统编版三年级语文上册第三单元第8课《总也倒不了的老屋》暑假自学导学案+课后提升练习卷

统编版三年级语文上册第三单元第8课《总也倒不了的老屋》暑假自学导学案+课后提升练习卷《总也倒不了的老屋》暑假自学导学案一、自学目标1.熟练认读本课生字，规范书写会写字、易错字词，掌握本课多音字、形近字、近反义词，积累课内重点词语、四字词语及优美语句，夯实字词基础。2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文对话的语气，熟读全文，理清故事起因、经过、结果，梳理课文叙事脉络。3.落实单元核心语文要素，学会根据题目、插图、课文情节预测故事发展，掌握童话预测的基本方法，培养阅读预判能力。4.读懂童话故事内容，了解老屋帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛的完整经过，体会老屋善良、无私、乐于助人的美好品质。5.感受童话的趣味与温情，懂得乐于助人、善良奉献的道理，学会续写简单的童话片段，提升阅读理解与习作拓展能力。二、自学重难点重点：掌握本课生字新词、易错字形字音；梳理老屋帮助小动物的完整故事脉络；学会根据文本信息预测故事情节，掌握童话阅读预测方法。难点：体会老屋无私奉献、善良助人的品质；理解老屋总也倒不了的深层原因；能够结合已有情节合理预测、续写童话内容。三、课前预习自学（一）初读课文，扫清字词障碍1.自由朗读课文3-5遍，读准字音、读通长句、读顺对话，圈画生字新词，标记不懂的语句，梳理故事主要人物。2.核心易错字音过关（必记）暴（bào）凑（còu）喵（miāo）孵（fū）叽（jī）喳（zhā）偶（ǒu）尔（ěr）沾（zhān）倦（juàn）3.本课核心多音字（单元高频考点）倒：dǎo（倒下、倒塌）dào（倒车、倒退）觉：jué（感觉、自觉）jiào（睡觉、午觉）乐：lè（快乐、乐意）yuè（音乐、乐曲）4.字形易错字精讲（三年级必考）（1）暴：上下结构，下面是“氺”，不要少写笔画，切勿写成“爆”。（2）凑：左右结构，三点水旁，右部笔画紧凑，不要多写一撇。（3）孵：左右结构，笔画较多，左窄右宽，重点记忆整体字形，避免漏笔。（4）倦：左右结构，单人旁，右部为“卷”，不要写错笔顺、少写笔画。（5）偶、尔：单独识记，“尔”笔画简单，注意书写规范，不添笔。（二）核心词语释义与积累1.破旧：陈旧破损、老旧不完好，文中形容老屋的样子。2.凑合：勉强适应、将就使用。3.暴风雨：又刮风又下雨的恶劣天气。4.偶尔：有时候、不经常。5.疲倦：身体劳累、精神疲惫。6.叽叽喳喳：形容小鸟、小鸡清脆细碎的叫声。课内优质词语积累：破旧、暴风雨、凑合、偶尔、疲倦、叽叽喳喳、自言自语、慢慢悠悠（三）整体感知，梳理课文脉络1.课文体裁：温情童话故事，情节层层递进、对话生动自然，是三年级学习预测阅读的核心范文。2.全文结构（起因—经过—结果）起因：破旧的老屋已经很老、很疲倦，准备倒下休息。经过：老屋先后收留、帮助了避雨的小猫、孵蛋的老母鸡、织网抓虫的小蜘蛛，一次次放弃倒下的想法。结果：小蜘蛛一直讲故事陪伴老屋，老屋一直站立，总也倒不了。3.核心内容：本文讲述了即将倒下的老屋，心地善良，一次次答应小动物的求助，无私帮助弱小，一直坚持站立，始终没有倒下的故事，赞美了老屋善良淳朴、无私奉献、乐于助人的美好品质。四、课文深度品读与精讲（一）段落分层精讲第1-2自然段（故事开端）：介绍老屋老旧、破旧、疲倦的状态，点明老屋已经活了一百多岁，准备倒下，为下文帮助小动物、坚守不倒做铺垫，埋下伏笔。第3-6自然段（帮助小猫）：暴风雨来临，小猫无处避雨，恳求老屋帮忙，善良的老屋答应请求，为小猫提供避雨的地方，第一次放弃倒下。第7-10自然段（帮助老母鸡）：老屋刚想休息，老母鸡前来求助，想要安心孵蛋，老屋再次心软，选择继续站立，帮助老母鸡，第二次坚守。第11-16自然段（帮助小蜘蛛）：老屋送走老母鸡，准备倒下，弱小的小蜘蛛求助，想要织网抓虫，老屋再次答应，一直陪伴小蜘蛛。第17自然段（故事结尾）：小蜘蛛每天给老屋讲故事，老屋一直站立，再也没有倒下，点明题目，升华全文。（二）重点句子赏析1.“老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。”赏析：外貌、状态描写，通过“一百多岁”“黑窟窿”“破了洞”等词句，直观写出老屋破旧、苍老、荒废的样子，为老屋想要倒下、想要休息做铺垫，反衬出老屋助人的善良。2.“好了，我到了倒下的时候了！”赏析：这是全文反复出现的关键句子，是老屋的心里话。每次老屋准备倒下，都会遇到小动物求助，反复的句式推动情节发展，让故事层层递进，凸显老屋一次次让步、一次次助人的善良。3.“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”赏析：简洁的语言描写，语气温柔朴实，写出老屋心软、乐于助人的特点，哪怕自己疲惫，也愿意帮助弱小。4.“小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站着，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。”赏析：结尾点题，交代老屋总也倒不了的真正原因。老屋用善良帮助了别人，也收获了陪伴与温暖，温情满满，升华文章主旨。（三）课文主旨与语文要素总结1.文章主旨：本文通过老屋一次次帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛的童话故事，赞美了老屋善良朴实、无私奉献、乐于助人、关爱弱小的美好品质，告诉我们要心怀善意、乐于助人，温暖他人也能收获温暖。2.预测阅读方法（单元核心）：读童话时，可以根据题目、插图、前文情节、人物性格，大胆猜测接下来会发生的故事，再结合原文验证猜想，提升阅读能力。五、自学小结本课是第三单元预测阅读的重点篇目，核心学习任务是学会预测故事情节、梳理童话叙事顺序、品读人物品质。课文情节简单、对话生动、反复句式突出。自学中不仅要掌握字词、理清故事脉络，更要熟练掌握预测阅读的方法，体会老屋善良助人的品质，同时学习朴实自然的对话描写，为童话续写、习作训练打好基础。《总也倒不了的老屋》课后提升练习卷一、字音字形专项训练1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。暴雨（bàopào）凑合（còuzòu）喵喵（miāomāo）孵蛋（fūfú）叽叽（jījǐ）喳喳（zhāzā）偶尔（ǒuǒu）沾水（zhānzān）疲倦（juànjuǎn）倒下（dǎodào）睡觉（jiàojué）破旧（pòpè）2.看拼音，规范书写词语。bàoyǔpòjiùcòuhéwūdǐng（）（）（）（）shuìjiàopiàoliangǒuěrpíjuàn（）（）（）（）zhānshuǐjījīzhāzhā（）（）3.形近字辨析组词。暴（）凑（）孵（）倦（）爆（）奏（）浮（）卷（）偶（）沾（）破（）喵（）遇（）粘（）坡（）描（）4.选字填空。【暴爆】（）雨（）炸狂（）（）竹【凑奏】（）合演（）（）数节（）【沾粘】（）水（）贴（）湿（）胶5.多音字组词。倒dǎo（）dào（）觉jiào（）jué（）乐lè（）yuè（）盛shèng（）chéng（）二、词语基础积累与运用1.补充完整本课词语，并背诵积累。（）风（）雨（）（）喳喳（）（）自语（）（）慢慢（）（）疲倦（）（）凑合2.写出下列词语的近义词。破旧—（）疲倦—（）偶尔—（）帮忙—（）舒服—（）准备—（）3.写出下列词语的反义词。破旧—（）疲倦—（）偶尔—（）舒服—（）安静—（）放弃—（）4.照样子，写词语。例：叽叽喳喳（AABB式）________________________________________例：自言自语（ABAC式）________________________________________5.词语精准搭配填空。（）的老屋（）的风雨（）的小猫（）的母鸡（）的蜘蛛（）的故事（）地站立（）地请求（）地讲故事6.根据意思写本课词语。（1）有时候、不经常。（）（2）身体劳累、精神疲乏。（）（3）自己跟自己说话。（）三、句子专项训练1.句式变换练习。（1）老屋帮助了弱小的小动物。（改为被字句）_____________________________________________________________________（2）小蜘蛛的故事一直没讲完，老屋一直站着。（改为反问句）_____________________________________________________________________（3）破旧的老屋默默站立在路边。（缩句）_____________________________________________________________________2.用加点词语造句。（1）老屋很久很久没人住了。_____________________________________________________________________（2）偶尔有风吹过老屋的窗台。_____________________________________________________________________3.判断句子修辞，填在括号里。（1）老屋活了一百多岁，疲惫地站在路边。（）（2）老屋一次次放弃倒下的想法，默默守护着小动物。（）4.句子赏析填空。“好了，我到了倒下的时候了！”这句话在文中__________出现，运用了__________的写法，既推动了__________，又突出了老屋__________的品质。四、课文内容填空默写1.老屋已经活了__________岁了，它的窗户变成了__________，门板也__________，它很久很久__________了。2.老屋准备倒下的时候，__________前来避雨，老屋答应再站__________。3.老屋刚想休息，__________前来求助，想要安心__________，老屋答应再站__________。4.小蜘蛛__________老屋织网抓虫，老屋又一次答应了它的请求。5.小蜘蛛的故事__________，因此，老屋到现在还站着，边__________，边__________。五、课内阅读理解精练（一）课内片段一老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”老屋自言自语着，准备往旁边倒去。1.选段第一句话写出了老屋怎样的特点？_____________________________________________________________________2.老屋想要倒下的原因是什么？_____________________________________________________________________3.“自言自语”是什么意思？从这个词语能看出什么？_____________________________________________________________________（二）课内片段二老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”1.老屋为什么愿意再站一个晚上？_____________________________________________________________________2.从老屋的语言和动作中，你体会到老屋怎样的品质？_____________________________________________________________________3.读完本段，你预测接下来会发生什么？说说你的理由。_____________________________________________________________________（三）课内片段三小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？老屋的洞可以让你一直住。”老屋温柔地说。就这样，小蜘蛛一直住在老屋里面，每天给老屋讲故事。1.小蜘蛛在老屋里面做什么？_____________________________________________________________________2.老屋对待小蜘蛛的态度是怎样的？_____________________________________________________________________3.老屋为什么总也倒不了？_____________________________________________________________________六、综合拓展与感悟1.老屋先后帮助了哪三个小动物？分别为它们提供了什么帮助？_____________________________________________________________________2.结合全文，说说老屋是一座怎样的老屋。_____________________________________________________________________3.学习本课预测方法，简单说说读完题目你预测到了什么。_____________________________________________________________________七、课外阅读拓展赏析善良的小树山坡上有一棵苍老的小树，它的枝叶已经不再茂盛，一直想好好休息一下。一天，狂风来袭，一只小鸟慌慌张张飞来，请求小树遮挡风雨。小树挺直枝干，为小鸟撑起避风的港湾。风雨过后，小鸟道谢飞走。没过多久，一只小松鼠跑来，想要在树枝间安家。小树轻轻晃动枝叶，温柔地接纳了小松鼠。日复一日，小树帮助了无数小动物。小动物们也常常陪伴小树，为它唱歌、梳理枝叶。苍老的小树一直坚守在山坡上，从来没有倒下。1.短文中小树帮助了__________和__________。2.小树为什么一直没有倒下？_____________________________________________________________________3.短文和课文中的老屋、小树有什么共同品质？_____________________________________________________________________八、口语表达与小练笔1.口语表达：用自己的话完整讲述《总也倒不了的老屋》这个童话故事。2.小练笔：发挥想象、运用本课预测方法，续写故事：又过了很久，老屋准备倒下，这时又来了一位小客人……不少于100字，语句通顺、富有童趣。参考答案一、字音字形专项训练1.正确读音：bào、còu、miāo、fū、jī、zhā、ǒu、zhān、juàn、dǎo、jiào、pò2.看拼音写词语：暴雨、破旧、凑合、屋顶、睡觉、漂亮、偶尔、疲倦、沾水、叽叽喳喳3.形近字组词（示例）：暴雨、爆炸、凑合、演奏、孵蛋、漂浮、疲倦、试卷、偶尔、遇见、沾水、粘贴、破旧、山坡、喵喵、描写4.选字填空：暴雨、爆炸、狂暴、爆竹；凑合、演奏、凑数、节奏；沾水、粘贴、沾湿、粘胶5.多音字组词（示例）：倒下、倒车；睡觉、感觉；快乐、音乐；茂盛、盛饭二、词语基础积累与运用1.词语补充：狂、暴、叽、叽、自、言、慢、慢、十、分、将、就2.近义词：陈旧、疲惫、有时、协助、舒适、预备3.反义词：崭新、精神、经常、难受、热闹、坚持4.仿写词语（示例）：AABB：开开心心、干干净净、平平安安、明明白白；ABAC：自由自在、无边无际、一心一意、半信半疑5.词语搭配（示例）：破旧、猛烈、可爱、勤劳、弱小、有趣、默默、诚恳、温柔6.根据意思写词语：（1）偶尔（2）疲倦（3）自言自语三、句子专项训练1.句式变换：（1）弱小的小动物得到了老屋的帮助。（2）小蜘蛛的故事一直没讲完，老屋怎能不一直站着呢？（3）老屋站立在路边。2.造句示例：（1）奶奶很久很久没有回到老家了。（2）我偶尔会在周末去公园散步。3.修辞判断：（1）拟人（2）拟人4.赏析填空：多次、反复、故事情节、善良无私、乐于助人四、课文内容填空默写1.一百多、黑窟窿、破了洞、没人住2.小猫、一个晚上3.老母鸡、孵蛋、二十一天4.请求5.一直没讲完、晒太阳、听小蜘蛛讲故事五、课内阅读理解精练（一）1.写出了老屋老旧、破旧、荒废、年代久远的特点。2.老屋已经十分苍老、疲惫，破旧不堪，觉得自己已经没有用处了，想要倒下休息。3.自言自语：自己跟自己说话；可以看出老屋孤单寂寞，默默坚守了很多年。（