2026年山东省重点学校小升初入学分班考试语文考试试题及答案

2026年山东省重点学校小升初入学分班考试语文考试试题及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、基础知识（35分）1、选择题：字音字形（8分）

下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）

A.胚胎（pēi）露宿（lù）

B.挣扎（zhá）侮辱（wū）

C.模范（mó）模糊（mó）

D.间隔（jiàn）重叠（chóng）2、选择题：词语运用（8分）

下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.他总是乐于助人，真是个拾金不昧的好人。

B.这个实验过程非常复杂，需要反复推敲。

C.天气晴朗，我们决定去郊外踏青。

D.这个人非常固执，从不听取别人的意见。3、选择题：句子练习（8分）

下列句子中，修改最恰当的一项是（）

原句：他昨天因为下雨没去上学，所以我没看见他。

A.他昨天因为下雨没去上学，我也没看见他。

B.他昨天没去上学，因为我下雨了。

C.他昨天没去上学，所以我没看见他。

D.他昨天因为下雨没去上学，所以我也没看见他。4、文学常识填空（6分）

《少年闰土》出自鲁迅的小说《______》，主要记叙了“我”与闰土童年时的友谊，以及闰土所知道的许多关于______的事情。5、名句默写（5分）

写出下列名句的下一句。

1.竹径有时风细雨，______。

2.梅须逊雪三分白，______。

3.会当凌绝顶，______。

4.不以物喜，______。

5.青山依旧在，______。二、语言积累与运用（15分）1、课文内容填空（6分）

《泊船瓜洲》一诗中表达作者思念家乡的名句是：________，________。2、综合运用（9分）

学校准备开展“传统文化进校园”主题活动，假如你是活动负责人，请你为此次活动写一段宣传语，要求使用对偶句式，语言流畅，富有感染力。（不少于30字）三、阅读理解（40分）（一）现代文阅读一：记叙文（15分）

阅读下面的短文，回答问题。

张小明是一名普通的小学生，每天放学后都会经过一条小巷。一天傍晚，他看见一位老人在巷口卖烤红薯。红薯香喷喷的，老人的手冻得通红，却还在认真地烤着。张小明攒了一些零钱，买了两个红薯。他一边吃一边想：要不是这条小巷，我就看不到这位老人，也体会不到生活的艰辛。张小明为什么攒零钱？（3分）

从文中找出一个描写老人外貌的词语。（3分）

文中“香喷喷的”描写的是什么？（3分）

你认为张小明是一个怎样的孩子？（4分）

文中哪一句表达了张小明的心里话？（2分）（二）现代文阅读二：说明文（12分）

阅读下面的说明文，回答问题。

红薯是一种常见的农作物，富含淀粉和膳食纤维，能提供人体所需的能量和营养。它的质地松软，味道甜美，是一种非常受欢迎的食品。人们还可以将红薯加工成红薯干、红薯粉等食品，使用非常广泛。红薯主要有哪些营养成分？（3分）

在文中找出说明红薯用途的句子。（3分）

红薯为什么深受人们喜爱？（3分）

文中提到的红薯加工食品有哪些？（3分）（三）文言文阅读（8分）

阅读下面的文言文，回答问题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”文中“说”在现代汉语中是什么意思？（2分）

这段话出自哪部经典著作？（2分）

文中的核心思想是什么？（3分）

把“人不知而不愠”翻译成现代汉语。（1分）（四）古诗词鉴赏（5分）

读下面的诗句，回答问题。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。”这两句诗出自《悯农》（其二），描写的是农民在烈日下耕作的辛苦情景。诗中表达了作者对劳动人民的同情和对浪费粮食的批评。这首诗的作者是谁？（2分）

“汗滴禾下土”运用了什么修辞手法？（2分）

对这首诗的核心思想理解正确的一项是（）（1分）

A.表达对自然的赞美

B.表达对劳动人民的同情

C.表达对食物的喜欢

D.表达对农民的不解四、写作（30分）题目：难忘的那一次要求：写一篇不少于300字的记叙文，记述一次让你印象深刻的经历，内容真实，感情真挚，结构完整，语言通顺。答案及解析一、基础知识1、答案：D

解析：D项中“间隔”和“重叠”的读音都是chóng，其他选项中均有错误读音。2、答案：A

解析：“拾金不昧”意思是指拾到东西归还失主，不占为己有，而A项中“拾金不昧”与“乐于助人”搭配不当，属于词语误用。3、答案：D

解析：原句“他昨天因为下雨没去上学，所以我没看见他”主语不一致，“他”和“我”不在同一主语位置，D项修正主语为“我也没看见他”，使句子主谓一致。4、答案：《故乡》；海边的记叙

解析：《少年闰土》出自鲁迅的《故乡》，文中记叙了闰土所知道的海边奇闻异事。5、答案：

1.江南几处早莺争暖树

2.雪却输梅一段香

3.一览众山小

4.不以己悲

5.共看明月应垂泪二、语言积累与运用1、答案：春风又绿江南岸，明月何时照我还

解析：这是《泊船瓜洲》中描写思乡情绪的名句。2、答案：示例：弘扬传统文化，彰显民族精神；传承千年智慧，铸就时代新风。

解析：宣传语需用对偶句式，内容紧扣主题，语言简洁有力。三、阅读理解（一）现代文阅读一：记叙文

1.答案：因为他攒了一些零钱，想买红薯吃。

2.答案：冻得通红

3.答案：红薯

4.答案：张小明是一个善良、有爱心、懂得体谅他人的好孩子。

5.答案：要不是这条小巷，我就看不到这位老人，也体会不到生活的艰辛。（二）现代文阅读二：说明文

1.答案：淀粉和膳食纤维

2.答案：人们还可以将红薯加工成红薯干、红薯粉等食品

3.答案：因为它富含营养，味道甜美，用途广泛

4.答案：红薯干、红薯粉（三）文言文阅读

1.答案：同“悦”，高兴

2.答案：《论语》

3.答案：强调学习的重要