战后亚非拉国家的新发展范畴，排除B；卡德纳斯改革是20世纪30年代墨西哥的改革，属于一战后亚非拉民族民主运动内容，不属于二战后亚非拉国家的新发展，排除C。

故选：D。

本题主要考查亚非拉国家的新发展，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记亚非拉国家的新发展的相关史实。25.【答案】B【解析】图中展示的是1971年主要资本主义国家社会保险支出占国民生产总值的比重，日本、英国、联邦德国、意大利的社会保险支出占比都较高。结合所学知识可知，二战后，主要资本主义国家普遍推行福利国家政策，政府在社会保险、社会福利方面的支出大幅增加，这和图中现象直接相关，B正确；不结盟运动是发展中国家的政治运动，和资本主义国家的社会保险支出没有关系，A排除；欧洲联合主要是经济、政治层面的合作（如欧共体），不是社会保险支出增加的主要原因，C排除；经济全球化是指商品、资本、技术等在全球范围内的流动，和国内社会保险支出的比重没有直接因果关系，D排除。

故选：B。

本题考查了社会福利制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了社会福利制度，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。26.【答案】【小题1】具体措施：废除井田制，允许土地自由买卖。【小题2】根源：铁制农具和牛耕的使用与推广；影响：促进了思想和学术的繁荣；成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础。【小题3】方式：都是通过颁布法律法令的方式获得解放（俄国通过《关于脱离农奴依附关系的农民法令》，美国通过《解放黑人奴隶宣言》）。影响：都促进了本国资本主义经济的发展；都为资本主义发展提供了自由劳动力；都推动了社会的进步。【小题4】原因：中国共产党的正确领导；制定了正确的革命纲领和政策；红军战士具有不怕牺牲、艰苦奋斗的革命精神；得到了广大人民群众的支持。【解析】1.

具体措施：“商鞅变法农业改革示意图”中“土地制度”对应的具体措施“立定废井田、开阡陌、田得买卖法令”→提炼“废除井田制，允许土地自由买卖”。

影响：“此举真正激发农人勤奋耕耘，为根本的聚粮之道”→提炼“激发了农民的生产积极性，促进了农业发展，增加了国家粮食储备”。

2.

根源：春秋战国时期“经济基础的变革”指的是封建土地私有制的确立，其根源在于生产力的发展，具体表现为“铁制农具和牛耕的使用与推广”。

影响：“为中华民族文化的大发展创造了难能可贵的契机，繁荣了学术，奠定了我国文化发达的文明古国的基础”结合教材→提炼“促进了思想和学术的繁荣；成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础”。

3.

方式：材料三中俄国通过沙皇签署《宣言》和法令，美国通过林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，说明“都是通过颁布法律法令的方式获得解放”。

影响：结合教材，从促进本国资本主义经济的发展、为资本主义发展提供自由劳动力、推动社会的进步等角度回答。

4.

原因：“中国共产党第一次全国代表大会上海会址”→提炼“中国共产党的正确领导”；“《中国土地法大纲》”→提炼“制定了正确的革命纲领和政策”；“任弼时长征过草地时吃剩的皮带”→提炼“红军战士具有不怕牺牲、艰苦奋斗的革命精神”；综合来看，还有人民群众的大力支持等。27.【答案】【小题1】核心人物：遵义会议：毛泽东；中共十一届三中全会：邓小平；示例1（遵义会议）：作用：遵义会议在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；示例2（十一届三中全会）：作用：中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期【小题2】示例：关键词：中共七大；理由：1945年抗战胜利前夜，中共在延安召开七大；大会将毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章，使全党实现空前团结，为抗战胜利、新中国建立以及革命建设事业提供科学理论指引，是毛泽东思想指导地位正式确立的标志性会议，契合展板主题【小题3】文件：《联合国家宣言》；共同作用：协调反法西斯盟国军事作战行动，加速德日法西斯战败投降；商讨战后处置法西斯国家的方案，为战后国际秩序构建奠定基础【小题4】镜头一信息：1971年中国恢复在联合国的一切合法权利，驱逐台湾国民党集团代表；长期敌视、孤立、封锁新中国的外交政策彻底破产，这是中国外交的重大胜利；镜头二信息：中国政府坚定支持阿拉伯、巴勒斯坦人民争取民族生存与独立的正义斗争；中国维护弱小民族权益的外交立场得到阿拉伯国家（第三世界国家）的认可与支持【解析】（1）核心人物：结合所学知识，遵义会议纠正军事、组织上的“左”倾错误，确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；十一届三中全会纠正文革“左”倾错误，形成以邓小平为核心的第二代中央领导集体。

历史作用（二选一）：结合所学知识，遵义会议在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。

（2）根据材料二“1945年4月至6月，中国共产党在延安召开全国代表大会……确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章”可知，1945年延安中共七大，确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章，全党空前团结，为抗战胜利、建国、革命建设提供理论指引。可选关键词如“中共七大”“毛泽东思想写入党章”“空前的团结统一”，任选其一，理由引用材料中会议时间背景、党章修改、理论指导作用进行论证。

（3）填空：根据时间“1942.1”和内容“保证用自己的全部资源进行反法西斯战争……标志着世界反法西斯同盟的形成”，可判断该文件是《联合国家宣言》。

共同作用：根据材料中会议内容节选可知，四次会议均围绕反法西斯作战、战后处置德日法西斯展开，一方面协调盟国军事行动，加速法西斯投降；另一方面商讨战后领土、占领、对日处置方案，奠定战后国际秩序基础。

（4）镜头一信息：乔冠华的讲话指出恢复权利是“敌视、孤立和封锁中国人民的政策的破产”。这说明美国等西方国家长期孤立中国的政策失败了，中国国际地位提高，外交取得重大突破。

镜